كيف يتم تغيير قفل مكسر لباب في الابتدائي ؟؟

[kader13]

قصة تعبر عن واقعنا المر والله حياتنا كلها تضيع في التفاهات قفل الباب، الهاتف، الكهرباء، الماء ،شهادة الميلاد البريد ...الخ يضيع عمرك ولا تنجز شيء يذكر. أضحكتني وابكتني هذه القصة. الى اين يابلادي؟

[سامي 3]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك

فلم مرعب ضحيته في الاخير التلميذ فالكل منشغل بالباب والتلميذ ينتظر فالابتدائيات تعاني نقائص لأن البلدية هي الامر بالصرف والبلدية تعاني من قلة الامدادات المالية فهي تغرق في ديون مع شركة المياه وشركة الكهرباء والمقاويلين ...........الحل الوحيد أن تستقل الابتدائية ماليا مثل المتوسط والثانوي وتعيين مساعدين تربويين واخصائيين نفسانيين لمتابعة التلاميذ وعمال صيانه

هذه من اهم مطالب النقابة الوطنية للتعليم الإبتدائي snaep

[challenge]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رشدي101

اذا تكسر قفل باب في اي قطاع و في اي هيكل من هياكل الدولة او قل في العالم اجمع ..فان المدير او المسير المالي يذهب مباشرة ليشتري اخر بفاتورة شاهدة و يتكفل العامل المكلف بالصيانة بتغييره ..او ياتون بعامل لتغييره و يتقاضى نصيبه سواءا بفاتورة يصرفها او مبلغا مباشرا يقتطعه المسير وفق القانون

لكن في الابتدائي العالم الغريب فان قصة تغيير قفل يصلح ان يكون فيلما مصريا هزليا ايضا

----------

حدث في احدى الابتدائيات (و ان كانت القصة نفسها متداولة و يوميا و منذ اربعين سنة و على جميع هياكل هذا الطور المضحك في الجزائر)

حدث ان سُد باب لقسم بمدرسة ابتدائية في يوم شتوي و اضطر المعلمون لترك اقسامهم و معهم الحارس و المدير كي يفتحو باب هذا القسم ويخلصوا المعلمة و تلامذتها

و اضطروا الى كسر قفل القسم للاسف الشديد و يلزم ذلك تغييره طبعا و في الحين .....

فطلبت المعلمة من المدير تغيير القفل حتى يغلق الباب من جديد و بشكل عادي ...

اراد المدير ان يفعل لكن لا يوجد عامل يستطيع ان يغير القفل سوى الحارس و هو من الشبكة الاجتماعية و معاق و حتى و ان كان صحيحا لا يمكنه ان يترك الباب و يقوم بعمل غير عمله
اما المعلمون فلا يستطيعون ترك تلامذتهم و التوجه الى هذا العمل
و حتى ولو وجد متطوع لتغيير قفل الباب ..لا يوجد اموال لشراء القفل !!

الحل القانوني هو طبعا الاتصال بالبلدية و اشعارهم بالامر ...لان اموال الابتدائية ككل تحول الى البلدية لتشرف عليها و على صيانتها

اتصل المدير بالبلدية كي يتم حضورهم في الحين لتغيير قفله .....لكن لا احد اتى او اهتم به و بقسمه و لعب الاطفال هذا الذي يريد من خلاله ازعاج البلدية و التي لها اشغال اهم من قفله !!

انتظر و انتظر و مر يومان او اكثر و لم يحدث شيئ و تحت وقع الضغط و غضب المعلمين و شفقته على تلاميذ قسمه المكسر ..قرر الذهاب شخصيا لاحضار العامل و القفل من البلدية و معه بعض من معلميه

و عند وصولهم ...وجدوا المير خرج ......و طوابير من الناس في انتظاره ..واحد يبكي من اجل سكن و اخر من اجل عمل و هذا من اجل مشروعه المعطل و اخر من اجل مشاكل بالحي ....

و كم كان الامر مضحكا و ساخرا لما اكتشف الجميع ان المدير و معلميه اتوا يزاحمون الخلق من اجل تغيير قفل باب !!

عادوا ادراجهم خجلى ..لكن و لان الامر يتعلق بالتلاميذ و ان ذلك حقهم من الدولة ..قرروا العودة في اليوم الموالي بحثا عن المير او التوجه الى رئيس الدائرة ان استدعى الامر ذلك

و بالفعل ذهبوا الى رئيس الدائرة ..و كم كان موقفهم مضحكا و يثير الشفقة لما وقفوا امام الرئيس يحدثونه عن قفل باب قسمهم المكسر .....و لان الامر مضحك و تافه فضل رئيس الدائرة ان لا يتكلم مع المير و الذي له معه حسابات و مشاكل عالقة اكبر بكثير من قفل الباب هذا و فضل ان يرسلهم الى احد صبيانه الذي يعرفهم كي يحل لهم مشكلتهم العويصة هاته

و وجدوا انفسهم امام استجواب هذا العامل الذي بدوا له اقزاما بقفل بابهم هذا الذي اوصلهم الى رئيس الدائرة و لم يهضم مخه قصتهم الصبيانية هاته

المهم بعد اسبوع من الجري تم تغيير قفل الباب ..و الحمد لله


و لما اتى المفتش حكت له المعلمة ما جرى ..فوجد الامر لا يستدعي كل هذا ... و اخبرها ان مدرستهم بمديرها و معلميها لا يحسنون تكوين العلاقات و ان المدارس الابتدائية تسير بالعلاقات الحسنة مع هؤلاء

لم تفهم المعلمة ماهي هاته العلاقات فذهبت تسال مديرها .....تبسم المدير و اخبرها ان العلاقات التي يقصدها سيادة المفتش هي ان تتعرف هي نفسها على المير و رئيس البلدية و رئيس الدائرة و تتردد دوما على مكاتبهم ....عندها فقط تتحسن العلاقات و كلما تكسرت حنفية او قفل باب او احتاجت هاته المعلمة و زملاؤها الى اوراق للطبع او الى اقلام او حدثت مشكله لهم .....فسيهرع الجميع بفضل العلاقات الجيدة الى حلها لهم و تتحول مدرستهم الى جنة فوق الارض !!

راك حاب الدولة تعطيك ميزانية تسيير راك غالط المطاعم المدرسية و ماسلكتش من مطامع المدراء و تزيدك حاجة باش تبزنس راك غالط

[السمروني]

ب ضحيته في الاخير التلميذ فالكل منشغل بالباب والتلميذ ينتظر فالابتدائيات تعاني نقائص لأن البلدية هي الامر بالصرف والبلدية تعاني من قلة الامدادات المالية فهي تغرق في ديون مع شركة المياه وشركة الكهرباء والمقاويلين ...........الحل الوحيد أن تستقل الابتدائية ماليا مثل المتوسط والثانوي وتعيين مساعدين تربويين واخصائيين نفسانيين لمتابعة التلاميذ وعمال صيانه

[kramahmed]

هذه هي النتائج الهزيلة الناجمة عن تبعيتنا للبلدية، فأموالنا يتلاعب بها هؤلاء الجهلة ، والاكثر من ذلك انهم يتخيلون ان لهم علينا فضلا كبيرا
حتى اصبحنا كالشحاتين نمد يدنا في كل مرة من اجل قطرة مازوت او مكنسة او قفل باب كما تقول ، ان العمال الذين تقدمهم البلدية للمدرسة لا يكادون يقدمون شيئا ، و اذا قاموا الى عملهم قاموا وهم كسالى ،الا الندر القليل الذين يعدون عاى الاصابع ، فالمؤسسة التربوية التي من المفترض لا يدخل اليها ايا كان ، اصبح اليوم يعمل بها خريجي السجون و مروجي المخذرات..........فإلى متى يبقى حالنا هكذا؟....والى متى نبقى راضين كل الرضا على هذه الوضعية؟.

[hzouhir3]

lمضحكة فعلا ومؤثرة وهو الواق المؤسف للمدادرس

[foudel22]

فعلا قصة من الواقع المر في الجزائر

[محمود0404]

حسبنا الله ونعم الوكيل في كل مسؤول عن حالة التسيب التي وصلت إليه مدارسنا .

[مريم دنيا]

هههههههههههههههههه
قصة رائعة

[عبد الرزاق الوهيبي]

الله يهديكم

[رشدي101]

شكرا .............................

[رشدي101]

يرفع مرة اخرى

[رشدي101]

عسى ان يقيض الله للابتدائي رجال يخلصونه من الذل الذي غرق فيه

[قيزة]

يا اخواني المنتدى كثر ت فيه التفاهات ارجو الابتعاد عنها

[kaka10961]

على مديري الابتدائيات تكوين مجلس مع رؤساء جمعيات التلاميذ ويضغطوا من خلاله على البلدية ويتعرفوا على المبالغ الحقيقية المرصودة للإبتدائيات ويساهموا في الاشراف على صرفها حسب الأولويات ............ مجرد اقتراح ..