اللغة العربية وآدابها في البكالوريا ... بناء الاختبار ، ملخصات ، تطبيقات ... - الصفحة 37 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2024 > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2024 للشعب العلمية، الرياضية و التقنية > قسم العلوم التجريبية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

اللغة العربية وآدابها في البكالوريا ... بناء الاختبار ، ملخصات ، تطبيقات ...

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2018-06-16, 22:10   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
اخت الرجل
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

ممكن مظاهر التجديد في القصيدة العربية
وماهي القيم التي تطلب منا احيانا وكيف نتعرف عليها
وايضا الحقيقة كي اتعرف على النزعة واحددها وان كان هناك شعراء نزعتهم ثابتتة ماهي
وشكرا استاذ









 


رد مع اقتباس
قديم 2018-06-17, 06:50   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
العيدي
أستــاذ
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اخت الرجل مشاهدة المشاركة
ممكن مظاهر التجديد في القصيدة العربية
وماهي القيم التي تطلب منا احيانا وكيف نتعرف عليها
وايضا الحقيقة كي اتعرف على النزعة واحددها وان كان هناك شعراء نزعتهم ثابتتة ماهي
وشكرا استاذ
--------
طرح سؤال مظاهر التجديد في القصيدة العربية عدة مرات في بكالوريا الشعب الأدبية عن سؤال التقويم النقدي والمقصود به خصائص المدرسة الرومانسية التي تعرف أيضا بالمدرسة التجديدية أو المدرسة الإبداعية ..
-----
الأسئلة و الإجابات الوزارية :
باك 2008 : السؤال : جسدت القصيدة مظاهر التجديد في الشعر العربي الحديث , اذكر هذه المظاهر مع التمثيل .
الإجابة : جسدت القصيدة مظاهر التجديد في الشعر العربي الحديث ومنها : الاتجاه الرومانسي : البعد الانساني ـ تشخيص الطبيعة ......إلخ
باك 2012 : السؤال : عكست هذه القصيدة مظاهر التجديد في الشعر العربي المعاصر أبرز منها مظهرين يتعلقان بالشكل و آخرين بالمضمون
الإجابة : من مظاهر التجديد في الشعر العربي المعاصر على مستوى الشكل و المضمون :
ـ على مستوى المضمون : 1 ـ توظيف الرمز2ـ اعتماد الوحدة الموضوعية
ـ على مستوى الشكل : 1ـ بساطة القاموس اللغوي 2ـ اعتماد نظام التفعيلة وتنوع القافية
----------
القيم تخص النص وهي مرتبطة بموضوعه إذا النص سياسيا فقيمه هي : السياسية / التاريخية / ..
إذا كان اجتماعيا : الاجتماعية / ..
والقيمة الفنية هي قيمة مشتركة في جميع النصوص وتعني أسلوب الكاتب ...
وإذا كان النص من عصر الضعف فغالبا القيمة علمية / اصلاحية / فنية .. يرجى مراجعة الملخص لأني أرفقت به لكل محور قيمه ونزعات أدبائه ..

--------
النزعة تخص الأديب وكل موضوع له نزعته فالمواضيع السياسية النزعة دائما إما وطنية أو قومية ونضيف الدينية عند مفدي زكريا لكن الغالب تكون وطنية ...
---
بالتوفيق ان شاء الله بكالوريا 2018









رد مع اقتباس
قديم 2018-06-18, 00:21   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
مُـ‘ـُنُـ‘ـُـعُـ‘ـُمُـ‘ـُ
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

متى نقول تشخيص المعنى - تجسيد المعنى -- في الغرض البلاغي للصورة البيانية
.
هل شعر الحنين الى الوطن هو الشعر التأملي أم الوجداني ؟
.
ما الفرق بين النزعة الاصلاحية و النزعة الانسانية؟









