كفاءة الاستاذ الجامعي

[مدينة 2011]

السلام عليكم و رحمة الله

تحية طيبة و بعد

أود أن أدلو بدلو في هذا الموضوع الشائك المحزن ..

بالنسبة لكفاءة الأستاذ الجامعي أعتقد أن الأمر أكبر من كفاءة استاذ جامعي و يتعداه الى مشكل حضاري قائم بذاته


يمس كل جوانب حياتنا في الجتمع الجزائري و ليس الأستاذ الجامعي معزولا عنه

بل هو يمس كل أطياف المجتمع من أصغرهم سنا الى أكبرهم و أقلهم علما الى أعلمهم

المشكلة عندما لا ندرك قيمة الإنسان و دوره في بناء حضارته ....و المشكلة أيضا عندما لا يدرك هذا الإنسان قيمته و دور الحضاري

ان الرقى بالمستوى العلمي الأكاديمي لا يحتاج الى بناء معاهد كبيرة فخمة من زجاج و لا مزيدا من مخابر البحث التي ينهب مالها يمنة وو يسرة ....... الرقي بالمستوى العلمي هو رقي بالإنسان في حد ذاته ...... حتى يصبح يعي قدراته و امكاناته الخلاقة

في اطار قيمه الدينية و الأخلاقية و بهذا ترتفع الأمم و تسير نحو التقدم و التحضر .

و بتغير عقلية الإنسان و ايمانه بأصالته و قدرته على الإبداع سيتغير المجتمع و ثقافة المجتمع نحو التحضر الحقيقي...

و الله أعلم

سلام

[كوكو كوكو]

إن كانت معادلتك العضو "المجهجة" صحيحة فيمكن أن نستنتج:

كفاءة الأستاذ = تكوين سليم + تدريس في التخصص+ سكن + احترام
jتكوين سليم=0
تدريس في التخصص=10%
سكن=20%
احترام=0.005%
كفاءة الأستاذ=30.005%=0.30005

[مهدي كامل]

ماذا استفادت الجامعة الجزائرية من رفع أجور و منح و علاوات الأساتذة....!!!!

المستوى المتدني مازال يواصل انحداره في جامعة بن عميس و شريكي عيشمستيكي....بينما أجور الاساتذة تواصل ارتفاعها طرديا في بورصة كول و وكل....!!!!

ماالذي قدمه اشباه الأساتذة هؤلاء للجامعة الجزائرية.....لا بحث علمي و لا تأطير في المستوى و مازالت جامعاتنا الموقرة في ذيل الترتيب العالمي .....كان الأحرى استيراد أساتذة أجانب على الأقل هؤلاء يعملون بجدية و ذوو خبرة كبيرة في التدريس وفق أحدث المناهج العالمية....و حتى و لو تقاضوا مرتباتهم بالعملة الصعبة فأننا بلا شك سنشهد نتائج كبيرة على المستوى البيداغوجي للطلبة..

ماذا تنتظر من دكتور لم يؤلف في حياته كتابا و لم يقم ببحث واحد طوال مشواره المهني ....و كل همه الشكوى من ظلم الدوله له والتذمر من عدم توفر سيارة فخمة تليق بمستواه العلمي و فيلا تشبع نهمه للرفاهية على حساب الطلبة المساكين الغلابة الذين لا حول و لا قوة لهم لا لشيء الا لأنه يحمل ورقة لا تسمن و لا تغني من جوع اسهما شهادة الدكتوراه في بلد الأوراق و لا بابراس...

منذ 1962 و نحن نخرج في جحافل الطلبة في مختلف الميادين و التخصصات الا أننا اليوم في 2010 لا نزال ضمن ما يسمى ببلدان العالم الثالث و لا نزال متخلفين على جميع الأصعدة...فرجاءا يا اساتذة اللطف بالطلبة و اتقاء الله فيهم و التضحية و لو بالقليل في سبيل تخريج طالب متمرس و قادر على المضي قدما في حياته المهنية دون عقدة من الفشل...

تحياتي

[nadineisraa]

اذا كنتم اساتذة جامعيين ولاتفرقون بين جوائز الرياضيات وجائزة نوبل فهي طامة كبرى واذا كنتم خارج الجامعة فلكم عذر بجهلكم

[kamellll]

اولا عليكم ان تعرفوا من يكون هذا الشخص الذي يقيم الاستاذ الجامعي ثم نتكلم .

[bmokhtar]

المشكل ليس في الكفاءة بل في الوضع الإجتماعي المتردي للأستاذ ،من بين أضعفالرواتب في الدول العربية،في المغرب و تونس الأستاذ يبدأ ب10000 درهم أي ما يعادل 10 ملايين ،ضف إلى مشكل السكن
أفيدكم أنه بالجزائر 43 ألف أستاذ،18% فقط حائز على الدكتوراه أغلبهم حقوق و آداب و الباقي مصنف أساتذة مساعدين
أكثر من 25 ألف أستاذ بدون سكن أو لم يستفد من السكن
دافعو عن أنفسكم،و عن مكانتكم ،هل الشرطي الذي يتقاضى راتب أكثر من الأستاذ كفئ ،دافعو عن أنفسكم

[bmokhtar]

إبحثو في غوغل و ٱكتبو أستاذ جامعي سكن
و ستلاحظون أن أغلب الصفحات تتعلق فقط بالجزائر

[bmokhtar]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مهدي كامل

ماذا استفادت الجامعة الجزائرية من رفع أجور و منح و علاوات الأساتذة....!!!!

المستوى المتدني مازال يواصل انحداره في جامعة بن عميس و شريكي عيشمستيكي....بينما أجور الاساتذة تواصل ارتفاعها طرديا في بورصة كول و وكل....!!!!

ماالذي قدمه اشباه الأساتذة هؤلاء للجامعة الجزائرية.....لا بحث علمي و لا تأطير في المستوى و مازالت جامعاتنا الموقرة في ذيل الترتيب العالمي .....كان الأحرى استيراد أساتذة أجانب على الأقل هؤلاء يعملون بجدية و ذوو خبرة كبيرة في التدريس وفق أحدث المناهج العالمية....و حتى و لو تقاضوا مرتباتهم بالعملة الصعبة فأننا بلا شك سنشهد نتائج كبيرة على المستوى البيداغوجي للطلبة..

ماذا تنتظر من دكتور لم يؤلف في حياته كتابا و لم يقم ببحث واحد طوال مشواره المهني ....و كل همه الشكوى من ظلم الدوله له والتذمر من عدم توفر سيارة فخمة تليق بمستواه العلمي و فيلا تشبع نهمه للرفاهية على حساب الطلبة المساكين الغلابة الذين لا حول و لا قوة لهم لا لشيء الا لأنه يحمل ورقة لا تسمن و لا تغني من جوع اسهما شهادة الدكتوراه في بلد الأوراق و لا بابراس...

منذ 1962 و نحن نخرج في جحافل الطلبة في مختلف الميادين و التخصصات الا أننا اليوم في 2010 لا نزال ضمن ما يسمى ببلدان العالم الثالث و لا نزال متخلفين على جميع الأصعدة...فرجاءا يا اساتذة اللطف بالطلبة و اتقاء الله فيهم و التضحية و لو بالقليل في سبيل تخريج طالب متمرس و قادر على المضي قدما في حياته المهنية دون عقدة من الفشل...

تحياتي

أعطني جهاز دولة واحد كفؤ؟
هناك فرق كبير بين موظف كفؤ و جهاز كفؤ و جميع الأساتذة أكفاء رغما عن أنفك،أطرح سؤال هل الجامعة الجزائرية مستقلة ؟إستقلال الجامعة ليس حرب التحرير و...
إستقلال الجامعة معناه أن الأساتذة هم من يختارون رؤسائهم و هو المعمول به في جميع الدول المحترمة لتسيير ميزانية الجامعة
في الجزائر ،الوزير هو من يعين هؤلاء
ثم هل لماذا لا تتحدث عن رواتب الشرطة ؟و هل هذا القطاع كفء
الأساتذة هم الضحية الأولى في التسعينات ،و هم أيضا الضحية الأولى في هذا النظام

[abdellah36]

الاستاذ الجامعي في الجزائر هو خريج الجامعة الجزائرية نفسها ....هذه الاشكالية تشبه اشكاليةهل الدجاجة هي التي جاءت بالبيضة ام العكس ......يعني حلقة مفرغة .....
من الناحية الادارية ، الادارة لا يحق لها ان تشكك في مستوى صاحب الشهادة ايا كان نوعها و انما تستطيع التشكيك في نفس الشهادة ..... يعني في الادارة التي امضت الشهادة او تاريخ الامضاء او نوع الشهادة .....و لكن لا يمكن ان نطالب الادارة بان تقيم من جديد صاحب شهادة يفترض به انه قطع اشواطا و سنوات من اجل ان يحصل عليها ......

فالاشكالية اصبحت معقدة جدا و تتجاوز الادارة و الاستاذ في نفس الوقت ....ما يحصل حاليا هو نتيجة طبيعية لسياسات فاشلة تبناها النظام في ما يتعلق بالتعليم ليس فقط الجامعي بل ايضا التعليم الاساسي .....و ما نشاهده اليوم هو يعكس فعلا تلك السياسات .....فلا تستغرب مثلا ان تجد تاجرا او ميكانيكيا بمستوى دكتوراه دولة ....او ان ترى دكتور دولة بمستوى الامي الذي لا يعرف القراءة و الكتابة ........

و اذا كان الهدف من فتح هذا النقاش هو اصلاح المنظومة التعليمية بما في ذلك الجامعة ..... فشخصيا ارى انه قد فات الاوان من اجل الحديث عن الاصلاح .....بل نحن مظطرون الان لتجاوز الماضي و القطيعة معه بان نحضر لجامعة جزائرية جديدة تقاطع تماما الجامعة التقليدية المعروفة .......و هذا لا يمكن الا بانهيار النظام السياسي الحالي ......
نحن بحاجة الى نظام سياسي جديد ....يعيد بناء مؤسسات الدولة من الصفر بما في ذلك المدارس و الجامعات ......و تشكيل شهادات جديدة غير قابلة للمقارنة بالشهادات القديمة ......

[ريم العربية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdellah36

الاستاذ الجامعي في الجزائر هو خريج الجامعة الجزائرية نفسها ....هذه الاشكالية تشبه اشكاليةهل الدجاجة هي التي جاءت بالبيضة ام العكس ......يعني حلقة مفرغة .....
من الناحية الادارية ، الادارة لا يحق لها ان تشكك في مستوى صاحب الشهادة ايا كان نوعها و انما تستطيع التشكيك في نفس الشهادة ..... يعني في الادارة التي امضت الشهادة او تاريخ الامضاء او نوع الشهادة .....و لكن لا يمكن ان نطالب الادارة بان تقيم من جديد صاحب شهادة يفترض به انه قطع اشواطا و سنوات من اجل ان يحصل عليها ......

فالاشكالية اصبحت معقدة جدا و تتجاوز الادارة و الاستاذ في نفس الوقت ....ما يحصل حاليا هو نتيجة طبيعية لسياسات فاشلة تبناها النظام في ما يتعلق بالتعليم ليس فقط الجامعي بل ايضا التعليم الاساسي .....و ما نشاهده اليوم هو يعكس فعلا تلك السياسات .....فلا تستغرب مثلا ان تجد تاجرا او ميكانيكيا بمستوى دكتوراه دولة ....او ان ترى دكتور دولة بمستوى الامي الذي لا يعرف القراءة و الكتابة ........

و اذا كان الهدف من فتح هذا النقاش هو اصلاح المنظومة التعليمية بما في ذلك الجامعة ..... فشخصيا ارى انه قد فات الاوان من اجل الحديث عن الاصلاح .....بل نحن مظطرون الان لتجاوز الماضي و القطيعة معه بان نحضر لجامعة جزائرية جديدة تقاطع تماما الجامعة التقليدية المعروفة .......و هذا لا يمكن الا بانهيار النظام السياسي الحالي ......
نحن بحاجة الى نظام سياسي جديد ....يعيد بناء مؤسسات الدولة من الصفر بما في ذلك المدارس و الجامعات ......و تشكيل شهادات جديدة غير قابلة للمقارنة بالشهادات القديمة ......

صدقت هذه هي الحقيقة

[almoslima]

إنّه زمن الرداءة٬ لكن الطامّة أن تطال التعليم و التعليم العالي
المشكل في التكوين الناقص أساسا لمن سيصبح أستاذا فيما بعد٬ فمَن من الأساتذة يكمل البرنامج 100٪؟؟؟؟
بعض مسابقات الماجستير في بعض الشعب كالفيزياء و الكيمياء في السنوات القليلة الماضية ينجح فيها كلّ المُمتحَنين لأن العدد المطلوب أكثر من عددهم٬ و لو بمعدل 2 على10. مع فتح الماجستير كلّ سنة الشيء الذي أضعف مستواها جدّا و بالتالي مستوى الأستاذ بعد ذلك.
ضعف التأطير و الرضى بالقليل من أجل تقديم البحث أمام المؤطر و مجامليه، أما المحتوى العلمي ففي خبر كان ـ إلا من رحم ربك ـ .
أمّا البروفيسور الجزائري يلهث وراء المال والمناصب الإدارية، مشاريع بحث غالبها وهمية و تقارير علمية مكذوبة.
أي بحث علمي ذا قيمة يُنجز في مخابر بالخارج بعد التربص ثمّ يدخل إلى الجزائر على شكل مذكرة توضع بالمكتبة٬ إذن لماذا تُصرف هذه الأموال و البلد لا تستفيد شيء؟؟؟؟ ربّما حتى يُقال البلد تواكب البحث علمي.
في كلّ جامعة تقريبا تجد ثُلّة من الأساتذة الكبار تحارب أخرى وتعرقلها على حساب العلم والقيم ويذهب من في طريقهم ضحية.
مدير الجامعة لا يقبل النقد و لا الإصلاح المهم عنده رضى الوزير و ليذهب الكلّ للجحيم.
المنظومة فاسدة و تحتاج لثور ة حقيقية.
إنّه زمن الرداءة.