╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهـــــر مـــــــــــــــــــارس 2014***╣◄

[محمود العمري]

رئيس ديوان وزير التربية عبد المجيد هدواس لـ الشروق:
مطالب المضربين سيتم تلبيتُها قبل نهاية مارس

قلل رئيس ديوان وزارة التربية، عبد المجيد هدواس، في حوار لـ"الشروق" من قضية الأساتذة المضربين، مؤكدا أن النسبة الوطنية للاستجابة للإضراب لا تتعدى 12 بالمئة، ودعا بالمقابل المضربين إلى العودة للعمل، مطمئنا إياهم بأن بعض المطالب تعهدت الوزارة بتسويتها في آجال أقصاها نهاية شهر مارس المقبل.

** وزارة التربية الوطنية أمام مأزق حقيقي، بعد قرار المضربين مواصلة الإضراب المفتوح. كيف ستتجاوزونه؟

* هذا ليس صحيحاً؛ فنسبة المضربين لم تتعدّ 12 بالمئة عبر ربوع الوطن، ومع ذلك تدعو الوزارة المضربين إلى العودة للعمل، وتتعهد بتلبية مطالبهم، مع العلم أن الكثير من المطالب تم تسويتها على غرار ملف السكن وطب العمل، ومطالب أخرى أحالتها الوزارة إلى الجهات المختصة، ولم يبق غير القليل من المطالب.

** من يعرقل الاستجابة لمطالب المضربين: وزارة التربية أم الوظيف العمومي؟

* في الحقيقة لا أحد يعرقل الاستجابة لمطالب النقابات، وزارة التربية تبذل قصارى جهدها والوظيف العمومي أيضا، وقد عقد مؤخرا وزير التربية بابا أحمد جلساتٍ عديدة مع وزارة المالية ووزارة العمل والوظيف العمومي لإيجاد حلول عاجلة لمطالب النقابات.

** النقابات تعهّدت بمواصلة الإضراب المفتوح، وهو ما يعني مأزقا حقيقيا لتلاميذ الأقسام النهائية، ما يطرح عودة مفهوم "عتبة الدروس". ما تقييمكم للوضع؟

* أبداً.. عتبة الدروس موضوع سابق لأوانه، أما بالنسبة للمأزق الحقيقي، فإن وزارة التربية واثقة من عودة المضربين إلى مقاعد التدريس في أقرب وقت ممكن.

** وما الضمانات التي قدمتموها لأجل عودة المضربين إلى العمل مجدداً؟

* أولا بالنسبة لمِنح احتساب الأقدمية، فقد تعهدت الوزارة بحلها قبل نهاية شهر مارس، وهذا الأمر تم تسويته نهائيا، وبعض المطالب الأخرى تحاول الوزارة إيجاد حلول لها، وعلى المضربين تفهّم موقف وزارة التربية بأنها لن تتخلى أو تتراجع عن وعودها إزاء حل مطالبهم.

** خرج بعض التلاميذ مطالبين بالعتبة. ما موقف الوزارة؟

* عدد قليل جدا من التلاميذ خرجوا إلى الشارع، ومع ذلك استقبلت وزارة التربية ممثلين عنهم ووعدناهم بإيجاد حلول لهم.

** قابلت وزارة التربية إضراب الأساتذة والمعلمين بخصم في الأجور بما فيها يومي الجمعة والسبت وهذا ليس قانونيا؟

* الوزارة لن تطبق سوى القانون وستلتزم به، أما فيما يخص خصم يومي الجمعة والسبت، فإذا كان الإضراب غير شرعي فالوزارة ستطبق القانون، ولن يكون هناك خصم للأجور لمن لم يستجب للإضراب، والوزارة ستطبق كل القوانين الصارمة لأجل ضمان موسم دراسي هادئ في صالح الأستاذ والتلميذ معا.

** النقابات تقول إنها ملت سياسة الوعود الكاذبة والانتظار وهي تطالب بالملموس؟

* على المضربين أن يعلموا أنهم لا يعملون في مؤسسات خاصة.. هناك قوانين دولة يجب أن تحترم، وقرار الاستجابة للمطالب ليس فقط بيد وزارة التربية لوحدها، هناك وزارة معنية أيضا بمطالب الأساتذة المضربين، على غرار وزارة المالية وميزانية الدولة.

** تأخر الدراسة في ولاية غرداية أصبح مقلقا، والأولياء يتخفون من سنة بيضاء، كيف تتابع الوزارة الوضع؟

* ما يحدث في غرداية تراقبه وزارة التربية، ولن تترك أبناءها في هذه الولاية دون استكمال للدروس ودون امتحانات، والوزير شخصيا يتابع قضية تمدرس التلاميذ بواسطة ما يصلنا من تقارير يوميا، وأقول للأولياء هناك لا تقلقوا.

** كلمة أخيرة توجهها للمضربين؟

* أقول لهم يجب التحلي بالحكمة والتعقل وزارة التربية تعهدتْ وستفي بما وعدت به، ويجب جميعا أن نساعد في إنهاء موسم دراسي طيب للأسرة التربوية.

[محمود العمري]

الحجاب ... العِفة التي حوّلناها إلى فتنة
من المسؤول عن حذف درس "اللباس الشرعي" من مقرّر الثانوية في الجزائر؟

الناظر للديكور العام للشارع الجزائري، سيقدم رقما شكليا لن ينزل عن 95 بالمئة من المتحجبات من مجموع بنات حواء، اللائي يخرجن من بيوتهن لقضاء مختلف الحاجيات، من عمل ودراسة وشؤون صحية واجتماعية وتجارية مختلفة، ولكن المتمعن في هذا الديكور، قد يحكم بالباقي ليقدم نسبة الحجاب الشرعي ضمن هذا الشعب النسائي الذي نراه في كل مكان.

سؤال يتكرر في كل زمان وفي كل مكان، عن شرعية هذا اللباس الذي نراه باسم الحجاب، وجواب صار عليه الإجماع، وهو أن ما نراه فعلا لا علاقة له بالحجاب ناهيك عن سلوك من يرتدينه، حيث للأسف، صارت الملاهي مليئة بمن يرتدين هذا اللباس ويسمينه حجابا، وأخريات يسبحن به في زمن الاصطياف، وأخريات يمارسن به أقدم وأحدث المهن القذرة، والظاهرة لا تقتصر على الجزائر، وإنما تسافر في كل مكان من تركيا إلى المغرب إلى أندونيسيا وماليزيا.



