اسال في العلوم الطبيعية للسنة الثانية و الاستاذة saryta تجيبك ••• ننتظــــــر التثبيت يا اٍشرآآآف♥♥ - الصفحة 36 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى السنة الثانية ثانوي 2AS > المواد العلمية و التقنية

المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية : الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - التسيير المحاسبي و المالي - تسيير و اقتصاد

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

اسال في العلوم الطبيعية للسنة الثانية و الاستاذة saryta تجيبك ••• ننتظــــــر التثبيت يا اٍشرآآآف♥♥

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2014-02-27, 22:46   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
saryta
أستــاذة
 
الصورة الرمزية saryta
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bleu world مشاهدة المشاركة
الله معاك استاذة
جزاك الف خير
و جعلك من أهل خير الجزاء. شكرا بنيتي.








 


رد مع اقتباس
قديم 2014-02-27, 22:35   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
bleu world
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية bleu world
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

لماذا يؤدي تراكم فينيل الانيين في سوائل الجسم الى تتسبب في خلل عقلي

d:










رد مع اقتباس
قديم 2014-02-27, 22:49   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
saryta
أستــاذة
 
الصورة الرمزية saryta
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bleu world مشاهدة المشاركة
لماذا يؤدي تراكم فينيل الانيين في سوائل الجسم الى تتسبب في خلل عقلي

d:
وجود تركيز مرتفع للفنيل ألانين في الدم يكون ساما للجهاز العصبي و يؤثر سلبا على تطور مخ الطفل. عدم تطور المخ بصورة جيدة يؤدي إلى تأخر عقلي.









رد مع اقتباس
قديم 2014-02-27, 23:20   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
* نــــُورَة ♥
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

- أستاذة لماذا نقول أن التكاثر الجنسي يعتبر كآلة تعمل أوتصنع الاختلاف
- متى يمكن القول أن الفرد متباين اللواقح أو متماثل و لماذا

-










رد مع اقتباس
قديم 2014-02-27, 23:30   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
saryta
أستــاذة
 
الصورة الرمزية saryta
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aloua مشاهدة المشاركة
- أستاذة لماذا نقول أن التكاثر الجنسي يعتبر كآلة تعمل أوتصنع الاختلاف
- متى يمكن القول أن الفرد متباين اللواقح أو متماثل و لماذا

-
التكاثر الجنسي يتطلب تشكل أمشاج ، و يتطلب حدوث إلقاح.
أثناء تشكل الأمشاج يحدث الإنقسام المنصف، فيحدث اختلاط بين صبغي و اختلاط داخل صبغي مما سيسمح بالحصول على أمشاج متنوعة وراثيا.
و عند الإلقاح، تتلتقي الأمشاج (المتنوعة وراثيا) بصورة عشوائية مما يزيد من احتمال تنوع الأنماط الظاهرية للأفراد الناتجة عن هذا الإلقاح.

يكون الفرد متماثل اللواقح (أي نقي) لما يكون له آليلين متماثلين لنفس المورثة .
يكون الفرد متباين اللواقح (أي هجين) لما يكون له آليلين مختلفين لنفس المورثة .









رد مع اقتباس
قديم 2014-02-27, 23:36   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
* نــــُورَة ♥
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saryta مشاهدة المشاركة
التكاثر الجنسي يتطلب تشكل أمشاج ، و يتطلب حدوث إلقاح.
أثناء تشكل الأمشاج يحدث الإنقسام المنصف، فيحدث اختلاط بين صبغي و اختلاط داخل صبغي مما سيسمح بالحصول على أمشاج متنوعة وراثيا.
و عند الإلقاح، تتلتقي الأمشاج (المتنوعة وراثيا) بصورة عشوائية مما يزيد من احتمال تنوع الأنماط الظاهرية للأفراد الناتجة عن هذا الإلقاح.

يكون الفرد متماثل اللواقح (أي نقي) لما يكون له آليلين متماثلين لنفس المورثة .
يكون الفرد متباين اللواقح (أي هجين) لما يكون له آليلين مختلفين لنفس المورثة .

شكرآ لك أستاذة









رد مع اقتباس
قديم 2014-02-27, 23:37   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
saryta
أستــاذة
 
الصورة الرمزية saryta
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aloua مشاهدة المشاركة
شكرآ لك أستاذة
عفوا بنيتي، لا شكر على واجب.









رد مع اقتباس
قديم 2014-02-27, 23:37   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
~عابر سبيل~
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ~
بـآرك الله فيك أستاذة على المجهودآت القيمة ~
لدي بعض الغموض ~

رقم 1 صبغيان متماثلان أليس كذلك ؟
وهل يمكن اعتبارها رباعية كروماتيدية ؟

في الانقسام المتساوي ينشطر الجزء المركزي ويصبح كل كروماتيدة وحدها
لكن هل تتضاعف فيما بعد لتشكل صبغي أو ...؟










رد مع اقتباس
قديم 2014-02-27, 23:49   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
saryta
أستــاذة
 
الصورة الرمزية saryta
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~عابر سبيل~ مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ~
بـآرك الله فيك أستاذة على المجهودآت القيمة ~
لدي بعض الغموض ~

رقم 1 صبغيان متماثلان أليس كذلك ؟
وهل يمكن اعتبارها رباعية كروماتيدية ؟

في الانقسام المتساوي ينشطر الجزء المركزي ويصبح كل كروماتيدة وحدها
لكن هل تتضاعف فيما بعد لتشكل صبغي أو ...؟

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
و فيك بارك الله. شكرا.

نعم، هما صبغيان متماثلان
هذه الصورة تمثل طابع نووي، و هو منجز من طرف إنسان (راجع طريقة إنجازه في دروس السنة الماضية)، الإنسان هو الذي صور الصبغيات و رتبها هكذا، لهذا لا نقول أنها رباعية كروماتيدية. لكن خلال المرحلة التمهيدية 1 من الإنقسام المنصف، يصطف كل صبغيان متاثلان و منشطران بجانب بعضهما و يشكلان رباعية كروماتيدية مشابهة لما تلاحظه في الطابع النووي ، و تلتف الكروماتيدات حول بعضها مما يسمح بحدوث ظاهرة العبور.كل هذا يحدث داخل الخلية دون تدخل الإنسان.

الكروماتيدتان الناتجتان عن انقسام صبغي منشطر هما صبغيان إبنان.
مصطلح "صبغي" لا يطلق على الصبغي ذو كروماتيدتان فقط (الصبغي المنشطر، أو الصبغي الأب)، بل يطلق أيضا على الصببغي المكون من كروماتيدة واحدة (الصبغي الإبن).









رد مع اقتباس
قديم 2014-02-27, 23:55   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
~عابر سبيل~
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك أستاذة ~
لأني رأيت في الانقسام المنصف..
المرحلة النهائية الاولى نتجت خليتان 1ن لكل منهما وتحتويان على 4 كروماتيدات
لكن بعد الانقسام الخيطي الذي تلاها اصبحت هناك أربع خلايا كل خلية تحتوي على كروماتيدتين فقط وهي مثل الاولى 1 ن؟










رد مع اقتباس
قديم 2014-02-27, 23:24   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
lazher djamel
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية lazher djamel
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذة هل من الممكن حل التمريين 1 في الكتاب و المناقشة معا انا انتظر ردكي ........؟؟










رد مع اقتباس
قديم 2014-02-27, 23:33   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
saryta
أستــاذة
 
الصورة الرمزية saryta
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lazher djamel مشاهدة المشاركة
استاذة هل من الممكن حل التمريين 1 في الكتاب و المناقشة معا انا انتظر ردكي ........؟؟
نعم، قم بحل التمرين، و ضع إجابتك هنا و سأصححها غدا إن شاء الله.
بالتوفيق!









رد مع اقتباس
قديم 2014-02-27, 23:53   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
lazher djamel
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية lazher djamel
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا لكي لكن الا الجزء الاول من التمرين ؟؟










رد مع اقتباس
قديم 2014-02-28, 00:38   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
lazher djamel
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية lazher djamel
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

هل من الممكن المناقشة في التمرين الاول الجزء أ ؟؟؟؟










رد مع اقتباس
قديم 2014-02-28, 00:39   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
lazher djamel
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية lazher djamel
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

هل من الممكن المناقشة في التمرين الاول الجزء أ ؟؟؟؟
في الكتاب










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
الله.يوفقك.يا استاذة


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 07:35

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc