همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة " - الصفحة 32 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة "

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-09-18, 16:46   رقم المشاركة : 466
معلومات العضو
عطوفة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية عطوفة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

2_قراءة
أأكتشف:
طرح أسئلة بسيطة قصد استنتاج الجملة :رضامع أبي وأمي
من الأفضل استعمال البطاقات الفردية والحماعية أو الألواح
نكتب الكلمات عليها

ترفع المعلمة الكلمة الأولى:رضا
تقرأها جيدا ثم تطلب من التلاميذ قراءتها فرادى بعد ذلك تثبت البطاقة على السبورة ونفس العمل يقوم به التلاميذ على الطاولات
تتبع نفس المراحل في تشكيل الجملة
في الأخيريقرؤون الجملة بالإشارة في كل مرة إلى كلماتها

وبنفس الطريقة تقدم الجملة:منى مع جدّي وجدّتي












 


قديم 2015-09-18, 18:38   رقم المشاركة : 467
معلومات العضو
شموخ امرأة
عضو متألق
 
الصورة الرمزية شموخ امرأة
 

 

 
الأوسمة
موضوع مميز 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آيات سرمدية مشاهدة المشاركة
اختي شموخ....حطيه تاني في منتدى التعليم المتوسط....قسم الرابعة.....لعل وعسى تلقاي اجابة هناك.....بما ان رواد السنة الرابعة زعما كاينين خير من باقي المستويات....

بااارك الله فيك استااااذة على الرد والتوجيه ...

لكن دخلت لاقسام المتوسطة ولكن لم اجد ضالتي فعدت اليكم









قديم 2015-09-18, 20:09   رقم المشاركة : 468
معلومات العضو
عبد الناصر أمازيغ
عضو محترف
 
الصورة الرمزية عبد الناصر أمازيغ
 

 

 
الأوسمة
وسام التقدير 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة متمنية مشاهدة المشاركة
شكرا ليك اخ عبد الناصر رانى نحول معاه انا ولدى يقرى السنة التانية وان شاء الله نلقى هنا معلمين السنة التانية رانى حاريرة فى طريقة الحفظ ماعرفتش كيفاش نحفظه ممكن لى عنده فكرى فى هد الموضوع
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

حتى و إن لم يلتحق بنا معلمي الثانية فلا مشكل ، سنرد على كل الاستفسارات ، و الأستاذ نور الدين راه في الثالثة يعني درّس الثانية العام الماضي فقط .

أطفال الثانية يحفظون السور و الآيات و الأحاديث النبوية و بعض المحفوظات الموجودة في الكتاب ، و طريقة التحفيظ في المدرسة تكون بالتكرار و المحو التدريحي . هذه الطريقة تساعد أكثر في المدرسة لأن هناك العديد من التلاميذ ، و كل واحد يستفيد من قراءة و ترديد الآخرين . أما في البيت فإن الطفل يمل من كثرة الإعادة و التافظ بنفس العبارات . أنصحك ألا تحفظيه شيئا قبل أن يشرع فيه في المدرسة ، و سأعطيك طريقة الحفظ بالمحو التدريجي .

لتحفييظ الطفل سورة النصر يحب تقسيمها على الأقل لحصتين بالنسبة للطفل المجتهد أو ثلاث حصص لمن له قدرات متوسطة ، و لنقل نحفظه الآية الأولى " إذا جاء نصر الله و الفتح " ، في البداية نعلمه كيفية نطق كلماتها نطقا صحيحا واحدة بعد أخرى ، ثم كلمتين كلمتين ، و نرفع عد الكلمات تدريجيا حتى يقر كل الآية شفويا . نكتب له الآية على اللوحة و نضع كل كلمة في إطار خاص و يقرؤها عدة مرات مع الإشارة لكل كلمة ، نسأله مثلا أين هي كلمة "الفتح" ، إذا لم يجدها نطالبه بإعادة القراءة مع الإشارة للكلمات ، و عند الاهتداء يمسحها و يعيد قراءة الآية مع الإشارة للكلمات الموجودة ، و تتواصل عملية المسح للكلمات و في كل مرة يقرأ الآية كاملة لغاية التمكن الجيد من الاستظهار . و غي الحصة المقبلة يجب تحفيظه آية أخرى مع ربطها بالآية السابقة ، يعني يستظهرهما معا ، و هكذا لغاية حفظ كل السورة . و من حين لآخر تتطالبينه باستظهار ما حفظ .

