Pour tous mes chers membres de ce forum!

[نجاة^^]

que ce qu'on a faire maintenant?

[soleild'Algérie]

Cours 11: La phrase simple(groupe nominal/groupe verbal):
La phrase simple:
-L'élève studieux révise sa leçon.
(L'élève studieux) est un groupe nominal sujet(GNs).
(Révise sa leçon) est un goupe verbal composé d'un verbe(révise) et d'un COD(sa leçon).
-Les travailleurs font la grève.
GNs GV
La phrase(p)=GNs+GV
Règle:
La phrase simple est la phrase qui se compose d'un seul noyau verbal
La proposition indépendante:
-Aujourd'hui, il ya un beau film(phrase simple et indépendante).
La proposition indépendante se suffit à elle même, elle ne dépend pas d'une autre proposition.
Le cours est terminé, je vais mettre maintenant les exercices.

[هبة الفنون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soleild'Algérie

Ceci est mon essai :

1 / La locomotive était pavoisée de drapeaux roula devant le quai avec une lente majesté, suivie de deux ou trois wagons à grandes vitres étincelantes(Anfal, pour répondre à une question dont sa réponse est tirée à partir du texte, il ne faut pas copier la réponse telle qu'elle est écrite dans le texte, il faut la modifier un peu sans changer le sens de la phrase; donc la bonne réponse c'est:"La locomotive du train présidentiel était pavoisée de drapeaux et suivie de deux ou trois wagons à grandes vitres étincelantes"; la partie "....roula devant le quai avec une lente majesté" est une action donc elle ne fait partie de l'état de la locomotive)
2/ se briser veut dire se casser à cause du son du canon.: vous n'avez pas compris la question, le verbe éclater veut dire se briser, mais quel est le sens du verbe éclater dans la phrase donnée(il me sembla que le ciel éclatait) ?
4/Une subordonnée relative : je qu'elle est :On tirait le canon à l'autre bout de la ville, au jardin public, tandis que les verrières de la gare tremblaient du formidable hourra que mille bouches criaient.: Vous avez la réponse mais vous n'arrivez pas à l'exprimer d'une façon correcte car vous ne savez pas qu'est-ce qu'une subordonnée relative(donc je vais mettre inchallah un cours concernant ce point).
5/Le temps de verbe(on a le mot "verbe"masculin singulier et le déterminant "le"+la préposition"de", voilà comment doit être la phrase: "Le temps de le verbe"mais puisque cette forme est un peu lourde et difficile à prononcer on ve jumeler de + le qui vont nous donner la préposition "du", alors on dit du verbe et pas le temps de verbe, je pense que vous avez compris ce point) conjugué c'est l'imparfait ( être à l'imparfait ) : juste
6 /mmm je pense que : le mot "Au jardin public" c'est un nom propre normalement alors l'adjectif ne s’accorde pas avec son nom ( je pense que c'est tous j'ai exprimé la règle dans ma réponse Anfal, "au jardin public" n'est pas un nom propre, les noms propres sont les noms des personnes"Ali, Salima,...."+les noms des pays"France,...": au c'est une préposition, jardin c'est un nom, public c'est adjectif du nom jardin).
hhh j'espère que vous me corrigiez las fautes.
Merci à l'avance .

Voilà le corrigé de votre essai Anfalou, je pense que vous avez trouvé le texte difficile c'est pour cela que vous n'avez pas bien répondu ou bien vous n'avez pas l'habitude de faire des textes en français. Bon courage !

je veux vous remercier beaucoup
et j'ai bien compris vos remarques et vos conseilsmmmm j'ai obtenu une seul réponse juste
Vous avez raison j'ai trouver un difficulté pour comprendre le sens des phrases malgré que j'ai compris le sens des mots ;; et pour la leçon du subordonnée relative je vous ai dis dans mon histoire avec le français que j'ai oublié quelques règles
mais الحمد لله avec vous j'ai rattrapé beaucoup des choses et je veux rattraper plus ان شاء الله
mmm le sens du verbe c'est figuré je pense (oooof toujours je suis dans la méme faute j'ai réfléchis de répondre comme ça mais je n'ai pas concentré """c'est mon problème dans les compositions (((

[soleild'Algérie]

Applications:
1/Dans les phrases simples suivantes, soulignez le GN en bleu et le GV en rouge:
-Le maître explique la leçon.
-Le coq chante.
-La gran-mère tricotte un pull.
-L'enfant mange une orange.
-Le train part.
-L'oiseau se pose.
-Le lion rugit.
-Le cheval galope.
-Les téléspectateurs applaudissent.

2/Voici des phrases simples. Ajoutez des précisions en conservant la phrase de base telle quelle.
Exemple: le bébé dort: le bébé dort toute la journée.
-La pluie tombe.
-Le vent souffle.
-Les cigognes volent.
-Tu avoues ta faute.
-Je pars en vacances.
-Il ne travaille pas en classe.
-Il est gravement malade.
Bon courage !

[نجاة^^]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soleild'Algérie

Cours 11: La phrase simple(groupe nominal/groupe verbal):
La phrase simple:
-L'élève studieux révise sa leçon.
(L'élève studieux) est un groupe nominal sujet(GNs).
(Révise sa leçon) est un goupe verbal composé d'un verbe(révise) et d'un COD(sa leçon).
-Les travailleurs font la grève.
GNs GV
La phrase(p)=GNs+GV
Règle:
La phrase simple est la phrase qui se compose d'un seul noyau verbal
La proposition indépendante:
-Aujourd'hui, il ya un beau film(phrase simple et indépendante).
La proposition indépendante se suffit à elle même, elle ne dépend pas d'une autre proposition.
Le cours est terminé, je vais mettre maintenant les exercices.

le cour est clear

[هبة الفنون]

aaaaaaaaaah j'ai oubliè de répondre à une question aah

[soleild'Algérie]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nadjet97

le cour est clear

que ce qu'on a faire maintenant?
Le corrigé:
- Le cours est clair. (clear est en anglais).
-Qu'est ce qu'on va faire?
Bon courage.

[lovely nounou]

Salut!!
je suis vraiment désolée car j'étais absente hier ! j'étais malade ! j'ai des maux à la tête !!
j'ai raté la leçon d'hier !! je vais faire les applications d'aujourd'hui!!
....

[هبة الفنون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soleild'Algérie

Applications:
1/Dans les phrases simples suivantes, soulignez le GN en bleu et le GV en rouge:
-Le maître explique la leçon.
-Le coq chante.
-La gran-mère tricotte un pull.
-L'enfant mange une orange.
-Le train part.
-L'oiseau se pose.
-Le lion rugit.
-Le cheval galope.
-Les téléspectateurs applaudissent.

2/Voici des phrases simples. Ajoutez des précisions en conservant la phrase de base telle quelle.
Exemple: le bébé dort: le bébé dort toute la journée.
-La pluie tombe.
-Le vent souffle.
-Les cigognes volent.
-Tu avoues ta faute.
-Je pars en vacances.
-Il ne travaille pas en classe.
-Il est gravement malade.
Bon courage !

mon essai
pour le 1ér :-Le maître explique la leçon.
-Le coq chante.
-La grand-mère tricote un pull.
-L'enfant mange une orange.
-Le train part.
-L'oiseau se pose.
-Le lion rugit.
-Le cheval galope.
-Les téléspectateurs applaudissent.

la dexième :
La pluie tombe.depuis la nuit
-Le vent souffle.toujours
-Les cigognes volent.chaque jour
-Aujourd'hui ,tu u avoues ta faute.
-Je pars en vacances.cet été
-Il ne travaille pas en classe.pendant toute l'année
-Il est gravement malade. depuis des jours

[soleild'Algérie]

je veux vous remercier beaucoup
et j'ai bien compris vos remarques et vos conseilsmmmm j'ai obtenu une seul(seule) réponse juste.
Vous avez raison, j'ai trouver(j'ai trouvé) une difficulté pour comprendre le sens des phrases malgré que j'ai compris le sens des mots ; et pour la leçon du(ici anfal on ne peut pas dire du subordonnée parceque ce nom est féminin, on dit de la subordonnée; la règle s'applique seulement avec les noms masculins)subordonnée relative je vous ai dis (le participe passé du verbe dire c'est "dit" et pas "dis") dans mon histoire avec le français que j'ai oublié quelques règles(pas de problèmes tu vas les rattraper ici avec nous)
mais الحمد لله avec vous j'ai rattrapé beaucoup des(ici anfal, pour faciliter un peu la prononciation on dit:"de choses" après beaucoup, il ya aussi des autres exemples:"peu de gens et pas peu des gens; beaucoup de personnes; un peu d'eau) choses et je veux rattraper plus encore ان شاء الله
mmm le sens du verbe c'est figuré je pense (oooof toujours je suis dans la méme(même) faute j'ai réfléchis de répondre comme ça mais je n'ai pas concentré (le verbe est pronominal ici"se concentrer", donc la phrase sera:"je ne m'ai pas concentré)"""c'est mon problème dans les compositions (((Il faut se concentrer.

[نجاة^^]

voila mes réponses
-Le maître GNS explique la leçon.GV
-Le coq GNS chante.GV
-La gran-mèreGNS tricotte un pull.GV
-L'enfant GNS mange une orange.GV
-Le train GNS part.GV
-L'oiseau GNS se pose.GV
-Le lion GNS rugit.GV
-Le cheval GNS galope.GV
-Les téléspectateurs GNS applaudissent.GV
2APPL
la pluie tombe dans ma région
la vent souffle fortement
les cigognes volent dans le ciel
tu avoues ta faute pour ne répeté pas la prochaine fois
je pars en vacances avec mes amies
il ne travaille pas en classe à la fin d'année redoublé l'année
il graevment malade parce que n'arrive pas à l 'école

[soleild'Algérie]

Salut nounou, j'espère que vous allez très bien maintenant, que Dieu vous garde ma chérie!
Concernant ton expression"des maux à la tête" c'est faux, on dit "un mal à la tête".

[lovely nounou]

Applications:
1/Dans les phrases simples suivantes, soulignez le GN en bleu et le GV en rouge:
-Le maître explique la leçon.
-Le coq chante.
-La gran-mère tricotte un pull.
-L'enfant mange une orange.
-Le train part.
-L'oiseau se pose.
-Le lion rugit.
-Le chevalgalope.
-Les téléspectateurs applaudissent.

2/Voici des phrases simples. Ajoutez des précisions en conservant la phrase de base telle quelle.
Exemple: le bébé dort: le bébé dort toute la journée.
-La pluie tombe toute la journée
-Le vent souffle toute la nuit!
-Les cigognes volent pendant le midi
-Tu avoue ta faute à notre Dieu
-Je pars en vacances aujourd'hui!
-Il ne travaille pas en classe dés les jours d'études
-Il est gravement malade durant ces jours

[lovely nounou]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soleild'Algérie

Salut nounou, j'espère que vous allez très bien maintenant, que Dieu vous garde ma chérie!
Concernant ton expression"des maux à la tête" c'est faux, on dit "un mal à la tête".

ah!Merci pour Dieu !je peux dire que je vais bien aujourd'hui!!
merci pour la correction!vraiment c'est faux?! mais j'ai trouvé cet expression une fois dans un livre!!

[soleild'Algérie]

voila(voilà) mes réponses:
-Le maître GNS explique la leçon.GV
-Le coq GNS chante.GV
-La gran-mèreGNS tricotte un pull.GV
-L'enfant GNS mange une orange.GV
-Le train GNS part.GV
-L'oiseau GNS se pose.GV
-Le lion GNS rugit.GV
-Le cheval GNS galope.GV
-Les téléspectateurs GNS applaudissent.GV
2APPL
la pluie tombe dans ma région.
la vent souffle fortement.
les cigognes volent dans le ciel.
tu avoues ta faute pour ne répeté pas la prochaine fois(pour ne pas la répéter une autre fois).
je pars en vacances avec mes amies.
il ne travaille pas en classe à la fin d'année redoublé l'année(cette expression n'est pas correcte dans ce contexte, il faut la changer).
il est gravement malade parce que n'arrive pas à l 'école(parceque exprime la cause mais dans cette phrase on ne peut pas dire comme ça, on dit"il n'arrive pas à l'école car il est gravement malade", mais j'ai dit qu'il ne faut changer la forme de la phrase, donc il faut changer ta réponse).
Bon courage!
La note: 7/10, bon travail !