إجابة فرض 2 المراسلة 2009-2010 السنة الثانية ثانوي

[الضحية واحد]

ممكن تساعدني في فروض الفيزياء او العلوم لسنة الثانية اداب وفلسفة
في الانتظاررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر رررررررر

[fatouha02]

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية الديوان الوطني للتعليم و التكوين عن بعد
2010 – فرض المراقبة رقم : 02 السنة الدراسية: 2009
المستوى: 2 ثانوي الشعبة:آداب فلسفة– لغات أجنبية المادة : رياضيات عدد الصفحات: 02
إعداد : دودار رمضان / أستاذ التعليم الثانوي
التمرين الأول 06 نقاط)
.( J ) و كرتان صفراوان (V ) 4 كرات خضراء ، (R) تحتوي علبة على 9 كرات . 3 كرات حمراء
نسحب كرة واحدة من العلبة بصفة عشوائية ونسجل لونها ثم نرجعها إلى العلبة ونسحب كرة أخرى
ونسجل لونها .
1) أرسم شجرة موافقة لهذه التجربة . ( أكتب احتمال كل غصن) .
نعتبر الحوادث التالية :
الكرتان المسحوبتان حمراوان " . " : A
إحدى الكرتين المسحوبتين حمراء " . " : B
لا توجد أية كرة حمراء من بين الكرتين المسحوبتين " . " : C
. P(C) و P(B)، P( A) : باستعمال الشجرة أحسب الاحتمالات
التمرين الثاني 04 نقاط)
في كل حالة ممايلي : I على المجال f للدالة f ′ عين الدالة المشتقة
( ) 2 1 (1
2
f x x
x
+
=
− . I = R − {2} .
. I = R . f ( x ) = x 3 − 2 x 2 + 1 (2
f ( x ) 1 2 x 1 (3
x
. I = R − {0} . = − +
I = R . f ( x ) = ( x 2 + 1) 2 (4
التمرين الثالث: ( 06 نقط)
كلا من المعادلات و المتراجحات التالية : R حل في
. 4 x 2 − 1 2 x + 9 = 0 (1
. x 2 − x + 1 = 0 (2
. − x 2 − 2 x + 1 5 = 0 (3
. x 2 + 2 x + 1 ≥ 0 (4
. x 2 + x − 2 ≺ 0 (5
2/1
التمرين الرابع: ( 04 نقاط)
. f ( x ) = x 2 + 2 x − كمايلي : 3 R هي دالة عددية معرفة على f
( ) f (o , i , j ) منحناهاالبياني في معلم متعامد و متجانس C
􀁊􀁇 􀁊􀁇
. x من أجل كل عدد حقيقي f ′ ( x ) 1) عين عبارة الدالة المشتقة
ثم شكل جدول تغيراتها . f 2) أدرس إتجاه تغير الدالة
. عند النقطة ذات الفاصلة 2 (C f ) للمنحنى (Δ ) 3) أكتب معادلة المماس
. (C f ) و المنحنى (Δ ) 4) أرسم ]المماس

[fatouha02]

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية الديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد
2010 – فرض المراقبة رقم : 02 السنة الدراسية : 2009
المستوى : 2 ثانوي الشعبة : آداب فلسفة المادة : علوم فيزيائية عدد الصفحة 02
إعداد : بلهوشات نصر الدين / أستاذ بالديوان
التمرين الأول : 6 نقاط
يشاهد صياد سمكة في الماء, نمثل هذه الظاهرة على الشكل الأتي:
1 – أعط اسما لهذه الظاهرة .
2 – أكتب العلاقة الرياضية التي تسمح لنا بدراسة هذه الظاهرة .
3 – إذا كانت زاوية الورود تساوي ° 30 . أحسب قيمة زاوية الانكسار .
4 – أحسب سرعة الضوء في الماء.
n 1,33 = ماء , n المعطيات : 1, 00 = هواء
C=3.108 m /s سرعة الضوء في الهواء تساوي
التمرين الثاني : 6 نقاط
1/ ما الظاهرة الفيزيائية التي تبينها هذه الصورة ؟
مع شرحها .
2/1
الم اال ءماء
الهواء
الأرض
2 / أكمل مسار الشعاع الضوئي الوارد من الهواء إلى داخل الموشور .
3 / احسب قيمة زاوية الورود وزاوية الانكسار ذلك بالنسبة للوجه
للموشور . AB الأول
4 / أذكر بعض الاستخدامات العملية لهذا الموشور .
التمرين الثالث : 8 نقاط
1/ أكمل مسار الأشعة الضوئية الساقطة
على كل من العدستين .
كما يبين الشكل في الأسفل . a,b,c 2 / تمثل الأشكال الآتية أشعة ضوئية تجتاز كل من العدسات
ما الأشكال الخاطئة ؟ . a,b,c, أ / بعد تحليلك للأشكال
ب / صحح هذه الأخطاء بتغيير نوع العدسة أو مسار الأشعة المنكسرة .
L المتحصل عليه بواسطة العدسة AB ج / هل خيال الجسم
حقيقي أم وهمي وهل هو مقلوب أم صحيح ؟

[fatouha02]

لجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية
وزارة التربية الوطنية الديوان الوطني للتعليم و التكوين عن بعد
2010 – فرض المراقبة رقم : 02 السنة الدراسية: 2009
المستوى: 2 ثانوي الشعبة : آداب فلسفة المادة : لغة عربية عدد الصفحات: 02
إعداد: خيشان بوبكر/ مفتش التربية و التكوين
السند الشعري:
صقليٌ ة كَاد الزما  ن بلادها و كانت على أهل الزمان  محار  سا
و كي َ ف و قد سيم ْ ت هوانًا و صيرت مساجدها أيدي النصارى كنائسًا
إذا شاءت الرهبان بالضرب أنطق ْ ت مع الصبح والإمساء فيها النواقسا
فكم أعينٍ بالخوف أمست سواهرًا و كانت بطيب الأمن منهم نواعسا
أرى بلدي قد سام  ه ال  روم ذِلة و كان بقومي عزًة متقاعسا
مشوا في بلادٍ أهلها تحت أرضها و ما مارسوا منها أبيا ً ممارسا
ولو ُ شقِقت تلك القبور لأنهض ْ ت إليهم من الأجداث أُس دا عوابسا
و لك  ن رأي ُ ت الغيلُ إن غاب ليُثه تبخر في أرجائه الذئب مائِسا
شرح الكلمات:
كاد: يكيد من المكيدة و الدسيسة. / الأجداث : القبور.
الغيل: غابة الأسد. /مائس: متمايل مزه  و بنفسه.
البناء الفكري : ( 08 نقاط)
1. ماذا فعل الزمان بصقلية و أهلها ؟
2. من احتل صقلية ؟ ماذا فعلوا بها ؟
3. قوم الشاعر الأباُة "غائبون" أين كانوا ؟
4. اشرح البيتين السابع و الثامن.
5. ضمن أي فن شعري تدرج هذا النص؟ اشرح.
البناء اللغوي : ( 06 نقاط)
1.ماذا أفادت "كم" في البيت الرابع ؟ علام يدلُ ذلك ؟
2. أعرب ما تحته خط.
3. ما نوع الصورة البيانية في صدر البيت السادس ؟
4. ما سبب تأنيث العامل في البيت الثالث ؟
5. حدد اسمين ممنوعين من الصرف، ن  ونهما الشاعر للضرورة الشعرية.
2/1
الوضعية الإدماجية: ( 06 نقاط)
زر ُ ت منطقة أثرية ببلادنا فأعجبت بجمالها و قوة بناتِها.
* أكتب فقرة لوصف هذه الآثار، موظفا ثلاثة مصادر مؤ  ولة و ثلاثة مصادر هيئة و أخرى مصادر مرة

[samir69]

السلام عليكم ، ما هذا يا اخواني هذا غش والغش حرام ( من غشنا فليس منا) الله يهديكم جميعا

[مـــيار]

بارك الله فيك اخي وجزاك الله كل خير

هل تستطيع المساعدة في حل الفيزياء ثالثة ثانوي علوم تجربية ؟

أنا في إنتضار الرد

[أكرم مسلم]

السلام عليكم

قريبا قريبا العلوم الثانية ثانوي مراسلة

[zin88]

بقي فرض العلوم التجريبية
هل من مساعدة

[zin88]

هل من حل

[kareena01]

طلب مساعدة من الأخوة في الحلول الفروض ولو بفرض واحد

’الفروض’2’ لدراسة’ المراسلة الشعبة تسيير واقتصاد

* تسيير ومحاسبى مالي

* الرياضيات

[الضحية واحد]

هل من حلول فرض الفيزياء او العلوم السنة الثانية اداب وفلسفة
هذا الرابط https://www.onefd.edu.dz/devoir2009_2...H-D2-09-10.pdf
https://www.onefd.edu.dz/devoir2009_2...H-D2-09-10.pdf
اذا لم تستطع الحل او مساعدة يرجى اعلامي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[SALIMSOLITAIRE]

السلام عليكم
اخواني ارجوا مساعدتي في الوضعية الادماجية للفرض الثاني في مادة اللغة العربية
بالمراسلة وهي كالتالي
سمعت محاضرة حول مخاطر الاختلاف على تماسك الامم لخص ما سمعت في فقرة من انشائك
ارجوكم ساعدوني الان في هذه اللحظات وانا شاكر لكم مسبقا مع تحياتي لمن يرد على اجابتي
ودعواتي له بالتوفيق

[اسيرة القلب]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انكم تستحقون اجمل معاني الشكر
بل اكثر فانتم من ستنهض بهم امة محمد صلى الله عليه وسلم
وشعب العزة والكرامة


شكرااااااااااااااااااا


اخوتي الاعزاء على المساعد القيمة واتمنى لكم دوام الصحة والعافية
والنجاح في الحياة العلمية والعملية

اختكم في الله اسيرة

[zin88]

السلام عليكمارجوا مساعدتي في حل الفرض الثاني في مادة العلوم التجريبية بالمراسلة

[kinzazola]

صباح الخير أخي شكراً على المساعدة التي قدمتها في حل الفروض اريد فقط ان تساعدني في حل موضوع الفزياء لشعبة اداب وفلسفة إذا ما في إزعاج وشكراً