التصحيحات تنتهي على اقصى تقدير يوم الاثنين

[ali1994k]

انا فهمت الموضوع على اساس ان نسبية عكسها اليقينية
هل فهمي صحيح

[adida]

صحيح لان كل نسبي ليس يقيني اي احتمالي ويوجد فيه شك بمعنى انه ليس مطلق وحتمي
بالتوفيق

[فوزي الفايز]

استاد هل كان المصححون متساهلين نوعا ما مثل الاعوام السابقة

ام وصلتكم توجيهات للصرامة في التصحيح

[adida]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فوزي الفايز

استاد هل كان المصححون متساهلين نوعا ما مثل الاعوام السابقة

ام وصلتكم توجيهات للصرامة في التصحيح

تصحيح عادي لاتقلقل

[imane rehana]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
أستاذ أنا شعبة علوم تجريبية . اخترت الموضوع الثاني .كتبت منهجية الاستقصاء بالوضع لكن لم يكن لدي معلومات حول هذه المقالة و مع ذلك كتبت من عندي + في عرض نقيض القضية كتبت العلوم التجريبية دقيقة و مطلقة ولم أكتب يقينية.+كتبت أنها تعتمد على الملاحظة ثم الفرضية ثم التجربة..
ماذا يمكن أن أأخذ؟من فضلك أستاذ.

[adida]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة imane rehana

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

أستاذ أنا شعبة علوم تجريبية . اخترت الموضوع الثاني .كتبت منهجية الاستقصاء بالوضع لكن لم يكن لدي معلومات حول هذه المقالة و مع ذلك كتبت من عندي + في عرض نقيض القضية كتبت العلوم التجريبية دقيقة و مطلقة ولم أكتب يقينية.+كتبت أنها تعتمد على الملاحظة ثم الفرضية ثم التجربة..

ماذا يمكن أن أأخذ؟من فضلك أستاذ.

ليس مشكل
مطلقة ودقيقة هي نفيها يقينية
اتمنى لك التوفيق

[فوزي الفايز]

استاد مثلا في استقصاء بالوضع

عند قرات التصحيح النمدوجي لفلسفة شعبتي تقني رياضي

وجدتهم نقضوا موقف الخصوم بطريفة محددة هي '' لا يمكن الاعتماد على العلم فقط دون الفلسفة''
وانا نقضتهم بطريقة اخرى '' ان ما يقولونه حول الفلسفة و كيف لا تغير من تساؤلتها و لا تعطي اجابات محددة ليس عيوبا فيها بل مزايا فالفلسفة لا تطرح اسئلة دات اجابات محددة بل تترك المجال للعقل ليبدع و للفكر ليزداد رقيا''

فهل تحسب لي العلامة ام يجب ان تكون حججي و طريقة نقضي مطابقة للتصحيح النمودجي

شكرا مسبقا استاد

[imane rehana]

أستاذ لقد سمعت أن أوراق الأحرار لا تصحح مثل أوراق النظاميين .علما أنني حرة لغرض تحسين المعدل. والحمد لله الله يعلم بأني لم أغش أبدا.أرجوك طمئني أستاذ من فضلك.
بارك الله فيك.

[adida]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة imane rehana

أستاذ لقد سمعت أن أوراق الأحرار لا تصحح مثل أوراق النظاميين .علما أنني حرة لغرض تحسين المعدل. والحمد لله الله يعلم بأني لم أغش أبدا.أرجوك طمئني أستاذ من فضلك.


بارك الله فيك.

لا تسمعي للكلام الفارع
نحن لا نعرف حتي من هو صاحب الورقة اهو تلميذ حر ام نظامي
لا تقلقي
بالتوفيق

[med 23]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
أستاذ أنا شعبة علوم تجريبية . اخترت الموضوع الثالث ' تحليل النص' كنت استطيع ان اغامر واعمل الموضوع الثاني للعلوم البيولوجية لكن كانت تنقصني الأقوال الفلسفية والمعلمومات وبحكم موضوع المشكلة والإشكالية كنت محضرو عملت تحليل نص طبقت المنهجية المطلوبة حيث لما شفت التصحيح النموذجي لقيت بالخصوص في طرح المشكلة تطرقت الى كل النقاط وختمتها بسؤال كالاتي فهل كل من المشكلة والاشكالية مترادفان ؟ وان كانتا كذلك كيف يمككننا التمييز بينهما ؟ ثم محاولة حل المشكلة عرضت موقف صاحب النص قلت بلي انه يرى بلي هناك اختلاف بين المشكلة والاشكالية ( بالطبع توسعت في عرض الموقف) وبينت ذلك من عبارات من النص ثم قلت كيما هكذا ولتبرير موقفه ذهب صاحب النص ان لم انسى اسمه محمد الجابري ( انا لااعرفه وهل نحن مطالبون بالتعرف ؟ كون جانا كلود برنار او فيلسوف مشهور نقدر نعرفو بصح هذا الكاتب لااعرفه) بحجج كانت كالتالي .....ثم عرضت الحجج توسعت قليلا حطيت امثلة من عندي ومقولة فلسفية واحدة 1 ثم رحت مباشرة للنقد قلت بلي يبدو موقف صاحب النص متكامسكا الا ان ابحاث الفلاسفة في موضوع المشكلة والاشكالية اثبث العكس وقلت بلي هناك نقاط تشابه وعرضتها وعطيت رايي الشخصي ثم في حل المشكلة قلت بلي صحيح انو توجد فوروقات واضحة في مفهوم المشكلة والاشكالية مثل ماعرضها صاحب النص لكن في المقابل توجد نوع من التشابه بينهما وقلت بلي طبيعة العلاقة بين المشكلة والاشكالية هي علاقة تداخل قلت المقولة تع ان الاشكالية هي المضلة التي تنطوي فيها مجموع من المشكلات

حجم المقالة كان 5 صفحات ( يعني زيدت ورقة )

والله ندمت كنت قادر ندير الموضوع الثاني لكن كنت راح نعتمد على ثقافة العامة والمكتسبات القبلية الجد محدودة

اما الموضوع الاول فانا لم اراحع المنطق بتاتا

ارجوتقييم اجابتي استاذي الفاضل

ادعيلنا بالتوفيق

جزاك الله خيرا

[hamel moktar]

استاد كيف هي النتائج و هل هدا العام افضل ام العام الماضي