بالتوفيق .

أم الأميرات ، أتذكر جيدا استفسارك ، لا تقلقي سأعود إليه لاحقا .










قديم 2015-09-18, 20:26   رقم المشاركة : 469
معلومات العضو
عطوفة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية عطوفة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

أثبت:

نستعمل البطاقات مرة أخرى حيث تشوش كلمات الجملة :1_أبي وأمّي مع رضا
2_جدّي وجدّتي مع منى
وكلما تنطق المعلمة بكلمة يرفع التلاميذ بطاقتها إلى أن يتم تكوين الجملة على الطاولة
يتم التصحيح الجماعي على السبورة تليه القراءة الفردية










قديم 2015-09-18, 20:26   رقم المشاركة : 470
معلومات العضو
لميس اميرة
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية لميس اميرة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم

كيف الاحوال

ام منى بارك الله فيك هاذهي هي الجداول لي نحوس عليها نتمنى اذا وحدة عندها على شكل ملف وورد تحطها و بارك الله فيها

استاذنا الفاضل نور الدين شكرا على الدرس بارك الله فيك و شكرا على المعلومات

استاذنا الفاضل عبد الناصر مرحبا بعودتك ان شاء الله تكون في خير و على خير

في انتظار نصائحك القيمة










قديم 2015-09-18, 20:49   رقم المشاركة : 471
معلومات العضو
/زهرة عصفور الجنة/
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية /زهرة عصفور الجنة/
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز 2014 
إحصائية العضو










افتراضي

ام الاميرات ادخلي في الفيس نبعثهولك
التحميل ثقيل
استاذة عطوفة بارك الله فيك على الدروس










قديم 2015-09-18, 21:03   رقم المشاركة : 472
معلومات العضو
نورالدين سطيف
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية نورالدين سطيف
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

كتاب بعنوان رسالة لمعلمي الحضانة في جزأين










قديم 2015-09-18, 21:15   رقم المشاركة : 473
معلومات العضو
دُرة بيتي
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم احيتي في الله










قديم 2015-09-18, 21:20   رقم المشاركة : 474
معلومات العضو
دُرة بيتي
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

واخييييرا فات الرد الحمد لله
كتبت ردود كثيرة ولم ترفع
شيخنا عبد الناصر بارك الله وجازاك الله جنة الفردوس ياشيخ دواك الصبر معانا رانا كثر وكثرنا عليكم انت والاساتذة بالانشغالات ربي يجازيكم خيرا على معروفكم وما ننساوه ما حيينا
اختي عطوفة باااارك الله فيك وجازاك المولى الجنة هذا ما كنت انتظره للينة الاولى راكي كفيت ووفيت يعطيك الصحة
اختي ام منى راني معاك عالخط والكراس واجد لمامون دبري عليا واش نعمل معاه فقط وانا رهن الاشارة










قديم 2015-09-18, 21:29   رقم المشاركة : 475
معلومات العضو
دُرة بيتي
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

نضحكم شوية ....راني وجدت كراس للدروس وانا التلميذة نحط فيه الملاحظات راها النسيان يمحي كل الملاحظات اول درس تع السنة الاولى هههههه
والله انتم اهل الهمزة احسن ما في النت دمتم في صحة وعافية










قديم 2015-09-18, 21:55   رقم المشاركة : 476
معلومات العضو
عطوفة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية عطوفة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اليوم الثاني
أستعمل وأعبر

أصوغ:تطرج المعلمة أسئلة حول النص المسموع قصد مراجعة الجمل السابقة

يفتح التلاميذ الكتب صفحة13
يلاحظون الصورة ويعبرون عنها

بواسطة المناقشة يستخرج التلاميذ الجملة :أبي كبير و منى صغيرة
يقرؤ ون الجملة قراءة جيدة
تمثل الوضعية بواسطة تلميذين أو شيئين أحدهما كبير والآخر صغير
نطلب من التلاميذ تنويع الاستعمال للتركيبين:كبير_--صغير




أتذكر: ملاحظة الصورة

تقرأ المعلمة والتلاميذ يعينون الكلمة المناسبةبالإشارة إليها :كبيرة_-صغيرة

يعيدون قراءة ما قالته منى .













قديم 2015-09-18, 22:11   رقم المشاركة : 477
معلومات العضو
عطوفة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية عطوفة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

أركب:
وباستعمال البطاقات و يتوصل التلاميذ إلى تكوين الجمل الصحيحة
فعند النطق بشطر الجملة الأول نطالب التلاميذ برفع البطاقة المناسبة لتتمة الجملة (صغيرة_جدّي وجدّتي_كبيرة)

تلعب منى مع جدّي وجدّتي
محفظة رضا صغيرة
محفظة أمّي كبيرة










قديم 2015-09-18, 22:23   رقم المشاركة : 478
معلومات العضو
نورالدين سطيف
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية نورالدين سطيف
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

مجموعة كتب السنة الأولى الطبعة الجديدة2014



كتاب اللغة العربية
[IMG][/IMG]

https://www.gulfup.com/?l52OwN
كتاب الرياضيات
[IMG][/IMG]

https://www.gulfup.com/?tVo2qT
كتاب التربية العلمية والتكنولوجية

[IMG][/IMG]

https://www.gulfup.com/?5P70rN
كتاب التربية الإسلامية

[IMG][/IMG]

https://www.gulfup.com/?payLgB
كتاب التربية المدنية

[IMG][/IMG]

https://www.gulfup.com/?xJnVTB
جميع الكتب برابط واحد
https://www.gulfup.com/?kOxjsY









قديم 2015-09-18, 22:27   رقم المشاركة : 479
معلومات العضو
*أم كوثر*
مراقبة منتدى الأسرة
 
الصورة الرمزية *أم كوثر*
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز المشرف المميز 2014 المشرف المميز لسنة 2013 المرتبة الثالثة وسام التميز في قسم الطبخ المرتبة الاولى 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
طابت سهرتكم
اساتذتي
عبد الناصر ونور الدين
ربي يبارك فيكم ويباركلكم في ذريتكم ويجعل متقومون به صدقة جارية ترفع عنكم البلاء
............
استاذة عطوفة رزقك ربي الخير الكثير من حيث لاتحتسبين
راني نتبع معاك بالحرف
كوثر سنة اولى ومش حابة نضغط عليها
غدا بحول الله نديرلها البطاقات باه تترسخ في ذهنها الكلمات
وكلما سمحت ظروفك لاتنسينا وربي يحفظلك عائلتك ويشفيلها بنتك










قديم 2015-09-18, 22:39   رقم المشاركة : 480
معلومات العضو
عطوفة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية عطوفة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي شكرا

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *أم كوثر* مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
طابت سهرتكم
اساتذتي
عبد الناصر ونور الدين
ربي يبارك فيكم ويباركلكم في ذريتكم ويجعل متقومون به صدقة جارية ترفع عنكم البلاء
............
استاذة عطوفة رزقك ربي الخير الكثير من حيث لاتحتسبين
راني نتبع معاك بالحرف
كوثر سنة اولى ومش حابة نضغط عليها
غدا بحول الله نديرلها البطاقات باه تترسخ في ذهنها الكلمات
وكلما سمحت ظروفك لاتنسينا وربي يحفظلك عائلتك ويشفيلها بنتك

شكرا أم كوثرأتمنى أنني أفدتكم من زادي المتواضع

نعم روحي معاها غير بالشوية وعلميها وأنت تلعبين معها
ربي يبارك في وليداتك ويجعلهم من الفائزين









 

الكلمات الدلالية (Tags)
الولي ، المعلم ، همزة


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 22:13

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc