|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
اللغة العربية وآدابها في البكالوريا ... بناء الاختبار ، ملخصات ، تطبيقات ...
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2018-06-03, 00:23
|
رقم المشاركة : 467 | ||||
|
اقتباس:
وعليكم السلام ورحمة الله .. المحل الإعرابي للجملة : جملة واقعة جوابا لشرط جازم مقترن بالفاء في محل جزم ------ بالتوفيق ان شاء الله بكالوريا 2018 |
||||
|
|
2018-06-03, 12:11
|
رقم المشاركة : 468 | ||||
|
اقتباس:
-البناء الفكري : 1 - موضوع القصيدة هو : الدعوة إلى الحرية ومناشدتها ورفض الظلم والهوان . يوجه الشاعر نداءه إلى الشعب التونسي خاصة والشعوب المضطهدة عامة 2 - صفات شعبه : الاستكانة / الخمول / الرضا بالهوان / غير طموح / ... موقف الشاعر من هذه الصفات رفضها ودعا إلى كسر القيود ومناشدة الحرية والتضحية في سبيلها . 3 - دلالة كثرة الاستفهام هو الاستبطاء والحيرة أي استبطأ نهضة شعبه وتأخره في المطالبة بالحرية والحياة الكريمة . 4 - الغرض الشعري : هو الشعر السياسي الوطني التحرري ، لأن الشاعر يدعو من خلال قصيدته إلى الحرية وكسر قيود الذل والهوان والهدف منه تحرر الأوطان وبعث الهمم في النفوس وفضح جرائم المستعمر ... 5 - الاتجاه الأدبي للشاعر هو المدرسة الرومانسية أبرز خصائصه : مع التمثيل : - توظيف مظاهر الطبيعة :الوادي / الليل / الفصول / العواصف / الأنواء ... - سهولة اللغة :أين يا شعب / يا إلهي أما تحس ؟ أما تشدو .. - الوحدة العضوية : القصيدة عالجت موضوعا واحدا مع وحدة الجو النفسي للشاعر - النزعة الانسانية : الدعوة إلى الخير والحرية والجمال والطموح ... البناء اللغوي : 1 - الحقلان الدلاليان هما : - حقل الحرية والحياة : قلب خافق حساس / طموح / أحلام / روحك الشاعر ..... - حقل الظلم والاستبداد الموت / الصمت / الأسى / الظلام / ... 2 - جملة يدوي حواليك : جملة فعلية في محل رفع خبر إنّ جملة وغنتك : جملة فعلية معطوفة على جملة ابتدائية لا محل لها من الإعراب الموتى : نعت منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة على الألف المقصورة منع من ظهورها التعذر مسحور : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره . 3 - عمر ميت : استعارة مكنية شبه العمر بالكائن الذي يموت وحذف المشبه به وترك قرينة دالة عمر بلاغتها توضيح المعنى وتقويته عن طريق الايجاز والتشخيص حياة تنام في ظلمة الوادي كذلك استعارة مكنية شبه الحياة بالانسان الذي ينام ....والله أاعلم . 4 - النمط الغالب على النص : الوصفي من خصائصه الجمل الاسمية / الاضافات والنعوت / .. ساهم الضمير أنت الذي يعود على الشعب في اتساق النص وذلك بمساهمته في ترابط اجزاء النص والتحام معانيه وأفكاره . ----------- بالتوفيق ان شاء الله بكالوريا 2018 . |
||||
|
|
|
2018-06-03, 12:32
|
رقم المشاركة : 469 | ||||
|
اقتباس:
دلالة الجمل الفعلية : إذا كانت ماضية الحركة والانقطاع وان كانت مضارعة الحركة والاستمرارية والحيوية وفي كل ذلك لا بد من اسقاطها على موضوع النص أي نذكر الثبوت مثلا ونطبقه على الجمل الاسمية الواردة في النص. -- الجملة بعد الاسم الموصول تعرب صلة الموصول لا محل لها من الإعراب ـ وان كان المقصود الجملة بعد جملة صلة الموصول فذاك امر آخر لو تضعين مثالا حتى نجيب عنه -- نوع الصورة تشبيه مرسل . -- بالتوفيق ان شاء الله بكالوريا 2018 |
||||
|
|
|
2018-06-03, 14:04
|
رقم المشاركة : 470 | ||||
|
اقتباس:
جزاك الله كل خير شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا ربي يخليك استاذ الله يحفضك شكرا ساعدتنا بزاف ان شاء الله في موازين حسناتك استاذ من فضلك ان كان بإمكانك كملنا الموضوع الثاني من فضلك و شكرا شكرا شكرا |
||||
|
|
|
2018-06-03, 16:20
|
رقم المشاركة : 471 | ||||
|
اقتباس:
العفو .. أقل شيء يمكن تقديمه لمترشحي البكالوريا هو الوقوف معهم وماسندتهم بما نعلم حتى اجتياز الامتحان وان شاء الله خير .. -- الموضوع الثاني غدا ان شاء الله يكون الحل . |
||||
|
|
|
2018-06-03, 17:05
|
رقم المشاركة : 472 | |||
|
هل نمط قصيدة في باك 2017 هو الوصف |
|||
|
|
|
2018-06-03, 17:23
|
رقم المشاركة : 473 | ||||
|
اقتباس:
نمط قصيدة بكالوريا 2017 الغالب هو السردي والخادم له الوصفي ومؤشراته : ظروف الزمان والمكان / الأفعال الماضية / سرد أحدث .. بالمناسبة لم يرد سؤال النمط في بكالوريا 2017 القصيدة للشاعر المعاصر محمد الأخضر سائحي يتغنى بثورة نوفمبر ويشيد بإنجازاتها والدروس التي استخلصت منها . ---------- بالتوفيق ان شاء الله بكالوريا 2018 |
||||
|
|
|
2018-06-03, 18:07
|
رقم المشاركة : 474 | ||||
|
اقتباس:
والله رانا تحت ضعوطات استاذ
شكرا استاذ عندي سؤال أخر واش هي مقترحاتك لهذا العام بخصوص موضوع الشعر و النثر؟؟ انا شعبة علوم تجربية استاذ حنا استاذنا قالنا شعر يكون على عصر الضعف و النص يكون لإبن خلدون كمقترح و مقترحك انت استاذ ما هو ؟؟ |
||||
|
|
|
2018-06-03, 18:16
|
رقم المشاركة : 475 | ||||
|
اقتباس:
لكن استاذ أليست جملة "أبطرتكم" هي جواب الشرط؟ أنا ظننتها جملة معطوفة على جملة لا محل لها من الاعراب و في تصحيح البكالوريا التجريبي أُعربت جملة جواب شرط لا محل لها من الاعراب |
||||
|
|
|
2018-06-03, 19:40
|
رقم المشاركة : 476 | ||||
|
اقتباس:
البيت من قصيدة لمفدي زكريا : - يا معشر المستعمرين تربصــو ودعوا المطامع فالسحاب جهـام إن أتخمتكم في القديم حبوبنــا و بطرتكم فعلى الحبوب سـلام ----- وما طلبت إعرابه هو جملة : فــ(على الحبوب سلام ) وهي جملة واقعة جوابا لشرط جازم مقترن بالفاء في محل جزم . --- أما جملة بطرتكم نعم هي معطوفة على جملة أتخمتكم لا محل لها من الإعراب . ---- معنى أتخمتكم حبوبنا : أَثْقَلَت بَطْونَكم بِالطَّعَامِ. معنى بطرتكم حبوبنا : زادت امتلاء و طغت النعمة. ---- بالتوفيق ان شاء الله بكالوريا 2018 |
||||
|
|
|
2018-06-03, 20:11
|
رقم المشاركة : 477 | ||||
|
اقتباس:
بارك الله فيك أستاذ اما نحن فقد قدمت لنا في الموضوع دون واو العطف و كانت الكلمة "أبطرتكم" و ليس "بطرتكم" شكرا مجددا استاذ |
||||
|
|
|
2018-06-04, 18:04
|
رقم المشاركة : 478 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
|
2018-06-04, 19:53
|
رقم المشاركة : 479 | ||||
|
اقتباس:
الإجابة المقترحة عن الموضوع الثاني : البناء الفكري : 1 – القضية التي عالجها الكاتب في هذا النص هي قضية الحرية والكرامة ، أي أن الكرامة الحقيقية هي حين يكون الانسان حرا في تعبيره وإبداء رأيه وأن يضحي في سبيل مبادئه وأفكاره بكل ما يملك . 2 – من القيم التي آمن بها الكاتب ودعا إليها : حرية التعبير / إبداء الرأي / تبادل الأفكار /... المجال الذي أراد الكاتب أن تبرز فيه هو الحياة اليومية والرأي الذي ينفع البلاد . 3 – الأولى بتحصيل تلك القيم هم العقلاء ، لأنهم أهل دراية ولا يقبلون أي أمر إلا بتحكيم عقولهم . 4 – هدف الكاتب من وراء هذا النص إصلاح حال المجتمع . 5 – ينتمي النص إلى فن المقال ، نوعه نقدي اجتماعي ، أبرز خصائصه : المنهجية " مقدمة – عرض – خاتمة " ، الوحدة الموضوعية ، سهولة اللغة ... البناء اللغوي : 1 – إذ : حرف تعليل مبني على السكون لا محل له من الإعراب . إذا : ظرف لما يستقبل من الزمان متضمن معنى الشرط مبني على السكون في محل نصب على الظرفية وهو مضاف . )يريد( : صلة الموصول لا محل لها من الإعراب . )تخلو أمة ( : جملة فعلية في محل جر مضاف إليه . )بجرأة ( : شبه جملة في محل نصب حال . 2 – العلاقة المعنوية التي تربط أجزاء النص هي الوحدة الموضوعية حيث تناول الكاتب موضوعا واحدا هو الكرامة الحقيقية . 3 – نمط النص : تفسيري من خصائصه : الجمل الخبرية مثل القوم الحقيقية للقلم هي ... وضمائر الغائب كقوله : يستطيع أن يقول .. الشرح والتحليل كما في قوله وللأسف هناك عدد كبير ... إذ تستبد فكرة ... 4 – الصورتان هما : 1 - ناموس اليوم هو وطء الفكرة بالأقدام استعارة مكنية حيث شبه الأفكار بشيء تطأه الأقدام وحذف المشبه به وترك قرينة دالة وطء .. 2 - ركضا خلف الجاه الزائف : كناية عن صفة الطمع . ------------ بالتوفيق ان شاء الله بكالوريا 2018 .. |
||||
|
|
|
2018-06-04, 23:31
|
رقم المشاركة : 480 | |||
|
استاذ ما الفرق بين التلخيص وتثر ابيات القصيدة |
|||
|
|
|
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
