إذا كنت مفتّشا...ادخل - الصفحة 3 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

إذا كنت مفتّشا...ادخل

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2014-09-19, 09:53   رقم المشاركة : 31
معلومات العضو
moumen60
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salah62 مشاهدة المشاركة
أطلب من الجميع أن يبدي شيئا من الاحترام ورجاحة العقل إذ ليس كل المفتشين على الحال الذي وصفتم، فالكثير منهم يعمل في صمت في مقاطعته و لا ينشر أعماله، ولا يثير ضجيجا، العيب كل العيب أن كثيرا من الأساتذة لا يجتهدون في البحث عن أعمال وإنجازات المفتشين، ويقيسون مردود المفتشين بما يعيشونه من حالات نادرة لمفتشي ولاياتهم.
لا أطيل عليكم ، أحيلكم إلى صفحة بموقعي لتجدوا فيه ما تحتاجون إليه ويجيب عن تساؤلاتكم. تحياتي.
مفتش التعليم الابتدائي صالح العيّاشي. ولاية عنابة

الرابط من هنــــــــــــــــا
السلام عليكم
والله لقد عجز لساني عن التعبير لمّا اطلعت على نشاطكم ، وأنا جدّ شاكر على اجتهادكم وعلى العمل الذي قدّمتموه . صدّقني سيدي إن قلت لك أنّ مادفعني لإثارة هذا الموضوع من البداية هو حرصي على مستقبل أبنائنا ، ومازاد خوفي أكثر هو لامبالات مفتّشنا ، إذْ أنني أبلغته بالصعوبات التي تواجهنا فوجدته أدرى مني بذلك ورغم هذا لم يحرك ساكنا إلى حدّ كتابتي لهذه الأسطر ، على كلٍّ أتقدّم باعتذاري لك شخصيا ولكل مفتش من طينتك ، ورحم الله امرأ عرف قدر نفسه... سلام








 


قديم 2014-09-21, 23:38   رقم المشاركة : 32
معلومات العضو
noussa nasnoussa
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










Thumbs up رد

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moumen60 مشاهدة المشاركة

شكرا لك على المعلومات الجديدة ، لكن أرجو منك التوضيح أكثر .
ــ هل توزيع الحصص يبقى على حاله أم يتغير؟أصبح نص واحد في الأسبوع بالنسبة للظواهر اللغوية والحروف بقيت حسب التدرج
ــ هل يتم تناول النص كاملا أم يجزأ؟كاملا مع التركيز على الحروف في مرحلة المراجعة هذا ما قيل لنا لكن أعتقد بامكان المعلم تجزأته ان اراد ذلك
ــ لم أفهم مقصودك من دمج ظاهرتين لغويتين...بمعنى تتبع ما ورد في التدرج القديم بالنسبة للظواهر اللغوية يعني ماورد في النص المحذوف أيصا الى أن يأتي الجدي من اوزارة نحن مقاطعتنا اتفقنا على تقديم ظواهر النص المحذوف أيصا مع اعداد الوصعيا طبعا باجتهاد من المعلم
* أرجومنك وممن لديه أجوبة عن تساؤلاتي أن يتفاعل مع الموضوع ويتفضل بالاجابة والمساعدة وله مني الشكر الجزيل
والسلام عليكم









قديم 2014-09-26, 09:15   رقم المشاركة : 33
معلومات العضو
rawrawa
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salah62 مشاهدة المشاركة
أطلب من الجميع أن يبدي شيئا من الاحترام ورجاحة العقل إذ ليس كل المفتشين على الحال الذي وصفتم، فالكثير منهم يعمل في صمت في مقاطعته و لا ينشر أعماله، ولا يثير ضجيجا، العيب كل العيب أن كثيرا من الأساتذة لا يجتهدون في البحث عن أعمال وإنجازات المفتشين، ويقيسون مردود المفتشين بما يعيشونه من حالات نادرة لمفتشي ولاياتهم.
لا أطيل عليكم ، أحيلكم إلى صفحة بموقعي لتجدوا فيه ما تحتاجون إليه ويجيب عن تساؤلاتكم. تحياتي.
مفتش التعليم الابتدائي صالح العيّاشي. ولاية عنابة

الرابط من هنــــــــــــــــا
بارك الله فيك









 

الكلمات الدلالية (Tags)
مفتّشا...ادخل


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 22:06

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc