أساتذة السنة5 (2015) الجزء 2 - الصفحة 3

بلقاسم لالا · 2014-09-18, 19:07

أهلا بكم من جديد:

بعد 15 يوما من الدخول المدرسي، و أسبوع من انطلاق الدروس لوحظ أنه لا جديد فيم يخص التدرج السنوي للتعلمات. لذلك ستقدم الدروس بشكل عادي.

أقترح أن نتناقش معا حول منهجيــة تحضير الدروس أي المذكرات أو ما يصطلح عليه اليوم البطاقات البيداغوجيــة.

ما رأيكم أن نعرض نماذج مذكرات ( إعداد شخصي) ونناقشهـا ونبدي آراءنا حولهــا، لعلنـا نتفق على طريقـة عمل واحدة.

هذان نموذجان من البطاقات البيداغوجيـة من إعدادي:

الاولى خاص بنشاط التعبير الكتابي، والثاني بنشاط الرياضيات.

[IMG]

[/IMG]

[IMG]

[/IMG]

الموضوع مطروح للنقــاش.[

ariija7lam · 2014-09-18, 19:10

بسم الله وعلى بركة الله نبدا

بلقاسم لالا · 2014-09-18, 21:59

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ariija7lam

بسم الله وعلى بركة الله نبدا

شكرا لك على المتابعـة لكن هلا رفعت نموذج مذكراتك الخاصــة,

بلقاسم لالا · 2014-09-23, 23:19

إليكم شبكــة تصحيح التعبير الكتابي لهذا الأسبـوع (3) بطريقـة الأفواج.
استنادا لما ورد في منهاج السنـة الخامســة، فما رأيكم؟

[IMG]

[/IMG]

للتنزيل

بلقاسم لالا · 2014-10-13, 20:20

إليكم إخوتي الأفاضل امتحان تقويم كفاءات الرياضيـات

للتحميـل، أو لإجــراء تعديلات:

[

]

بلقاسم لالا · 2014-10-15, 19:51

السلام عليكم زملائي الكرام
أرجو أن تكونوا بخير
عندي استفسار بسيط أرجو أن أجد عندكم الجواب
ويتعلق الأمر بالتمرين رقم 4 ص 84 من كتاب التلميذ (رياضيات السنة الخامسـة)، والمطلوب هو إيجاد طول ضلع حقل مربع الشكل. تقدر مساحته 3600M²
لمّا كلفت التلاميذ بحل التمرين اختلفوا في الحل، فهناك من وجد طول الضلع 60m باعتبار مساحة المربع = طول الضلع× طول الضلع أي: 60 × 60 = 3600، وانا مع هذا الحل.
وهناك من وجد طول الضلع 900m أي 3600 / 4 = 900 m، وهذا تطبيقا لقانون محيط المربع : طول الضلع ×4، أي طول الضلع = المحيط /4
أذكر فقط أن مساحـة الحقل المعطاة: 3600m² ، وليس المحيط.
وهذا نفس الحل وجدته في دليل المعلم.

فأي الحلين صحيح؟

همس الكلم · 2015-10-09, 19:20

السلام عليكم اولا أشكر كل السادة و السيدات الطين ساهموا في مساعدة الاساتذة حاصة الصف الابتدائي لما يعاني منه من نقص في الجانب البداغوجي و التربوي في الحقيقة انا ابحث عن حديد التدرج السنوي او ما يسمى بمسودة مشروع طلب من الاساتذة تحضيره كتصور لتدرج سنوي مستقبلي فهل يوجد اخت او اخ قام بهذا العمل ارجوا معرفة كيف و شكرا لكم

همس الكلم · 2015-10-09, 19:22

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بلقاسم لالا

السلام عليكم زملائي الكرام
أرجو أن تكونوا بخير
عندي استفسار بسيط أرجو أن أجد عندكم الجواب
ويتعلق الأمر بالتمرين رقم 4 ص 84 من كتاب التلميذ (رياضيات السنة الخامسـة)، والمطلوب هو إيجاد طول ضلع حقل مربع الشكل. تقدر مساحته 3600m²
لمّا كلفت التلاميذ بحل التمرين اختلفوا في الحل، فهناك من وجد طول الضلع 60m باعتبار مساحة المربع = طول الضلع× طول الضلع أي: 60 × 60 = 3600، وانا مع هذا الحل.
وهناك من وجد طول الضلع 900m أي 3600 / 4 = 900 m، وهذا تطبيقا لقانون محيط المربع : طول الضلع ×4، أي طول الضلع = المحيط /4
أذكر فقط أن مساحـة الحقل المعطاة: 3600m² ، وليس المحيط.
وهذا نفس الحل وجدته في دليل المعلم.

فأي الحلين صحيح؟

التمرين اصلا خطأ غيري المساحة بالمحيط اي 3600 م

أبو محمود الجزائري · 2015-10-09, 21:43

أحسسن طريقة تواجه بها المتعلمين هي إمتلاكك لشخصية رزينة تعرف ما تفعل حتى وإن كانت حديث العهد بالتعليم , فلا بأس من أن نستفيد من تجارب الآخرين شريطة عدم التطبع بطبعهم , فلكل معلم أسلوبه الخاص يتمرس في التعليم وفقه