قصة الجزائريات مع الحجاب انطلقت في أواخر سبعينات القرن الماضي، تزامنا مع الصحوة الإسلامية، وكان تحجّبُ أي فتاة هو حدثا اجتماعيا كبيرا، يلقى المعارضة من جهات، والترحيب من جهات أخرى، بل إن بعض المحجبات توبعن من طرف مصالح الأمن لمجرد أنهن ارتدين الحجاب، وإلى غاية عام 1978، لم تكن في الجامعات الجزائرية أية فتاة ترتدي الحجاب، مع استثناءات تعد على أصابع اليد الواحدة، أما الشارع الجزائري، فكان يقدم نوعين من الألبسة، إما الحائك الأبيض في وسط وغرب البلاد، أو الملاءة السوداء في شرقها، ورغم صمود هاته الألبسة أو ما يشبه الحجاب النسائي، لأكثر من قرن من الزمان، بالرغم من محاولات الاستعمار دحرها، إلا أنها سقطت بالضربة القاضية واختفت نهائيا منذ أن ظهر الحجاب بأشكاله الشامية والمصرية والتركية والأفغانية في الجزائر، وعجز المدافعون عن الملاءة التي ارتدتها والدة وزوجة وأخوات الشيخ عبد الحميد بن باديس، وشعر بها الشاعر محمد صالح خبشاش أحد شعراء جمعية العلماء من تجديد نفسها أو الصمود، فظهر الحجاب الشرعي، ثم تفرّع بين لباس سافر، يكاد ينافس في فتنه العُري، أوالنقاب المستنسخ من لباس نسائي قادم من المملكة العربية السعودية أو افغانستان أو إيران.

سألنا الإمام محمد سعيود خطيب جامع عمر بن الخطاب بالرغاية بالعاصمة، بصفته أستاذا ثانويا أيضا، تصول وتجول أمام ناظره طالبات ثانوية في عمر الشباب، عن رأيه، فشرح معنى الحجاب الشرعي، ثم وزنه على الواقع الذي نراه يوميا، ليخلص إلى أنه من الخطأ أن نسمّيه حجابا.

فالحجاب هو ما يستر جسد المرأة ولا يظهر مفاتنها، وهذا ما لا نراه للأسف في مجتمعنا، ويقترح أن ننصح بنت العشر سنوات بالحجاب، حتى لا يصعب ارتداؤه بعد ذلك، وإن لم يكن على وجه التكليف فهو على وجه التأديب، قياسا بنصيحة الرسول صلى الله عليه وسلم، الذي أمر بأمر الأولاد بالصلاة وهم أبناء سبع، وضربهم على عشر، والتفريق بينهم في المضاجع .

والحجاب الحالي والطاغي لا يحقق مبتغاه الأخلاقي، وهو ستر الجسد وإخفاء العورات، والتي لم يكن حجابها ساترا، كانت مثل العارية حتى ولو غطت كل جسدها، والغريب أن الفتيات صرن يقلن إنهن سيضعن الخمار وليس الحجاب، أما عن الخمارات الجديدة فهي أشبه بالكرنفالات التي تجلب الانتباه، أكثر من الشعر الطبيعي، ليتحوّل الحجاب من لباس يخفي المفاتن إلى جالب لها، وزاد تساهل الكثير من الدعاة في مسألة الحجاب في تميّع الأمور وخروجها عن نطاقها الشرعي، بل إن الكثير من دور العرض في تركيا ولبنان وحتى في الجزائر، صارت تقدّم ما تسميه هي بآخر صيحات موضة الحجاب والخمار، تصرّ على أن تقدمها عارضات أزياء وفنانات باسم الحجاب العصري.

والغريب أن مقرر السنة الثانية ثانوي في بداية التسعينات من القرن الماضي، في مادة العلوم الإسلامية، كان به درس بعنوان اللباس الشرعي، عبارة عن آيات وأحاديث شريفة، وشرح للحجاب الشرعي، وكان هذا الدرس يثير اهتمام الطالبات وحتى الطلبة، ويُمتحنون فيه، ولكن منذ بداية الألفية الجديدة تم إسقاطه من البرنامج، أما الأغرب فهو أن الأساتذة الذي اهتموا بالإضرابات وبالرتب والمرتبات، لم يطلبوا إعادة هذا الدرس للمقررات، خاصة أنه يُدرّس للطالبات اللائي بلغن سن المراهقة.

وحتى المبادرات التي تظهر في مختلف البلدان، تنحرف عن مسارها بسبب عدم تأطيرها برجالات الدين الحقيقيين، إلى درجة أن فتوى في تركيا أباحت استعمال الباروكة كخمار، لتغطية الشعر، ولاقت الفتوى صدى نسائيا كبيرا وتطبيقا أيضا، وشغل شيخ أزهري يقال له مصطفى محمد راشد الفقهاء، بتقديمه رسالة بعنوان "الحجاب ليس فريضة إسلامية"! حاول أن يربط كل آية عن الحجاب بزمن نزولها، ليلغي الدين كله، ليخلص إلى أنها لا تعني الزمن الحاضر، وحصل على الدكتوراه بامتياز وتخاذل الكثير من العلماء!!

وحتى سنّ يوم عالمي للحجاب قد يكون مصيره التمييع وإدخال الحجاب عالم الفتن والزينة، إذ للموسم الثاني على التوالي احتفلت الآلاف من المسلمات في العالم، بما صار يسمّى باليوم العالمي للحجاب، المصادف للفاتح من شهر فيفري من كل سنة، وجاءت المبادرة من سيدة أمريكية من أصل بنغالي تدعى نظمت خان، قالت: إنها عانت كثيرا من النظرة الدونية وأيضا، النظرات الاستفزازية، منذ أحداث 11 سبتمبر، إلى درجة أنهم صاروا يسمونها بالمرعبة والإرهابية، وبعد مرور العاصفة قرّرت أن تجعل للحجاب يوما عالميا تستعين فيه بالكثير من الشخصيات المعروفة في كل بقاع العالم، لأجل التعريف بهذا اللباس، والهدف من ارتدائه، وكانت قد حققت العام الماضي نجاحا كبيرا، إلى درجة أن مسيحيات من الولايات المتحدة الأمريكية وكندا وإنجلترا قرّرن ارتداء الحجاب، رغم أنهن غير مسلمات، بعد أن رأين فيه الحِشمة الغائبة عن المجتمع الأمريكي، ومن بين النساء اللائي قررن تفعيل هاته المبادرة ومساعدتها ماديا ومعنويا، زوجة نائب رئيس نيجيريا، السيدة آمنة سامبو، التي قدمت مساعدة مالية وساهمت في تقديم إعلان اليوم العالمي للحجاب، بأكثر من أربعين لغة، وهو ما جعل الكثير من الفضائيات والمواقع الإلكترونية تغطي الحدث وتعتبره من أهم التظاهرات الاجتماعية في العالم، بالرغم من أن منظمات أخرى راحت تحارب المبادرة، وباشرت في محاربتها من خلال الإعلان عن سنة كاملة للعري والإباحية وليس يوما واحدا .

وبينما وجدت المبادرة الكثير من الصدى في دول إسلامية مثل الأردن وتركيا وأندونيسيا، من أجل شرح الحجاب الحقيقي الذي ليس لباسا أو زينة مقننة، لم تقم أي جمعية في الجزائر بمسايرة هذه الاحتفالية، بالرغم من أن جمعية الإصلاح، وحتى حركة مجتمع السلم كانتا في عهد الراحل محفوظ نحناح، تقومان بالاحتفال بالشابات والمراهقات اللائي يرتدين الحجاب لأول مرة في حفلة ذِكر وتنبيه، ومعروف في الجزائر أن الملاءة والحايك هي الحجاب القديم للجزائريات منذ الفتوحات الإسلامية، ولكن أول بنات ارتدين الحجاب في منتصف السبعينات بشكله الحالي، هن البنات الثلاث اللائي تركهن المفكر الراحل مالك بن نبي، وهن إيمان ونعمة، اللتين ولدتا عام 1962، ورحمة التي ولدت عام 1963 من زوجته الثانية الجزائرية خدوجة، حيث ارتدينه وهن دون الثالثة عشرة، وبعد زواجهن من سوريين تنقلن للعيش في أمريكا، وتوفيت أحبهن إلى قلب مالك بن نبي الابنة رحمة عام 2002.

وإذا كان المفسرون والفقهاء قد اختلفوا في كثير من الأمور، فإنهم في الحجاب متفقون، حيث ذكرت كلمة الحجاب مرة واحدة في قوله تعالى: "وإذا سألتموهن متاعا فاسألوهن من وراء حجاب"، وأشير للحجاب في قوله تعالى: "وقرن في بيوتكن ولا تبرجن تبرج الجاهلية الأولى" وقوله: "يا أيها النبي قل لأزواجك وبناتك ونساء المؤمنين يدنين عليهن من جلابيبهن".

كما بينت الأحاديث الشريفة الصحيحة، شرعية الحجاب في قوله صلى الله عليه وسلم: "يا أسماء إن المرأة إذا بلغت المحيض لم يصلح أن يرى منها إلا هذا وهذا" وأشار إلى وجهه وكفيه، وقال أيضا: "لا يقبل الله صلاة الحائض إلا بخمار.

[محمود العمري]

وزير التربية يعلن عن ”مكاسب جديدة” لعمال التربية ويصرح
”إضراب النقابات أصبح باطلا”

استدراك الدروس الضائعة في عطلة الربيع

أفاد وزير التربية، عبد اللطيف بابا أحمد، أول أمس، عن افتكاك موافقة من الوظيف العمومي بشأن ترقية أساتذة الطورين المتوسط والابتدائي في الرتب المستحدثة، على غرار أساتذة التعليم الثانوي. وقال الوزير إن مصالحه تعمل على إيجاد الغلاف المالي لتغطية الأثر المالي الذي سيترتب عنه زيادات معتبرة في أجور الأساتذة والمعلمين، وبالتالي ”إضراب النقابات أصبح باطلا”، حسبه.
واتهم وزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد لدى نزوله ضيفا على نشرة الثامنة للتلفزيون الجزائري، أول أمس، النقابات التي تشن الإضراب بـ«التحايل” على قرار العدالة، عن طريق غلق أبواب مقراتها من أجل تسلمهم قرارات عودة الأساتذة إلى عملهم واستئناف الدراسة، مشيرا إلى أنه استقبل، خلال أيام الإضراب رئيس نقابة، في ساعة متأخرة للتباحث معه عن تطوّر الوضع في المدارس. وأوضح الوزير أن المطلب الخاص بترقية أساتذة الطورين المتوسط والابتدائي تمت تسويته، في أعقاب التزام مصالح مديرية الوظيف العمومي بالأخذ بعين الاعتبار بكافة مطالب النقابات، مضيفا أن لقاء جمعهم، أول أمس، بالوظيف العمومي، وتم التوقيع على محضر موافقة إدماج أساتذة التعليم المتوسط والابتدائي في الرتب المستحدثة. وقال بابا أحمد إنه يتم العمل حاليا على إيجاد الغلاف المالي لتغطية هذا الأثر المالي، مشيرا إلى أن مطالب النقابات لقيت استجابة تفوق كثيرا التي هي في طريق إيجاد حلول لها، فيما يتم التكفل، في المقابل، بالمطالب المتعلقة بتوفير السكن لعمال القطاع ومنحة الجنوب التي قال عنها إنها مطالب خارجة عن صلاحية وزارة التربية.
وسيتّم اللجوء إلى عطلة الربيع، حسب الوزير، من أجل استدراك الدروس الضائعة في أيام الإضراب، موضحا أن نسبة التأخر لا تتجاوز 10 بالمائة وطنيا، فيما سجلت بعض المؤسسات تأخرا بنسبة 30 بالمائة، مضيفا أنه يمكن استدراك الحصص في أقل من 10 أيام.
النقابات: ”نريد الملموس”
من جانبه، قال مسؤول الإعلام في المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني ”كناباست”، مسعود بوديبة، لـ«الخبر”، إن نقابتهم تطالب بجلسة عمل ثلاثية تجمع وزارتي المالي والتربية والوظيف العمومي، لدراسة ما تم الاتفاق بشأنه عن ترقية الآيلين للزوال، مضيفا أن خرجة الوزير بعيدة عن الواقع الذي يعيشه القطاع. وأشار بوديبة إلى أن الوزير إذا كان باستطاعته توظيف العدالة لكسر الإضراب في ظرف قياسي، فلن يخسر شيئا إذا سمح لعقد اللجنة الثلاثية، اعتبارا لكون الحلول المقدمة تضرب بمصداقية القانون الأساسي وقانون الوظيف العمومي وستخلق فوضى.
من جانبه، أوضح المكلف بالإعلام في الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ”إنباف”، مسعود عمراوي، لـ«الخبر”، أنهم يتأسفون لما صدر عن وزير القطاع من خلال إيهامه الرأي العام بأن المطالب حققت، مضيفا أنهم يطالبون بوثيقة كضمان أن المطالب تم الاستجابة لها لوقف الإضراب.

