انت تسال في العلوم و الاستاذ ابو حفص يجيب - الصفحة 32 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2024 > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2024 للشعب العلمية، الرياضية و التقنية > قسم العلوم التجريبية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

انت تسال في العلوم و الاستاذ ابو حفص يجيب

موضوع مغلق
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2011-04-19, 09:04   رقم المشاركة : 466
معلومات العضو
oumayma50
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية oumayma50
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

يا استاذ ارجو المساعدة في حل التمرين:
02 ص 203
والتمرين :
02 ص 226
ارجو ان تساعدني
وشكراااااااااااااااااااااا









 


قديم 2011-04-19, 09:47   رقم المشاركة : 467
معلومات العضو
bouchraaa
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
الموقع تؤمنه احماض امينية معينة ضمن السلسلة تختلف من جسم مضاد لاخر


شكرا أستاذ

باركك الله









قديم 2011-04-19, 18:02   رقم المشاركة : 468
معلومات العضو
RANDA1993
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم

لي طلب و حبذا لو يساعدني الاستاذ الفاضل

ارجو من حضرتك ان تقوم بوضع مجموعة من التمارين حول المجال الثاني

التحويلات الطاقوية

لنتمكن اكثر من استعاب هذا المجال

وشكرا لك يا استاذ عى مجهوداتك جعلها الله في ميزان حسناتك










قديم 2011-04-19, 18:36   رقم المشاركة : 469
معلومات العضو
ithriithri80
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
غير رمفهوم فغيرى صيغته حتى نستوعبه

اقصد تاين الوظيفة الحمضية للاحماض الامينية









قديم 2011-04-19, 20:36   رقم المشاركة : 470
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة RANDA1993 مشاهدة المشاركة
السلام عليكم

لي طلب و حبذا لو يساعدني الاستاذ الفاضل

ارجو من حضرتك ان تقوم بوضع مجموعة من التمارين حول المجال الثاني

التحويلات الطاقوية

لنتمكن اكثر من استعاب هذا المجال

وشكرا لك يا استاذ عى مجهوداتك جعلها الله في ميزان حسناتك
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=533470
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=542307
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=548160









قديم 2011-04-19, 21:04   رقم المشاركة : 471
معلومات العضو
RANDA1993
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا جزيلا لك يا استاذ حقا انك تفيدنا كثيرا

اكرر شكري لك










قديم 2011-04-19, 23:43   رقم المشاركة : 472
معلومات العضو
mostapha sed
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية mostapha sed
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

المساعدة في كل اسئلة هذا الموضوع]https://www.ziddu.com/download/14519506/.DOC.html









قديم 2011-04-20, 01:27   رقم المشاركة : 473
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ithriithri80 مشاهدة المشاركة

اقصد تاين الوظيفة الحمضية للاحماض الامينية
الان اشرح فاقول/

- تسلك الأحماض الأمينية سلوك الأحماض
(تعطي بروتونات )وسلوك القواعد(تكتسب
بروتونات) وذلك تبعا لدرجة حموضة
الوسط لذلك تسمى بالمركبات الأمفوتيرية
(الحمقلية).









قديم 2011-04-20, 01:48   رقم المشاركة : 474
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة oumayma50 مشاهدة المشاركة
يا استاذ ارجو المساعدة في حل التمرين:
02 ص 203
والتمرين :
02 ص 226
ارجو ان تساعدني
وشكراااااااااااااااااااااا
يهدف التمرين إلى تعريف التلميذ بنوع من البكتريا تقوم بإنتاج الطاقة بآلية تختلف عن الآليات المدروسة
، وهي حالة خاصة تتم في ظروف محددة. اكتشاف هذه البكتريا كان له أثر إيجابي في تأكيد الفرضية
الكيميائية الأسموزية للعالم ميتشل الموضحة في مخطط الصفحة 191 في الوحدة الأولى من هذا
المجال.
السؤال 1 يهدف إلى دفع التلميذ لدراسة الظاهرة وإنجاز رسم تخطيطي عبارة عن حويصلة غشائية تضم

البروتين الأرجواني والإنزيمATP Synthase
في السؤال 2 : يصل التلميذ إلى أن دور البروتين هو العمل كمضخة لإدخال البروتونات عكس تدرج
التركيز لإحداث فرق في التركيز. وهذا الإدخال يتطلب طاقة تستمد في هذه الحالة من الضوء. أي أن
البروتين هو مضخة لبروتونات تعمل بالطاقة الضوئية.
السؤال 3 يهدف إلى الوصول إلى أن توفر الأكسجين في التنفس كان لغرض استقبال الإلكترونات
القادمة من المرافقات الإنزيمية وانتقالها عبر السلسلة التنفسية ، هذا الانتقال يتسبب في إحداث في تركيز
إحداث فرق التركيزH في التجربة تم بدون الحاجة إلى الأكسجين لذلك . الذي يستعمل لتركيب ATP+
توفر الأكسجين. لا يتطلب إنتاج ATP









قديم 2011-04-20, 14:29   رقم المشاركة : 475
معلومات العضو
oumayma50
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية oumayma50
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرااااااااا يا استاذ










قديم 2011-04-20, 18:39   رقم المشاركة : 476
معلومات العضو
رانية92
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم يا استاذ فضلك اريد جواب في القريب العاجل جزيئة atp عند تفككها تحرر طاقة قدرها 30.5كيلو جول وان جزيئة hp الناتجة من حلقة كالفن تخزن طاقة 2860كيلو جول وان نقل الطاقةال hp يتم عن طريق المركبات الوسطية الناتجة من تفاعلات المرحلة الكيموضوئية احسب كمية الطاقة المنقولة عن طجريق atp واستخرج بشكل دقيق مصدر الطاقة المخزنة في hp مع التعليل؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟










قديم 2011-04-21, 19:02   رقم المشاركة : 477
معلومات العضو
الكنز الذهبي
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية الكنز الذهبي
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

تحية طيبة و بعد ،
أي النواقل من سلسلة التركيب الضوئي تعد مضخة للبروتونات
هل T1 أم T2
و إذا كان T2
فبماذا نفسر المعادلات التالية التي توضح العكس


وفقنا الله و إياكم لما يحبه و يرضاه










قديم 2011-04-21, 21:33   رقم المشاركة : 478
معلومات العضو
ahlem93
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية ahlem93
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahlem93 مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
استاذ في الوثيقة 3ص 249 عندما طلب منا الاستاذ تحليلها انا حللتها كلاتي :
في المجال ما بين 0-100 تتزايد درجة الحرارة بسرعة كبيرة حيث انها بلغت من 1800 بزيادة العمق
في المجال 100-2700 يستمر زيادة ارتفاع درجة الحرارة ولكن بصورة اقل
بس الاستاذ قاللنا العكس ما فهمتش انا الفكرة مش مقتنعة بيها تعيش استاذ فهمني
استاذ ما جاويتنيش









قديم 2011-04-22, 09:12   رقم المشاركة : 479
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahlem93 مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
استاذ في الوثيقة 3ص 249 عندما طلب منا الاستاذ تحليلها انا حللتها كلاتي :
في المجال ما بين 0-100 تتزايد درجة الحرارة بسرعة كبيرة حيث انها بلغت من 1800 بزيادة العمق
في المجال 100-2700 يستمر زيادة ارتفاع درجة الحرارة ولكن بصورة اقل
بس الاستاذ قاللنا العكس ما فهمتش انا الفكرة مش مقتنعة بيها تعيش استاذ فهمني
من خلال المنحنى نلاحظ أن الحرارة الباطنية للأرض تزيد بزيادة
العمق

ماهو العكس









قديم 2011-04-22, 11:26   رقم المشاركة : 480
معلومات العضو
ahlem93
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية ahlem93
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الاستاذ قاللنا بلي في المجال الثاني الحرارة تتزايد بصورة اكبر من المجال الاول وانا نظن العكس










موضوع مغلق

الكلمات الدلالية (Tags)
الاستاد, العلوم, تشاء, جيدة


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 22:40

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc