Pour tous mes chers membres de ce forum!

[soleild'Algérie]

Applications:
1/Dans les phrases simples suivantes, soulignez le GN en bleu et le GV en rouge:
-Le maître explique la leçon.
-Le coq chante.
-La gran-mère tricotte un pull.
-L'enfant mange une orange.
-Le train part.
-L'oiseau se pose.
-Le lion rugit.
-Le cheval galope.
-Les téléspectateurs applaudissent.

2/Voici des phrases simples. Ajoutez des précisions en conservant la phrase de base telle quelle.
Exemple: le bébé dort: le bébé dort toute la journée.
-La pluie tombe toute la journée.
-Le vent souffle toute la nuit.
-Les cigognes volent à midi.
-Tu avoue ta faute à notre Dieu.
-Je pars en vacances aujourd'hui.
-Il ne travaille pas en classe , les jours d'études.
Il est gravement malade , ces jours-ci.

Note: 10/10, exellent travail!

[lovely nounou]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soleild'Algérie

Applications:
1/Dans les phrases simples suivantes, soulignez le GN en bleu et le GV en rouge:
-Le maître explique la leçon.
-Le coq chante.
-La gran-mère tricotte un pull.
-L'enfant mange une orange.
-Le train part.
-L'oiseau se pose.
-Le lion rugit.
-Le chevalgalope.
-Les téléspectateurs applaudissent.

2/Voici des phrases simples. Ajoutez des précisions en conservant la phrase de base telle quelle.
Exemple: le bébé dort: le bébé dort toute la journée.
-La pluie tombe toute la journée
-Le vent souffle toute la nuit!
-Les cigognes volent pendant le midi
-Tu avoue ta faute à notre Dieu
-Je pars en vacances aujourd'hui!
-Il ne travaille pas en classe dès les jours d'études
-Il est gravement malade durant ces jours.

Note: 10/10, exellent travail!

c'est superbe!!

[soleild'Algérie]

mon essai
pour le 1ér :-Le maître explique la leçon.
-Le coq chante.
-La grand-mère tricote un pull.
-L'enfant mange une orange.
-Le train part.
-L'oiseau se pose.
-Le lion rugit.
-Le cheval galope.
-Les téléspectateurs applaudissent.

la deuxième :
La pluie tombe.depuis la nuit
-Le vent souffle.toujours
-Les cigognes volent.chaque jour
-Aujourd'hui ,tu avoues ta faute.
-Je pars en vacances.cet été
-Il ne travaille pas en classe.pendant toute l'année
-Il est gravement malade. depuis des jours

Note: 10/10, exellent travail !

[هبة الفنون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soleild'Algérie

mon essai
pour le 1ér :-Le maître explique la leçon.
-Le coq chante.
-La grand-mère tricote un pull.
-L'enfant mange une orange.
-Le train part.
-L'oiseau se pose.
-Le lion rugit.
-Le cheval galope.
-Les téléspectateurs applaudissent.

la deuxième :
La pluie tombe.depuis la nuit
-Le vent souffle.toujours
-Les cigognes volent.chaque jour
-Aujourd'hui ,tu avoues ta faute.
-Je pars en vacances.cet été
-Il ne travaille pas en classe.pendant toute l'année
-Il est gravement malade. depuis des jours

Note: 10/10, exellent travail !

hhhhh c'est bien
Au revoir mon prof
Nous nous rencontrerons demain إن شاء الله

[soleild'Algérie]

Je dois quitter, au revoir et à demain !

[lovely nounou]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soleild'Algérie

Je dois quitter, au revoir et à demain !

à bientôt mon prof!!
salut!

[نجاة^^]

7/10 mmm un peu hh normal au revoir

[soleild'Algérie]

Cours 12: l'adjectif qualificatif:
1/Définition: l'adjectif qualificatif précise une qualité ou une caractéristique du nom auquel il se rapporte. Il s'accorde en genre (masculin et féminin) et en nombre(singulier ou pluriel)avec ce nom.
2/Les fonctions de l'adjectif qualificatif:
-L'adjectif qualificatif peut être épithète lié(épithète veut dire que cet adjectif se trouve avant ou après le nom et lié veut dire que cet adjectif n'est pas séparé par une virgule ou autre chose de son nom) du nom auquel il se rapporte.
Exemple: je préfère les pamplemousses jaunes.
-L'adjectif qualificatif peut être épithète détaché(non lié ou apposé) du nom auquel il se rapporte.
Exemple:Malade, Virginie reste chez elle aujourd'hui.
-L'adjectif qualificatif peut être attribut du sujet( un attribut du sujet c'est un adjectif qui qualifie le sujet et qui se situe après un verbe d'état comme:être, paraître, sembler,devenir,demeurer,rester....; les verbes d'état expriment une situation et un état).
Exemple:Virginie est malade.
Exercice: Donnez la fonction de l'adjectif qualificatif indiqué en gras dans les phrase suivantes:
-Raviee d'elle,Marie s'en va.
-Son frère est ravi de venir.
-Mon chat est gris et marron.
-C'est un chat siamois.
-souple, la chatte se glisse par la fenêtre.
-C'est une chatte souple, rapide, silencieuse.
-Tous les chats sont gris.
-Les chats, malins, savent feindre.
-Mon frère a deux chats siamois.
-Marie semble ravie de son travail.
Bon courage !

[نجاة^^]

épithète détaché /1

2/attribut
3/attribut
4/épithète lié
5/épithète détaché
6/épithète lié
7/attribut
8/épithète détaché
9/épithète lié
10/attribut
salam alaykom prof je pense tout est faux hhh

[soleild'Algérie]

Ne vous inquiétez pas Nadjet, vous avez eu:
10/10, excellent travail!

[نجاة^^]

Formes simples:ce,celui,celle,ceux,ceci,cela....
formes composées:celui-ci,celui-là,celle-ci,celle-là,ceux-ci,ceux-là..
salam alaykom prof, j'ai une question. Ou j'utilise ses pronoms?- par exemple cet outil signale le masculin singulier .....et merci

[الشاكرة لله]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nadjet97

Formes simples:ce,celui,celle,ceux,ceci,cela....
formes composées:celui-ci,celui-là,celle-ci,celle-là,ceux-ci,ceux-là..
salam alaykom prof j'ai une question ou j'utilise ces pronoms par exemple cet outil de signal pour masculin singulier .....et merci

Masculin singulier: celui(-ci,-là)
Masculin pluriel: ceux(-ci,-là)
Féminin singulier: celle(-ci,-là)
Féminin pluriel: celles(-ci,-là)
Neutre: ce, ceci, cela

[soleild'Algérie]

Je pense que vous êtes absents aujourd'hui, au revoir donc et à demain!

[نجاة^^]

.je suis là, prof mais je pense que les autres sont absents.

[soleild'Algérie]

Cours 13: Les pronoms:
1/Définition: Le pronom est un mot qui vient remplacer un nom. Il peut aussi parfois remplacer un groupe nominal, un verbe à l'infinitif, un adjectif qualificatif......
Exemple: Pierre est courageux. Il l'est: (Il)remplace Pierre et (l') remplace courageux.

2/Les principaux pronoms:
-Les pronoms possessifs:
Un seul possesseur: le mien,le tien,le sien,les miens,les tiens,les siens...
Plusieurs possesseurs:le nôtre,le vôtre,le leur,les nôtres,les vôtres,les leurs....
-Les pronoms démonstratifs:
Formes simples:ce,celui,celle,ceux,ceci,cela....
formes composées:celui-ci,celui-là,celle-ci,celle-là,ceux-ci,ceux-là..
-Les pronoms personnels: les pronoms personnels varient en genre,en nombre et personne; ils varient aussi selon leur fonction(sujet ou complément)
Sujet: je,tu,il,elle,on,nous,vous,ils,elles.
Complément :le, la, les,l',lui,eux,leur,elle,moi,toi,soi...
-Les pronoms relatifs:qui,que,quoi,dont,lequel....
Ils servent à introduire une proposition subordonnée relative.
3/La fonction du pronom: puisqu'il joue un rôle de remlaçant, le pronom peut avoir toutes les fonctions du mot qu'il remplace.

Exercice: remplace les groupes nominaux contenant un adjectif possessif par le pronom possessif qui convient:
-J'ai oublié mon blouson.
-Vos amis vous attendent depuis une heure.
-Leurs vélos sont rangés dans le garage.
-Leur chien est un épagneul breton.
-Ses affaires étaient soigneusement pliées dans sa valise.
Bon courage!