صَفْحَةَ مُرَاجَعَةِ الرّيَاضٌيَاتْ ~ لِلْجَادِّينَ فَقَطُّ ‏

[manothebest]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة star maria

عدت

امينة المشكل ليس في هذا التمرين

بل عموما ( رغم ان هذا ايضا اعلم انني سافهمه و ساكتشف باننني كنت قادرة على التفكير فيها ببساطة -_- )

يعني هل تظنين ان تفكيرنا سليم ؟
انا شخصيا تفكيري حاليا ليس سليما ابدا
و الدليل معدلي في الرياضيات 16

أهلا بك

نعم ،

بالطبع ، أغلب التلاميذ إن لم نقل كلهم يجدون صعوبة في المرة الأولى ثم يتعودون على الطرائق و بالتالي سرعة تفكيرهم تزداد

كما قال لك الأستاذ ، خطوة الألف ميل تبدأ بخطوة ،

فماذا لو سألتك الآن ماهي الأعداد المركبة ؟؟

ستلقين صعوبة في المرة الأولى عن الإجابة لكن بمجردإصرارك على معرفتها تذهبين لأي أستاذ أو تلميذ في السنة 3 ثانوي يجيبك و تترسخ لديك تلك الفكرة

( أعلم جيدا أنك تريدين أن تعرفي هذه المعلومات لكي تصبح لديك بديهية و يصبح تفكيرك أسرع و بالتالي حضور الأفكار أثناء تمرين ما أصح و أسرع )
يمكنك ذلك من خلال التطرق للتمارين و البحث أو الاستفسار عن النقاط المبهمة
و مراجعة الدرس قبل دراسته
أما معدلك فهو جيد مبدئيا ( في الفصل 1)
لكن الآن شمري على ذارعيك للعودة إلى مستواك خلال الفصل الثاني أو لنقل التقرب من مستواك السابق

[manothebest]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bellar

السلام عليكم

و عليكم السلام
كيف هي الأحوال ؟

[star maria]

و عليكم السلام استاذ
+
في الرياضيات هو لا يعجبني
لكنه حقيقي
و لهذا ابحث عن التحسين
و الجميع يقول " عادي "
و هو ليس كذلك
و ان بقي عاديا فسيبقى مستمرا -_-


ربما ان مخطئة

على كل

لنغلق النقاش الان

[bellar]

طريقة دراسة التغيرات تكون كمايلى

x1اكبرمنx2

ثم تظيفي وتقسمو ووووو حتى تصلو لشكل الدالة

اذا وصلتم الى
f(x1 اكبرمن f(x2 من فان الدالة متزايدة

واذاوصلتمf(x1 اصغر من f(x2فان الدالة متناقصة

والعكس صحيح

طريقة اولى ثانوي

[manothebest]

لدينا


نستنتج أن Cf ( منحنى الدالة f ) هو صورة منحنى الدالة مربع بالانسحاب الذي شعاعه :


*-*-*-*

i و j شعاعي الوحدة لكل من محور الفواصل و محور التراتيب على الترتيب

الآن الرقم اللي مع ال i هو اللي تتحركي بيه في محور الفواصل و هو اللي يعود داخل القوس هنا +3 بالصح لازم تعكسي إشارتو تديريها 3- يعني تسحبي المنحنى ( للدالة مربع ) ب3 وحدات اتجاه اليسار
الآن الرقم اللي مع ال j هو اللي تتحركي بيه في محور التراتيب وهو اللي يعود خارج القوس و ما عندو حتى صلة بالاكس ( ماكانش عملية + أو - بيناتهم و ما تعكسيييييييييش إشارتو تبقى هي هي
هنا عندنا 4- يعني المنحنى اللي راكي ديجا سحبتيه لليسار كيما قلت لك ظرك هبطيه ب 4 وحدات نحو الأسفل
إن شاء الله الفكرة توضحت خخ
دعواتكم

[manothebest]

لم يظهر المربع الذي كتبته في السطر الاول و الثاني سأصححه

[manothebest]

تم تصحيح الخطأ.........

[star maria]

شكرا امينة
+
استاذ
des fois , ça marche pas bah , j'ai déjà essayé avec ce qu'on a étudié
et ce qu'on peut faire
sans rien avoir

+
شكرا امينة
فهمت




بالمناسبة معدلي العام 17,34 ( قيموا كما شئتم لان لكل رايه ,,, انا لا افهم شيئا ,,, )

[manothebest]

لا شكر على واجب
نعم ، المهم أخذ فكرة و غدا تمعني فيه
كنت سأسألك عنه لكن كان هنالك نوع من التردد خخ
الدخول بمعدل 17.34 إلى باب الثانوية يبشر بالخير ،
صدقيني إن شاء الله ستعودين لمستواك السابق عاجلا غير آجل
موفقة ،

[manothebest]

ليلة سعيدة للجميع و في أمان الله

[star maria]

c bon فهمتها
بارك الله فيك امينة
+ لست النوع الذي ينزعج من معدله فيخفيه ههه
+
ساعود ان شاء الله
بسهولة في الكثير من الامور
عدا الرياضيات لانني لا افهم ( شرحت سابقا ما لا افهم و كيف -_- )


ليلة سعيدة

قد لا اعود لاحقا

الى الملتقى

[manothebest]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة star maria

c bon فهمتها
بارك الله فيك امينة
+ لست النوع الذي ينزعج من معدله فيخفيه ههه
+
ساعود ان شاء الله
بسهولة في الكثير من الامور
عدا الرياضيات لانني لا افهم ( شرحت سابقا ما لا افهم و كيف -_- )


ليلة سعيدة

قد لا اعود لاحقا

الى الملتقى

الحمد لله

و فيك بارك ماريا

هههه

إن شاء الله ، خخ يا الهي '' عندك عندك لتعود عندك طاقة سلبية كيما اللي جاتني العام اللي فات " إياك القول بأنك لن تفهمي الرياضيات و لا كيفية التعامل معها بل قولي سأتحدى الرياضيات و ادخلي في المعركة:d
ليلتك أسعد
إن شاء الله تعودين
سلام

[chamchouma]

السلام عليكم ..
جــمعه مباركة ..
لا تنسوا قراءة سورة الكهف ..

كيف الحال؟مع بداية الفصل الثاني .. ونهاية الفصل الاول بنتائجه الغير متوقعه
اتمنى ان الجميع بخير ..

في امان الله

[akramben]

chokrannnnnnnnnnnn

[algerien 100]

مرحبا كيف هي احوالكم
لقد غبت كثيرا عن الصفحة
و اجمالا عن المنتدى
+
هل درستم كيفية ايجاد القيمة الحدية العظمى او الصغرى للدالة لكن
جبريا