اللغة العربية وآدابها في البكالوريا ... بناء الاختبار ، ملخصات ، تطبيقات ... - الصفحة 32 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2024 > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2024 للشعب العلمية، الرياضية و التقنية > قسم العلوم التجريبية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

اللغة العربية وآدابها في البكالوريا ... بناء الاختبار ، ملخصات ، تطبيقات ...

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2018-06-02, 20:12   رقم المشاركة : 466
معلومات العضو
طالبة ع/م
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية طالبة ع/م
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم أستاذ

ما هو المحل الاعرابي للجملة ما بين قوسين

إن أتخمتكم في القديم حبوبنا أبطرتكم ف(على الحبوب سلام)

و شكرا









 


رد مع اقتباس
قديم 2018-06-03, 00:23   رقم المشاركة : 467
معلومات العضو
العيدي
أستــاذ
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالبة ع/م مشاهدة المشاركة
السلام عليكم أستاذ

ما هو المحل الاعرابي للجملة ما بين قوسين

إن أتخمتكم في القديم حبوبنا أبطرتكم ف(على الحبوب سلام)

و شكرا
------
وعليكم السلام ورحمة الله ..

المحل الإعرابي للجملة :

جملة واقعة جوابا لشرط جازم مقترن بالفاء في محل جزم

------
بالتوفيق ان شاء الله بكالوريا 2018









رد مع اقتباس
قديم 2018-06-03, 12:11   رقم المشاركة : 468
معلومات العضو
العيدي
أستــاذ
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة same_one مشاهدة المشاركة
صباح الخير استاذ
رمضان مبارك هذه اول مشاركة لي في موضوعك لكن والله انا دائما في متابعة كل مواضيعك
اعجبني جــــــدا تجمعة الاعراب للسنوات الماضية شكرا استاذ لدي طلب اريد ان تضع لنا حل نموذجي لهذا الموضوع من فضلك استاذ انا بأمس الحاجة للحل https://www.bac35.com/t14342-topic
احذف الs من http اذ لم يشتغل الرابط اتمنى انني لم اثقل عليك و شكرا =) =)
----------
-البناء الفكري :
1 - موضوع القصيدة هو : الدعوة إلى الحرية ومناشدتها ورفض الظلم والهوان .
يوجه الشاعر نداءه إلى الشعب التونسي خاصة والشعوب المضطهدة عامة
2 - صفات شعبه : الاستكانة / الخمول / الرضا بالهوان / غير طموح / ...
موقف الشاعر من هذه الصفات رفضها ودعا إلى كسر القيود ومناشدة الحرية والتضحية في سبيلها .
3 - دلالة كثرة الاستفهام هو الاستبطاء والحيرة أي استبطأ نهضة شعبه وتأخره في المطالبة بالحرية والحياة الكريمة .
4 - الغرض الشعري : هو الشعر السياسي الوطني التحرري ، لأن الشاعر يدعو من خلال قصيدته إلى الحرية وكسر قيود الذل والهوان والهدف منه تحرر الأوطان وبعث الهمم في النفوس وفضح جرائم المستعمر ...
5 - الاتجاه الأدبي للشاعر هو المدرسة الرومانسية أبرز خصائصه : مع التمثيل :
- توظيف مظاهر الطبيعة :الوادي / الليل / الفصول / العواصف / الأنواء ...
- سهولة اللغة :أين يا شعب / يا إلهي أما تحس ؟ أما تشدو ..
- الوحدة العضوية : القصيدة عالجت موضوعا واحدا مع وحدة الجو النفسي للشاعر
- النزعة الانسانية : الدعوة إلى الخير والحرية والجمال والطموح ...
البناء اللغوي :
1 - الحقلان الدلاليان هما :
- حقل الحرية والحياة : قلب خافق حساس / طموح / أحلام / روحك الشاعر .....
- حقل الظلم والاستبداد الموت / الصمت / الأسى / الظلام / ...
2 - جملة يدوي حواليك : جملة فعلية في محل رفع خبر إنّ
جملة وغنتك : جملة فعلية معطوفة على جملة ابتدائية لا محل لها من الإعراب
الموتى : نعت منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة على الألف المقصورة منع من ظهورها التعذر
مسحور : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
3 - عمر ميت : استعارة مكنية شبه العمر بالكائن الذي يموت وحذف المشبه به وترك قرينة دالة عمر بلاغتها توضيح المعنى وتقويته عن طريق الايجاز والتشخيص
حياة تنام في ظلمة الوادي كذلك استعارة مكنية شبه الحياة بالانسان الذي ينام ....والله أاعلم .
4 - النمط الغالب على النص : الوصفي من خصائصه الجمل الاسمية / الاضافات والنعوت / ..
ساهم الضمير أنت الذي يعود على الشعب في اتساق النص وذلك بمساهمته في ترابط اجزاء النص والتحام معانيه وأفكاره .
-----------
بالتوفيق ان شاء الله بكالوريا 2018 .









رد مع اقتباس
قديم 2018-06-03, 12:32   رقم المشاركة : 469
معلومات العضو
العيدي
أستــاذ
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قبس من نور مشاهدة المشاركة
السلام عليكم أستاذ
من فضلك
ما دلالة الجمل الاسمية و الفعلية
و الجملة التي تأتي بعد صلة الموصول كيف تعرب
و هنا ما نوع الصورة
النقد ضرب من المدح
----------دلالة الجمل الاسمية : الثبوت
دلالة الجمل الفعلية : إذا كانت ماضية الحركة والانقطاع
وان كانت مضارعة الحركة والاستمرارية والحيوية
وفي كل ذلك لا بد من اسقاطها على موضوع النص أي نذكر الثبوت مثلا ونطبقه على الجمل الاسمية الواردة في النص.
--
الجملة بعد الاسم الموصول تعرب صلة الموصول لا محل لها من الإعراب ـ وان كان المقصود الجملة بعد جملة صلة الموصول فذاك امر آخر لو تضعين مثالا حتى نجيب عنه
--
نوع الصورة تشبيه مرسل .
--
بالتوفيق ان شاء الله بكالوريا 2018









رد مع اقتباس
قديم 2018-06-03, 14:04   رقم المشاركة : 470
معلومات العضو
same_one
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية same_one
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيدي مشاهدة المشاركة
----------
-البناء الفكري :
1 - موضوع القصيدة هو : الدعوة إلى الحرية ومناشدتها ورفض الظلم والهوان .
يوجه الشاعر نداءه إلى الشعب التونسي خاصة والشعوب المضطهدة عامة
2 - صفات شعبه : الاستكانة / الخمول / الرضا بالهوان / غير طموح / ...
موقف الشاعر من هذه الصفات رفضها ودعا إلى كسر القيود ومناشدة الحرية والتضحية في سبيلها .
3 - دلالة كثرة الاستفهام هو الاستبطاء والحيرة أي استبطأ نهضة شعبه وتأخره في المطالبة بالحرية والحياة الكريمة .
4 - الغرض الشعري : هو الشعر السياسي الوطني التحرري ، لأن الشاعر يدعو من خلال قصيدته إلى الحرية وكسر قيود الذل والهوان والهدف منه تحرر الأوطان وبعث الهمم في النفوس وفضح جرائم المستعمر ...
5 - الاتجاه الأدبي للشاعر هو المدرسة الرومانسية أبرز خصائصه : مع التمثيل :
- توظيف مظاهر الطبيعة :الوادي / الليل / الفصول / العواصف / الأنواء ...
- سهولة اللغة :أين يا شعب / يا إلهي أما تحس ؟ أما تشدو ..
- الوحدة العضوية : القصيدة عالجت موضوعا واحدا مع وحدة الجو النفسي للشاعر
- النزعة الانسانية : الدعوة إلى الخير والحرية والجمال والطموح ...
البناء اللغوي :
1 - الحقلان الدلاليان هما :
- حقل الحرية والحياة : قلب خافق حساس / طموح / أحلام / روحك الشاعر .....
- حقل الظلم والاستبداد الموت / الصمت / الأسى / الظلام / ...
2 - جملة يدوي حواليك : جملة فعلية في محل رفع خبر إنّ
جملة وغنتك : جملة فعلية معطوفة على جملة ابتدائية لا محل لها من الإعراب
الموتى : نعت منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة على الألف المقصورة منع من ظهورها التعذر
مسحور : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
3 - عمر ميت : استعارة مكنية شبه العمر بالكائن الذي يموت وحذف المشبه به وترك قرينة دالة عمر بلاغتها توضيح المعنى وتقويته عن طريق الايجاز والتشخيص
حياة تنام في ظلمة الوادي كذلك استعارة مكنية شبه الحياة بالانسان الذي ينام ....والله أاعلم .
4 - النمط الغالب على النص : الوصفي من خصائصه الجمل الاسمية / الاضافات والنعوت / ..
ساهم الضمير أنت الذي يعود على الشعب في اتساق النص وذلك بمساهمته في ترابط اجزاء النص والتحام معانيه وأفكاره .
-----------
بالتوفيق ان شاء الله بكالوريا 2018 .

جزاك الله كل خير
شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا
ربي يخليك استاذ الله يحفضك شكرا
ساعدتنا بزاف
ان شاء الله في موازين حسناتك
استاذ من فضلك ان كان بإمكانك كملنا الموضوع الثاني من فضلك
و شكرا شكرا شكرا









رد مع اقتباس
قديم 2018-06-03, 16:20   رقم المشاركة : 471
معلومات العضو
العيدي
أستــاذ
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة same_one مشاهدة المشاركة

جزاك الله كل خير
شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا
ربي يخليك استاذ الله يحفضك شكرا
ساعدتنا بزاف
ان شاء الله في موازين حسناتك
استاذ من فضلك ان كان بإمكانك كملنا الموضوع الثاني من فضلك
و شكرا شكرا شكرا
---------
العفو .. أقل شيء يمكن تقديمه لمترشحي البكالوريا هو الوقوف معهم وماسندتهم بما نعلم حتى اجتياز الامتحان وان شاء الله خير ..
--
الموضوع الثاني غدا ان شاء الله يكون الحل .









رد مع اقتباس
قديم 2018-06-03, 17:05   رقم المشاركة : 472
معلومات العضو
عزيزة aziza
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

هل نمط قصيدة في باك 2017 هو الوصف










رد مع اقتباس
قديم 2018-06-03, 17:23   رقم المشاركة : 473
معلومات العضو
العيدي
أستــاذ
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عزيزة aziza مشاهدة المشاركة
هل نمط قصيدة في باك 2017 هو الوصف
--------
نمط قصيدة بكالوريا 2017 الغالب هو السردي والخادم له الوصفي ومؤشراته : ظروف الزمان والمكان / الأفعال الماضية / سرد أحدث ..
بالمناسبة لم يرد سؤال النمط في بكالوريا 2017
القصيدة للشاعر المعاصر محمد الأخضر سائحي يتغنى بثورة نوفمبر ويشيد بإنجازاتها والدروس التي استخلصت منها .
----------
بالتوفيق ان شاء الله بكالوريا 2018









رد مع اقتباس
قديم 2018-06-03, 18:07   رقم المشاركة : 474
معلومات العضو
same_one
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية same_one
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيدي مشاهدة المشاركة
---------
العفو .. أقل شيء يمكن تقديمه لمترشحي البكالوريا هو الوقوف معهم وماسندتهم بما نعلم حتى اجتياز الامتحان وان شاء الله خير ..
--
الموضوع الثاني غدا ان شاء الله يكون الحل .
والله رانا تحت ضعوطات استاذ
شكرا استاذ
عندي سؤال أخر
واش هي مقترحاتك لهذا العام
بخصوص موضوع الشعر و النثر؟؟
انا شعبة علوم تجربية استاذ
حنا استاذنا قالنا شعر يكون على عصر الضعف
و النص يكون لإبن خلدون كمقترح
و مقترحك انت استاذ ما هو ؟؟









رد مع اقتباس
قديم 2018-06-03, 18:16   رقم المشاركة : 475
معلومات العضو
طالبة ع/م
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية طالبة ع/م
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيدي مشاهدة المشاركة
------
وعليكم السلام ورحمة الله ..

المحل الإعرابي للجملة :

جملة واقعة جوابا لشرط جازم مقترن بالفاء في محل جزم

------
بالتوفيق ان شاء الله بكالوريا 2018

لكن استاذ أليست جملة "أبطرتكم" هي جواب الشرط؟

أنا ظننتها جملة معطوفة على جملة لا محل لها من الاعراب

و في تصحيح البكالوريا التجريبي أُعربت جملة جواب شرط لا محل لها من الاعراب









رد مع اقتباس
قديم 2018-06-03, 19:40   رقم المشاركة : 476
معلومات العضو
العيدي
أستــاذ
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالبة ع/م مشاهدة المشاركة
لكن استاذ أليست جملة "أبطرتكم" هي جواب الشرط؟
أنا ظننتها جملة معطوفة على جملة لا محل لها من الاعراب
و في تصحيح البكالوريا التجريبي أُعربت جملة جواب شرط لا محل لها من الاعراب
----
البيت من قصيدة لمفدي زكريا :
- يا معشر المستعمرين تربصــو  ودعوا المطامع فالسحاب جهـام
إن أتخمتكم في القديم حبوبنــا  و بطرتكم فعلى الحبوب سـلام
-----
وما طلبت إعرابه هو جملة : فــ(على الحبوب سلام )
وهي جملة واقعة جوابا لشرط جازم مقترن بالفاء في محل جزم .
---
أما جملة بطرتكم نعم هي معطوفة على جملة أتخمتكم لا محل لها من الإعراب .
----
معنى أتخمتكم حبوبنا : أَثْقَلَت بَطْونَكم بِالطَّعَامِ.
معنى بطرتكم حبوبنا : زادت امتلاء و طغت النعمة.
----
بالتوفيق ان شاء الله بكالوريا 2018









رد مع اقتباس
قديم 2018-06-03, 20:11   رقم المشاركة : 477
معلومات العضو
طالبة ع/م
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية طالبة ع/م
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيدي مشاهدة المشاركة
----
البيت من قصيدة لمفدي زكريا :
- يا معشر المستعمرين تربصــو ïپœ ودعوا المطامع فالسحاب جهـام
إن أتخمتكم في القديم حبوبنــا ïپœ و بطرتكم فعلى الحبوب سـلام
-----
وما طلبت إعرابه هو جملة : فــ(على الحبوب سلام )
وهي جملة واقعة جوابا لشرط جازم مقترن بالفاء في محل جزم .
---
أما جملة بطرتكم نعم هي معطوفة على جملة أتخمتكم لا محل لها من الإعراب .
----
معنى أتخمتكم حبوبنا : أَثْقَلَت بَطْونَكم بِالطَّعَامِ.
معنى بطرتكم حبوبنا : زادت امتلاء و طغت النعمة.
----
بالتوفيق ان شاء الله بكالوريا 2018

بارك الله فيك أستاذ

اما نحن فقد قدمت لنا في الموضوع دون واو العطف و كانت الكلمة "أبطرتكم" و ليس "بطرتكم"


شكرا مجددا استاذ









رد مع اقتباس
قديم 2018-06-04, 18:04   رقم المشاركة : 478
معلومات العضو
أمنية تنتظر التحقق
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية أمنية تنتظر التحقق
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمنية تنتظر التحقق مشاهدة المشاركة
السلام عليكم

أستاذ تلخيص قصيدة موضوع بكالوريا 2017 الاستثنائية...أرجو أن توجهني لأصحح ما كان خاطئا.. محاولتي كانت كالتالي;


-- نِتاجَ التضحيات الجِسام لجبش التحرير الوطني رغبةً في افتكاك تأشيرة الحرية ،والدماء التي أُريقت ، حقق انتصارات كُتبت في سجل التاريخ مرصعةً.فلَزِم على الجزائري أن يرفع رأسه عاليا فخرا وافتخارا،اعتزازا وتكريما لشهداء وطنه الأبرار،متغنيا بنشيد بلده الوطني.
بلاد حملت بين أحشائها ثوارا أبطالا يهتز لهم الجبل هلعا،معتصمين بحبل الله متشبيعين بإيمانهم به تعالى ،فكان لهم عوناً وسندا.
فجروا ثورةًُ وقف لها العالم مُقدراً ومشجعاَ،جابهوا بها كل مخطط استعماري حاملٍ بين طياته أهدافا تمس حيزا يسمى 'الجزائر'..ثروةٌ فُجرت ولن تهدأ إلا بتحرير هذا البلد الغني من أغلالٍ فرضتها عليها حقيرة تدعى فرنسا.--


ولكَ بالغ الشكر أستاذي

أستاذ هل تلخيصي هذا صائب؟









رد مع اقتباس
قديم 2018-06-04, 19:53   رقم المشاركة : 479
معلومات العضو
العيدي
أستــاذ
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة same_one مشاهدة المشاركة

جزاك الله كل خير
شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا
ربي يخليك استاذ الله يحفضك شكرا
ساعدتنا بزاف
ان شاء الله في موازين حسناتك
استاذ من فضلك ان كان بإمكانك كملنا الموضوع الثاني من فضلك
و شكرا شكرا شكرا
-------
الإجابة المقترحة عن الموضوع الثاني :
البناء الفكري :
1 – القضية التي عالجها الكاتب في هذا النص هي قضية الحرية والكرامة ، أي أن الكرامة الحقيقية هي حين يكون الانسان حرا في تعبيره وإبداء رأيه وأن يضحي في سبيل مبادئه وأفكاره بكل ما يملك .
2 – من القيم التي آمن بها الكاتب ودعا إليها :
حرية التعبير / إبداء الرأي / تبادل الأفكار /...
المجال الذي أراد الكاتب أن تبرز فيه هو الحياة اليومية والرأي الذي ينفع البلاد .
3 – الأولى بتحصيل تلك القيم هم العقلاء ، لأنهم أهل دراية ولا يقبلون أي أمر إلا بتحكيم عقولهم .
4 – هدف الكاتب من وراء هذا النص إصلاح حال المجتمع .
5 – ينتمي النص إلى فن المقال ، نوعه نقدي اجتماعي ، أبرز خصائصه : المنهجية " مقدمة – عرض – خاتمة " ، الوحدة الموضوعية ، سهولة اللغة ...
البناء اللغوي :
1 – إذ : حرف تعليل مبني على السكون لا محل له من الإعراب .
إذا : ظرف لما يستقبل من الزمان متضمن معنى الشرط مبني على السكون في محل نصب على الظرفية وهو مضاف .
)يريد( : صلة الموصول لا محل لها من الإعراب .
)تخلو أمة ( : جملة فعلية في محل جر مضاف إليه .
)بجرأة ( : شبه جملة في محل نصب حال .
2 – العلاقة المعنوية التي تربط أجزاء النص هي الوحدة الموضوعية حيث تناول الكاتب موضوعا واحدا هو الكرامة الحقيقية .
3 – نمط النص : تفسيري من خصائصه : الجمل الخبرية مثل القوم الحقيقية للقلم هي ... وضمائر الغائب كقوله : يستطيع أن يقول .. الشرح والتحليل كما في قوله وللأسف هناك عدد كبير ... إذ تستبد فكرة ...
4 – الصورتان هما : 1 - ناموس اليوم هو وطء الفكرة بالأقدام استعارة مكنية حيث شبه الأفكار بشيء تطأه الأقدام وحذف المشبه به وترك قرينة دالة وطء ..
2 - ركضا خلف الجاه الزائف : كناية عن صفة الطمع .
------------
بالتوفيق ان شاء الله بكالوريا 2018 ..









رد مع اقتباس
قديم 2018-06-04, 23:31   رقم المشاركة : 480
معلومات العضو
mohamed.2000
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية mohamed.2000
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ ما الفرق بين التلخيص وتثر ابيات القصيدة










رد مع اقتباس
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 03:43

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc