همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة - الصفحة 32 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2014-09-21, 14:42   رقم المشاركة : 466
معلومات العضو
yacidani
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

أولا مرحبا بالأستاذة الفاضلة عطوفة


و الحمد لله لشفاء عبد المجيب و عودته للمدرسة و ان شاء الله يكون النجاح حالفه

لقد اشتقنا لك أستاذتنا الكريمة ربي يحفظك و يحفظ عائلتك من كل سوء

و شكرا على النصائح القيمة

هل أبدأ بسؤال أم أترككي ترتاحي قليلا

الله غالب pattex









 


قديم 2014-09-21, 15:06   رقم المشاركة : 467
معلومات العضو
yacidani
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

من فضلك أستاذ عبد الناصر

أبنتي دانية هي في التحضيري ستبدأ الأسبوع المقبل الدراسة في المسجد

بماذا تنصحوني مساعدتها في البداية مع العلم هي تحب تعاند أخيها تقولي علميلي نكتب الكلمة
و أنا في رأي كتابة الكلمات مهمة المعلم .ما رأيك ؟

الاجابة يا لوكان في جملة شكرا

لقد قرأت ما كتبته بخصوص السنة الأولى ..لقد نقلته و خبأته في ملف السنة الأولى لسنة المقبلة ان شاء الله

جا زاك الله خيرا " الأب الحنون " اسم رائع و لكن تستاهل نزيدلك صفة حميدة أخرى ---------؟










قديم 2014-09-21, 15:07   رقم المشاركة : 468
معلومات العضو
أبو ياسين29
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ مشاهدة المشاركة
لا أظن المعلمة ستأخذ الأمر بحساسية ، لكن أنت يجب أن تعرف "وش تهدر" ، في البداية تسأل عن ابنك ، ثم تقول لها أنك وجدت البطاقات عنده ، و تسألها كيف تكتب كل البطاقات لكل التلاميذ و أنّ هذا عمل يأخذ منها الوقت الكثير و المعلم لا تنقصه الأعمال ، و من هنا تقترح عليها المساعدة إذا أرادت ، و إذا طبعتها من جيبك سيكون ذلك أحسن ، و لو على سبيل مساعدة الأولياء للمدرسة و ليس تدخلا في شؤونها .

بالنسبة لحفظ صور الكلمات ، هذا عادي أيضا ، الطفل لما يجهل الحروف سيعتمد تلقائيا على ذاكرته لحفظ صور الكلمات ، و لما يتعلم الحروف سيعتمد على ما تعلمه تلقائيا كذلك .

خاطري واسع ، راه كما يقول الشاعر : و بحري لا تكدره الدلاء . لا أريد أن أبدأ البيت من صدره
------------------------------------------------------------------------------------------------------------

شكرا لك أستاذي الفاضل و دمت لنا إن شاء الله
و بإذنه تعالى سأعمل بنصيحتك لأتوجه لمدرسة إبني

و إذا القوم قالوا من فتي خلت أنني عنيت فلم أقعد و لم أتبلد

و تحياتي من جديد سيدي الفاضل









قديم 2014-09-21, 15:14   رقم المشاركة : 469
معلومات العضو
أبو ياسين29
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

أستاذتي الفاضلة عطوفة

مشكورة على هذه النصائح القيمة و إن شاء الله تجد الآذان الصاغية

و عودة ميمونة لهمزة وصل










قديم 2014-09-21, 15:46   رقم المشاركة : 470
معلومات العضو
kahinab
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي




أساتذتي الكرام ما رأيكم في خط محمد (سنة 2) أحاول معه إتباع نصائح الأستاذ عبد الناصر خاصة فيما يتعلق بعدم رفع القلم حتى ينته من الكلمة و أن يوضع النقاط في الأخير لكنه لا يفعل ذلك إلا إذا نبهته ، يكتب الكلمة الأولى كما يجب وبسرعة ينسى ذلك
أما فيما يخص الفسح المشكل أني أحب عندما يستعمل فسحتين مثلا حرف الالف يطلع فسحتين لكن في القسم يكتبون 3 فسح يعني صراحة خلطتهالو .
سؤال آخر: هل يجب عليه السرعة في الكتابة؟]










