اللغة العربية وآدابها في البكالوريا ... بناء الاختبار ، ملخصات ، تطبيقات ... - الصفحة 3 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2024 > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2024 للشعب العلمية، الرياضية و التقنية > قسم العلوم التجريبية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

اللغة العربية وآدابها في البكالوريا ... بناء الاختبار ، ملخصات ، تطبيقات ...

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2018-02-27, 22:48   رقم المشاركة : 31
معلومات العضو
العيدي
أستــاذ
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة achiever.x مشاهدة المشاركة
شكرا لك استاذ و جعلها في ميزان حسناتك انا املك صعوبة في تحديد الصور البيانية ماذا تقترح من فضلك
----------------
الحقيقة تحديد الصور البيانية ليس بالأمر الصعب الذي تعتقدين لأن لكل صورة بيانية مفتاحها الخاص الذي تعرف به ، وأقترح أن نقدم درسا عن كل صورة على أن نجمل التطبيق على ما ورد في كل دورات البكالوريا من 2008 -- 2017 نطبق المفاتيح التي ستناولها ان شاء الله ... وهذا يكون غدا ان شاء الله مساء .








 


رد مع اقتباس
قديم 2018-02-27, 22:53   رقم المشاركة : 32
معلومات العضو
العيدي
أستــاذ
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملاك مشاهدة المشاركة
استاذ ما رايك في كتاب الموجه ؟؟؟
-----------
بالنسبة لكتاب الموجه في تحليل النصوص للأستاذ صبري العجاوي لقد نصح به من هم قبلي لفائدته ـ لكن ينبغي التركيز على النسخة الخاصة بالشعب العلمية ، لأن الكتاب له طبعتان أحدهما موجهة لجميع الشعب وهنا يختلط على الطالب الأمر حول الدروس التي تعنيه ...
---------
والحقيقة هو عبارة عن تحليل نصوص أسلوبه تفصيلي في الإجابة يعين الطالب لكن بحذر وباستشارة الأستاذ أحيانا ......بالتوفيق ان شاء الله .









رد مع اقتباس
قديم 2018-02-27, 23:22   رقم المشاركة : 33
معلومات العضو
achiever.x
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية achiever.x
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيدي مشاهدة المشاركة
----------------
الحقيقة تحديد الصور البيانية ليس بالأمر الصعب الذي تعتقدين لأن لكل صورة بيانية مفتاحها الخاص الذي تعرف به ، وأقترح أن نقدم درسا عن كل صورة على أن نجمل التطبيق على ما ورد في كل دورات البكالوريا من 2008 -- 2017 نطبق المفاتيح التي ستناولها ان شاء الله ... وهذا يكون غدا ان شاء الله مساء .
ان شاء الله استاذ ساكون في الموعد شكراا









رد مع اقتباس
قديم 2018-02-28, 01:19   رقم المشاركة : 34
معلومات العضو
عزيزة aziza
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ شاهدت فيديو للاساليب الانشائية و الخبرية وجدت هذه الجملة "تأمل في نبات الارض وانظر الى اثار ماصنع المليك " وجدت ان الاجابة هي اسلوب خبري غرضة الاعجاب لكن اضن ان هذا خطا اضنه اسلوب انشائي جاء على صيغة الامر ارجوا التصحيح










رد مع اقتباس
قديم 2018-02-28, 07:18   رقم المشاركة : 35
معلومات العضو
العيدي
أستــاذ
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عزيزة aziza مشاهدة المشاركة
استاذ شاهدت فيديو للاساليب الانشائية و الخبرية وجدت هذه الجملة "تأمل في نبات الارض وانظر الى اثار ماصنع المليك " وجدت ان الاجابة هي اسلوب خبري غرضة الاعجاب لكن اضن ان هذا خطا اضنه اسلوب انشائي جاء على صيغة الامر ارجوا التصحيح
--------------



من أبيات الشاعر أبي نواس في وصف النرجس ومن الواضح أنّ هذا التعبير أسلوب إنشائي جاء بصيغة الأمر الصريح .. تأمل ْ ... غرضه البلاغي النصح .... .....والله أعلم .









رد مع اقتباس
قديم 2018-02-28, 10:10   رقم المشاركة : 36
معلومات العضو
عزيزة aziza
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

في باك 2015 في الاسلوب الانشائي ياضوء الشمس الهارب نداء غرضة المدح هل تقبل هذه الاجابة










رد مع اقتباس
قديم 2018-02-28, 10:16   رقم المشاركة : 37
معلومات العضو
عزيزة aziza
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

ماذا نخبركم يا احباب استاذ اجبت استفهام غرضة الحيرة هل تقبل هذه الاجابة










رد مع اقتباس
قديم 2018-02-28, 10:46   رقم المشاركة : 38
معلومات العضو
المُعادلة الصّعبة
عضو متألق
 
الصورة الرمزية المُعادلة الصّعبة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا بارك الله فيك استاذ على المبادرة والله سعدنا جدا
سألتحق بكم عن قريب بحول الله
فقط عندي سؤال لماذا يعتقد الكثير ان مادة الادب العربي صعبة و لا يمكن اخذ علامة جيدة او ممتازة الا بصعوبة ؟
أنا اراها سهله بالنسبة إليّ
لمَ ؟










رد مع اقتباس
قديم 2018-02-28, 10:54   رقم المشاركة : 39
معلومات العضو
طالبة لها هدف
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية طالبة لها هدف
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالبة لها هدف مشاهدة المشاركة
استاذ معليش تمدلي لمحة عن ادباء المهجر و شكون هوما و باش اشتهروا في كتابتهم
ووش النزعة لي يشتركوا فيها
.........................









رد مع اقتباس
قديم 2018-02-28, 13:21   رقم المشاركة : 40
معلومات العضو
Unstoppable.
عضو جديد
 
الصورة الرمزية Unstoppable.
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العيدي مشاهدة المشاركة
ما ذكرت لكم هو أنموذج بكالوريا 2016 وهو النموذج الوحيد الذي يحوي أنموذجا عن التلخيص بالنسبة للنظام الجديد أما باقي الدورات من 2008 -- 2017 باستثناء 2016 نجد في الإجابة الوزارية العبارة التالية :

شكرا استاذ على هذه الالتفاتة.
من فضلك استاذ انظر الى تصحيح بكالوريا 2016 للشعب العلمية
يوجد تلخيص للاستئناس في كلا الموضوعين, لكنه لم يتحدث باسم الشاعر او الكاتب كما اريتنا, لماذا؟









رد مع اقتباس
قديم 2018-02-28, 13:22   رقم المشاركة : 41
معلومات العضو
Méé R@l
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية Méé R@l
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك وجزاك الله خيرا وجعلها في ميزان حسناتك استاذ ساكون من المتفاعلين بقوة










رد مع اقتباس
قديم 2018-02-28, 16:07   رقم المشاركة : 42
معلومات العضو
العيدي
أستــاذ
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عزيزة aziza مشاهدة المشاركة
في باك 2015 في الاسلوب الانشائي ياضوء الشمس الهارب نداء غرضة المدح هل تقبل هذه الاجابة
-----------
نعم إجابة صحيحة ، أسلوب إنشائي بصيغة النداء غرضه المدح أو الثناء .. بالتوفيق ان شاء الله









رد مع اقتباس
قديم 2018-02-28, 16:10   رقم المشاركة : 43
معلومات العضو
العيدي
أستــاذ
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عزيزة aziza مشاهدة المشاركة
ماذا نخبركم يا احباب استاذ اجبت استفهام غرضة الحيرة هل تقبل هذه الاجابة
------------
نعم ، أسلوب إنشائي جاء بصيغة الاستفهام غرضه البلاغي التحسر ..









رد مع اقتباس
قديم 2018-02-28, 16:14   رقم المشاركة : 44
معلومات العضو
العيدي
أستــاذ
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة unstoppable. مشاهدة المشاركة

شكرا استاذ على هذه الالتفاتة.
من فضلك استاذ انظر الى تصحيح بكالوريا 2016 للشعب العلمية
يوجد تلخيص للاستئناس في كلا الموضوعين, لكنه لم يتحدث باسم الشاعر او الكاتب كما اريتنا, لماذا؟
----------------
نعم ، لقد اطلعت سابقا على جميع الدورات بحلولها ولا حظت ما أشرت إليه وأنا قصدت من وراء نشر إجابتي عن بعض السئلة أن استهلال المترشح بقوله : تناول الكاتب أو تحدث الشاعر لا يعتبر خطأ والدليل الإجابات الوزارية عبر النظامين القديم كدورة 1997 مثلا أو النظام الجديد كدورة 2016 مثلا ...
....
حالة سؤال : انثر الأبيات فقط هي التي ينبغي عدم ذكر الكاتب أو الشاعر ، اما بقية صيغ سؤال التلخيص يجوز الأمرين وأن أميل إلى ذكر تناول الكاتب أو أشار الكاتب أو يخاطب الشاعر وذلكباستغلال أسئلة البناء الفكري في التلخيص ..
--------
والله أعلم ............









رد مع اقتباس
قديم 2018-02-28, 16:20   رقم المشاركة : 45
معلومات العضو
عزيزة aziza
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

هل تقبل الحيرة رغم ان في الاجابة النموذجية كانت التحسر










رد مع اقتباس
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 19:05

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc