التلاميد كلهم نجحوا...

[issam touati]

يا اخي صاحب الموضوع كفاك قذفا فما يلفظ من قول الا لديه رقيب .....ثانيا والله العظيم ان المجهود والمنتوج لا يوجد الا في الابتدائي لان التلميذ يدخل المدرسة لايعرف حتى الجلوس فيخرج في مدة 5 سنوات يعرف قراءة وكتابة لغتين العربية والفرنسية ...اعطينا انت ماذا فعلت في المتوسط وماذا سيفعله بعدك في الثانوي .....على الاقل معلم الابتدائي يخرج التلميذ من عنده متخلق اما انتم فلا داعي للذكر ......ثانيا حشرك الله مع وزيرك الذي تدافع عنه انت وامثالك وساهمتم بمثل هذه المواضيع في الطين بلة .

[haffa1973]

بــــــــــــــــــــــدون تعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــليق

[شهاب 3]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة algerien99

التلميذ الذي يقبل ان يجرى له امتحان في 26 جوان
اين تكون الحرارة مرتفعة جدا جدا
المسؤولون يكونون يتبردون بالمبردات المختلفة ..
الاجهزة و المأكولات...
يكون هذا التلميذ (رغم ضعفه في المستو) يكون تحت حرارة تفوق 35 درجة
ألا يستحق ان ينتقل الى المتوسط؟

بل علينا مساعدته لانه في جهاد
جهاد النفس و الجسم و المال
و ينفق كل طاقته من اجل الانتقال
لا تقل لي ليس لديه مستوى دراسي جيد
نعم نفهم ذلك لكن ما هو جزاء اجتهاده
بعد فشله في الامتحان الاول شهر ماي اصدقاؤه نجحوا و ذهبوا لقضاء العطلة
لكن ذاك التلميذ الذي رسب بقي يراجع و يتعب و يكافح و يوم الامتحان ذهب لينجح و لم يذهب ليفشل
له ارادة كبيرة هذا التلميذ يستحق النجاح.
لا تكلمني عن مستواه الدراسي...
ليس كل تلميذ فشل في الامتحان الاول حتما سيفشل في الامتحان الثاني

بالله عليكم على ماذا يدل هذا الكلام ألا ترون أن صاحب الموضوع على حق !!!

[WAFAA38]

بعد اطلاعي على ردود الزملاء و خاصة الذين يلقون اللوم على معلمي الابتدائي و الذي المني كثيرا لانه بدل البحث عن حل للمشكلة كل واحد يلقي باللوم على الاخر
معلم الابتدائي
استاذ المتوسط
استاذ الثانوي
استاذ الجامعة
و بعدها نلوم الجامعة الجزائرية
فمن المسؤول يا ترى؟؟؟؟؟؟؟؟؟
نحن أم أنتم أم هم؟؟؟؟؟؟؟
التلاميذ الأبرياء
ام الأولياء؟؟؟؟؟
أنتم من نخبة المجتمع فلاداعي لردود لا تغني و لاتسمن من جوع
أين الخلل؟؟ و ما هو الحل ؟؟؟؟ و هل أثمرت الاصلاحات يا ترى؟
ماهي اقتراحاتكم ؟؟؟ و لنصغي لبعض بصدق
من فضلكم لا داعي للتجريحات
انتظر ردودكم الكريمة
الســــــــــــــــــــــــــلام عليكم

[السيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة smahi_hb

مع كل احتراماتي للاسرة التربوية ولكن والله يا اخي ان نسبة كبيرة من معلمي الابتدائي ° نحاو السر على رواحهم° .... طبعا يوجد الصالح والطالح كما يقال في جميع الأطوار من الابتدائي الى الجامعة ولكن ما يحدث في الابتدائي والله لكارثة لا يحمد عقباها في المستقبل وه>ا حسب ما أنا على علم به .... والله العظيم أن الابتدائي بالدرجة الاولى هم من خر<ب ودم<ر التربية في الجزائر وأنا مسؤول عن كلامي....فلمادا نمسح السكين على الوزير قبل هؤلاء الدين أجرموا في حق التربية؟؟؟؟ على الاقل أن الوزير خرج الينا بكل وضوح حب من حب وكره من كره ولكن الأخطر من الوزير هو المربي قبل كل شيء....الوزير لم يرغم أحدا في يوم من الأيام بتضخيم النقاط أو بكتابة أجوبة الامتحان على السبورة........ علينا أن نستوعب هده الحقائق أولا ومن ثم نلوم من نلوم.....شكرا على موضوعك.

يا هذا تقول الصالح الطالح في كل الاطوار ثم ترمي الابتدائي بكل البلايا و تجعله سبب كل الكوارث و تقسم بالله على ذلك...فاتق الله ياهذا ما هو موجود في الابتدائي موجود مثله في المتوسط و الثانوي و الجامعي ايضا و قد تعلمت و تدرجت في كل هذه الاطوار و صاحبت من يعملون في كل هذه الاطوار و ما يسردون علي من وقائع تؤكد ان المرض عام شامل من الساس الى الراس .......ثم تبرئ الوزير من تضخيم النقاط ...و هو اصل كل هذا.......يكفي تصريح واحد منه بان نسب النجاح ستتحسن لتكون هي كلمة السر التي تلتقطها حاشته فتسارع للقيام بما يجب لتحقيق رغبة او امنية الوزير كما قال في الصحافة ..... و بالنسبة للمعلمين و الاساتذة الغشاشين الذي يخونون امانة الحراسة فهم متواجدون في كل الاطوار ....

[ساجد لله]

سئمنا من هذه النقاشات البيزنطية!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[عمار79]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة smahi_hb

مع كل احتراماتي للاسرة التربوية ولكن والله يا اخي ان نسبة كبيرة من معلمي الابتدائي ° نحاو السر على رواحهم° .... طبعا يوجد الصالح والطالح كما يقال في جميع الأطوار من الابتدائي الى الجامعة ولكن ما يحدث في الابتدائي والله لكارثة لا يحمد عقباها في المستقبل وه>ا حسب ما أنا على علم به .... والله العظيم أن الابتدائي بالدرجة الاولى هم من خر<ب ودم<ر التربية في الجزائر وأنا مسؤول عن كلامي....فلمادا نمسح السكين على الوزير قبل هؤلاء الدين أجرموا في حق التربية؟؟؟؟ على الاقل أن الوزير خرج الينا بكل وضوح حب من حب وكره من كره ولكن الأخطر من الوزير هو المربي قبل كل شيء....الوزير لم يرغم أحدا في يوم من الأيام بتضخيم النقاط أو بكتابة أجوبة الامتحان على السبورة........ علينا أن نستوعب هده الحقائق أولا ومن ثم نلوم من نلوم.....شكرا على موضوعك.

كلام غير مسؤول من اشخاص تحسب عيهم الثقافة و الوعي و و و و غير ذلك من التبجح أمام مجتع الابتدائي ....فما مستواك ؟ و ما ثقافتك ؟ و هل أنت كفؤ ؟ حتى تلعن أمة بأكملها ألا و هي المدرسة الابتدائية بأنها معيبة و غشاشة و غيرها من النعوت الصبيانية التي و ان دلت على شيء فانها تبين مدى محدودية تفكيركم و كراهيتكم للمعلم الذي يكتوي بنار العمل في القاعدة بلا وسائل و في الغابات و المغارات و الجبال و المبيت في غير بيته من أجل تعليم مقرر السيد الوزير على أكمل وجه...و تأتي بهامتك و قوامك تستل خنجرك في وجه من علموك أول حرف و العيب أنك لم تستثن واحدا رغم أنك درست أدوات الاستثناء....المعلم سيدك و سيدك و أكبر منك مهما علمك سيدك الوزير و لن تحط من قيمته بردك هذا و اتهامك المسعور و لا سامحك الله و لا غفر لك فقد خربت كل شيء... و اتحداك أن تعمل سنة واحدة في السنة الأولى ابتدائي أو الثانية لأنهما أصعب مستويين و لنرى ما أنت فاعله و نتاج تعاليك و اتهامك المجنون ....رديت عليك في عجلة من أمري و انا هنا لأرد في أي الأحوال حتى و ان اقتضى الأمر حظري و لكن لن أنزل مستواى اليك فأنا أصغرك سنا و المعلم الذي تتهمه أكبر منك
شكرت وزيرك و اتهمت زميلك اللهم لك يا رب كل الحمد و الشكر
تحية اكرام و تقدير للمعلمين و لكل الأسرة التربوية من دون اسثناء...

موضوع تافه أوجد ردا وضيعا

[أبي اسحاق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة issam touati

يا اخي صاحب الموضوع كفاك قذفا فما يلفظ من قول الا لديه رقيب .....ثانيا والله العظيم ان المجهود والمنتوج لا يوجد الا في الابتدائي لان التلميذ يدخل المدرسة لايعرف حتى الجلوس فيخرج في مدة 5 سنوات يعرف قراءة وكتابة لغتين العربية والفرنسية ...اعطينا انت ماذا فعلت في المتوسط وماذا سيفعله بعدك في الثانوي .....على الاقل معلم الابتدائي يخرج التلميذ من عنده متخلق اما انتم فلا داعي للذكر ......ثانيا حشرك الله مع وزيرك الذي تدافع عنه انت وامثالك وساهمتم بمثل هذه المواضيع في الطين بلة .

في الصميم ...بارك الله فيك....امض و لا يهمك ....لا يلتفت السحاب الى................................ .

[محمد عين الملح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النويري

نحن في عين وسارة لم ينجح سوى 3 من 300

عاش معلموعين وسارة الشرفاء و سحقا للغشاشين

[yacine1611]

خردة إلى المتوسط خردة إلى الثانوي خردة إلى الجامعة ....خردة إلى الحياة المهنية

[kamel4444]

ان الكثير من الأشخاص في هذا الزمان صاروا بقدرة قادر علماء ومحللين لظاهرة الغش وتوجيه النقد لمن علمهم ورباهم ووصفوه باقبح الاوصاف .

ونسوا بل وتناسوا بـأنهم لولاه ما استطاعوا أن يكتبوا في هذا المنتدى الغالي. بل مااستطاعو ا أن يقرؤوا حتى اللافتات التي ترشدهم إلى مدنهم وقراهم.

هل تساءل هؤلاء العباقرة ماالهدف وما الجدوى من العملية التعليمية برمتها ؟

وهل يعقل أن نأتي إلى تلميذ قضى خمس سنوات في المدرسة ونقيم مستواه التعليمي في يوم واحد وببضعة أسئلة ؟

أنتم أيها العباقرة يمكن أن نطرح عليكم أسئلة وتقفون أمامها عاجزين. هل هذا يعني بضرورة أنكم أميون ؟

والنفرض أننا نمشي بمنطقكم ونحرم هؤلاء البراعم من الانتقال ..
إذن ماهو مصيرهم؟ وأن يذهبون أيها العباقرة؟ أليس إلى الشارع حيث مدرسة اللصوص والحشاشين والمجرمين والقتلة؟

أيهما أفضل؟ الشارع أم الإنتقال حتى وإن كانوا لايعرفون الحروف .على الأقل يتعلمون الأدب والأخلاق..

فالمدرسة هنا حتى وإن لم تمنحهم العلم على الأقل تحميهم من الضياع.

وأنا من خلال تجربتي الطويلة في ميدان التعليم أشهد بأن هناك الكثير من التلاميذ كانوا نجباء وظننت أنهم يذهبون بعيدا ولكن العكس فشلوا وانحرفوا.

والعكس هناك الكثير من التلاميذ كان مستواهم ضعيفا وظننت أنهم سيفشلون لامحلة ولكنهم صنعوا من ضعفهم قوة

وتجاوزوا الصعاب وتحصلوا على الشهادات العليا وهم الآن أساتذة في الجامعات

وما عهد العقاد ببعيد.

[tlemçani]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيب 1963

1 - لقد عممت وجعلت من جميع التلاميذ " خردة"
2- -لقد اتهمت جميع الحراس "انهم المعلمين الحراس هم من كتبوا و املوا عليهم الاجابة"
3 -فالتلاميد كلهم نجحوا

و الآن إليك الرد :

- هل هذا الكلام يليق بأستاذ ؟
- يا أستاذ اين اللغة العربية التي هي أداة التواصل ؟
- لماذا استعملت الكذب وتدعي أن كل التلاميذ نجحوا ؟

لم ادعي ولم استعمل الكدب ..بل هي الحقيقة عاشتها مدرستنا في هده الدورة الثانية كل التلاميد نجحوا باستعمال الغش ودلك بمساعدة الحراس .لم اقل كل المعلميين لانه لم يحرسوا كلهم....***وبركونا ما نغطو الشمس بالغربال .هدا الواقع

[عبد الفتاح تواتي]

التلاميذ الذين ينتقلون إلى المتوسط والذين انتقلوا عن طريق (الدفيع أو المعاونة)أغلبيتهم يعانون في دراستهم حسب ما لاحظت وأنا أدرسهم لمدة 3سنوات، والأدهى والأمر هناك من لا يعرف الكتابة الكتابة ولا القراءة، فضلا عن أنه لايعرف أسمه إطلاقا.

[tlemçani]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gasba

التلاميذ الذين ينتقلون إلى المتوسط والذين انتقلوا عن طريق (الدفيع أو المعاونة)أغلبيتهم يعانون في دراستهم حسب ما لاحظت وأنا أدرسهم لمدة 3سنوات، والأدهى والأمر هناك من لا يعرف الكتابة الكتابة ولا القراءة، فضلا عن أنه لايعرف أسمه إطلاقا.

صدقت اخي الكريم

[tlemçani]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة issam touati

يا اخي صاحب الموضوع كفاك قذفا فما يلفظ من قول الا لديه رقيب .....ثانيا والله العظيم ان المجهود والمنتوج لا يوجد الا في الابتدائي لان التلميذ يدخل المدرسة لايعرف حتى الجلوس فيخرج في مدة 5 سنوات يعرف قراءة وكتابة لغتين العربية والفرنسية ...اعطينا انت ماذا فعلت في المتوسط وماذا سيفعله بعدك في الثانوي .....على الاقل معلم الابتدائي يخرج التلميذ من عنده متخلق اما انتم فلا داعي للذكر ......ثانيا حشرك الله مع وزيرك الذي تدافع عنه انت وامثالك وساهمتم بمثل هذه المواضيع في الطين بلة .

اخي الكريم انا لم اعمم .اعرف فضل المعلم بالنسبة للتلميد.عند استعمالي كلمة الخردة لم اقصد كل التلاميد .حشا لله
بل تحدت عن مدرستي وبعض تلاميدتي بالضبط ..هدا ما حز في نفسي لانهم لا يحبون الدراسة لقد عشت معهم سنة كاملة
و اخيرا اصبحوا في مرتبة التلميد النجيب..دون عناء و تعب....افهمتني اخي