مطالب يجب ان تكتب في بيان الاضراب المفتوح

[azzouz_nour]

لمذا تريد هذه النقابة تأجيل إصدار القانون و لا تضع مطالب الأغلبية التي تعاني الإجحاف في حقها؟
إذا كان مسئولي هذه النقابة صادقين في مسعاهم عليهم بوضع طلب واحد في بيانهم يغطي موظفي كل السلاك :
"يدمج جميع عمال التربية الذين يمارسون نفس المهام على قدم المساواة و وفقا لنفس المعيار : الأقدمية)
مثلا يدمج جميع اساتذة الطور المتوسط ذوي الأقدمية 10 سنوات رئيسيين و ذوي أقدمية 20 سنة مكونين
لمذا هذا التلاعب و التفرقة ؟
هل تعجز خزينة الدولة على ذلك ؟ أم يتم اقتسام ما يأخذه المجازون على الكل ؟

[sami236]

[B][يمكن للوزارة معالجة اختلالات القانون الخاص كما يلي [list=1][*]1الغاء الادماج في المناصب العليا لتحقيق المساواة بين موظفي السلك الواحد لأنها مناصب يرتقى اليها بالتاهيل او بالامتحان المهني و عادة يكون عدد المناصب محدود او اعتماد الترقية الآلية الى هذه المناصب حتى يمر كل واحد حسب دوره
اما ان ترقى مجموعة ثم يغلق الباب فهذا إجحاف بعينه
2) اعتنماد سلم منطقي في تصنيف المناصب وعليه نقترح تنزيل تصنيف الأستاذ المكون بدرجة اي يصبح
مكون ثانوي 15 مكون متوسط 14 مكون ابتدائي 13 مع رفع تصنيف ناظر الثانوي الى 15 و مستشار التربية الى 14 و الغاء منصب مستشار رئيس في المتوسط (ناظر المتوسط) بهذا يحصل التجانس ويزول الاجحاف الذي حصل للناظر في الثانوي
3) رفع تصنيف المساعد الرئيسي الى الصنف 9 مع تكوين

4) ادماج الأسلاك الآيلة للزواال بلا شرط في المناصب القاعدية مع فتح مجال الترقية للمناصب العليا مباشرة للمتكونيين

بهذه الاجراءات ستقضي الوزارة على كل الاختلالات و يتحقق الرضى لدى الجميع
ارجوا من النقابة و الوزارة و اللجنة الحكومية تبني هذه الاقتراحات حتى تعود المياه الى مجاريها في اقرب الأجال
والله ولي التوفيق/B]

[طالب العلم والمعرفة]

[طالب العلم والمعرفة]

[محمد1976]

و الاستاذ الرئيس في التعليم الابتدائي الذي ليس لديه 10 سنوات والمصنف في 12 ما موقعه من القانون الجديد افيدونا من فضلكم

[MORAD007]

في كل القطاعات تتم الترقية بدرجتين
ما عدا قطاع التربية

من استاذ الى استاذ رئيسي درجة واحدة سواء 11 الى 12 او من 12 الى 13 او من 13 الى 14

من استاذ رئسي الى اسنتاذ مكون درجتين
من 12 ألآ 14
من 13 الى 15
من 14 الى ....16

ففي كل طور على السواء تتم حرمان الاستاذ من درجة

هذه هي العدالة للموضفين المسيرين بقانون الوضيفة العمومية

هل هذه خي جزائر العزة والكرامة

هل من العدالة ان يسلب حق الاستاذ ويبقى متفرج

لا تفرحوا با من تتدرسون بالثانوي....فالجمبع مضلوم واننم صامتون....بالله عليكم...عودوا لرشدكم....اخوان في الابتدائي و المتوسط يناضلون ...و انتم نائمون...اهذه وحدة الصف.....او كما بقول المثل,,,,اكلت يوم اكل الثور الابيض

هل نقابة الكنابست التي ضيعت او باعت جقوقكم لها ان تفرح....ماهو ثمن هذه الصفقة؟؟؟

وفي الاخير تتطل علينا هذه التقابة و تقول بانها ستوسع قاعدتها لطوري الابتدائي و النتوسط.....من تنازل عن الاستاذ اليوم و باعه...هل سيدافع عنه في الغد

فعلى جميع الاساتذة التفطن للفتنة التي اصابة القطاع

الوحدة...الوحدة...الوحدة

هذه الوثائق لمن يريد المقارنة


https://www.mediafire.com/download.php?4q1ibblxl2rilzz
https://www.mediafire.com/download.php?4imq4lyel00c547

https://www.mediafire.com/download.php?36s79a33k9zaayl

https://www.mediafire.com/download.php?3pavyu3bese28dn

[شهاب 3]

لا يحق إدماج المعلم أو الأستاذ بأكثر من درجتين

[الأستاذ المحقق]

كل يخيط على مقاسه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[nouriamo]

ربي يسلكها على خير

[aya07]

لمادا لم تدكر unpef شرط التخصص في الاستاد المكون في المتوسط و قالت هنيءا لكم

[karmen01]

عليكم بتأسيس تنسيقية أيها المعلمون خاصة بكم

[طالب العلم والمعرفة]

[akhanne]

دعاء تمضي سنة ولا تنتهي الملائكه من كتابة حسناتك اقتباس


ما رأيك بدعاء اذا دعوته تمضي سنه ولا تستطيع الملائكه الانتهاء من كتابة حسناتك ؟؟؟

قال رجلٌ من السلف :

لا إله إلا الله عدد ما كان ، وعدد ما يكون ، وعدد الحركات والسكون

وبعد مرور سنةٍ كاملة قالها مرةً أخرى ...

فقالت الملائكة : إننا لم ننتهي من كتابة حسنات السنة الماضية .

ما أسهل ترديدها وما أعظم أجرها .......

تخيل لو قمت بنشرها ورددها العشرات من الناس بسببك .......

وردد أنت :

لا إله إلا الله عدد ما كان ، وعدد ما يكون ، وعدد الحركات والسكون

سبحان الله وبحمده عدد خلقة وزنة عرشه ورضا نفسه ومداد كلماته

سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم

اللهم لك الحمد كما ينبغي لجلال وجهك وعظيم سلطانك

البقية: دعاء قصير تمضي سنة ولا تنتهي الملائكه من كتابة حسناتك ـ