فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات - الصفحة 361 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم المتوسط > قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس

قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس فضاء و دليل للأساتذة ، و تبادل للخبرات...

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

مشاهدة نتائج الإستطلاع: ماهي امكانية تحبيب الرياضيات لتلميذ المتوسط؟
ممكنة 367 49.06%
جيدة 166 22.19%
متوسطة 163 21.79%
ضعيفة اي غير ممكنة 52 6.95%
المصوتون: 748. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2011-09-18, 06:08   رقم المشاركة : 5401
معلومات العضو
أستاذة منار
عضو متألق
 
الصورة الرمزية أستاذة منار
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

أخي نااصر بالنسبة للسنة الرابعة أنشطة الكتاب المدرسي ملائمة ومناسبة جداا ......يمكن الاعتماد عليهاا .....
لدي سؤال أخي أبو العربي .........بداية صبااح الخير .........
بخصوص كتابة االمعرفة على السبورةكيف يتم ذلك معك .........









 


رد مع اقتباس
قديم 2011-09-18, 06:10   رقم المشاركة : 5402
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار15 مشاهدة المشاركة
ماهذا الاشراق يا أستاذ الرياضيات ..........أسعد الله صباحك .......وأعتذر عن غيابي في اليومين الماضيين ...........
أعلم أنك لن تتغيبي إلا لأسباب قاهرة و كذلك الأستاذ أبو العربي الذي استيقظ باكرا اليوم أيضا كعادة أساتذة الرياضيات ......صباحك سعيد أستاذي أبو العربي.









رد مع اقتباس
قديم 2011-09-18, 06:10   رقم المشاركة : 5403
معلومات العضو
أستاذة منار
عضو متألق
 
الصورة الرمزية أستاذة منار
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم مشاهدة المشاركة
نهارك سعيد أختي منار .
ملاحظة
[img][/img]
عند قسمة 53960 على 5396 فإن الحاصل هو 10 أي لكل مشاركة 10 مشاهدات تقريبا و هذا ما يسمى بالقسمة الاقليدية و منه يمكن كتابة 53960 على شكل جداء 5396 و 10 أي أن 53960 مضاعف لكل من 5396 و 10 أو نقول أن 5396 و 10 قاسمان ل 53960 أو 53960 يقبل القسمة على 5396 و 10..........هذا هو درس اليوم للرابعة متوسط.

أخي نااصر مستعد كلياا ما شاء الله............موفق بإذن الله ..
.









رد مع اقتباس
قديم 2011-09-18, 06:12   رقم المشاركة : 5404
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو العربي 14 مشاهدة المشاركة
السلام عليكم اساتذة الرياضيات ***نهاركم مبارك ***ان شاء الله ......صباح الخير..للجميع.....اخي ناصر اعتمد على انشطة الكتاب السنة الرابعة فهي جيدة وملائمة للدروس كلها ....البداية
تمهيد
النشاط رقم وصفحة بالافواج
الاجابة والمناقشة
كتابة الخاصية
تطبيق
واجب منزلي
لا تضيع الوقت وخروجك من المحتوى والمضمون .................موفق ان شاء الله ...دون ان انسى جميع الاساتذة والاستاذات .
و هل تفضل أن يكون كل فوج يتكون من 2 أو من 4 تلاميذ؟









رد مع اقتباس
قديم 2011-09-18, 06:15   رقم المشاركة : 5405
معلومات العضو
أستاذة منار
عضو متألق
 
الصورة الرمزية أستاذة منار
 

 

 
إحصائية العضو










Flower2

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم مشاهدة المشاركة
مذكرات الأعداد الطبيعية و الأعداد الناطقة للسنة الرابعة.
https://www.herosh.com/download/98565..._____.doc.html
شكراا لك أخي نااصر ....مذكرات جيدة يمكن الافادة منهاا .....









رد مع اقتباس
قديم 2011-09-18, 06:15   رقم المشاركة : 5406
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار15 مشاهدة المشاركة
أخي نااصر بالنسبة للسنة الرابعة أنشطة الكتاب المدرسي ملائمة ومناسبة جداا ......يمكن الاعتماد عليهاا .....
لدي سؤال أخي أبو العربي .........بداية صبااح الخير .........
بخصوص كتابة االمعرفة على السبورةكيف يتم ذلك معك .........
أنا غالبا ما أعتمد على المعرفة على الكتاب المدرسي أما الأمثلة فمن عند التلاميذ أو من عندي باستثناء الأولى متوسط فالمعرفة من عند التلاميذ غالبا.









رد مع اقتباس
قديم 2011-09-18, 06:17   رقم المشاركة : 5407
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار15 مشاهدة المشاركة
شكراا لك أخي نااصر ....مذكرات جيدة يمكن الافادة منهاا .....
عفوا ..أريد أن لا أكون مستهلكا فقط بل أفيد قليلا كما أستفيد كثيرا من عندكم.









رد مع اقتباس
قديم 2011-09-18, 06:19   رقم المشاركة : 5408
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

أنا أحب أن أختار تمارين الوظيفة المنزلية قبل أن أبدأ المحور لكي لا أحل التمارين المختارة في القسم .....ما رأيكم؟










رد مع اقتباس
قديم 2011-09-18, 06:22   رقم المشاركة : 5409
معلومات العضو
أستاذة منار
عضو متألق
 
الصورة الرمزية أستاذة منار
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم مشاهدة المشاركة
أنا غالبا ما أعتمد على المعرفة على الكتاب المدرسي أما الأمثلة فمن عند التلاميذ أو من عندي باستثناء الأولى متوسط فالمعرفة من عند التلاميذ غالبا.
طرحت هذا السؤال لانه دوماا محل نقاش في الندوات ........
بعض الاساتذة تكتب المعرفة مباشرة من الكتاب المدرسي ..........
واالبعض يقوم الاستاذ بكتابتهاا على السبورة ...........الخ
في حين ان المفتش قال يكتبهاا التلميذ على السبورة بتوجيه من الاستاذ.........أي ان التلاميذ هم اللذين يتوصلون الى المعرفة....مارأيك؟؟









رد مع اقتباس
قديم 2011-09-18, 06:27   رقم المشاركة : 5410
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار15 مشاهدة المشاركة
طرحت هذا السؤال لانه دوماا محل نقاش في الندوات ........
بعض الاساتذة تكتب المعرفة مباشرة من الكتاب المدرسي ..........
واالبعض يقوم الاستاذ بكتابتهاا على السبورة ...........الخ
في حين ان المفتش قال يكتبهاا التلميذ على السبورة بتوجيه من الاستاذ.........أي ان التلاميذ هم اللذين يتوصلون الى المعرفة....مارأيك؟؟
نعم لقد جربتها ..... عندما يتوصل التلاميذ إلى المعرفة و يكتبونها على السبورة بتوجيه منك تحس بأنك توصلت لتحقيق جزء من هدفك لكن غليك الحذر في التعبير العلمي و الأخطاء العلمية و اللغوية كما يمكنك الاستعانة بالكتاب المدرسي عند الحاجة.









رد مع اقتباس
قديم 2011-09-18, 06:28   رقم المشاركة : 5411
معلومات العضو
أستاذة منار
عضو متألق
 
الصورة الرمزية أستاذة منار
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم مشاهدة المشاركة
أنا أحب أن أختار تمارين الوظيفة المنزلية قبل أن أبدأ المحور لكي لا أحل التمارين المختارة في القسم .....ما رأيكم؟
من جهتي لا حتى انهي المحور وقبل الشروع في تمارين الدعم التي تاخذ حصتين واحيانا ثلاث .........أحدد التمارين
لكن غالبا ما تكون تمارين الوظيفة هي المسائل لأنها صعبة وتاخذ كل مسألة تقريباا حصة........مارايك؟؟









رد مع اقتباس
قديم 2011-09-18, 06:28   رقم المشاركة : 5412
معلومات العضو
الأستاذ *قداري*
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية الأستاذ *قداري*
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز 2014 
إحصائية العضو










افتراضي

الافواج 4.....4.......4......ثم في الاخير ربما 5 او6 ......2 ليس فوج ...المعرفة اعطيهم الرقم والصفحة ...منالكتاب فقط اي بمعنى اجابة النشاط فقط تكتب علا السبورة اما الباقي رقم وصفحة وهوما يكتبوا ......نصيحتي لكم لا تضيعو الوقت فقط من البداية ادخلهم الى جو الدرس .










رد مع اقتباس
قديم 2011-09-18, 06:31   رقم المشاركة : 5413
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار15 مشاهدة المشاركة
من جهتي لا حتى انهي المحور وقبل الشروع في تمارين الدعم التي تاخذ حصتين واحيانا ثلاث .........أحدد التمارين
لكن غالبا ما تكون تمارين الوظيفة هي المسائل لأنها صعبة وتاخذ كل مسألة تقريباا حصة........مارايك؟؟
هل معناه أن تمارين الوظيفة تكون مسائل فقط؟









رد مع اقتباس
قديم 2011-09-18, 06:32   رقم المشاركة : 5414
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو العربي 14 مشاهدة المشاركة
الافواج 4.....4.......4......ثم في الاخير ربما 5 او6 ......2 ليس فوج ...المعرفة اعطيهم الرقم والصفحة ...منالكتاب فقط اي بمعنى اجابة النشاط فقط تكتب علا السبورة اما الباقي رقم وصفحة وهوما يكتبوا ......نصيحتي لكم لا تضيعو الوقت فقط من البداية ادخلهم الى جو الدرس .
و هل تعتمد على الأفواج دوما أو أحيانا فقط؟









رد مع اقتباس
قديم 2011-09-18, 06:33   رقم المشاركة : 5415
معلومات العضو
أستاذة منار
عضو متألق
 
الصورة الرمزية أستاذة منار
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو العربي 14 مشاهدة المشاركة
الافواج 4.....4.......4......ثم في الاخير ربما 5 او6 ......2 ليس فوج ...المعرفة اعطيهم الرقم والصفحة ...منالكتاب فقط اي بمعنى اجابة النشاط فقط تكتب علا السبورة اما الباقي رقم وصفحة وهوما يكتبوا ......نصيحتي لكم لا تضيعو الوقت فقط من البداية ادخلهم الى جو الدرس .
شكراا لك أخي ابو العربي على الرد ........لكن اعطاء الرقم والصفحة ونقول للتلاميذ اكتبواا ....عارضهاا المفتش بشدة .............رغم انني ألجأاليهاا خاصة في آخر السنة عندماا يداهمني الوقت .........
شكراا على النصيحة ودمت سنداا لناا ..............









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
متصالبان, أساتذة ، رياضيات ، متوسط, استفسار, جدال


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 03:44

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc