موضوع مميز ۩╠....ركن تحضير و مناقشة مادة العلوم الطبيعية والحياة لشعبة العلوم التجريبية مع الاستاذ ابوحفص╣۩╠... - الصفحة 33 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى السنة الثانية ثانوي 2AS > المواد العلمية و التقنية

المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية : الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - التسيير المحاسبي و المالي - تسيير و اقتصاد

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

۩╠....ركن تحضير و مناقشة مادة العلوم الطبيعية والحياة لشعبة العلوم التجريبية مع الاستاذ ابوحفص╣۩╠...

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2017-02-05, 22:16   رقم المشاركة : 481
معلومات العضو
asil1998
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

أ

تمرين سرعة تضاعف الadnعند البكتيريا كبيرة حوالي 800 زوج من القواعدالازوتية Pbفي الثانية
علما ان الصبغي في البكتيريا يحتوي على *4 ضرب 10أس 6 Pb
لم أجد العلاقة المساعدة

[U]اأستاذ لو يأتي سؤال وضح ألية تضاعف الadn كيف نوضحه*[/U]








 


رد مع اقتباس
قديم 2017-02-05, 22:20   رقم المشاركة : 482
معلومات العضو
طيف الملاك¤اماني¤
عضو متألق
 
الصورة الرمزية طيف الملاك¤اماني¤
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم استاذ اريد ان اسالك عن شيئ
نحن درسنا العام الماضي 1 ثانوي عن انتقال الصفات الوراثية من جيل الابوين الي الابناء
سؤالي كم هي نسبة التي ياخذها مثلا الطفل من عند ابيه ومن عند امه بدون ذكر الطفرة
انا في مخيلتي قلت حسب الصفة السائدة
وعندما اخبرت الاستاذة قالت ابحثي عنها جيدا
قلت لها يعني خمسين من عند الاب وكذا من عند الام
قالت لي ربما تكون 75من الام و25 من الاب
هل لك من فضلك ياستاذ ان تشرح لي تساؤلي
وارجوا ان تفهم قصدي
وشكراال










رد مع اقتباس
قديم 2017-02-06, 00:10   رقم المشاركة : 483
معلومات العضو
Death
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
نعم انخفاض الهرمونات المبيضية بعد توقف نشاطه من يثير مراقبة سالبة ترفع النخامية
شكرا جزيلا









رد مع اقتباس
قديم 2017-02-06, 21:07   رقم المشاركة : 484
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طيف الخفاشة السوداء مشاهدة المشاركة
السلام عليكم استاذ اريد ان اسالك عن شيئ
نحن درسنا العام الماضي 1 ثانوي عن انتقال الصفات الوراثية من جيل الابوين الي الابناء
سؤالي كم هي نسبة التي ياخذها مثلا الطفل من عند ابيه ومن عند امه بدون ذكر الطفرة
انا في مخيلتي قلت حسب الصفة السائدة
وعندما اخبرت الاستاذة قالت ابحثي عنها جيدا
قلت لها يعني خمسين من عند الاب وكذا من عند الام
قالت لي ربما تكون 75من الام و25 من الاب
هل لك من فضلك ياستاذ ان تشرح لي تساؤلي
وارجوا ان تفهم قصدي
وشكراال
يدخل في ذلك هل سلالة الابوين نقية ام لا

فان كانت سلالات ا نقية
فالنسبة 50 بالمئة من كل اب لكن السلالة الناتجة هجينة 100/100

https://3.bp.blogspot.com/-7Zpb4ZVRxv...1%D9%88+F1.png
اما ان كالت سلالات الاباء هجينة
فالنسبة 75 للسائدة و 25 للمتنحية

https://3.bp.blogspot.com/-9TAOkdw0g3...egregation.jpg









رد مع اقتباس
قديم 2017-02-06, 21:26   رقم المشاركة : 485
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة asil1998 مشاهدة المشاركة
أ
تمرين سرعة تضاعف الadnعند البكتيريا كبيرة حوالي 800 زوج من القواعدالازوتية pbفي الثانية
علما ان الصبغي في البكتيريا يحتوي على *4 ضرب 10أس 6 pb
لم أجد العلاقة المساعدة

[u]اأستاذ لو يأتي سؤال وضح ألية تضاعف الadn كيف نوضحه*[/u]
اظنها قسمة طوله على السرعة

كيف يتدخل الانزيم و يكسر السلاسل اى الروابط و يبنى سلاسل جديدة باتخاذه القديمة كقالب









رد مع اقتباس
قديم 2017-02-06, 21:28   رقم المشاركة : 486
معلومات العضو
طيف الملاك¤اماني¤
عضو متألق
 
الصورة الرمزية طيف الملاك¤اماني¤
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
يدخل في ذلك هل سلالة الابوين نقية ام لا

فان كانت سلالات ا نقية
فالنسبة 50 بالمئة من كل اب لكن السلالة الناتجة هجينة 100/100

https://3.bp.blogspot.com/-7zpb4zvrxv...1%d9%88+f1.png
اما ان كالت سلالات الاباء هجينة
فالنسبة 75 للسائدة و 25 للمتنحية

https://3.bp.blogspot.com/-9taokdw0g3...egregation.jpg
سلام استاذ شكرا
ولكن عند سالت استاذتي قالت لي ان الفرد الجديد ياخذ 50 بالمية من الاب ولام واشنو ترجع كيما قلتي استاذ صفة متنحية وسايدة









رد مع اقتباس
قديم 2017-02-07, 19:03   رقم المشاركة : 487
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طيف الخفاشة السوداء مشاهدة المشاركة
سلام استاذ شكرا
ولكن عند سالت استاذتي قالت لي ان الفرد الجديد ياخذ 50 بالمية من الاب ولام واشنو ترجع كيما قلتي استاذ صفة متنحية وسايدة
انا اجبتك على النسب في الجيل الاول

اما كم ياخذ كل فرد من ابويه فدائما 50/100









رد مع اقتباس
قديم 2017-02-08, 16:47   رقم المشاركة : 488
معلومات العضو
دمعة فرح*
عضو محترف
 
الصورة الرمزية دمعة فرح*
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

سلام عليكم استاذ ممكن تعطينى حل تمرين 2ص56و5ص57 تفضل حمل كتاب
https://elbassair.net/%D9%83%D8%AA%D8...3%D9%81%D8%A9/










رد مع اقتباس
قديم 2017-02-08, 17:49   رقم المشاركة : 489
معلومات العضو
طيف الملاك¤اماني¤
عضو متألق
 
الصورة الرمزية طيف الملاك¤اماني¤
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
انا اجبتك على النسب في الجيل الاول

اما كم ياخذ كل فرد من ابويه فدائما 50/100
شكررررر ا لك استاذ
هل من فضلك ان تعطيني احابة هذا التمرين انه في الرابط اسفله وشكرا
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=2040318









رد مع اقتباس
قديم 2017-02-09, 21:19   رقم المشاركة : 490
معلومات العضو
asil1998
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ كيف نعرف ان الابوين من سلالتين نقيتين او هجينتين
و متى نقول عن الصفة انها متنحية او سائدة

كيف نرسم شجرة النسب لمرض ما









رد مع اقتباس
قديم 2017-02-10, 08:27   رقم المشاركة : 491
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة asil1998 مشاهدة المشاركة
استاذ كيف نعرف ان الابوين من سلالتين نقيتين او هجينتين
و متى نقول عن الصفة انها متنحية او سائدة

كيف نرسم شجرة النسب لمرض ما


النقية باليلين متماثلين مثلا صا صا
الهجينة مختلطة مثلا صا ص


السائدة تعبر ظاهريا ان التقت مع متنحية مغلوبة مثلا الاسود يلتقي مع ابيض فيتغلب الابيض و يظهر

السائدة تتكرر في الاجيال المتعاقبة و المتنحية تختفي في اجيال و تظهر في اخرى

حسب المعطيات يمثل كل صفة باليلين برموز تعطى او تقترح و يراعى ان كان على صبغي جنسي او جسمى و تنتقل عبر الاجيال كما يراعى السيادة و التنحى









رد مع اقتباس
قديم 2017-02-10, 14:20   رقم المشاركة : 492
معلومات العضو
« أبْجَدِيَّاتْ »
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي


السّلام عليكم و رحمة الله..
من فضلكم لدي سؤال أرقني فيما يخص كيفية حساب طول الــadn..
عادةً تُعطى المسافة بين النكليوتيدتين 0.34 نانومتر و نعتبر أن عدد النكليوتيدات في السلسلة الواحدة "n" ..
القاعدة التي أراها تُطبَّق في جميع المراجع و الكتب هي : طول الــadn =
عدد النكليوتيدات n * المسافة بين نكليوتيدتين ..
ولكن منطقيا، عدد المسافات بين النكليوتيدتين في السلسلة الواحدة هو n-1..ولا أفهم لماذا يُضرب 0.34 في n كاملة..

وهذا مثال لما أود قوله : إذا كانت سلسلة تحتوي على 5 نكليوتيدات، فإن عدد المسافات هي 4 ..



أم أني مخطئة ؟ أرجو أن أجد لديكم إجابة شافية.. و بورك فيكم أستاذنا الفاضل..










رد مع اقتباس
قديم 2017-02-10, 18:27   رقم المشاركة : 493
معلومات العضو
ملاك
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ملاك
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ابجديات لقد سالت الاستاذ اليوم وقال لي ان المسافة بين كل نكليوتيدتين في نفس السلسلة صغيرة جدا لذا فان 0.34 تمثل طول زوج من النكليوتيدتين متقابلتين في انتظار اجابة الاستاذ ابو حفص










رد مع اقتباس
قديم 2017-02-10, 23:25   رقم المشاركة : 494
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملاك مشاهدة المشاركة
ابجديات لقد سالت الاستاذ اليوم وقال لي ان المسافة بين كل نكليوتيدتين في نفس السلسلة صغيرة جدا لذا فان 0.34 تمثل طول زوج من النكليوتيدتين متقابلتين في انتظار اجابة الاستاذ ابو حفص
طول النكلوتيدة و المسافة بين النكلوتيديتين نفسه 0.34









رد مع اقتباس
قديم 2017-02-11, 13:17   رقم المشاركة : 495
معلومات العضو
سوسنة المروج
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية سوسنة المروج
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

سلام الله عليك أستاذ
في التمرين 2 من الكتاب المدرسي ص 149 أجبنا بنعم على العبارة :
يمكن لأنماط تكوينية مختلفة أن تؤدي الى نفس النمط الظاهري ...نعم
رجاء أستاذ فسر لي واشرحلي لماذا كان الجواب نعم ؟؟










رد مع اقتباس
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 01:21

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc