على بعد يومين من تصحيح إختلالات القانون الخاص ... نداء إلى القيادات النقابية والأسرة التربوية

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25

بسم الله الرحمن الرحيم ...
نداء إلى القيادة النقابية والأسرة التربوية لأجل اغتنام فرصة "فتح القانون" ...
ونحن على بعد يومين من إعلان بداية مرحلة التصحيح الحقيقي للقانون الخاص ومن أجل إيقاف استمرار المظالم لفئات عريضة وأصيلة في قطاع التربية واسترداد الحقوق الضائعة على أكبر قدر ممكن ، وحتى لا تكون هذه الفرصة لأجل أن تغنم "فئات" استردت حقوقها، وأخرى تريد التميز وجب على القيادات النقابية هذه المرة أن تراعي الله في سعيها، وتكفر عما اقترفوه في حق هذه الفئات، وأن لا تكرر سيناريو 2012 ... وفي هذا الإطار أرى فتح ورشات ولائية لمدة معينة تتوج بورشات وطنية تجمع وتحصي كل حالات الظلم بعيدا عن الأنانية والذاتية المقيتة ...
أظن أن الوضعيات أغلبها أصبح معلوم، والفئات المظلومة ماديا وقانونيا أصبحت معلومة كذلك، وحتى تلك التي تريد التميز المعنوي فقد ظهر سعيها، واتضح ما تريد ...
أرجوا ممن هو معني بهذا الطرح بعيدا عن الديماغوجية ، أو التهريج أو التقرقير أن يساهم بما يراه موافقا لسبل استرجاع حقوق يراها ضاعت، واستمر ضياعها حتى الآن ...
بالنسبة لإشكالية الرئيس والمرؤوس أرى حلها سهل ولا يجب أن تضيع كل الجهود في هذا المحور الهامشي بالنظر للمظالم الحقيقية للأسلاك الأخرى ...
وهنا لي اقتراح أراه ينهي هذا الهرج والمرج، وهذا الاختلاف الذي تحول إلى خلاف بين أبناء القطاع الواحد ، وحرم أهل القطاع من اتفاق حقيقي بين النقابات الفاعلة لمواجهة ظلم الوزارة الحقيقي... وهو بالنظر لكون المدير ( قبل 2008م) هو أستاذ له أقدمية وقد ترقى ( بغض النظر عن الكيفية)، وأن الأستاذ حصل على الإدماج الآلي، فيمكن حل هذه الإشكالية المؤقتة والتي تختفي باختفاء (الجيل القديم) ، ويكون الحل كما يلي :
1- مع إبقاء المسارين المتوازيان على حالهما ... فيتم أولا تغيير تسمية الأستاذ المكون – حاليا- إلى رتبة أستاذ ممتاز ...
2- ثم رفع تصنيف "المدير بصنف واحد وتتم دحرجة كل الرتب الأخرى بصنف واحد إلا رتبة الأستاذ الممتاز ( المكون حاليا). فتبقى في نفس التصنيف الحالي ...
3- مع استحداث رتبة أستاذ مكون " نائب مفتش" يكون في نفس تصنيف المدير، ولا يؤسس لها إلا عن طريق "الترقية" مما يضمن حق من ترقى إلى رتبة مدير ، ويضمن وجود ترقية للأستاذ –للتربوي- تكون موازية لترقية الإداري –المدير- ...
ويكون "الأستاذ الممتاز له إمكانية الترقية أكثر – لكون مناصب التفتيش الحالية قليلة جدا - ...
باقي المطالب الحقيقية سأحاول وضع نظرة تجمع الاقتراحات المطروحة منذ قبل مرسوم 12-240 إلى حد الساعة ....
والموضوع للمناقشة الحقيقية لمن يستطيع ويقدر ... وإلا فالسكوت من ذهب ...

علي من قسنطينة افريل 2015

[ابو اسامة زاكي 25]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

إقرأه وتعلم كيف يتم النقذ والمعارضة المؤسسة الصريحة ...
ثم هل تجرأ على طرح يعارض "بصم النوار على التكوين" لأجل مهام تؤديها، وإعادة توظيفك ، وتعارض قبول "الكنابستيو" بتطبيق التعليمة 004 ووو... أم أنك "مكلف بمهمة "التبغبغ" ولا غير ....

[ابو اسامة زاكي 25]

بالنظر إلى سلك أساتذة الطور الثانوي نجد أن الأستاذ المبرز قد جمد وضعه في مرسوم العار 12-240 ، وعليه وحتى لا يظن "البعض "أن طرحي يتحسس من أي مما يعتقدون وخاصة "المكون"، فإنني أرى ترك رتبة مكون كما هي في كل الأطوار ...
ثم توسيع رتبة "المبرز" في كل الأطوار، وجعل رتبته تتوازى مع رتبة "مدير" ، ويقوم بمقام نائب مفتش ، وتكون رتبة "المبرز" بالإمتحان الكفؤ إنطلاقا من رتبة "مكون" وكترقية لها ...
وهكذا تبقى رتبة مكون في موقعها الحالي كما هي ...

[ramd-31]

التنديد في منتدى الجلفة..والفايسبوك.........لا ياتي بثماره......في وقت الاضراب الذي يعني الضغط واجبار الوزارة..على تلبية المطالب..البييف تخنس.....وبعدها......تظهر الابواق ..داعية وناصحة...للتغيير......ربي ايجيب الخير

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ramd-31

التنديد في منتدى الجلفة..والفايسبوك.........لا ياتي بثماره......في وقت الاضراب الذي يعني الضغط واجبار الوزارة..على تلبية المطالب..البييف تخنس.....وبعدها......تظهر الابواق ..داعية وناصحة...للتغيير......ربي ايجيب الخير

التنديد في منتدى الجلفة..والفايسبوك.........لا ياتي بثماره......في وقت الاضراب الذي يعني الضغط واجبار الوزارة..على تلبية المطالب..البييف تخنس.و تتامر و تتخاذل ....وبعدها......تظهر الابواق ..داعية وناصحة...للتغيير......ربي ايجيب الخير

[ابن الجزائر 65]

1- واين حق الذين تكونوا قبل 3جوان 2012 في الترقية وهل له الحق هع 135الف منصب
2- واين حق الذين تكونوا بعد 3جوان 2012
3- حق الذين تكونوا 2014 والذين لم يتكونوا بعد
4- واين حق الأساتذة الآيلة مناصبهم للزوال
5- وين حق أساتذة مواد الأيقاظ "رسم موسيقى ورياضة
6- وين حق مدمجي 2008 بشهادة الليسانس
7- أين الترقية الآلية
8- واين النقطة التي كانت مدرجة سابقا وهي التعجيل بتطبيق المرسوم الرئاسي 14-266 اسقطت سهوا ام هي لا تهم
9- أين قضية خبرة المعلم المساعد
10- أين منحة الجنوب
11- طريقة الادماج والترقية العرجاء التي لا ترضي الجميع
و المشاكل كثيرة...........

[ابن الجزائر 65]

عن أي نقابة تتكلمون
هل لنا نقابات أصلا?!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25

بسم الله الرحمن الرحيم ...
نداء إلى القيادة النقابية والأسرة التربوية لأجل اغتنام فرصة "فتح القانون" ...
ونحن على بعد يومين من إعلان بداية مرحلة التصحيح الحقيقي للقانون الخاص ومن أجل إيقاف استمرار المظالم لفئات عريضة وأصيلة في قطاع التربية واسترداد الحقوق الضائعة على أكبر قدر ممكن ، وحتى لا تكون هذه الفرصة لأجل أن تغنم "فئات" استردت حقوقها، وأخرى تريد التميز وجب على القيادات النقابية هذه المرة أن تراعي الله في سعيها، وتكفر عما اقترفوه في حق هذه الفئات، وأن لا تكرر سيناريو 2012 ... وفي هذا الإطار أرى فتح ورشات ولائية لمدة معينة تتوج بورشات وطنية تجمع وتحصي كل حالات الظلم بعيدا عن الأنانية والذاتية المقيتة ...
أظن أن الوضعيات أغلبها أصبح معلوم، والفئات المظلومة ماديا وقانونيا أصبحت معلومة كذلك، وحتى تلك التي تريد التميز المعنوي فقد ظهر سعيها، واتضح ما تريد ...
أرجوا ممن هو معني بهذا الطرح بعيدا عن الديماغوجية ، أو التهريج أو التقرقير أن يساهم بما يراه موافقا لسبل استرجاع حقوق يراها ضاعت، واستمر ضياعها حتى الآن ...
بالنسبة لإشكالية الرئيس والمرؤوس أرى حلها سهل ولا يجب أن تضيع كل الجهود في هذا المحور الهامشي بالنظر للمظالم الحقيقية للأسلاك الأخرى ...
وهنا لي اقتراح أراه ينهي هذا الهرج والمرج، وهذا الاختلاف الذي تحول إلى خلاف بين أبناء القطاع الواحد ، وحرم أهل القطاع من اتفاق حقيقي بين النقابات الفاعلة لمواجهة ظلم الوزارة الحقيقي... وهو بالنظر لكون المدير ( قبل 2008م) هو أستاذ له أقدمية وقد ترقى ( بغض النظر عن الكيفية)، وأن الأستاذ حصل على الإدماج الآلي، فيمكن حل هذه الإشكالية المؤقتة والتي تختفي باختفاء (الجيل القديم) ، ويكون الحل كما يلي :
1- مع إبقاء المسارين المتوازيان على حالهما ... فيتم أولا تغيير تسمية الأستاذ المكون – حاليا- إلى رتبة أستاذ ممتاز ...
2- ثم رفع تصنيف "المدير بصنف واحد وتتم دحرجة كل الرتب الأخرى بصنف واحد إلا رتبة الأستاذ الممتاز ( المكون حاليا). فتبقى في نفس التصنيف الحالي ...
3- مع استحداث رتبة أستاذ مكون " نائب مفتش" يكون في نفس تصنيف المدير، ولا يؤسس لها إلا عن طريق "الترقية" مما يضمن حق من ترقى إلى رتبة مدير ، ويضمن وجود ترقية للأستاذ –للتربوي- تكون موازية لترقية الإداري –المدير- ...
ويكون "الأستاذ الممتاز له إمكانية الترقية أكثر – لكون مناصب التفتيش الحالية قليلة جدا - ...
باقي المطالب الحقيقية سأحاول وضع نظرة تجمع الاقتراحات المطروحة منذ قبل مرسوم 12-240 إلى حد الساعة ....
والموضوع للمناقشة الحقيقية لمن يستطيع ويقدر ... وإلا فالسكوت من ذهب ...

علي من قسنطينة افريل 2015

إستدراك : بسبب توجس البعض من اقتراح "تغيير تسمية المكون" وبالنظر إلى وجود رتبة "المبرز" في الطور الثانوي، ولأنها رتبة تأثرت بفعل مرسوم العار 12-204، اقترح ترك رتبة المكون" في كل الأطوار كما هي ...
- تعميم رتبة المبرز في كل الأطوار، وجعلها تتدحرج "بدرجة" لتقابل رتبة "المدير"...
ولأنها تمثل موقع "نائب مفتش" فيجب أن تكون بفعل "الترقية الكفؤة" مما يجعلها أفق آخر لترقية "المكون" ، ويحل هذا الإشكال الواقع ....

[ابو اسامة زاكي 25]

.حقيقة أن ما كان بعد 2012م هو أحسن بكثير مما لو لم يكن هناك "حراك داخل لونباف" ...
ورغم إستفادة "البعض" من هذا الحراك ، حيث سويت وضعية من تكون قبل "03-06-2012" التاريخ المشؤوم واضعه والمصر على تمريره آنذاك ... لكن يبقى أن فئات كثيرة بقيت مظلومة وليس أقلها:
- أصحاب الشهادات في غير الإختصاص ممن منعوا من التسجيل في "التكوين"
- أساتذة الرياضة والرسم والموسيقى ...
- دفعة ما بعد 03 جوان 2012 ممن أكملوا "تكوين ذو 03 سنوات" وأدمجوا في الرتب القاعدية في 2013 وفقط ...
- من تكون بعد "2013" ولوكان بتقليص المدة ...
إلى جانب أسلاك أخرى ضاعت حقوقها إسترجع البعض منها حقوقه والبعض لا زال يراوح مكانه بتلك المظالم ...
في المقابل، نجد ال"كنابست" لم تفعل شيء لكل أسلاك قطاع التربية سوى البصم على تمرير مرسوم العار 12-240 بصيغته الظالمة الحالية" ، وحتى بعد التوسع إلى الطورين وأصبحت ما يسمى "الكنابستيو" لم تفعل سوى الرواغ بعد الآخر كتكملة لمسار " إهانة واستصغار الطورين وحتى باقي أسلاك قطاع التربية، حيث نجد :
- التغرير بأساتذة الطورين لأجل قضية " ذاك الأستاذ المتابع قضائيا" ...
- التنصل من "قضية أساتذة التقني" وكأنهم لا يدرسون أقسام الثانوي منذ "إلغاء التعليم التقني" ...
- التغرير بأساتذة الطورين بعنوان " الإدماج دون قيد أو شرط" لينتهي المطاف عند " تطبيق التعليمة 004 ومتممتها ولا غير، ما عدا التمويه بـ"أرقام " هي أمور تنظيمية سنوية لسيرورة العمل في القطاع عاديا ...
- التغرير والتشويش على أساتذة الطورين بإيحاءات "مغررة" كصدور بيان ولائي والتشهير له كشرح لبيان وطني رغم أنه يتضمن مستجدات تفوق ما جاء به البيان الوطني ... فأصبح المكتب الولائي لبومرداس أرفع وأقوى من " المكتب الوطني + الوزارة" وهنا يكمن العجب من مستوى الإستغفال الذي يعتمد ه من يهلل لهذا البيان الولائي وكأنه يمكن أن يكون صحيح ويا للعجب...
يبقى الطرح الأصح هو لو تم التركيز على فتح القانون وإقتصاد الجهد وضياع الوقت في هذه الترخيسات أقصد "الترخيصات" من هنا وهناك، وتم إعادة تصحيح كل مواد القانون الخاص بمرسوميه 08-315 و 12 -240 الظالمين والإتفاق على مهلة قصيرة لإنهاء تصحيحه وإعطاء كل ذي حق حقه ...وصاحب الحق لا يخشى المواجهة في هذه الجلسات، ولا أظن أن هناك من سيفرض عليه ترسيم ضياع حقوقه، وخاصة أنه حاضرا ماديا ومعنويا ... فلماذا الخوف أو حتى التخوف من تصحيح القانون الخاص إلا إذا كانت النوايا ليست صادقة والمطامع في أخذ أكثر مما يعطيه العدل والحق ... وذاك شأن آخر ...

[masque 19]

ارشيف الفانت 4 والفانت 5 ملئ بالمفاجئات ........... ايه يا الدنيا يوم كانو يسمونا رجال الكنابيست
ملاحظة ......4 تعني اربعة
5 تعني حمسة

[trinita-dz]

انا اقترح كذلك رتبة مستشار تربية مكون و تكون بين الناضر و المدير هههههههههههههههههههه

[karim_yasser]

هذا الظلم الذي وقع على فئة كبيره من المربين ، سيتحمل تبعاتها كل من ساهم فيه من وزارة التربيه ( الوزيره وأعوانها ) والشركاء الاجتماعيبين ( النقابات ) وحسبنا الله ونعم الوكيل فيكم يا ظلمه ، يا من رضيتم بظلم الآخرين ، هل تقبلون هذا الظلم على أنفسكم ، أجيبوا إن كان لديكم شجاعه أو بقية من الرجوله ، تحسبون أنفسكم في مزرعتكم الخاصه ، هذه وزارة التربيه الوطنيه والتي هي ملك لكل الجزائريين ، ولكن : سيعلم الذين ظلموا أي منقلب ينقلبون ، والحساب لقدام ...........!!!

[trinita-dz]

انا اقترح كذلك رتبة مستشار تربية مكون و تكون بين الناضر و المدير
مدير مكون

ناضر مكون

كاتب مكون

طباخ مكون

حارس مكون الخ.........

ههههههههههههههههههه

[trinita-dz]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25

.حقيقة أن ما كان بعد 2012م هو أحسن بكثير مما لو لم يكن هناك "حراك داخل لونباف" ...
ورغم إستفادة "البعض" من هذا الحراك ، حيث سويت وضعية من تكون قبل "03-06-2012" التاريخ المشؤوم واضعه والمصر على تمريره آنذاك ... لكن يبقى أن فئات كثيرة بقيت مظلومة وليس أقلها:
- أصحاب الشهادات في غير الإختصاص ممن منعوا من التسجيل في "التكوين"
- أساتذة الرياضة والرسم والموسيقى ...
- دفعة ما بعد 03 جوان 2012 ممن أكملوا "تكوين ذو 03 سنوات" وأدمجوا في الرتب القاعدية في 2013 وفقط ...
- من تكون بعد "2013" ولوكان بتقليص المدة ...
إلى جانب أسلاك أخرى ضاعت حقوقها إسترجع البعض منها حقوقه والبعض لا زال يراوح مكانه بتلك المظالم ...
في المقابل، نجد ال"كنابست" لم تفعل شيء لكل أسلاك قطاع التربية سوى البصم على تمرير مرسوم العار 12-240 بصيغته الظالمة الحالية" ، وحتى بعد التوسع إلى الطورين وأصبحت ما يسمى "الكنابستيو" لم تفعل سوى الرواغ بعد الآخر كتكملة لمسار " إهانة واستصغار الطورين وحتى باقي أسلاك قطاع التربية، حيث نجد :
- التغرير بأساتذة الطورين لأجل قضية " ذاك الأستاذ المتابع قضائيا" ...
- التنصل من "قضية أساتذة التقني" وكأنهم لا يدرسون أقسام الثانوي منذ "إلغاء التعليم التقني" ...
- التغرير بأساتذة الطورين بعنوان " الإدماج دون قيد أو شرط" لينتهي المطاف عند " تطبيق التعليمة 004 ومتممتها ولا غير، ما عدا التمويه بـ"أرقام " هي أمور تنظيمية سنوية لسيرورة العمل في القطاع عاديا ...
- التغرير والتشويش على أساتذة الطورين بإيحاءات "مغررة" كصدور بيان ولائي والتشهير له كشرح لبيان وطني رغم أنه يتضمن مستجدات تفوق ما جاء به البيان الوطني ... فأصبح المكتب الولائي لبومرداس أرفع وأقوى من " المكتب الوطني + الوزارة" وهنا يكمن العجب من مستوى الإستغفال الذي يعتمد ه من يهلل لهذا البيان الولائي وكأنه يمكن أن يكون صحيح ويا للعجب...
يبقى الطرح الأصح هو لو تم التركيز على فتح القانون وإقتصاد الجهد وضياع الوقت في هذه الترخيسات أقصد "الترخيصات" من هنا وهناك، وتم إعادة تصحيح كل مواد القانون الخاص بمرسوميه 08-315 و 12 -240 الظالمين والإتفاق على مهلة قصيرة لإنهاء تصحيحه وإعطاء كل ذي حق حقه ...وصاحب الحق لا يخشى المواجهة في هذه الجلسات، ولا أظن أن هناك من سيفرض عليه ترسيم ضياع حقوقه، وخاصة أنه حاضرا ماديا ومعنويا ... فلماذا الخوف أو حتى التخوف من تصحيح القانون الخاص إلا إذا كانت النوايا ليست صادقة والمطامع في أخذ أكثر مما يعطيه العدل والحق ... وذاك شأن آخر ...

انا اقترح كذلك رتبة مستشار تربية مكون و تكون بين الناضر و المدير
مدير مكون

ناضر مكون

كاتب مكون

طباخ مكون

حارس مكون الخ.........

ههههههههههههههههههه

[ابو اسامة زاكي 25]