╣◄العمرواي يؤكد ما قلته لكم منذ أيام...الادماج في رتبة المكون في المتوسط لمن له 10 سنوات مع التخصص►╠

[mr.bazooka]

مبروك للمستفيدين والعاقبة للبقية بدون حسد...الحسود فقط من يريد التشويش و البلبلة والفتنة

[طاب جناني]

مبروك لمن؟ ل 6 بالمئة من أساتذة التعليم المتوسط أم ماذا. حبيت نفهم حاجة وحدة شكون المستفيد من هذه المواضيع التي تحاول أن تبرز وكأن الجماعة نتاع المتكب نتاع النقابة نتاع اينباف استماتو في الدفاع عن حقوق منخرطيها من معلمين وأساتذة.

لي يحوس ويحب النقابة نتاع الصح وما هوش مكلف بمهمة تلميع صورة الجماعة نتاع المكتب الوطني لا بد و أن يحاول أن يستعمل طاقاته ويدخرها ويبرزها في محاولة فتح الملفات التنظيمية للنقابة وشرعية تمثيل مؤسساتها لمنخرطيها وأن نمتلك الشجاعة اللازمة والطاقة المطلوبة والحزم الضروري لمحاولة تدارك الأزمة لي راهي تعصف بالنقابة من جراء عدم كفاءة الجماعة نتاع المكتب الوطني نتاع النقابة وجهلهم أو ادعائهم بذلك لقاعدتهم النضالية .

و من يرجئ التصحيح ومراجعة القوانين الداخلية للنقابة بعامل الوحدة وان الوقت راه غير مناسب وراهي هناك حملة ضد النقابة ووو.......أقول لهؤلاء بأن السبب الحقيقي لي خلى الجميع وخاصة مناضلي النقابة من معلمين وأساتذة ينتفضون ويصرخون ويهاجمون وينتقدون النقابة وأدائها هم الجماعة نتاع المكتب نتاع النقابة لي راهم يدفعون بالنقابة نحو الأسفل ضانين أن الوقت لم يحن لتدرك القاعدة التربوية حقوقها وواجباتها وتدرك من هو الممثل الحيقيي لانشغالاتها ومطالبها ومن يدعي ذلك ويستغلها كما استغلها من قبل لأغراض شخصية أو فئوية.

الوقت وقت الحقيقة و المصارحة فإما نقابة شرعية بممثليها ومطالبها ومنهجها و مقصدها وإما نقيبة بأشخاص لا يمثلون إلا أنفسهم ومن يدور في فلكهم من زمرة المستفيدين أو المقتنعين بهم وهذا رأيهم .

[bonna23]

لا أظن ذالك?????

[elhour04]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bonna23

لا أظن ذالك?????

إسأل cnapest قيادة تعك إجاوبوك ،
لكي تعرف أن الرجال تعمل و الكلاب تنبح

[boha2008]

لا داعي للقلق والتوتر الله يطرح البركة ف 10 و 11 الحمد لله ان التلاميد او بالاحرى من درستهم ليصبحو اساتدة رئيسيون ومكونون مبروك عليهم المهم الا يتنكرو لمن درسهم ورباهم اما من سلب الايلين للزوال حقهم باسم الشهادة فسينتقم الله منه الاكيد ان الايلين للزوال سوف ياكلون الخبزة حلال ملايمن عليهم احد لا العمراوي ولا غيره لانهم بالفعل اساتدة ومعلمون بمعنى الكلمة وليسو اساتدة بممقررات تعيين ومسابقات سد الفراغات اللي ما تكونش استاد او معلم في معهد متخصص عمرو مايكون كيما نتاع المعهد واش جاب الطايوان للدوريجيين ربي يطرح البركة فلقليل خلوها للسادة الموجازين يعومو فيها ,

[azzouz_nour]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة elhour04

إسأل cnapest قيادة تعك إجاوبوك ،
لكي تعرف أن الرجال تعمل و الكلاب تنبح

Il parait que tu es de la race pitbull, et plus bien dressé
tes propos sont très virulents

[adel04]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek

ارجوا التوضيح اخي عادل

...............اخر اجتماع للنقابات مع الوزارة لاستعراض النتائج التي أقرتها اللجنة الحكومية وكان ذلك يوم09/04/2012......فيما يخص رتبة الاستاذ المكون في كل الاطوار الحكومة لم تقبل تاسيس هذه الرتبة في كل الاطوار.....ومن هذا التاريخ لم يحدث اي تفاوض

...10/4/2012 دخلت الكنابست في اضراب مفتوح ومن مطالبها تاسيس رتبة المكون بالادماج وطلبت تصنيف17...وافقت اللجنة الحكومية الادماج لمن له 20سنة فاكثر في كل الاطوار باستثناء الايلين للزوال

....الابتدائي يوجد الاستاذ الرئيس ب10سنوات فتوفر المنصب

..المتوسط لم تاسس الرتبة فاقترحها الوظيف العمومي والوزارة ولم تقترحها اي نقابة ولم تفاوض عنها اي نقابة لان بعد9/4/2012 لم تحدث اي جلسة تفاوضية.................وهذه هي الحقيقة

ربما أخي أحمد ما قلته صحيح.....لكن وشهادة لله يوم أن خرجت المسودة الاخيرة وبها شرط 20 سنة عمل للمجاز في المتوسط لكي يدمج كمكون...اتصلت يومها بقيادي قريب جدا من عضو مفاوض ونبهته أن الوزارة غالطتهم ولن يكون هناك ادماج في المكون في المتوسط حيث لا يوجد أستاذ مجاز له 20 سنة وأنا من أول دفعات المجازين...فطلب مني التريث ونقل انشغالي للوفد المفاوض الذي اتصل باللجنة الحكومية في اليوم الموالي للاستفسار في الأمر وتقديم البرهان...فتحققوا في الأمر وقررت اللجنة بمعية الوزارة تخفيض المدة من 20 الى 10 سنوات لتأسيس الرتبة..وعلمت يومها بالقرار ووضعته هنا في المنتدى لكن بعضهم لم يتقبل ذلك......https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=939131

[ابو اسامة زاكي 25]

قررت ألا أرد على فلول الثلة المفاوضة التي تلبس الباطل بالحق،،،

المغالطة الكبيرةفي التمييز في الإدماج في الرتب القاعدية بين أطوار التعليم:

يقولون: " أما النسبة الكبيرة فهي ضربة حظ لأن كل أساتذة الثانوي يملكون الرتبة القاعدة لأنهم يملكون شهادة ليسانس، هذا كل ما في الأمر".

◄هذه هي المغالطة الكبيرة: المتمثلة في اعتبار دمج أساتذة التعليم الثانوي في الرتبة القاعدية 13 عبارة عن حظ ، وكأنهم يوفرون المؤهل للرتبة القاعدية،

ففي المرسوم 08\315 نجد شرط اكتساب الرتبة القاعدية تحددها المادة 71التي تنص على:

المادّة: 71يوظف بصفة أستاذ التعليم الثانوي:

- المتخرجون من المدارس العليا للأساتذة الحاصلون على شهادة أستاذ التعليم الثانوي التي تتوج خمس(5) سنوات من ا لتكوين،

◄أما إدماج أساتذة الثانوي ، (وافتكاكهم لحقهم المنطقي والعادل) فكان بفعل المادة 73، وليس لأنهم يملكون المؤهل اللازم "" باك +5""فأبدا لم يحققوا كلهم هذا الشرط،

فمنهم من له: باك +3، ومنهم من له: باك +4، ومنهم من له باك +5 وهم قلة،

وهذه المادة 73 تنص على:

الفقرة3- أحكام انتقالية

المادّة: 73يدمج في رتبة أستاذ التعليم الثانوي:

- أساتذة التعليم الثانوي المرسمون و المتربصون،،

- الأساتذة المهندسون المرسمون والمتربصون،،،،،

وهذه المادة بالإسقاط والقياس تكون هي مفتاح حل قضية:

- أساتذة التعليم الأساسي،،

- معلمو المدرسة الابتدائية،،

- مساعدو التربية وأعوان المصالح الاقتصادية،،

أي هي مفتاح حل مشكلة من وضعوا في "" الأسلاك أو رتب آيلة للزوال،، و ذلك تماشيا مع قوانين الجمهورية و المبادئ الدستورية.

[haidar]

لا تنسى ان الحصول على الرتبة 10 و 11 هو ترقية في حد ذاتها فمن اين لك شهادة (باك+3 ) او شهادة ليسانس كي تحصل على الرتبة 10 و 11 من الاساس

[haidar]

اظن ان نقابة unpef حققت الكثير لزملائنا الاساتذة في الابتدائي والمتوسط
لكن هناك مغالطة فيما يخص رتبة الاستاذ المكون الموجودة في النظام التربوي الكندي مثلا لان مهام الاستاذ المكون هي تكوين المكونين ومتابعتهم وهذه المهمة تتطلب رتبة اطار مسؤول(15 مثلا) وحبذا لو كان هذا الاطار يحمل شهادة اكاديمية ما بعد التدرج او فتح مجال التكوين لهذه الفئة لتحصل على شهادة ما بعد التدرج او اجبارهم على الحصول على هذه الشهادة وهو ما يعود بالنفع الاكيد على قطاع التربية

[azzouz_nour]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة haidar

اظن ان نقابة unpef حققت الكثير لزملائنا الاساتذة في الابتدائي والمتوسط
لكن هناك مغالطة فيما يخص رتبة الاستاذ المكون الموجودة في النظام التربوي الكندي مثلا لان مهام الاستاذ المكون هي تكوين المكونين ومتابعتهم وهذه المهمة تتطلب رتبة اطار مسؤول(15 مثلا) وحبذا لو كان هذا الاطار يحمل شهادة اكاديمية ما بعد التدرج او فتح مجال التكوين لهذه الفئة لتحصل على شهادة ما بعد التدرج او اجبارهم على الحصول على هذه الشهادة وهو ما يعود بالنفع الاكيد على قطاع التربية

في هذه الحالة ينبغي أيضا أن تعهد الوزارة التسيير الإداري في المؤسسات التعليمية إلى خريجي المدرسة الوطنية للإدارة

[نورس الوادي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أستاذ متوسط

على العمراوي أولا أن يتوقف عن اللعب على الذقون و أن يثبت مصداقيته بأن يفهمنا كيف تطالب نقابته عبر تنسيقية المدراء و النظار التابعة لها بتنزيل رتبة الأستاذ المكون لكي لا يتساوى مع السيد المدير و لماذا لا تدافع نقابته عن تثبيت تصنيف الأستاذ المكون في الرتب التي أقرتها الوزارة ؟

رد و توقيع يدل على حقد يكاد يقتل صاحبه
رأفة بنفسك يا هذا فليس لنا في ما تنتقده لا ناقة و لا جمل

[زازتافا]

الله يسهل على كل واحد

[نورس الوادي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أستاذ متوسط

على العمراوي أولا أن يتوقف عن اللعب على الذقون و أن يثبت مصداقيته بأن يفهمنا كيف تطالب نقابته عبر تنسيقية المدراء و النظار التابعة لها بتنزيل رتبة الأستاذ المكون لكي لا يتساوى مع السيد المدير و لماذا لا تدافع نقابته عن تثبيت تصنيف الأستاذ المكون في الرتب التي أقرتها الوزارة ؟

رد و توقيع يدل على حقد يكاد يقتل صاحبه
رأفة بنفسك يا هذا فليس لنا في ما تنتقده لا ناقة و لا جمل

[طاب جناني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة haidar

اظن ان نقابة unpef حققت الكثير لزملائنا الاساتذة في الابتدائي والمتوسط
لكن هناك مغالطة فيما يخص رتبة الاستاذ المكون الموجودة في النظام التربوي الكندي مثلا لان مهام الاستاذ المكون هي تكوين المكونين ومتابعتهم وهذه المهمة تتطلب رتبة اطار مسؤول(15 مثلا) وحبذا لو كان هذا الاطار يحمل شهادة اكاديمية ما بعد التدرج او فتح مجال التكوين لهذه الفئة لتحصل على شهادة ما بعد التدرج او اجبارهم على الحصول على هذه الشهادة وهو ما يعود بالنفع الاكيد على قطاع التربية

يقول الفيلسوف الأميركي مايكل نوفاك " لا حدود معروفة لقدرة الإنسان على خداع نفسه". كما يقال أيضاً أن أقدم وأسوأ أشكال الخديعة هو أَنْ نخدع أنفسنا"