اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gmhamed
والله لو كانت نية الوزارة حسنة في قضية الاقراص المضغوطة لاكانت اول خطوات النجاح في المنظومة التربوية لانها سوف تعطي دروس نموذجية يستفيد منها الاستاذ قبل التلميذ وخاصة الجدد كما يمكن للتلميذ التعرف على محتوى الدروس وكذلك الكفاءات المستهدفة ويصحح اخطاء و ارتجلية بعض الاساتذة الذين لايحضرون الدروس جيدا حيث يطبعون المذكرات مباشرة من الانترنت . ومساعدة الاساتذة المجديين الذي لاتكفيهم المدة االزمية المخصصة للحصة للتوسع او انجاز تمارين.
ولكن بشروط يجب ان تكون الدروس المسجلة :
- من البرامج المقررة
- منجزة من طرف اساتذة اكفاء
- يشرف عليها مفتشوا المواد
- تكون في مختلف المواد تدريجيا من المواد الاساسية الى كل المواد
على ان ينشا لاحقا ديوان خاص بانتاج الاقراص المضغوطة الخاصة بالدروس والفلاشات والتماين من المقرر السنوي تابع لوزارة التربية
على ان تفتتح لاحقا قناة تعليمية يمكن ان تستغل في بث محتويات الاقراص ابتداءا
ملاحظة مهمة الاقراص لايمكن ان تكون ابدا بديل للاستاذ
|
انت تتكلم عن قرص لكل التلاميذ
نحن نريد قرصا لكل تلميذ يعني لكل تلميذ شخصية يجب مراعتها في عملية التدريس كي يحصل التعلم
فان كان قرص نسخة طبق الاصل عند كل تلميذ فنحن لا نعلم بل نستنسخ و هذا ما يريده اطراف يرون المعلم محقن تصب من خلاله المواد