المصدر صحيفة الخبر.

[omayoub2]

بارك الله فيك على الاعلام

[symsem22]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااا

[filassi]

غداة تطمينات وزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد بالتكفل بالمطلب الخاص بترقية أساتذة الابتدائي والمتوسط قررت نقابتان من القطاع الخميس مواصلة الإضراب الذي بوشر منذ أسبوعين في حين ستفصل النقابة الثالثة في هذا الشأن يوم الجمعة.

وقرر المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني (كنابست) والإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين اليوم الخميس مواصلة الإضراب في حين ستفصل النقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني (سنابست) في هذا الشأن يوم الجمعة .

وكان وزير التربية الوطنية قد أكد يوم الأربعاء أنه سيتم التكفل بالمطلب الخاص بترقية أساتذة الطورين الابتدائي والمتوسط بعد لقاء يوم الثلاثاء بين الوصاية وممثلين عن مديرية الوظيف العمومي.

وقال بابا أحمد إنه يتم العمل على إيجاد الغلاف المالي لتغطية الأثر المالي الذي سيترتب عن ذلك. واعتبر المنسق الوطني للكنابست نوار العربي في تصريح لوأج أنه "يوجد خطاب مزدوج لدى الوصاية التي تؤكد أن أبواب الحوار مفتوحة في حين لم تتم دعوتنا للقاء منذ أشهر بغية مناقشة مختلف المطالب التي نرفعها".

وأضاف أن هذا قرار مواصلة الاضراب جاء لأن الوزير لم يعلن عن "أي إجراء" فيما يتعلق بالطور الثانوي كما أن قطاع عبد اللطيف بابا أحمد لم يتكفل بعد بمطالب أخرى "هامة".

وطالب ممثل الكنابست بضرورة حضور النقابات في اجتماعات الوصاية مع الوزارات الأخرى والوظيف العمومي. وقال في هذا الصدد "نحن لا نطالب بالتدخل أو بالتوقيع على محاضر الاجتماعات بل بإشراكنا في هذه اللقاءات" متهما "مساعدي" الوزير ب"عدم اطلاع هذا الأخير كما ينبغي" بشأن تطور الوضع المرتبط بالإضراب في القطاع.

من جهته اعتبر رئيس الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين صادق دزيري أن "الوزارة تجاوزت النقابة لتخاطب الأساتذة والتلاميذ عبر وسائل الإعلام".

كما اعتبر أن إعلان الوزير "غير كاف" مطالبا ب"دورة تشاور" مع الوصاية التي "يتعين عليها نقل" محضر الاجتماع مع الوظيف العمومي ل"طمأنة" النقابات.

من جهته سيجتمع المجلس الوطني للسنابست الجمعة للفصل في مصير الإضراب الذي دعت إليه النقابة حسبما أوضحه منسقه الوطني مزيان مريان.

وقال في هذا الإطار "نعتبر إعلان الوزير بشأن التكفل بالمطلب الخاص بترقية الأستاذة خطوة ايجابية لكننا نأسف لعدم إعلام النقابات من قبل الوصاية من خلال استدعائهم للقاء".

واستطرد قائلا إنه كان من الأجدر أن يتوجه إعلان الوزير إلى النقابات التي تضطلع بنقله إلى القاعدة" موضحا أنه كان من المفروض أن تنقل لنا الوصاية محضر قرار الوظيف العمومي الذي يؤكد التكفل الفعلي بالقرار".

https://www.echoroukonline.com/ara/articles/194309.html

[ahmed65]

[kaizen 1]

شكرا جزيلا لك اخي على هاته الجهود الكبيرة واسأل الله ان يجعلها في ميزان حسناتك
الف شكر وتقدير لك اخي الكريم

[محمود العمري]

رفضت التداول مع المديريات حول القوائم
الوظيف العمومي يلغي رسميا مسابقات الترقية في قطاع التربية

ألغت مديرية الوظيفة العمومية، الامتحانات المهنية في قطاع التربية الوطنية، الخاصة برتبة "مدير ثانوية" و"مدير المتوسطة"، حيث رفضت التداول مع مديريات التربية للولايات حول القوائم، لعدم استيفاء المترشحين للشروط.

كشفت، مصادر مطلعة لـ"الشروق"، أن الوظيفة العمومية قد راسلت مؤخرا، مديريات التربية الـ50 تبلغهم بأن الامتحانات المهنية الداخلية التي نظمتها مديرية المستخدمين بوزارة التربية الوطنية شهر ديسمبر الماضي، للترقية إلى رتبة مدير ثانوية ومدير متوسطة قد تم إلغاؤها بشكل نهائي ورسمي، وبالتالي فإن كافة المترشحين الذين أودعوا ملفاتهم للترقية إلى الرتب العليا هم "راسبون"، وبررت المديرية هذا الإلغاء، كون المرشحين لا يستوفون الشروط المنصوص عليها في القوانين السارية المفعول.

ومعلوم، أن وزارة التربية الوطنية قد أعدت رزنامة الامتحانات والمسابقات بعنوان سنة 2014، حيث ستنطلق المسابقات المهنية للترقية في الرتب العليا، شهر مارس المقبل عبر كافة ولايات الوطن، في نفس الوقت ستنطلق المسابقات الخارجية في سلك الإدارة والتدريس، على اعتبار أن مديريات التربية ستشرع في ضبط الاحتياجات بشكل دقيق لتفادي العجز ومن ثمة ضمان دخول مدرسي جيد.

[محمود العمري]

موازاة مع خصم أجور المضربين
وزارة التربية تسحب "انتدابات" النقابيين لوقف الإضراب

الشروع في فصل الأساتذة المضربين بدءا من هذا الاثنين
أساتذة بالبليدة يقاطعون العمل بكشف النقاط الجديد

قررت وزارة التربية سحب "الانتدابات" من النقابيين المضربين، موازاة للخصم من رواتبهم، وهو الإجراء الذي سيتم اتخاذه لأول مرة، كخطوة لإرغام المضربين على العودة إلى مناصب عملهم.

علمت، "الشروق" من مصادر مطلعة، أن المديريات الولائية للتربية، شرعت في تعليق رواتب المضربين، بعد ما كانت قد وجهت لهم إعذارات، تطبيقا لتعليمات الوزير بابا أحمد عبد اللطيف، في حين ستشرع يوم الاثنين المقبل في تطبيق إجراءات إثبات إهمال المنصب، ليتم بعدها عقد مجالس تأديبية "استثنائية" لفصلهم من المنصب بصفة نهائية.

وأما النقابيين الموضوعين تحت تصرف النقابات، ستشرع الوزارة في اتخاذ الإجراءات اللازمة لسحب "الانتدابات" منهم، مع الخصم من رواتبهم، وهو الإجراء الذي قررت الوصاية اتخاذه لأول مرة، في تاريخ الإضرابات، على اعتبار أنه عادة يتم الخصم من أجور الأساتذة المضربين وليس من رواتب النقابيين المضربين.

ومعلوم، أن نقابتي المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني "الكناباست" و الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين "لونباف"، قد قررتا عدم التراجع عن خيار الإضراب ومواصلة حركتهما الاحتجاجية إلى غاية افتكاك مطالبهم المطروحة الموصوفة بالاستعجالية، خاصة ما تعلق بمعالجة الاختلالات الواردة في القانون الأساسي 08 / 315 المعدل والمتتم للمرسوم التنفيذي 12 / 240، الأمر الذي جعل إضراب "لونباف" يدخل أسبوعه الثالث على التوالي، في حين أن التلاميذ لايزالون في الشارع إلى تاريخ غير معلن.



أساتذة بالبليدة يقاطعون العمل بكشف النقاط الجديد

رفض أساتذة التعليم الثانوي بولاية البليدة، العمل بكشف النقاط الجديد الذي استحدثته وزارة التربية الوطنية مؤخرا، وبالتالي فإن التلاميذ لحد تاريخ اليوم لم يحصلوا على كشوف نقاطهم. وأسرت، مصادر مطلعة لـ"الشروق"، أن كافة الأساتذة الموزعين عبر ثانويات ولاية البليدة، قد قاطعوا الإدارة، ورفضوا منحها علامات التلاميذ الخاصة باختبارات الفصل الأول، بسبب رفضهم العمل بكشف النقاط الجديد، مفضلين التعامل بكشف النقاط الكلاسيكي، مضيفة في ذات السياق أن تلاميذ الطور الثانوي ولحد الساعة لم يستلموا "كشوف نقاطهم" رغم أن الفصل الأول قد انقضى.



بابا أحمد يحارب ظاهرة العنف المدرسي

يترأس، اليوم وزير التربية الوطنية، بابا أحمد عبد اللطيف، الندوة الوطنية التقنية حول ظاهرة "العنف في الوسط المدرسي"، عن طريق استخدام تقنية "فيديو محاضرة"، حيث ستتم مناقشة التقارير المنبثقة عن الولايات للخروج بأرضية.

وستناقش، الوزارة اليوم ظاهرة "العنف في الوسط المدرسي"، بحضور مديري التربية للولايات، نقابات التربية المستقلة، مديري المؤسسات التربوية لجميع المراحل "ابتدائي، متوسط، ثانوي"، المفتشين، جمعيات أولياء التلاميذ، حيث سيتم البحث في المسببات والعوامل بغية التوصل إلى حلول "ناجعة" للظاهرة التي أخذت أبعادا خطيرة في الآونة الأخيرة.

[محمود العمري]

رقمنة قطاعات الوظيف العمومي بشكل آلي
بطاقية وطنية لكل أستاذ ومعلم "تفضح" عنوانه ورتبته وتصنيفه

وجهت الوزارة المكلفة بإصلاح الخدمة العمومية تعليمة تطالب بضرورة رقمنة المؤسسات والموظفين واستحداث ما يسمى ببطاقية وطنية للموظفين، تتضمن اسم ولقب ورتبة وتاريخ التوظيف. ويوضع على البطاقة رقم تعريفي للموظف يلازمه طيلة فترة عمله.

حددت الوزارة المكلفة بإصلاح الخدمة العمومية تاريخ 31 مارس المقبل آخر أجل لرقمنه القطاعات الوظيفية في مقدمتها قطاع التربية الذي يحصي نحو 600 ألف موظف، وقطاع الصحة العمومية، حيث تقرر تأسيس لكل موظف بطاقة خاصة تحدد رتبته وتصنيفه والسلك الذي ينتمي إليه، وعنوانه والمؤسسة التي ينتمي إليها والبلدية التابع لها، بإشراف من مديرية المستخدمين بالوزارة، وستسخدم هذه البطاقية لضبط المنظومة التربوية لمراقبة المناصب الشاغرة والتحكم في برمجة مسابقات التوظيف.

في السياق، قال رئيس ديوان وزير التربية للشروق "..بدأنا منذ 15 يوما في رقمنة قطاع التربية، وسيكون لكل موظف بطاقة يدرج فيها اسمه ولقبه وعنوانه وعنوان المؤسسة التي ينتمي إليها، إلى جانب رقمنة كل مؤسسات التربية بما فيها مدارس، أو ثانويات، وسيعمل التنظيم الرقمي على ضبط الإمكانات البشرية والمؤسسات التربوية مباشرة بوزارة التربية الوطنية، وتأتي هذه الخطوة في إطار تطبيق تعليمة الوزارة المكلفة بإصلاح الخدمة العمومية".

وفيما يخص إدراج موظفي الأسلاك المشتركة المقدر عددهم بـ130 ألف موظف ضمن الرقمنة، أكد المتحدث أن البطاقية ستكون شاملة للجميع، وستساهم عملية رقمنة القطاع بشكل آلي في تنظيم مسابقات التأهيل والترقية وإحصاء المناصب الشاغرة، كما ستسمح بتحديد هوية كل موظف برقم تعريفي وطني يلازمه طيلة فترة توظيفه.

كما ستمكن البطاقية الوطنية للأساتذة والمعلمين من جرد آلي لنقاط منحة المردودية التي تنقط على 40 نقطة، عوض تنقيطها من قبل مدير المؤسسة، حيث عادة ما يشتكي الأساتذة والمعلمون من الإقصاء في نقاط تقييم منحة المردودية لاسيما ما يتعلق بنقاط الغيابات والتأخرات والتي تنقط على 16 نقطة.

البطاقية أيضا ستمكن من جرد آلي لكل مؤسسة تربوية أو صحية وطاقة استيعابها وعدد موظفيها، لضبط الإمكانات البشرية وحاجتها لموظفين جدد بشكل آلي، وستربط مباشرة بالوزارة الوصية على القطاع، ومن ثم بالوزارة المكلفة بإصلاح الخدمة العمومية.

[محمود العمري]

وزير التربية: “مكاسب جديدة” للأساتذة.. واستدراك الدروس في العطلة

الإمضاء على محضر الموافقة على إدماج أساتذة التعليمين المتوسط والابتدائي..


أعلن وزير التربية الوطنية عبد اللطيف بابا أحمد عن تكفل الوزارة الوصية بالمطلب الخاص بترقية أساتذة الطورين المتوسط والابتدائي وهذا بعد أن التزمت مديرية الوظيفة العمومية بعد لقاء مع الوصاية بأخذ مطلب نقابات القطاع التي يشن بعضها إضرابا منذ الأسبوع الماضي بعين الاعتبار. كما اعتبر إغلاق النقابات لمقراتها لإبلاغهم قرار العدالة تحايلا.

الوزارة تمضي على محضر الموافقة على إدماج أساتذة المتوسط والابتدائي

أوضح وزير التربية الوطنية لدى نزوله ضيفا على نشرة الثامنة للتلفزيون الجزائري أن مديرية الوظيفة العمومية عقب اللقاء الذي جمعها بالوزارة وممثلين عن المديرية، أمضت على محضر الموافقة على إدماج أساتذة التعليمين المتوسط والابتدائي في الرتب المستحدثة على غرار أساتذة التعليم الثانوي. قال الوزير إنه يتم العمل حاليا على إيجاد الغلاف المالي لتغطية هذا الأثر المالي الذي سيترتب على ذلك، مشيرا إلى أن مطالب النقابات لقيت استجابة تفوق كثيرا التي هي في طريق إيجاد حلول لها، مضيفا أنه تم التكفل بالمطالب المتعلقة بتوفير السكن لعمال القطاع ومنحة الجنوب التي قال عنها إنها مطالب خارجة عن صلاحية وزارة التربية. وبشأن قرار العدالة القاضي بعدم شرعية الإضراب المتجدد الذي شنه الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين “الإنباف” والمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “الكنابست”، قال المسؤول الأول عن القطاع إن وزارة التربية اضطرت للجوء إلى العدالة بعد 10 أيام من الإضراب، مضيفا أنه تم خلال الأيام الأولى من الإضراب استقبال ممثلين عن الإنباف وتم الاتفاق على منح مهلة للوصاية لإيجاد الحلول، غير أنه تفاجأ بقرار النقابة مواصلة الإضراب الأحد الماضي.

وأشار الوزير إلى أنه تم إبلاغ قرار العدالة للنقابتين اللتين اختارتا إغلاق مقراتها لعدم استلام تبليغ حكم العدالة، وهو ما اعتبره الوزير “تحايلا” مشيرا إلى أنه إذا تمادى الأساتذة في الإضراب فسنضطر للجوء إلى اتخاذ الإجراءات المعمول بها قانونا لأنه كما قال “لا ينبغي أن يصبح الطفل ضحية”، مذكرا بأنه تم إعطاء تعليمة لكل المؤسسات التربوية على وجوب بقاء الأساتذة المضربين في الأقسام لحراسة الأطفال الذين هم تحت مسؤولية المؤسسات التربوية.

الوزير يقرر استغلال العطلة الربيعية لاستدراك الدروس

أما بخصوص استدراك الدروس الضائعة في أيام الإضراب فأكد الوزير أنه يمكن اللجوء الى استغلال العطلة الربيعية لذلك، علما أن نسبة التأخر لا تتجاوز 10 بالمائة وطنيا فيما سجلت بعض المؤسسات تأخرا بنسبة 30 بالمائة، مضيفا أنه يمكن استدراك الحصص في أقل من 10 أيام.

وعن مسألة تحديد عتبة الدروس بالنسبة لتلاميذ القسم النهائي للطور الثانوي أوضح وزير التربية أنه لا يمكن حاليا الحديث عن هذه المسألة الى غاية نهاية السنة الدراسية.

المصدر صحيفة البلاد.

[محمود العمري]

"القاعدة” تستهدف تجنيد تلاميذ الثانوي للقتال في سوريا

الجيش يجهض التحاق 21 متمدرسا بصفوفه


كشف مصدر أمني موثوق لـ«البلاد”، عن إحباط مخطط لتجنيد 21 شابا من ولايتي الطارف وڤالمة، مع خلية جهادية يعتقد أنها تابعة للقاعدة، وذلك تحت غطاء هجرة سرية مزعومة نحو جزيرة سردينيا الإيطالية انطلاقا من تونس.

وقال المصدر إن خيوط القضية المتشابكة، فككت عقب تمكن أفراد من الجيش الوطني الشعبي من إحباط عملية التهريب التي كانت ستجري الأسبوع الماضي عبر المسالك الجبلية الحدودية بالطارف، حيث ألقي القبض على المجموعة التي كانت تتوهم أنها ستدخل التراب التونسي ومن ثم الأراضي الإيطالية. وكشفت التحقيقات الأمنية التي باشرتها وحدات مكافحة الإرهاب بالجيش والدرك، أن من بين الضحايا المغرر بهم، أربعة متمدرسين في الطور الثانوي، من بلديتي بوثلجة وبريحان بولاية الطارف، فيما ينحدر الـ 17 من ولاية قالمة. مع العلم أن عائلات التلاميذ المنحدرين من ولاية الطارف أودعت بلاغات لدى مصالح أمن دائرة بوثلجة بشأن اختفاء أبنائها منذ أيام دون أن تفلح هذه الأخيرة في الوصول إلى خيوط القضية التي فككتها قوات الجيش الوطني الشعبي المرابطة بالإقليم الحدودي مع الجارة تونس منذ أسابيع عقب تسلل مجموعة إرهابية تسمى ”برغة” إلى جبال بني صالح المتلاصقة بولايتي سوق أهراس وقالمة. وتابعت مصادر ”البلاد” أن الخلية الإرهابية التي تكفلت بتنسيق الاتصالات مع الفوج الحالم بالهجرة غير الشرعية إلى إيطاليا كانت تعتزم إدخالهم إلى تونس وإخضاعم للتدريب على فنون القتال بأحد مراكز تنظيم أنصار الشريعة الذي كان يقوده أبو عياض الذي تم القبض عليه من طرف الأمن الليبي وسلم إلى القوات التونسية. وحسب معطيات ”البلاد” فإن هؤلاء الثانويين ينتمون إلى أسر لا تعاني الحاجة ولا العوز بل منهم من هو ابن شرطي وآخر ابن مدير ابتدائية وثالث خاله مسؤول في الدرك الوطني بإحدى ثكنات قالمة وآخر يحوز الجنسية التونسية. ويعتقد أن هؤلاء كانوا سيلتحقون بكتائب المعارضة المسلحة التي تقاتل في الأراضي السورية ضد قوات الجيش السوري