رد مع اقتباس
قديم 2018-06-18, 06:35   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
العيدي
أستــاذ
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مُـ‘ـُنُـ‘ـُـعُـ‘ـُمُـ‘ـُ مشاهدة المشاركة
متى نقول تشخيص المعنى - تجسيد المعنى -- في الغرض البلاغي للصورة البيانية
.
هل شعر الحنين الى الوطن هو الشعر التأملي أم الوجداني ؟
.
ما الفرق بين النزعة الاصلاحية و النزعة الانسانية؟
---------
حين تكون الصورة البيانية استعارة مكتية نقول بلاغتها : تشخيص المعنى / تجسيد المعنى / تقوية المعنى وتأكيده .
---------
شعر الحنين إلى الوطن شعر وجداني
------
الفرق بين النزعة الاصلاحية والنزعة الانسانية أن الإصلاحية يهدف من خلالها الأديب إلى اصلاح المجتمع وتبيين الصحيح من الخطأ و يصور الحال ويقترح حلول له .
أما النزعة الانسانية فهي الدعوة إلى أن يعم الخير والحب والسلام العالم بنظرة انسانية دون مراعاة الجنس أو اللون أو الدين أو العرق ...
----------
ويمكن توزيع النزعتين على المحاور المقررة :
المحور الثاني مثلا نص ابن خلدون النزعة اصلاحية
المحور الثالث والرابع نصوص المهجريين نزعة انسانية
المحور الخامس والسادس والسابع نزعة وطنية أو قومية وقد تكون نزعة دينية كما في نصوص مفدي زكريا
المحور الثامن نزعة اصلاحية
--------------
---------
بالتوفيق ان شاء الله بكالوريا 2018









رد مع اقتباس
قديم 2018-06-18, 07:20   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
عزيزة aziza
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ اريد حل هذا الموضوع https://www.djelfa.info/vb/attachmen...1&d=1528805376 للمراجعة الاخيرة










رد مع اقتباس
قديم 2018-06-18, 21:30   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
عزيزة aziza
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عزيزة aziza مشاهدة المشاركة
استاذ اريد حل هذا الموضوع https://www.djelfa.info/vb/attachmen...1&d=1528805376 للمراجعة الاخيرة
.................................................. ............................









رد مع اقتباس
قديم 2018-06-18, 22:48   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
عزيزة aziza
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عزيزة aziza مشاهدة المشاركة
.................................................. ............................
على الاقل اسئلة البناء الفكري









رد مع اقتباس
قديم 2018-06-18, 08:00   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
عزيزة aziza
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

يطارد الغريب لماذا ليست ابتدائية لا محل لها من الاعراب










رد مع اقتباس
قديم 2018-06-18, 16:07   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
العيدي
أستــاذ
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عزيزة aziza مشاهدة المشاركة
يطارد الغريب لماذا ليست ابتدائية لا محل لها من الاعراب
---------
لأن الجملة متعلقة بما قبلها والمعنى مازال لم يكتمل وهذه خصوصية الشعر لا يمكن إعراب أول البيت ابتدائية إلا إذا تمت الجملة
هنا تعرب في محل رفع نعت ..........الجمل بعد النكرات نعوت وبعد المعارف أحوال
-------
بالتوفيق ان شاء الله بكالوريا 2018









رد مع اقتباس
قديم 2018-06-18, 10:31   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
djoumana rayen
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية djoumana rayen
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ في اسلوب النص
متى نقول انه علمي منأدب ومتى نقول مقال
لانو في معضم البكالوريات نقول علمي متأدب لكن في الملخص الخاص بك قلت انه لم يرد ايدا
اضن ان معلوماتي خاطئة
من فضلك استاذ احتاج اجاية سريعة لانه لم يبقى وقت وبارك الله فيك










رد مع اقتباس
قديم 2018-06-18, 16:34   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
العيدي
أستــاذ
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة djoumana rayen مشاهدة المشاركة
استاذ في اسلوب النص
متى نقول انه علمي منأدب ومتى نقول مقال
لانو في معضم البكالوريات نقول علمي متأدب لكن في الملخص الخاص بك قلت انه لم يرد ايدا
اضن ان معلوماتي خاطئة
من فضلك استاذ احتاج اجاية سريعة لانه لم يبقى وقت وبارك الله فيك
---------
نقول ينتمي النص إلى النثر العلمي المتأدب إذا كان من عصر الضعف أي نصوص ابن خلدون أو غيره وقد ورد في بكالوريا آداب وفلسفة دورة 2014 فقط دون غيرها من الدورات ، العلميين لم يرد أبدا من 2008 -- 2017 نص من عصر الضعف .
راجعي بكالوريا آداب وفلسفة 2014 النثر تجدين السؤال والإجابة الوزارية .
------
نقول فن المقال إذا كان النص من العصر الحديث وكل النصوص الواردة في بكالوريا الشعب العلمية من 2008 - 2017 هي من العصر الحديث وعليه فهي كلها من فن المقال
-------
بالتوفيق ان شاء الله بكالوريا 2018









رد مع اقتباس
قديم 2018-06-18, 11:17   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
طالبة ع/م
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية طالبة ع/م
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم أستاذ

أستاذ من فضلك هل يمكنك أن تقدم لنا المدارس المقررة علينا نحن الشعب العلمية
و أمثلة عن الشعراء الذين ينتمون لكل مدرسة ؟

وشكرا










رد مع اقتباس
قديم 2018-06-18, 21:52   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
العيدي
أستــاذ
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالبة ع/م مشاهدة المشاركة
السلام عليكم أستاذ

أستاذ من فضلك هل يمكنك أن تقدم لنا المدارس المقررة علينا نحن الشعب العلمية
و أمثلة عن الشعراء الذين ينتمون لكل مدرسة ؟

وشكرا
----------
السلام عليكم ورحمة الله
المدارس المقررة : الرومانسية + الواقعية + مدرسة الصنعة اللفظية .
الشعراء الضين ينتمون للرومانسية : " *خليل جبران. ميخائيل نعيمة . * إيليا أبو ماضي. *نسيب عريضة. *رشيد أيوب.
*ندرة حداد. * سليم الخوري* أبو القاسم الشابي* عباس العقاد * محمود درويش "
الواقعية ركزو فقط على طه حسين
الصنعة اللفظية هي مدرسة البشير الابراهيمي .
-------
بالتوفيق ان شاء الله بكالوريا 2018









رد مع اقتباس
قديم 2018-06-18, 23:26   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
طالبة ع/م
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية طالبة ع/م
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيدي مشاهدة المشاركة
----------
السلام عليكم ورحمة الله
المدارس المقررة : الرومانسية + الواقعية + مدرسة الصنعة اللفظية .
الشعراء الضين ينتمون للرومانسية : " *خليل جبران. ميخائيل نعيمة . * إيليا أبو ماضي. *نسيب عريضة. *رشيد أيوب.
*ندرة حداد. * سليم الخوري* أبو القاسم الشابي* عباس العقاد * محمود درويش "
الواقعية ركزو فقط على طه حسين
الصنعة اللفظية هي مدرسة البشير الابراهيمي .
-------
بالتوفيق ان شاء الله بكالوريا 2018
بارك الله فيك أستاذ

ماذا عن مفدي زكريا و صالح باوية ؟ إلى أي مدرسة ينتمي كل واحد منهما؟
محمود درويش ينتمي للواقعية ام للرومانسية؟

و شكرا









رد مع اقتباس
قديم 2018-06-19, 11:47   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
mohadtahar
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










B9

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالبة ع/م مشاهدة المشاركة
بارك الله فيك أستاذ

ماذا عن مفدي زكريا و صالح باوية ؟ إلى أي مدرسة ينتمي كل واحد منهما؟
محمود درويش ينتمي للواقعية ام للرومانسية؟

و شكرا
الله أعلم مفدي زكرياء لا ينتمي الى اي مدرسة ومذهبه كلاسيكي ثوري لأنه متمسك بتراث وكل ما هو قيم لبلاده ويتحدث عن الثورة الجزائرية









رد مع اقتباس
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 21:50

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc