السّلام عليكم
هل يعقل أن يهان المعلم الذي يحمل أسمى مهنة ، وهي مهنة الأنبياء والرسل وعلى أتفه الأسباب ، وأمام الملأ : يا أخي إن من علمني حرفا أخلصت له ودّا .... كثير من الناس يرى أن التعليم والتدريس من أسهل المهن ، لا – والله - التدريس من أصعب المهن؛ لأن التخاطب مع الناس أو التلاميذ والعقول والفروق الفردية من قبل المعلم فيها من الصعوبة والمشقة الشيء الكثير، والذين في الميدان التعليمي يعرفون معنى هذا الكلام، بمعنى لو أعطينا مثالا بسيطا وطلبنا من أحد أولياء الأمور التصرف مع أولاده ، وإن كان عددهم 3 فقط فيصعب عليه السيطرة عليهم، فما بالك بالمعلم الذي تحت يديه من 30 إلى 40 بل وحتّى 50 تلميذًا .ألا يستحق هذا المعلم الاهتمام بمشاكله ، وإرجاع هيبته وكرامته ، التي كانت محفوظة له في السابق . طوال أعمارنا لم نسمع من آبائنا عن معلم يهان ، أو حطت من كرامته ، في زماننا كنا ومازلنا نٌكن للمعلم كل تقدير واحترام، وكان لنا خير أب وأخ، ولكن في هذا الوقت كل ما يأتي من قرارات وأنظمة تكون دائما ضد المعلم، لماذا؟ .... نحن بحاجة إلى إعادة النظر في تعاملنا مع الآخرين ، وبالأخص في تعاملنا مع المعلمين مع المربين الناصحين ممن يضيئون لأولادنا طريق العلم والمعرفة والتربية، ممن يخرجون الأجيال النافعة.وإن على المسئولين عن التعليم في بلادنا مسئولية كبرى، في إظهار قيمة المعلم في المجتمع، وكذلك وسائل الإعلام بإظهار مكانة المعلم واحترامه.
إن المعلم والطبيب كليهما *** لا ينصحان إذا هما لم يكرما
فاصبر لدائك إن أهنت طبيبه *** واصبر لجهلك إن جفوت معلما
فالمعلم جدير بالاحترام، جدير بالإكرام، وإن تعجب فعجب قولهم في مجالس عامة الناس اليوم حين يتكلمون عن المعلم، عن راتبه وكثرته، وعن إجازته وطولها.ولو حشر هؤلاء يوما واحدا في مدرسة من المدارس لضاق ذرعاً، ولابتغى طريقا للخروج مما هو فيه، مع واقع الطلاب اليوم، وسوء احترامهم. إذاً نحن الأساس في تجرئة أولادنا على معلميهم، وانتقاصهم وتصويرهم أنهم ماديون نفعيون، فهل نعي ذلك وندرك خطورة الواقع المأساوي الذي تعايشه مدارسنا اليوم من ضعف هيبة المعلم، وقلة احترامه وتقديره من فئة من الطلاب، فإلى الله المشتكى؟!.
يا من إلى الله تدعو *** وترتجي منه أجرا
لك المدائح تترى *** شعراً وإن شئت نثرا
إنا نعيش بعصر *** يموج ظلماً ونكرا
الخير فيه توارى *** وأنت بالعصر أدرى
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2014-02-24, 23:14
العرض العادي