وتجري مصالح المركز الإقليمي للأبحاث والتحريات التابعة للجيش الوطني الشعبي بعنابة ومصالح الدرك الوطني بقالمة ونظيرتها في الطارف، تحقيقات معمقة لفك طلاسم القضية المعقدة رغم أن ذلك تابع في الأصل لاختصاص أمن دائرة بوثلجة، خاصة أن عناصر الخلية الجهادية نجحت في ضبط اتصالاتها مع الثانويين إلى الدرجة التي أقنعتهم فيها بالهروب عبر مسالك جبلية ليقينها التام بعدم قدرتها على المرور عبر المركز الحدودي لأم الطبول لأن ذلك يتطلب حيازة ”المراهقين” على جوازات سفر مشفوعة بتصاريح أبوية، مما يرجح فرضية تمكن عناصر ”مجندة” من دخول التراب التونسي عبر المعبر الحدودي لحيازتهم جوازات سفر. ووأضح أن التعزيزات المشددة التي فرضتها قيادة أركان الجيش الوطني الشعبي على طول الشريط الحدودي بين الجزائر وتونس قد نجحت في تحييد نشاط عدة خلايا إرهابية.

المصدر صحيفة البلاد.

[محمود العمري]

نقابات التربية تواصل إضرابها .. ومدارس الجزائر مشلولة للأسبوع الثالث

تصريحات بابا أحمد المطمئنة لم تقنع نقابات التربية بتوقيف الاضراب...


اعتبرت النقابات تصريح بابا أحمد تجاوزا للشريك الاجتماعي غداة تطميناته بالتكفل بالمطلب الخاص بترقية أساتذة الابتدائي والمتوسط. وقرر كل من الإنباف والكناباست والسناباست مواصلة الإضراب الذي انطلق منذ أسبوعين.

“الكانباست” يواصل الإضراب ويتهم مساعدي الوزير بإخفاء الحقائق

طالب ممثل المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني”الكنابست” بضرورة حضور النقابات في اجتماعات الوصاية مع الوزارات الأخرى والوظيفة العمومية، وقال في هذا الصدد “نحن لا نطالب بالتدخل أو بالتوقيع على محاضر الاجتماعات بل بإشراكنا في هذه اللقاءات” متهما “مساعدي” الوزير بـ”عدم إطلاع هذا الأخير كما ينبغي” على تطور الوضع المرتبط بالإضراب في القطاع.

وتمسّك المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، بخيار الإضراب المفتوح الذي يبدأ غدا، حيث عرض الأسباب التي دفعتهم إلى العودة إلى الإضراب بعد تعليقه لمدة ثلاثة أشهر، وعلى رأسها سياسة الوزارة في حل مطالبهم العالقة وإخلالها بوعودها التي سبق أن دونت في محضر مشترك، مضيفا أن الوزارة تدعي أن باب الحوار مفتوح، ولكنها لا تعمل بذلك. حيث أكد أن المجلس أودع إشعارا بالإضراب للوزارة يوم 26 جانفي الفارط، إلا أنه لمدة تسعة أيام ولم يتلقوا أي دعوة للحوار. وتتمثل المطالب المرفوعة التي تتعلق بتجسيد التزاماتها التي وقعت عليها بالمحضر والمتمثلة في إصدار قرار فوري يرسل إلى مديريات التربية يقضي بعدم تحويل المناصب المخصصة لترقية أستاذ رئيسي وأستاذ مكون إلى مناصب للتوظيف، وتحويل المناصب النوعية أستاذ منسق إلى مناصب للترقية في الرتب المستحدثة، مع تحيين منحة تعويض المنطقة وفق الأجر الأساسي الجديد وبأثر رجعي ابتداء من 01 جانفي 2008. كما دعا الوصاية إلى إعادة إدماج الأساتذة المفصولين من مناصب عملهم الناجحين في مسابقة التوظيف بعنوان 2012 والمستفيدين من التكوين لمدة سنة.

“الإنباف” يشكك في قرار الوزير ويستأنف إضرابها

شكك الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين “الإنباف” في تصريحات الوزير الأخيرة أمام التلفزيون، وقال في بيان له إن “كلام الوزير يشوبه الغموض حول وضعية المتكونين بعد 03/06/2012 والذين سيتكونون مستقبلا، ناهيك عن بقية المطالب التي تضمنها الإشعار بالإضراب”. وتساءل الإنباف عما إذا توصلت الوزارة الوصية حقيقة إلى حلول عملية، وأضاف قائلا “فلماذا لم تبلغنا كنقابة ذلك من أجل توقيف الإضراب خاصة أننا دعونا إليه وهو ما دأبت عليه وزارتنا في السابق، كلما كان هناك جديد وسارعت إلى عقد لقاء لتبليغنا”.

وكذب الإنباف ما جاء على لسان الوزير بخصوص لقائه مع رئيس النقابة، وأكد أن اللقاء لم يكن يوم الخميس بل كان يوم الإثنين، أي بعد انطلاق الإضراب بيومين ولم يكن منفردا بل كان مع وفد من 3 أعضاء من المكتب الوطني وقد تم ذلك عن طريق مكالمة هاتفية وليس بدعوة رسمية. وأضاف قائلا “عندما تعلق الأمر بالبحث عن حلول لبَينا الدعوة وسنبقى دوما نلبي النداء في أي وقت”. وأكد الاتحاد أنه وخلال اجتماعه بالوزير تمسكوا بالإضراب إلى غاية الحصول على وثيقة من الجهات المعنية (الوظيفة العمومية ووزارة المالية)، فيما اقترح الوزير العدول عن الإضراب. وقبل افتراقهم وعدهم بتكثيف مساعيه مع ا لحكومة لإيجاد الحلول المناسبة.

“السناباست” تعتبر الإضراب قانونيا وتستأنف الحركة الاحتجاجية غدا

أسفر اجتماع المجلس الوطني في دورته الأخيرة للنقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “السناباست” عن ضرورة مواصلة الحركة الاحتجاجية للأسبوع الثالث على التوالي ابتداء من الغد وعلى مدار ثلاثة أيام. وأوضحت السناباست خلال عقد مجلسها الوطني الذي تلا الجمعيات العامة أن مواصلة الحركة الاحتجاجية جاءت بعد تواصل الانسداد والاحتقان الراهن في الساحة التربوية، مؤكدة أن الإأضراب قانوني ومشروع، وأنّ اللامشروع هو عدم الاستجابة للمطالب المرفوعة، داعية في السياق ذاته جميع الأساتذة المضربين إلى عدم الاستلام أو التوقيع على أية وثيقة من الإدارة. وجاء في بيان للنقابة أنه “في وقت كنا ننتظر فيه ردا واستجابة لمطالبنا المرفوعة والمشروعة، واجهتنا الوصاية والسلطات العمومية بهجوم تصعيدي وخطير معاد للحريات ومنتهكا للحقوق النقابية، وكثفت من تضييقها على ممارسة حق الإضراب الذي يكفله الدستور وتحميه المواثيق والمعاهدات الدولية منتهجة التهديد والترهيب وأسلوب مسك الأمعاء” وأضاف البيان ذاته أنه وعوض أن تواجه الوصاية والسلطات العمومية الانشغالات المرفوعة وهي ليست بالتعجيزية تقول النقابة بحوار جاد وحقيقي، أبرقت بترسانة من القرارات والتعليمات الاضطهادية والقمعية، في محاولة منها لإجبار المضربين للعدول عن إضرابهم، وكثفت من تصريحاتها المجانبة للحقيقة تضليلا ومغالطة للرأي العام وتبريرا لفشلها.



قــــــال إن استـــــــدراك الـــــــــــدروس فشــــــــل في العطلــــــة الشتويــة

رئيــــس جمعيــة أولياء التلاميـــذ يصــــف الوضــــع بالخطير والمتأزم

وصف رئيس الجمعية الوطنية لأولياء التلاميذ أحمد خالد استمرار الإضراب بالمدارس والثانويات بالأمر “الخطير والمتأزم”. وطالب أحمد خالد في حديثه لـ«البلاد” رئيس الجمهورية بالتدخل لوضع حد للخلاف القائم بين نقابات التربية والوزارة، وتخصيص لقاء يجمع فيه الأطراف الأربعة (وزارة التربية، النقابات، الوظيفة العمومية، وجمعية أولياء التلاميذ) بعدما فشلوا في الاتصال بالوزير الأول عبد المالك سلال، الذي لم يرد على انشغالاتهم بعد مضي 15 يوما على مراسلته. وأكد المتحدث أنه سيتم مراسلته رسميا بداية الأسبوع الجاري، وأضاف قائلا “إن الأستاذة المضربين سيحاسبهم ضميرهم وسيشهد عليهم التاريخ”.

أوضح المتحدث أنه بغية الحفاظ على مصلحة التلاميذ خاصة المقبلين على اجتياز الامتحانات الرسمية، من دون التشويش عليهم بالإضرابات، فإن هيئته قررت التقدم بطلب لرئيس الجمهورية، ليتم طرح الخلاف القائم بين الوزارة الوصية والنقابات، حول المطالب المرفوعة والمشاكل المطروحة. وأضاف المسؤول أن عدد أسابيع الدراسة المتبقية هي 16 أسبوعا، وبالتالي فإذا قررت نقابات القطاع الدخول في حركات احتجاجية في الظرف الحالي، فإنه سيتم اللجوء لا محالة إلى حذف بعض الدروس من المقرر السنوي، لأنه في هذه الحالة عملية تعويض الدروس ستكون “صعبة جدا”، لأن الفصل الثاني يعد أقصر فصل من جهة. ومن جهة ثانية فإن عملية استدراك الدروس خلال الأسبوع الأول من عطلة الشتاء، قد فشلت على أرض الواقع ولم تنجح، بسبب رفض التلاميذ التعويض كونهم فضلوا التوجه لتلقي الدروس الخصوصية خارج أسوار المدرسة العمومية.

ويأتي هذا النداء في الوقت الذي واصلت فيه النقابات إضرابها في ظل غياب بوادر لانفراج الأزمة، بسبب العلاقة المكهربة مع الوصاية، التي لجأت أمس إلى أسلوب جديد لترهيب المضربين عن طريق إعذارات بالطرد وخصم أيام الإضراب خلال هذا الشهر ودفعة واحدة.

المصدر صحيفة البلاد.

[محمود العمري]

النقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني تقرر مواصلة الإضراب


قرر المكتب الوطني للنقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني (سنابست) اليوم ، "تجديد وتصعيد" الإضراب بمواصلته للأسبوع الثالث على التوالي وذلك أيام الأحد الاثنين الثلاثاء الأربعاء المقبلين. ويأتي هذا القرار - كما يفيد بيان للنقابة - أمام هذا الانسداد والاحتقان الراهن في الساحة التربوية وبناءا على قرارات الجمعيات العامة للأساتذة المنعقدة نهاية الأسبوع الفارط وتنفيذا لقرارات وتوصيات المجلس الوطني في دورته الأخيرة وبناء على إشعارنا بالإضراب القابل للتجديد وللتصعيد المودع لدى الوصاية، كما تضيف النقابة في بيانها إن إضرابها "قانوني ومشروع وأن اللامشروع هوعدم الاستجابة لمطالبنا المرفوعة، وقد قررت نقابتان من القطاع يوم الخميس مواصلة الإضراب الذي بوشر منذ أسبوعين و المتمثلة في المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني (كنابست) والإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين. وكان وزير التربية الوطنية السيد عبد اللطيف بابا أحمد قد أكد يوم الأربعاء أنه سيتم التكفل بالمطلب الخاص بترقية أساتذة الطورين الابتدائي والمتوسط بعد لقاء يوم الثلاثاء بين الوصاية وممثلين عن مديرية الوظيف العمومي. كما أضاف بأنه يتم العمل على إيجاد الغلاف المالي لتغطية الأثر المالي الذي سيترتب عن ذلك

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/alge...#ixzz2sfx53Kwb