صَفْحَةَ مُرَاجَعَةِ الرّيَاضٌيَاتْ ~ لِلْجَادِّينَ فَقَطُّ ‏

[free_math]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة star maria

soit u une fonction définie sur un intervalle i et k un nombre réel, les fonctions u et u + k ont
le même sens de variation sur i.
• soit u une fonction définie sur un intervalle i et p un nombre réel, alors
• si p ≥ 0, les fonctions u et p.u ont le même sens de variation sur i.
• si p ≤ 0, les fonctions u et p.u varient en sens contraire sur i.



استاذ ان كانت فكرتي لا تصلح
فمتى نسعمال هته و كيف ؟

هل تتكلمين على الحالة العامة أم على سؤال لينة؟

[star maria]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة free_math

هل تتكلمين على الحالة العامة أم على سؤال لينة؟

سؤال لينة

[star maria]

لكنني لا افهم جيدا ما سيتغير يعني

+
استاذ
هل اقول لك شيئا ؟

اكبر مشكل في الفصل الاول ( و لا يزال ) هو الرياضيات بالنسبة لي
لا افهم المشكل جيدا
و لا اجد سببه
فلا استطيع معالجته

حتى انني فكرت في lترك الحال كما هو
لكن هذا لن يكون مفيدا بل سيجعل الامور تسوء

المشكل الاكبر ان استاذتنا ترى اننا نفهم دروسنا و لا خلل في اننا حاليا لا نقدر على نوع معين من التمارين ( تلك التي تحتاج فكرة تاتي " بالزهر" حسب تفكيرنا حاليا )

صرت لا افهم جيدا ما يجب فعله
و اين المشكل من العادي !!

+
اما مثل هته فلم ندخل فيها بعد لهذا لدي افكار متطايرة فقط عن الدرس -_-

[free_math]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة star maria

سؤال لينة

صحيح.......لكن، كيف ستحددين المجالات؟

[star maria]

فهمت استاذ


اذن كيف ندرس تغيراتها ؟

[manothebest]

السلام عليكم

[free_math]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة star maria

لكنني لا افهم جيدا ما سيتغير يعني

+
استاذ
هل اقول لك شيئا ؟

اكبر مشكل في الفصل الاول ( و لا يزال ) هو الرياضيات بالنسبة لي
لا افهم المشكل جيدا
و لا اجد سببه
فلا استطيع معالجته

حتى انني فكرت في lترك الحال كما هو
لكن هذا لن يكون مفيدا بل سيجعل الامور تسوء

المشكل الاكبر ان استاذتنا ترى اننا نفهم دروسنا و لا خلل في اننا حاليا لا نقدر على نوع معين من التمارين ( تلك التي تحتاج فكرة تاتي " بالزهر" حسب تفكيرنا حاليا )

صرت لا افهم جيدا ما يجب فعله
و اين المشكل من العادي !!

+
اما مثل هته فلم ندخل فيها بعد لهذا لدي افكار متطايرة فقط عن الدرس -_-

أظن أنها على حق، لأنه لا بد من تغيير طريقة تفكيركم و هته تأتي مع الوقت، يعني عند اتعاب الدماغ في التفكير في مثل تلك التمارين......لا داعي للقلق و عليكي بالعمل........ألف خطوة تبدأ بخطوة.......
المهم.........أنا ذاهب الآن تصبحون على خير و لا تنسوا الأذكار...........

[manothebest]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة star maria

يا طفلة بلعقل برك هههه

خلعتي صحاب 4 متوسط و جايا تخلعينا حنا تاني ؟

هههه

امزح فقط

لم ندرسه

اتذكر اننا حين يطلب منا مثل هذا ( و لم ندرس الدوال المرجعية بعد ) يعطى لنا شكل اخر يكون ممكنا الحساب فيه

هههه
آسفة على التسبب في '' خلعتكم ههه''
أردت أن أقترح منطلقا للحل و كنت على ظن فقط بأنكم لم تتطرقوا لدراسته بعد لذلك طرحت السؤال ذآكـ

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة free_math

السلام عليكم............
لا يدرسونه امينة..........بل يستعينون بالدالة مربع..........الدالة المرجعية......

و عليكم السلام
آه ، نعم ،
شكرا أستاذ
أليس لكل منهما نفس اتجاه التغير ؟؟ إن لم تخنني الذاكرة خخ
و فيه انسحاااااب
و لذلك نغير شكل العبارة ؟؟

[star maria]

حسنا

شكرا استاذ


صرت لا افهمكما معا الان
لانني لو فعلت هذا لتوقفت كليا عن التمرن و لانتظرت اليوم الذي ياتي ليتغير تفكيري وحده هكذا بدون سبب

لا افهم شيئا

+
مرحبا امينة
+
ليلة سعيدة استاذ



لو اننا طولبنا بهذا فقط لما كان هناك هدف او معنى او فائدة لنقاط الفصل الاول و لمعدلاته

يجب تغيير شيء ما
من الجنون انتظار نتيجة مختلفة بدون تغيير الاسباب و الظروف

صرت لا افهم شيئا صراحة -_-

ثم اننا انتظرنا كثيرا
و عملنا خلال هذا " الكثير "
و انا صراحة لا الحظ تغييرا ابدا

[manothebest]

أستاذا أظن أن شعاع الانسحاب هو
-3 اي -4 جي
إذا كان صحيحا سأشرح الآن لماريا و لن تذهبي إن شاء الله حتى تفهمي و ستكتشفين أنها سهلة

[manothebest]

ماريا لم اليأس ؟
لأنك أول مرة تطرقين لهذا الموضوع و صدقيني سيكون سهلا إذا رأيته في تمرين آخر مرة أخرى

[star maria]

ساعود بعد قليل

[manothebest]

حسنا ماريا أنا في انتظارك
++
أستاذ هل ما كتبته صحيح؟

[star maria]

عدت

امينة المشكل ليس في هذا التمرين

بل عموما ( رغم ان هذا ايضا اعلم انني سافهمه و ساكتشف باننني كنت قادرة على التفكير فيها ببساطة -_- )

يعني هل تظنين ان تفكيرنا سليم ؟
انا شخصيا تفكيري حاليا ليس سليما ابدا
و الدليل معدلي في الرياضيات 16

[bellar]

السلام عليكم