قديم 2014-09-21, 16:09   رقم المشاركة : 471
معلومات العضو
أبو ياسين29
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

إلى أولياء السنة الأولى

تجدون في الملف المرفق ، صور رضا و عائلته و أيضا بطاقات كل أفراد العائلة للطباعة

ـ منقولة من المنتدى بتغيير بسيط ـ


https://www.gulfup.com/?nkKcXj


أستاذي الفاضل عبد الناصر راني طبعت البطاقات على ورق غليظ و الليلة إن شاء الله نبات نمقص علها تقبل من مدرسة إبني إن شاء الله










قديم 2014-09-21, 17:13   رقم المشاركة : 472
معلومات العضو
عبد الناصر أمازيغ
عضو محترف
 
الصورة الرمزية عبد الناصر أمازيغ
 

 

 
الأوسمة
وسام التقدير 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kahinab مشاهدة المشاركة



أساتذتي الكرام ما رأيكم في خط محمد (سنة 2) أحاول معه إتباع نصائح الأستاذ عبد الناصر خاصة فيما يتعلق بعدم رفع القلم حتى ينته من الكلمة و أن يوضع النقاط في الأخير لكنه لا يفعل ذلك إلا إذا نبهته ، يكتب الكلمة الأولى كما يجب وبسرعة ينسى ذلك
أما فيما يخص الفسح المشكل أني أحب عندما يستعمل فسحتين مثلا حرف الالف يطلع فسحتين لكن في القسم يكتبون 3 فسح يعني صراحة خلطتهالو .
سؤال آخر: هل يجب عليه السرعة في الكتابة؟]
بالنظر لكونه في بداية السنة الثانية ، و لنفترض أنهم لا يدرسون قواعد الخط ، يمكن القول أنه لا بأس به ، سيتحسّن مع مرور الوقت و تحكمه في حركات أصابع .

و مع ذلك سأشير لبعض الأخطاء الواجب تجنبها :



التقطيع ، وضعت تحتها علامات (x) بالأحمر ، يجب أن يتدرب كثيرا على عدم التقطيع .
الضغط على القلم و تكرار الكتابة، علّمت تحتها بعلامات (x) بنيّة .
تجاوز الحد المطلوب لبعض الحروف ، و قد وضعت خطوطا بالأخضر أين يجب أن تتوقف كتابتها عندها .
كتابة بعض الحروف بطريقة خاطئة ، و قد صححتها بالبرتقالي ، الهمزة في الكاف يجب أن تكون صغيرة الحجم ، اللام و الألف (لا) يجب أن يكتبها بالطريقة العادية كما هي مصححة لأنها صعبة الكتابة بالنسبة للتلميذ ، الجيم ينزل مسافتين .
الهمزة في (انقسم) شطبتها لأنها همزة وصل (هذا خطأ إملائي) .

أما كيف يكتبون في المدرسة فهذا يعود للمعلم (ة) ، أنا أعطي الطرق التي أراها صحيحة و مناسبة للأطفال ، و كل معلم يتحمل مسؤوليته . أنت طالبيه بكتابة الحروف الطويلة بسافتين . يكتبها بمسافتين و لا يتحكم في الاتجاه فيميل الخط و ماذا لو كتب بثلاثة مسافات . الله يكون في العون .









قديم 2014-09-21, 17:22   رقم المشاركة : 473
معلومات العضو
عبد الناصر أمازيغ
عضو محترف
 
الصورة الرمزية عبد الناصر أمازيغ
 

 

 
الأوسمة
وسام التقدير 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacidani مشاهدة المشاركة
من فضلك أستاذ عبد الناصر

أبنتي دانية هي في التحضيري ستبدأ الأسبوع المقبل الدراسة في المسجد
بماذا تنصحوني مساعدتها في البداية مع العلم هي تحب تعاند أخيها تقولي علميلي نكتب الكلمة
و أنا في رأي كتابة الكلمات مهمة المعلم .ما رأيك ؟
الاجابة يا لوكان في جملة شكرا

حاضر ...

هي الطفلة تتبعك موراك باش تعلميها و انت تهربي ؟
اشبعي رغبتها و فضولها ، اختاري كلمات سهلة مكونة من حرفين أو ثلاثة حتى و هي لا تعرف القراءة، علميها كيف تنسخها مع احترام الاتجاه ، و حتى يمكن أن تحاكي حروفا دون أن تقرأها ، المهم يكون اتجاه الكتابة صحيحا . راهي فرات .


لقد قرأت ما كتبته بخصوص السنة الأولى ..لقد نقلته و خبأته في ملف السنة الأولى لسنة المقبلة ان شاء الله

جا زاك الله خيرا " الأب الحنون " اسم رائع و لكن تستاهل نزيدلك صفة حميدة أخرى ---------؟
أنا في انتظار الصفة الحميدة الأخرى ... لكن بدون مبالغة .









قديم 2014-09-21, 18:21   رقم المشاركة : 474
معلومات العضو
دُرة بيتي
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
ان شاء الله يكون الجميع بخير
اجب ان امر على اخوة لي في الله واسلم عليكم وادعو لكل واحدمنكم بان يقضي الله له ما يتمنى
موفقون










قديم 2014-09-21, 20:17   رقم المشاركة : 475
معلومات العضو
عطوفة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية عطوفة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


أشكر الأخت الفاضلة أم محمدعلى الاهتمام والتقدير فبارك الله فيك أخية

ألأخت العزيزة الحركاتية أرحب بك وأرجو لك إقامة ممتعة برفقتنا
كما أشكرك على التهنية بالشفاء لعبد المجيب
ربي يهنيك ويعطيك الصحة

عزيزتي كهينة يحمد رايك على خير وبارك الله فيك ...

أختي الحبيبة أم ياسين كثر خيرك بزاف بزاف على الكلام الطيب
عفوا أختي تلك النصائح كنت مستعجلة ... لذا جاءت غير منسقة فمعذرة ....

عن الأسئلة اسألى ما تشائين سوف أحاول الاجابة كلما وجدت وقتا لذلك ما تخافيش راكي تلقاي الاجابة تلقايها سواء من طرفي أو من طرف أستاذ آخر ...

وخليك باتاكس وعندكي تتحولينا إلى كولا رابيد برك هههههههههههههه..










قديم 2014-09-21, 21:27   رقم المشاركة : 476
معلومات العضو
عطوفة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية عطوفة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

عبقري في قسمي (ربّما) ..

بكل اختصار اكتشفت عبقريا في قسم التحضيري ..

طفل جميل .هادئ لا تسمع له صوتا في الصف ..لاحظت سرحانه داخل القسم وكأنه يعيش في عالم آخر ..يطيل النظر إلى الجدران ومن حين إلى آخر يتمتم بكلمات غير مفهومة
حاولت حل هذه الطلاسم اللفظية لكن بدون جدوى
وأخيرا فهمت منه هذه الجملة : ((أنزعوا هذه الصور عن الجدار هي لا تليق بالأطفال الصغار ))
لبيت طلبه وسلمته صورة منها وقبل أن يأخذها من يدي سألته : ماذا تشاهد في الصورة ؟
فراح يتحدث بطلاقة ووضوح...يا إلهي إنه يسمي الأماكن بدقة:هذه الكعبة الشريفة بمكة المكرمة..هذا المسجد الحرام..هذا الحجر الأسود..هذا مقام سيدنا ابراهيم..وهؤلاء الحجاج يطوفون.... توقف برهة من الزمن ثم قال لي:سيدتي أتعلمين:؟؟؟هناك ثلاث مساجد مقدسة عند المسلمين :المسجد الأقصى بفلسطين..المسجد الحرام بمكة..والمسجد النبوي بالمدينة المنورة ..
ذهلت لما سمعت..سبحت لله ثم ضممته إلى صدري وأحسست بقشعريرة تعم بدني ؟؟؟!!!!!!

والمفاجأة كانت هذا الصباح لما علمت من أحدى معارفه أنه متمكن من القراءة بصورة جيدة كل ما يصادفه من مكتوب حتى الجريدة ..لم أصدق ما قالت ... عندها طلبت منه أن يقرأ لي شهاد مدرسية كانت بيدي ...والله ياإخوتي وياأخواتي قرأها باسترسال عجيب ابتداء من:الجمهورية الجزائرية ...............وإلى إمضاء المدير .


تسمرت في مكاني ومازلت حتى الساعة مندهشة ..!!!!!!!!؟؟؟

أردت منكم بعد إذنكم طبعا تعقيبا عن هذه الحالة ..ونصحا لي ...

...لأنها أول حالة أصادفها في مشواري المهني والذي يفوق ربع قرن!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!













قديم 2014-09-21, 21:52   رقم المشاركة : 477
معلومات العضو
~ حراير ~
عضو متألق
 
الأوسمة
فائزة بالطبعة التاسعة لدورة الرقي- أريج المسك - 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacidani مشاهدة المشاركة

واش راكي أخت أم أريج , راني نعاني نفس الشىء مع ياسين و الله نهار الخميس خالني حتى ضربتو يتكاسل عن الدراسة و ما عندو حاجة,
حتى البارح شوية ...و زاد المعلم تاعوا راح راهم بلا معلم ربي يسطر و يقدرنا على المتابعة,

الله يسلمك ام ياسين راني لاباس و الحمدلله عندنا السخانة و الغبار برك الي ضرنا و الباقي الحمدلله رانا في نعمة كبيرة
حبيت نقلك نصايح الي راني ندير فيهم لكن شوية ما يصلحوش لياسين
سلسبيل ضاعفتها الاعمال
تاع الدراسة و تاع الدار
و جبتهالها بتكليحة كيما نقولو احنا "تكليخة يعني"
مثلا في الدراسة نقوللها كون تكملي هاد التمرين في دقيقتين نخليك تديري التمرين الي بعدو "يعني تتنافس مع رويحتها"
راهي كل نص تقراه تكتب منه الفقرة الي تعجبها و نملي عليها فقرة ثان تخيرها هي و نحاول نسرع في املائي
الحفظ خليتها لوالدها "كي نشوفو عبوس نرسلهالو باش يبردلي قلبي فيها"
اما اعمال الدار فكاين اعمال تحبهم نخليها ديرهم الصباح باكرا يعني تعود تجري ترتب غرفتها باش نخليها دير وش حبت
انت تقدري تحمليه مسؤولية اخرى

قصدي كله نشطها انت شوفي ولدك وش يناسبو باه ينشط و ديريلو
رغم انه مع العمل تاعك يمكن تجيك شوية صعيبة لانك اصلا الصباح تجري للعمل و لعشية تجي تعبانة من العمل
الله يحسن عونك و يثبت اجرك


حبيت نقلك اني لقيت تجاوب و بديت نحس بالتحسن
"على هك قلت للشيخ راني في سطاج بلوكي"
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحركاتية مشاهدة المشاركة
أما عن سلسبيل حاولي معها بالشوية ومادامك تقولي أصبحت يعني كانت من قبل غير ما هي عليه الآن حاوريها وحاولي معرفة ما السبب ومازال الوقت طويلا وتستطيعين احتواء المشكلة وعلاجها
وفقك الله وسدد خطاك
عزيزتي و معلمتي الفاضلة
ربي يثبت اجركم صدقيني مانحبهاش كلمة "المعلم شمعة تحترق لتنير للاخرين"
انا راني من الجيل الي يحشم من المعلم و يقدرو
من جيل يقول
......... كاد المعلم ان يكون رسولا
عمرو و لا كان عطاء المعلم مثل الشمعة اصغر نسفة هواء تطفيها
و الدليل هنا في همزة وصل........ ربي يثبت اجركم و يردلكم تعبكم حسنات و درجات عالية في الجنة

.............................
بالنسبة لسلسبيل يا معلمتي العزيزة كان يقولي الشيخ عبد الناصر رانا في بل ديموقراطي
لكنن مستبدة و دكتاتورة
صح نجيبلهم كلشي بالضحك و اللعب و المعروف على اسرتنا الصغيرة انها اذا دخلت لمكان تنشر فيه البهجة و السرور
لكني اذا مالقيتش تجاوب من بناتي راح نكشر على انيابي

مرة قاتلي صديقة ليا هي طبيبة نفسية اريج مستسلمة لوالديها و عندها احساس بالسلطة الابوية
انا فرحت و قلتلها حاجة تفرح
لكنها لم تقبل كلامي و انتقدتني
لكن بكل صراحة نرجع لكلامي على ناس بكري
احنا تربينا هك
كيما نقولو في بسكرة تربينا بــ "اللظ" يعني يضغطو علينا
و الحمدلله راني نشوف بلي النتائج مليحة و هايلة

على هك الحوار راني مأجلاتو لوين تتعدل البنت و نرجعو باذن الله في تحاور و طلب و عرض
فما رأيك عزيزتي؟؟؟؟؟؟؟؟



اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو ياسين29 مشاهدة المشاركة
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
أستاذي الفاضل أخشى أن تفهم مدرسة إإبني أني أنتقدها أو أتدخل في أمورها و لذا أن متردد و كنت قد فكرت في طبعها و قصها و إعطائها لجميع القسم، ـ غير تقبل إن شاء الله ـ و أظيف أيضا طباعة صور رضا و عائلته لتزيين القسم بحجم كبير و سأستغلها فرصة لتقديم البطاقات

أما عن البطاقات فوجدتها في محفظته في ظرف بريدي و أيضا أخذت منهم كتاب الرياضيات فقط و بقية الكتب في المحفظة

أما عن التهجئة، فصحيح السنة الماضية في القسم التحضيري كان يحفظ حفظا عجيبا لصور الكلمات الموجودة في الكتاب حتى ظننت أنه يقرأ
أما البارحة و أنا أراه يقرأ ببطء دون أن يحفظ صور كلمات البطاقات، صراحة ركبتني الغمة و قلت شاداني نعلمه في البيت و نسبق الأمور
والحمد لله زال الغموض بمساعدتك سيدي الفاضل فتحياتي من جديد و سأستمر في هذا المنوال و في كل عقبة سألجأ إليك ، فقط وسع خاطرك معايا
اخي المحترم
حبيت نقلك انه معلمة اريج من قبل
كانت تفرح بزاف بزاف لما نساعدوها في تزيين القسم ببطاقات جميلة او احاديث او حكم
و نكتبولها رقم باب القسم و اسم المعلمة و الفوج

و كانت ترسلي دائما الفلاش ديسك "نعمرهولها "

و الاهم كله انه البطاقات التعليمية يعني اي حاجة نرسلوهالها تعليمية كانت تعطي عليها لاريج نقطة زايدة في التقويم المستمر
حتى انه صار تنافس بين التلاميذ على شكون يجيب للمعلمة
و حتى المعلمة يعني كلمة حق كانت اي حاجة تفيد التلاميذ تعممها لكل التلاميذ و ما تخليهاش حكر لتلميذ واحد

انا نضن انه الي يلقى شكون يعاونو راح يفرح و يرحب مستحيل يفهمها بالناقص او يقرا سوءالضن

و انويها زكاة الميكرو و الطابعة تاوعك

قرب النية الصافية راح توصل اكيد فكرتك









قديم 2014-09-21, 22:06   رقم المشاركة : 478
معلومات العضو
~ حراير ~
عضو متألق
 
الأوسمة
فائزة بالطبعة التاسعة لدورة الرقي- أريج المسك - 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطوفة مشاهدة المشاركة
عبقري في قسمي (ربّما) ..

بكل اختصار اكتشفت عبقريا في قسم التحضيري ..

تسمرت في مكاني ومازلت حتى الساعة مندهشة ..!!!!!!!!؟؟؟

أردت منكم بعد إذنكم طبعا تعقيبا عن هذه الحالة ..ونصحا لي ...

...لأنها أول حالة أصادفها في مشواري المهني والذي يفوق ربع قرن!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[/color][/color][/color]

[/color] [/color]
[/color][/color]
[/color]
اهلا بالعزيزة و عودة ميمونة للصفحة

مرة تفرجت على حصة في قناة فرنسية على نوابغ
كان من بينهم نابغة جزائري "نسيت اسمه " كان عمره 14 سنة و عنده دكتوراه في علم من علوم الفيزياء
و قال انه والده سافر بيه للولايات المتحدة باش ينقذه من انه يهمش في الجزائر
انا هاداك الوقت و انا صغيرة حسيت انه علموه الكلمة باش يشوهو صورة الجزائر لكن نضن درك انه والد كان صحيح

اما والد تلميذك نضن انه غالط
طفل مثل هذا لماذا يحضرونه
نضن لو انه مر مباشرة للسنة لاولى يكون افضله
والله اعلم يعني هذا راي الخبراء طبعا
لكن حبيت نمدر ايي فقط









قديم 2014-09-21, 22:20   رقم المشاركة : 479
معلومات العضو
ام اروى 2
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
واسعد الله ايامكم بكل خير طبتم وطاب ممشاكم وتبئتم من الجنة منزلا
اساتذتي الكرام بارك الله فيكم بعدد ماساعدتمونا ونصحتونا واخذتم بايدينا
اريد طرح مشكلة ابنتي رفيدة اللتي عجزت ان اجد لها حلا عسى ان تلقى عندكم الفرج
ابنتي تبلغ من العمر سبع سنين وتدرس السنة الثالثة اول يوم التحقت فيه الى قسم التحضيري
قامت المعلمة بضربها لانها لم تعتدل في الصف جاءت الى البيت واثر الكف على وجهها مطبوعا
اقام والدها الدنيا ولم يقعدها مما جعل المعلمة تصر على انتقالها للسنة الاولى بحجة تفوقها وذكائها
وانتقلت ابنتي الى السنة الاولى مصدومة من معلمة التحضيري لتتلقى الصدمة الثانية من معلمتها الاخرى
فاان تمرد احدا عاقبت جميع القسم يوميا دون ان تكل وعندما قدمنا شكوى جعلتها اخر القسم ولاتهتم بيها
تعبت ابنتي نفسيا وكرهت المدرسة كرها ليس له مثيل ولسانها لايتوقف بالدعاء على المعلمين
واليوم ابنتي تدرس السنة الثالثة ومصرة على التوقف كليا عن الدراسة لم استطع اقناعها لابالحسنى ولابالخشنى
ماذا افعل واين هوالحل فكرت في الطبيب النفسي فما رايكم اعينوني اعانكم الله










قديم 2014-09-21, 22:21   رقم المشاركة : 480
معلومات العضو
دُرة بيتي
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اهلا بالاخوات الغاليات صدقوني لما اجد امهات مثلكن اتشجع
اختي ام اريج كلامك بلسم ينحط عالجرح يبرى الله يبارك فيك ويفرحك باولادك
لي عودة لافضفض لكم احبائي










 

الكلمات الدلالية (Tags)
المعلم, الثالثة, همسة, والولد, طبعته


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 21:30

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc