//**//حصة البارحة وضعتنا في حرج للأسف الشديد //**//

[zararym]

ماذا لو كان كلامك عن ممثلكم بوجناح الم يكن ممثلا للتكتل ؟ كان اجدر ان يكون كلامك عن ممثلكم
لان نوار العربي دافع عن المربي وفقط .

[كنت طفلة]

منذ زمن و نحن نسمع و نرى بأم أعيننا كيف توجه وسائل الإعلام كل الحوارات وجهة واحدة تدين المربي و تجعله ماديا جشعا
تمنيت في كل مرة أن ينسحب ممثلو النقابات لأن المنشطات و المنشطين المتمرسين يقطعون عليهم أفكارهم و يطرحون التساؤلات ولا يسمعون الجواب

لماذا لا يكون للنقابات صوتها المسموع بقناة أو جريدة خاصة

[سامو نور]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

https://cnapestboumerdes.fr.gd/
https://www.youtube.com/watch?v=9dyp2sus7bo
شاهد الحصة بالكامل للاستاذ نوار العربى المنسق الوطنى لنقابة الكنابست في قناة dzair tv و كيف يقصف بالثقيل لممثل المدراء فى الكوكتال الغير متجانس الذي يريد عدم تساوى الرئيس و المرؤوس .

شغلك و همك المدير ؟؟؟ قبحا .....

[khaled 77]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

الكل يعلم أن التلفزة الوطنية تملك كفاءات لتوجيه الحوارات وبعث رسائل الى المجتمع لانه تمثل النظام بل تمثل دولة .
كنت انتظر من الأستاذ نوار العربي ذلك النقابي المتمرس وخاصة انه خريج مدرسة الأجتيا التي تعلم الفصاحة في الكلام التي نسميها نحن لغة الخشب .وكذلك تقنيات الخروج من المواقف الحرجة لك وبكل صدق لم يكن نوار العربي في يومه وتمكنت الحصة من تحقيق اهدافها .وهي ان لا مبرر للاضراب المفتوح وكذلك ان اضرابات النقابات في قطع التربية سببها الجشع .هذا لا يعني أن ليس من حق النقابات الحديث عن المنح والعلوات ورفع الاجور .لكن قطاع التربية حالة استثنائية لسببين ..كثرة الاضرابات وكذلك أن قطاع التربية فيه تلميذ الذي هو الأساس .
بكل صراحة ان السيد بلعابد البارحة أقنع المجتمع بهدوءه ورزانته وحججه .لان من كان معه اعطوه فرصة ذلك ........
فماذا لو ضرب السيد نوار العربي امثلة عن واقع الاستاذ وما يعانيه من احباط وحصرة بسبب قانون وضع على المقاس قانون فرق بين الأطوار الثلاث قانون فرق بين اسلاك التربية قانون فرق بين السلك الواحد .قانون عاقب من أفنى شبابه في خدمة المدرسة الجزائرية وحرمه من حقوق مكتسبة وحقوق حديثة النشأة .
كنت اتمنى أن يقول احد ممثلي النقابات أن وزارة التربية احتقر هذا الجيل وأرادت اخراجه من الباب الضيق بدون مبرر مقنع .سواء كان اخلاقي أو قانوني .
كان من الاجدر على الحضور أن يثبتوا بالحجة والدليل أسباب طلبنا الترقية الألية للاجيال المستقبلية حتى لا يحدث لهذا الجيل ماحدث لأساتذة التعليم الأساسي .والسيد بلعابد اخطأ ولا احد صحح له الخطأ عندما قال ان قانون الوظيفة العمومية يمنع الترقية الألية بينما قانون الوظيفة العمومية حدد فقط طرق الترقية الألية ولنا امثلة عديدة ومنها نموذج قطاع الصحة .

وحتى عندما سأل السيد نوار العربي وقال لماذا لا تكون منحة التأطير للاستاذ .كان رد السيد بلعابد مقنع للغاية حيث لم يجد نوار العربي ما يرد عليه لسبب واحد ان نوار العربي أراد ان يخلق استثناء عالمي ويجعل وظائف قطاع التربية للأستاذ ولا توجد خصوصية لأي وظيفة .كان الأجدر به ان يقول نحن كذلك نطالب بمنحة للأستاذ على المهام الجديدة والمسؤوليات الجديدة لان هذا فيه نوع من الاقناع ......

هذا تصوري وهذا ما أراه حجة امام المجتمع ووضع الوزارة في مأزق لأن الأمر أصبح يتعلق بظلم وليس بمادة ..مع العلم أن كلمة الايل للزوال تربك كثيرا ممثلي الوزارة
وجهة نظر شخصية

الإصطياد في المياه العكرة يا بوق نقابة المدراء ، لقد ردّ عليك الأخ لقرع بوكريشة أحسن ردّ.

[21fouroulou]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zararym

ماذا لو كان كلامك عن ممثلكم بوجناح الم يكن ممثلا للتكتل ؟ كان اجدر ان يكون كلامك عن ممثلكم
لان نوار العربي دافع عن المربي وفقط .

[color="red"]أحسنت يا أستاذ علامة كاملة [/color]

[imano95]

اين صفات المربي من كل هذا الكلام ،تنابز ،كره ،حقد ،غيرة ،حسد،تراشق بكلام جارح.والله انه عا ر ان نسمع هذا الكلام من اساتذة .الاختلاف ليس معناه الخروج عن الوازع الاخلاقي والوازع الديني فاذا اختلفت مع فلان او علان ليس معناه انعته بكل ما هو قبيح وانما اقنع دون تجريح او خدش .تاكدو ان نشر غسيلنا الوسخ في هذا المنتدى يعود بالفائدة العظمى على الجهات المعنية .ترفعو عن بعض الترهات التي لن تقدم بل تزيدنا تاخيرا وتقصف بالمطالب المشروعة 0.تبادل الاتهامات لاا يخدم اي طرف لا كنابست ولا الانباف لاننا امام مطالب مشروعة تتطلب التجنيد والاتحاد من اجل تلبيتها.

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zararym

ماذا لو كان كلامك عن ممثلكم بوجناح الم يكن ممثلا للتكتل ؟ كان اجدر ان يكون كلامك عن ممثلكم
لان نوار العربي دافع عن المربي وفقط .

اولا هذا ممثلك انت منذ فترة ليست ببعيدة أين كنت تمتدحه وتقول قال لنا عبد الكريم بوجناح ...أو نسيت يا شريعي أيام اللجنة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

من يمثلني ذلك الرجل الصادق الصدوق السيد المحترم دزيري الصادق الشاوي الحر الأصيل ...قف انتهى

[jakoi1993]

أنا أوافق أخي ياسين فيما ذهب إليه من أن السيّد نوار العربي خانه التّوفيق هذه المرّة في الدّفاع عن الإضراب،فلو اكتفى بتوضيح قضيّة الموصوفين بالآيلين للزوال-مثلًا- لكفاه ذلك،ولكنّه راح يدور حول قضايا أخرى أقلّ أهميّة،وأدعى إلى توجيه أصابع الاتهام إلى المضربين،وأنا واحد منهم،مع أنّي لاأنتمي إلى الكنابست،ولا إلى الإنباف ،ولا إلى أيّ نقابة، إلّا نقابة الحق العمّالي التربويّ،فرفقًا بالرجل الطيّب ياجماعة الكنابست فإنه لم يقل إلا حقا ،ولم يتجاوز حدًّا للأدب والنّقد البنّاء.

[لزرق]

السلام عليكم ورحمة الله
قد يعتقد البعض أن مسألة القانون الأساسي وإعادة فتحه لتسوية الملفات العالقة هي الكفيلة بإنهاء إضرابات قطاع التربية فيما يعتقد البعض ان فتح القانون الأساسي ليست من شأن عمال التربية ولن تنهي بأي حال من الأحوال مشاكل القطاع ومهما تعددت وجهات النظر حول هذا الموضوع ومهما احتج الطرفان بكل ما يمكن من الحجج إلى أن الأمر المهم في كل هذا هو إنصاف الفئات التي هضمت حقوقها المادية والمعنوية بداية من 2008 وتحت أي تسوية مهما كان اسمها ولكن هنا أتساءل بالضرورة ما هي تصورات نقابة كناباست لتسوية وضعية الآيلين للزوال أو بالأحرى ما تبقى منهم ؟ وكيف سيتم ذلك من دون فتح القانون الأساسي ؟ وهل فتح القانون الأساسي لتعديله او تصحيح إختلالاته يعني بالضرورة تسوية قضية بقايا الآيلين للزوال؟ أم أن اختلالات القانون الأساسي التي ظهرت نهارا جهارا خلال 3 سنوات الماضية من تراخيص للترقية في الرتب وغموض في المهام وتناقضات في التصنيفات ليست كافية في نظر نقابة كنابست لفتحه من جديد؟ أم أن العودة إلى ما قبل 1990 صار أمرا مفروضا ومبدأ استقلالية كل طور بقانونه الأساسي صار أمرا حتميا حسب فحوى تدخلات هذه النقابة من هنا وهناك؟
إن منحة التأطير التي تطالب بها نقابة الإتحاد لفئة المديرين بالأخص ليس الدافع الوحيد لرفض فتح القانون الخاص بل في اعتقادي أن هناك دوافع نقابية محضة وغامضة تدفعنا للتساؤل عن مدى جدية نقابة الكنابسات في معالجة كل الإختلالات الواردة في القانون الخاص بما في ذلك قضية الآيلين للزوال
وعلى الجهة المقابلة تدفع نقابة الإتحاد بكل جهودها نحو إعادة فتح القانون الخاص وتعديله وهنا أتساءل عن أي تعديل يتحدثون ؟ وأي تصور أو مشروع يملكونه لإعادة التعديل ؟ إن قضية الآيلين للزوال يمكن ان تسوى خارج القانون الأساسي لو توفرت الإرادة والضغط الكافي على الوزارة والحكومة تماما مثلما سوت التعليمة 004 - التي لم اجد لها أساسا قانونيا- وضعية بعض الآيلين للزوال دون فتح القانون الأساسي ولكن للأسف فإن شرذمة المطالب والفئوية في طرح نقابة الإتحاد لن توفر الضغط الكافي ولو ذهبت نقابة الكناباست بعيدا في ضغطها لرفض إعادة تعديل القانون الخاص في بعض مواده فستضيع فرص ما تبقى من فئة الآيلين للزوال لإسترداد حقوقهم .

[kadersvt]

المصيبة ان ممثلكم وقائدكم لما نطق نطق كفرا لماذا لم تهاجمه او علينا لا عليكم
الاخ الفاضل يكفي انهم في ميدان الوغى وحدهم وسوف يفتك لنا ولكم الحقوق المهدوة التي تناساها زعيمك وتذكر و من يمثل حقيقة والله يعز علي ان تبقى وفيا لهاكذا قيادة ولا اقول نقابة فهي ومنخرطيها من اسلاك التدريس اكبر منه اظنها حقيقة وسوف تؤلم لكن يجب اقولها ومستعد لاي رد فعل

[education algerie]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لزرق

السلام عليكم ورحمة الله
قد يعتقد البعض أن مسألة القانون الأساسي وإعادة فتحه لتسوية الملفات العالقة هي الكفيلة بإنهاء إضرابات قطاع التربية فيما يعتقد البعض ان فتح القانون الأساسي ليست من شأن عمال التربية ولن تنهي بأي حال من الأحوال مشاكل القطاع ومهما تعددت وجهات النظر حول هذا الموضوع ومهما احتج الطرفان بكل ما يمكن من الحجج إلى أن الأمر المهم في كل هذا هو إنصاف الفئات التي هضمت حقوقها المادية والمعنوية بداية من 2008 وتحت أي تسوية مهما كان اسمها ولكن هنا أتساءل بالضرورة ما هي تصورات نقابة كناباست لتسوية وضعية الآيلين للزوال أو بالأحرى ما تبقى منهم ؟ وكيف سيتم ذلك من دون فتح القانون الأساسي ؟ وهل فتح القانون الأساسي لتعديله او تصحيح إختلالاته يعني بالضرورة تسوية قضية بقايا الآيلين للزوال؟ أم أن اختلالات القانون الأساسي التي ظهرت نهارا جهارا خلال 3 سنوات الماضية من تراخيص للترقية في الرتب وغموض في المهام وتناقضات في التصنيفات ليست كافية في نظر نقابة كنابست لفتحه من جديد؟ أم أن العودة إلى ما قبل 1990 صار أمرا مفروضا ومبدأ استقلالية كل طور بقانونه الأساسي صار أمرا حتميا حسب فحوى تدخلات هذه النقابة من هنا وهناك؟
إن منحة التأطير التي تطالب بها نقابة الإتحاد لفئة المديرين بالأخص ليس الدافع الوحيد لرفض فتح القانون الخاص بل في اعتقادي أن هناك دوافع نقابية محضة وغامضة تدفعنا للتساؤل عن مدى جدية نقابة الكنابسات في معالجة كل الإختلالات الواردة في القانون الخاص بما في ذلك قضية الآيلين للزوال
وعلى الجهة المقابلة تدفع نقابة الإتحاد بكل جهودها نحو إعادة فتح القانون الخاص وتعديله وهنا أتساءل عن أي تعديل يتحدثون ؟ وأي تصور أو مشروع يملكونه لإعادة التعديل ؟ إن قضية الآيلين للزوال يمكن ان تسوى خارج القانون الأساسي لو توفرت الإرادة والضغط الكافي على الوزارة والحكومة تماما مثلما سوت التعليمة 004 - التي لم اجد لها أساسا قانونيا- وضعية بعض الآيلين للزوال دون فتح القانون الأساسي ولكن للأسف فإن شرذمة المطالب والفئوية في طرح نقابة الإتحاد لن توفر الضغط الكافي ولو ذهبت نقابة الكناباست بعيدا في ضغطها لرفض إعادة تعديل القانون الخاص في بعض مواده فستضيع فرص ما تبقى من فئة الآيلين للزوال لإسترداد حقوقهم .

بارك الله فيك يا أستاذنا العزيز

و هل تضن أن من ااتمنه الناس و خان ثم كذب و أفترى يؤتمن

قالها نوار العربي

العضم اللي كددت ما خليت فيه بنة

و لك مني هذا

إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

أدخل هنا تجد التفسير المفصل
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1761835

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لزرق

السلام عليكم ورحمة الله
قد يعتقد البعض أن مسألة القانون الأساسي وإعادة فتحه لتسوية الملفات العالقة هي الكفيلة بإنهاء إضرابات قطاع التربية فيما يعتقد البعض ان فتح القانون الأساسي ليست من شأن عمال التربية ولن تنهي بأي حال من الأحوال مشاكل القطاع ومهما تعددت وجهات النظر حول هذا الموضوع ومهما احتج الطرفان بكل ما يمكن من الحجج إلى أن الأمر المهم في كل هذا هو إنصاف الفئات التي هضمت حقوقها المادية والمعنوية بداية من 2008 وتحت أي تسوية مهما كان اسمها ولكن هنا أتساءل بالضرورة ما هي تصورات نقابة كناباست لتسوية وضعية الآيلين للزوال أو بالأحرى ما تبقى منهم ؟ وكيف سيتم ذلك من دون فتح القانون الأساسي ؟ وهل فتح القانون الأساسي لتعديله او تصحيح إختلالاته يعني بالضرورة تسوية قضية بقايا الآيلين للزوال؟ أم أن اختلالات القانون الأساسي التي ظهرت نهارا جهارا خلال 3 سنوات الماضية من تراخيص للترقية في الرتب وغموض في المهام وتناقضات في التصنيفات ليست كافية في نظر نقابة كنابست لفتحه من جديد؟ أم أن العودة إلى ما قبل 1990 صار أمرا مفروضا ومبدأ استقلالية كل طور بقانونه الأساسي صار أمرا حتميا حسب فحوى تدخلات هذه النقابة من هنا وهناك؟
إن منحة التأطير التي تطالب بها نقابة الإتحاد لفئة المديرين بالأخص ليس الدافع الوحيد لرفض فتح القانون الخاص بل في اعتقادي أن هناك دوافع نقابية محضة وغامضة تدفعنا للتساؤل عن مدى جدية نقابة الكنابسات في معالجة كل الإختلالات الواردة في القانون الخاص بما في ذلك قضية الآيلين للزوال
وعلى الجهة المقابلة تدفع نقابة الإتحاد بكل جهودها نحو إعادة فتح القانون الخاص وتعديله وهنا أتساءل عن أي تعديل يتحدثون ؟ وأي تصور أو مشروع يملكونه لإعادة التعديل ؟ إن قضية الآيلين للزوال يمكن ان تسوى خارج القانون الأساسي لو توفرت الإرادة والضغط الكافي على الوزارة والحكومة تماما مثلما سوت التعليمة 004 - التي لم اجد لها أساسا قانونيا- وضعية بعض الآيلين للزوال دون فتح القانون الأساسي ولكن للأسف فإن شرذمة المطالب والفئوية في طرح نقابة الإتحاد لن توفر الضغط الكافي ولو ذهبت نقابة الكناباست بعيدا في ضغطها لرفض إعادة تعديل القانون الخاص في بعض مواده فستضيع فرص ما تبقى من فئة الآيلين للزوال لإسترداد حقوقهم .

شكرا زميلي الفاضل لزرق على هذه المداخلة القيمة ووجهة النظر التي يطرحها شخص متابع ومطلع ويعرف كثير من الأمور ..
بالنسبة للشطر الأول الخاص بنقابة الكنابست اتركه لأصحابه .لكن سأعطيك وجهة نظرنا في نقابة الانباف ودوافع فتحه والأفاق التي نرغب بحول الله تحقيقها ..ضف الى ذلك سرد الكثثير من الاختلالات التي تستوجب فتح القانون في وجهة نظرنا ...سأقدم لك وجهة النظر سهرة هذه الليلة بعد انهي بعد الاشغال .شكرا زميلي لزرق على طرحك الراقي .

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kadersvt

المصيبة ان ممثلكم وقائدكم لما نطق نطق كفرا لماذا لم تهاجمه او علينا لا عليكم
الاخ الفاضل يكفي انهم في ميدان الوغى وحدهم وسوف يفتك لنا ولكم الحقوق المهدوة التي تناساها زعيمك وتذكر و من يمثل حقيقة والله يعز علي ان تبقى وفيا لهاكذا قيادة ولا اقول نقابة فهي ومنخرطيها من اسلاك التدريس اكبر منه اظنها حقيقة وسوف تؤلم لكن يجب اقولها ومستعد لاي رد فعل

نحن منذ 2012 في الساحة لوحدنا .نبني والأخر يهدم اتذكر اضرابنا في سنة 2012 عندما حاولنا توقيف قانون العار وتلك الحملة غير المسبوقة التي شنها أطراف لتشتيت صفنا حيث بدأنا باضراب ناجح ثم ترويج الكذب جعل الكثير يتراجع وكانت الانطلاقة من هنا ومن منتدى الجلفة ..ولكن والحمد لله الأمور بدات تتضح وتحكمنا في زمام الامور ودحرنا هذه الاقلام المسعورة وسنبقى لها بالمرصاد حتى احقاق الحق..........قف فوت

[حيدر00001]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كمال أبو حنين

لو تتبعت كلام نوار العربي في لفاءاته الصحفية كان وضح اغلب من تفضلت به استاذ ياسين
اعتقد ان الخطاب كان في تلفزيون عمومي موجه اي ان الامور مخدومة والدليل
1 اول من تكلم ممثل الوزارة باستفاضة كبيرة
2 من انهى الكلام ممثل الوزارة
3 عندما تكلم السيد نوار العربي عن الشرطة اضربوا اوقفته الصحفية
4 عندما تكلم نوار عن الوزيرة انها لم تقم باعمال بيداغوجية اوقفته
5 نوار العربي قال كذا مرة ان المربي لما يطلب التقاعد المسبق دليل على انه غير مرتاح وقال ايضا قطاع التربية يحتل الصدارة في عدد طالبي التقاعد
6 ماذا لو كان كلامك عن ممثلكم بوجناح الم يكن ممثلا للتكتل ؟ كان اجدر ان يكون كلامك عن ممثلكم لان نوار العربي دافع عن المربي وفقط .
ايضا نوار العربي يجيب عن اسئلة ويرد عن ممثل الوزارة لان ممثل الوزارة يتحدث ونوار العربي يرد
اما عن المشاهد الجزائري اكيد انه سيأخذ نظرة عامة عما شاهدة في القنوات وليس في القناة العمومية فقط
السؤال الذي يطرح وهذا الاهم في الحصة بعيدا عن الخلاف النقابي
لماذا اساذ ياسين الوزارة لبت مطلب منحة للمدراء _مع انها غير قانونية وتم هذا ربما برخصة او حيلة قانونية _ ولم تقدم الوزارة تنازلات للمتضررين الموصوفية آيلين للزوال ؟ هل المتضرر يبقى متضررا والمدير الذي راتبه جيد يزيدونه منحة ؟
لست ضد المدير والمدرا ء وما أكن لهم الا المودة والمحبة لانهم زملاء ولكن يجب ترتيب الاولويات في الاستفادة.

تعلم لا تقل نوار العربي بل قل سيدي ياجاهل

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

الكل يعلم أن التلفزة الوطنية تملك كفاءات لتوجيه الحوارات وبعث رسائل الى المجتمع لانه تمثل النظام بل تمثل دولة .
كنت انتظر من الأستاذ نوار العربي ذلك النقابي المتمرس وخاصة انه خريج مدرسة الأجتيا التي تعلم الفصاحة في الكلام التي نسميها نحن لغة الخشب .وكذلك تقنيات الخروج من المواقف الحرجة لك وبكل صدق لم يكن نوار العربي في يومه وتمكنت الحصة من تحقيق اهدافها .وهي ان لا مبرر للاضراب المفتوح وكذلك ان اضرابات النقابات في قطع التربية سببها الجشع .هذا لا يعني أن ليس من حق النقابات الحديث عن المنح والعلوات ورفع الاجور .لكن قطاع التربية حالة استثنائية لسببين ..كثرة الاضرابات وكذلك أن قطاع التربية فيه تلميذ الذي هو الأساس .
بكل صراحة ان السيد بلعابد البارحة أقنع المجتمع بهدوءه ورزانته وحججه .لان من كان معه اعطوه فرصة ذلك ........
فماذا لو ضرب السيد نوار العربي امثلة عن واقع الاستاذ وما يعانيه من احباط وحصرة بسبب قانون وضع على المقاس قانون فرق بين الأطوار الثلاث قانون فرق بين اسلاك التربية قانون فرق بين السلك الواحد .قانون عاقب من أفنى شبابه في خدمة المدرسة الجزائرية وحرمه من حقوق مكتسبة وحقوق حديثة النشأة .
كنت اتمنى أن يقول احد ممثلي النقابات أن وزارة التربية احتقر هذا الجيل وأرادت اخراجه من الباب الضيق بدون مبرر مقنع .سواء كان اخلاقي أو قانوني .
كان من الاجدر على الحضور أن يثبتوا بالحجة والدليل أسباب طلبنا الترقية الألية للاجيال المستقبلية حتى لا يحدث لهذا الجيل ماحدث لأساتذة التعليم الأساسي .والسيد بلعابد اخطأ ولا احد صحح له الخطأ عندما قال ان قانون الوظيفة العمومية يمنع الترقية الألية بينما قانون الوظيفة العمومية حدد فقط طرق الترقية الألية ولنا امثلة عديدة ومنها نموذج قطاع الصحة .

وحتى عندما سأل السيد نوار العربي وقال لماذا لا تكون منحة التأطير للاستاذ .كان رد السيد بلعابد مقنع للغاية حيث لم يجد نوار العربي ما يرد عليه لسبب واحد ان نوار العربي أراد ان يخلق استثناء عالمي ويجعل وظائف قطاع التربية للأستاذ ولا توجد خصوصية لأي وظيفة .كان الأجدر به ان يقول نحن كذلك نطالب بمنحة للأستاذ على المهام الجديدة والمسؤوليات الجديدة لان هذا فيه نوع من الاقناع ......

هذا تصوري وهذا ما أراه حجة امام المجتمع ووضع الوزارة في مأزق لأن الأمر أصبح يتعلق بظلم وليس بمادة ..مع العلم أن كلمة الايل للزوال تربك كثيرا ممثلي الوزارة
وجهة نظر شخصية

الناطق الرسمى للجنة الغدر باسلاك التدريس يكتب عن استاذه نوار العربى انه لم يكن موفقا فى حصة البارحة ينتقد من اسس له رتبة مكون 15 معناه ماجستير +10 سنوات خبرة + مسابقة .التى رفضها مديره الصادق فى حصة قبلها على الدزاير تفى *ياسر مكونين و اسم كبير عليك يا بن نونة لازمك مسابقة .
و ها هو كلام الناطق الرسمى للجنة الغدر باسلاك التدريس منذ ايام .

//**//لنؤجل خلافنا الى حين ..نحن نخبة هذه الأمة -//**//

قرأت الأن محتوى الحكم القضائي الذي صدر عن المحكمة الليلية .وتابعت تهديدات وزارة التربية للاساتذة والمعلمين .

ورغم أنني ملتزم بقرارات نقابتي .لكن ونظرا للمستجدات الحالية التي تمس بالعمل النقابي الحر .اعلن دعمي للأساتذة وأقسم بالله العلي العظيم ان اتخذت وزارة التربية أي اجراء تعسفي ضد الاساتذة فانني من يوم الخميس مضرب في مؤسستي وسأجتمع باساتذة مؤسستي غدا واحاول اقناعهم بضرورة المساندة في حالة أي طاريء ..
رغم انني اختلف مع هذا التنظيم في كثير من الامور لكن واجب التضامن يفرض نفسه .وعلى الجميع الكف من مواضيع الفتنة ويجب أن يعلم الجميع ان أعين الوزارة في كل مكان .يجب الحذر نحن في وقت عصيب ان تكالب الجميع على المربي اعلام -مجتمع مشحون بأفكار الاعلام .و.و.و.
ان انتصار الوزارة في هذه المعركة هو نهاية كرامتك ايها المربي .فالمخالف للرأي يؤجل كل شيء وماهي الا مسألة أيام وفقط ...أقولها نحن نخبة هذه الامة كونوا في مستوى هذه المرتبة أيها الزملاء ..نتمنى النجاح لزملاءنا في نقابة الكنابست وأي مكسب يتحقق فهو لقطاعنا وللاسرة التربوية ...والله الموفق

الرجال صامدة و تشل مؤسسات القطر و الاقلام المسمومة التى مهمتها التضليل و التطبيل اكثر اكثر ..