العدل أن يكون التصنيف على أساس الشهادة( بالأرقام) - الصفحة 3

said elhilali · 2011-10-22, 23:43

درجة 12 يعني بقى الماء يحمى وإذا ما فهمتش يعني أكثر من 25 سنة عمل فهل نحسده على الفارق؟

حازم312 · 2011-10-23, 00:01

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أستاذ متوسط

أعتقد أنه من المنطقي أن يكون التصنيف على أساس الشهادة على اعتبار أن أصحاب الخبرة استفادوا من زيادة كبيرة في رواتبهم من خلال احتساب منحة المردودية و منحة التأهيل و المنحة الجديدة على أساس الأجر الرئيسي و ليس الأجر القاعدي مما خلق فوارق هائلة في أجور أساتذةيعملون في نفس المؤسسة و يؤدون نفس العمل هذه الفوارق تتجاوز في الكثير من الأحيان 60% لنفهم أكثر تفضلوا بعض الأمثلة :

فارق المردودية

المردودية لأستاذ متوسط (صنف 12)درجة 0: 23700 دج
المردودية لأستاذ التعليم الأساسي (صنف11) درجة 12 : 35200 دج
الفارق : 11500 دج

منحة المردودية لأستاذ متوسط(صنف 12) درجة 0 : 23700 دج
منحة المردودية لأستاذ متوسط (صنف 12) درجة 12 : 37990 دج
الفارق : 14290 دج

فارق الأجر الشهري

الأجر الشهري لأستاذ متوسط (صنف 12) درجة 0 : 32900 دج
الأجر الشهري لأستاذ التعليم الأساسي (صنف 11) درجة 12 : 51300 دج
الفارق الشهري : 18400 دج

الأجر الشهري لأستاذ متوسط (صنف 12) درجة 0 : 32900 دج
الأجر الشهري لأستاذ متوسط (صنف 12) درجة 12: 54600 دج
الفارق الشهري: 21700 دج

من هذه الأمثلة نستنتج أن الفجوة بين أجور أساتذة التعليم الأساسي القدماء و أساتذة التعليم المتوسط الجدد ستزيد اتساعا لو تغيّر تصنيف أساتذة التعليم المتوسط من 11 الى 12 و هذا ليس من العدل في شيئ .

هل من العدل أن يكون الفارق في أجور أساتذة الطور الإكمالي متباينة الى هذا الحد رغم أنهم يؤدون نفس العمل .؟؟

أفهم أنه من المنطقي أن تكون أجور الأساتذة القدامى أكبر من أجور الأساتذة الجدد لكن ليس الى الضعف تقريبا

أخيرا نقول لإخواننا أساتذة التعليم الأساسي الذين يطالبون بنفس تصنيف أصحاب الشهادات لأنهم يؤدون نفس العمل لماذا لا تطالبون بالمساواة في منحة المردودية و منحة التاهيل و المنحة الجديدة مع أصحاب الشهادات لأننا جميعا نؤدي نفس العمل ؟؟

رأيي أنه لأن هناك عدم مساواة في حساب منح المردودية و التأهيل و المنحة الجديدة فمن العدل أن لا يكون هناك مساواة في التصنيف .

العدل ان يكون التصنيف على أساس الشهادة حتى نقلص من الفوراق الهائلة لأجور الأساتذة الذين يقومون بنفس العمل .

اقتراحي فيما يخص التصنيف

أساتذة التعليم الأساسي 12 + ترقية آلية الى أستاذ رئيسي للتعليم المتوسط بعد 15 سنة
أستاذ التعليم المتوسط 13 + ترقية آلية الى أستاذ رئيسي للتعليم المتوسط بعد 10 سنوات مع استحداث تعويض جزافي لحملة الشهادات

و المشكل انهم يكذبون على الاخرين و يتباكون امامهم !!

نحن قدماء و هؤلاء الجدد مصنفون احسن منا و تعطيهم الدولة اكثر منا رغم انهم لا يعرفون شيئا مثلنا !! و من لا يعرف دموع التماسيح يصدقهم !! و هو لا يعلم ان الفارق بينهم و بين هؤلاء الذين يشهرون بهم يصل الى النصف !!!

ساجد لله · 2011-10-23, 00:04

هاهم رجالات التربية يتقارعون لأجل وسخ الدنيا دراهم معدودات
نلوم الجرائد لأنها فضحتنا .
و لا نتوانى عن نشر رواتبنا بالتفصيل الممل .
لا حول و لا قوة إلا بالله العلي العظيم

نورينور · 2011-10-23, 06:28

صاحب الشهادة لا يستطيع تحرير طلب
صاحب شهادة لا يفرق بين الفعل الماضي والفعل المضارع
و........
شهادتك لا تساوي خبرة عامين في الميدان

gahmed67 · 2011-10-23, 06:31

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة achrafkom

السلام عليكم
ارجو من الاخ استاذ المتوسط الذي لاحظ الفارق في المردودية ان يلاحظ ايضا الفارق في الدرجة
فالدرجة 12 معناها ان صاحبها افنى عمره في التربية و التعليم و ربما تكون انت درست عنده او عند احد اقرانه

لا فض فوك صرعتهم بالضربة الفنية في بداية الجولة شكرا

rafik700 · 2011-10-23, 06:36

المشكل يا اخوتي في المدراء الاتلاحظون انا نقابتنا الموقر والتي نحن كنا نضرب والمدراء يحسمون
اشاهدتم يوما مدير مضرب
ثم يقترح لمدير الابتدائي 14 بمستوى 4 متوسط
ومدير المتوسط بمستوى 3 ثانوي سلم 15
ارجو ان نتحد ونوقف هذه المهزلة

عمر1964 · 2011-10-23, 09:16

الرئيس بوتفليقة اقلهم شهادة واكثرهم خبرة فهو مصنف الاعلى منهم منصبا واغلاهم اجرا افتوني في هذا ايها القوم.

aiss · 2011-10-23, 09:41

كيف تقارن الدرجة 12 مع الدرجة 0 ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
30 سنة خبرة مع 0 خبرة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
و الباقي معلوم عند العام و الخاص
لا حول و لا قوة الا بالله

aiss · 2011-10-23, 09:45

bac zoom
licence par cadeaux pour les prof
zoom et kit

azzouz_nour · 2011-10-23, 11:15

نعم التصنيف يكون على أساس الشهادة أولا ثم المنصب ثانيا
أما الأقدمية قتكتسب بالممارسة و هي تعادل بدرجاتها الـ 12 نصف أي 50 % من الأجر
و يتم وفق معايير معينة لا يسمح المقام و المستوى بالخوض فيها حيث أصبح من وصل صدفة إلى التعليم يفتي فيها و للأسف بلغة لا يستطيع أن يصوغ و يبلغ أفكاره بها ، إنهم يتقنون الشتم و الحط من مستوى الآخرين و في الوقع أنهم يتصرفون بدافع الحسد و البغضاء ليس لأساتذة التعليم المتوسط في طريق الزوال و لكن لأصحابهم من كان لهم الحظ في الإدماج في الثانوي .
في وقت سابق كان يسمح لحامل الليسانس أن يدرس في الجامعة لضرورة الحاجة إلى المؤطرين
كما سمح بإدماج أصحاب الليسانس حاليا في الثانوي في السنوات الأربع الأخيرة ( Bac + 4 )
في حين أن الإدماج في الثانوي لا يتم في الوضع الراهن و حسب القانون إلا بالماستر ( Bac + 5 )
و عليه فالتصنيف المعمول به أيها البغضاء الذين يسقطون بغضهم و طمعهم على غيرهم في كل القطاعات هو :
Bac +5 =13 ( PES , Ingenieur , veterinaire ; dentiste , pharmacien ....)
(Bac +4 = 12 (Licence
TS) Bac + 3 = 11 )
إذا تم تصنيف أصحاب الليسانس في المتوسط في السلم 13 ، أين يصنف أساتذة التعليم الثانوي (PES) أصحاب Bac + 5؟
و إذا كان التصنيف على أساس الشهادة فأنا أعرف أستاذا طالب مدير التربية بأن يشغله حارسا ( عاملا مهنيا) تجنبا لتحضير الدروس و مواجهة التلاميذ في النهار و الأوراق و الكتب بالليل