[] موضوع تعليمي تفاعلي @ الشعر الحر أو شعر التفعيلة @ []

[ذكـــــرى]

العفو أستاذ
هو سهو منك وجلّ من لا يسهو
سأكون في متابعة الدروس بإذن الله
ولعلي أتصالح مع الشعراء☺
حفظك الله من كل سوء وسيئة.

[maghi]

طاب يومكم ...
اهلا استاذ .. انا طالبة جديدة ..
متاخرة كالعادة ..
ولكنني نجيبة و راجعت كل ماتقدم شرحه ..
بارك الله فيك على الموضوع القيم ..
متابعة ومشاركة ان شاء الله ..

[maghi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة MOFIDA13

استاذ حر من بعد اذنك ستجلس زميلتي جميلة في الطاولة الاولى معي (بعد اذنكما )
سؤال: هل لبحر الرجز مفتاح اخر؟غير قولكم: في ابحر الارجاز بحر يسهل؟

لامانع لدي .. من دواعي سروري ..
وهذا بعد موافقة الاستاذ طبعا ..

[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sosobibicha

سلام عليكم
شكرا لك اخي على الموضوع القيم و الله افادني كثيرا لاننا في السنة 3 ثانوي ندرس شعر التفعيلة
اتمنى ان يلقى الموضوع تفاعلا كبيرا
بالتوفيق

شكرا لك على المشاركة معنا ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sosobibicha

اخي ممكن خصائص الشعر الحر ?

معذرة سوسو لكن هدف الموضوع ليس دراسة نقدية للشعر الحر وخصائصه أو مقارنة مع الشعر العمودي ..

لا نريد أن تتشعب بنا الأمور ..

فقد وضعت للموضوع هدفين في بداية الموضوع وهما :


أهداف الموضوع هي :

1- كسر حاجز الغموض و التخوف بين كل شاعر هاوٍ أو مبتدئ أومحب للشعر وبين عالم الشعر ..

2- التحكم في الكتابة العروضية .. و التمرس على اكتشاف البحر الذي كتبت عليه قصيدة ما ..

**
وربما لاحظتِ أنني لم أُرِد الدخول في متاهات النظري كثيرا .. مثل شرح معنى الرجز ولماذا سمي كذلك .. ؟؟
أو تعريف الصدر ؟؟ و العجز و الحشو و الضرب و العروض .. وغيرها من المصطلحات .. وكذلك الاختلاف حول بحور كتابة الشعر الحر .. فقد اكتفيت بما هو متفق عليه فقط ... حتى لا أكثر على من يريد أخذ الأساسيات ليتمكن من كتابة شعر حر موزونا وفق تفعيلة البحر ..

**

خلاصة القول : أريد لهذا الموضوع أن يكون عمليا أكثر منه نظريا وسهلا إلى اقصى حد ممكن ..

ارجو التفهم وتنورين متصفحنا ..

[صبرينة لوتس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mofida13

استاذ حر من بعد اذنك ستجلس زميلتي جميلة في الطاولة الاولى معي (بعد اذنكما )
سؤال: هل لبحر الرجز مفتاح اخر؟غير قولكم: في ابحر الارجاز بحر يسهل؟

اهلا مفيدة .. كيف حالك ؟
أرى أن أسئلتك تفوق سنك أم أنا مخطئة ؟
هذا مجرد سؤال واعذريني على تطفلي .

[أمير جزائري حر]

معذرة على الرد المتأخر ..
لم أر هذه المداخلة إلا متأخرا ..

تحياتي ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mofida13

اعرف همزة القطع (ألقلب) ..

أمير : صحيح .. هي قاعدة .. لكن نقول هي ألف الوصل .. لـ أل

فك الادغام(منني) ..

أمير : صحيح .. أي قاعدة كتابة الحرف المشدد عروضيا ..

والتنوين (سالمن) ..

أمير : صحيح .. هي قاعدة كتابة التنوين ..

و همزة الوصل (ولقلب) ..

أمير : ليست همزة الوصل بل هي مثل الحالة السابق : ألف الوصل لـ أل عندما تكون في درج الكلام .. وسنأتي لهمزة الوصل في حينها ..

الاشباع (مجهودو)..

أمير : نعم هي قاعدة إشباع الروي ..

وهكذا لدينا أربع قواعد عملنا بها في ذلك البيت ..

والاشباع قد يكون في وسط اللبيت ان تكررت 4 حركات مثل:
انما الامم الاخلاق ما بقيت ××××××××××××××××××فان همو ذهبت اخلاقهم ذهبوا

أمير : لا داعي لسبق الأحداث .. كما اتفقنا نمشي الهوينا حتى يتابع ويفهم الجميع ؟

[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة MOFIDA13

استاذ حر من بعد اذنك ستجلس زميلتي جميلة في الطاولة الاولى معي (بعد اذنكما )
سؤال: هل لبحر الرجز مفتاح اخر؟غير قولكم: في ابحر الارجاز بحر يسهل؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة maghi

لامانع لدي .. من دواعي سروري ..
وهذا بعد موافقة الاستاذ طبعا ..

لا أرَ ما الداعي إلى البحث عن ضابط آخر ..

أرجو الاكتفاء بما أدرجناه ولا داعي للتشعب ..

ليس الكل هنا بنفس مستوى المكتسبات ..

تحياتي ..

[أمير جزائري حر]

الدرس 04 ( تابع )

قواعد الكتابة العروضية ( تابع )

أهلا بالجميع ..

تناولنا بالأمس القاعدة 01 وهي قاعدة ألف الوصل لـ (أل) : التي على أساسها كتبنا عروضيا :

في الشطر الأول : القلب .. كتبناها : أَلْقَلْبُ
في الشطر الثاني : والقلب .. كتبناها : وَلْقَلْبُ ..



سأتناول اليوم القواعد الثلاث المتبقية التي عملنا بها في الكتابة العروضية للبيت الأول من الأمثلة وهو :

أَلْقَلْبُ مِنْهَا مُسْْتَرِيحُنْ سَالِمُنْ *** وَلْقَلْبُ مِنْنِي جَاهِدُنْ مَجْهُودُو

وسأضع كل قاعدة في مداخلة مستقلة .. فالرجاء المتابعة فقط ريثما أنتهي ..

سأعود ..

[أمير جزائري حر]

الدرس 04 ( تابع )

قواعد الكتابة العروضية ( تابع )



القاعدة رقم 02 : وهي قاعدة كتابة التنوين عروضيا ..

هي قاعدة تخص الحروف التي تُزاد عروضيا .. وهي سهلة جدا

فالتونين بجميع صوره نكتبه نونا .. مثل :

مسلمٌ .. تكتب .. مُسْلِمُنْ
مسلمٍ .. تكتب .. مُسْلِمِنْ
مُسْلِمًا .. تُكتب .. مُسْلِمَنْ

..

وانطبق تلك القاعدة على الكلمات :

مُسْْتَرِيحُنْ ..
سَالِمُنْ ..
جَاهِدُنْ ..

في البيت : الْقَلْبُ مِنْهَا مُسْتَرِيْحٌ سَالِمٌ *** وَالْقَلْبُ مِنِّيْ جَاهِدٌ مَجْهُوْدُ

[أمير جزائري حر]

الدرس 04 ( تابع )

قواعد الكتابة العروضية ( تابع )


القاعدة رقم 03 : قاعدة كتابة الحرف المشدد عروضيًا ..

وهي قاعدة تخص أيضا الحروف التي نزيدها في الكتابة العروضية ..

وعليها فكل حرف مشدد يُكتب عروضيا حرفين من جنسه .. الأول منهما ساكن والثاني متحرك ..

مثال : عَلَّمَ ... نكتبها ... عَلْلَمَ ..

مُعَلِّمٌ ... نكتبها ... مُعَلْلِمُنْ ..

قُدُّوسٌ ... نكتبها ... قُدْدُوسُنْ ..

**
وانطبقت هذه القاعدة على البيت السابق في كلمة " مِنِّي " في البيت :


الْقَلْبُ مِنْهَا مُسْتَرِيْحٌ سَالِمٌ *** وَالْقَلْبُ مِنِّيْ جَاهِدٌ مَجْهُوْدُ

فكتبناها عروضيا كما تابعتم : مِنْنِيْ

**

لكن لهذه القاعدة استثناء

متى ؟

عندما يكون الحرف المشدد في آخر البيت على حرف الروي الساكن ويكون ذلك طبعا في نهاية الشطر الثاني من البيت الشعري في الشعر العمودي، وفي آخر سطر الشعر الحر ..

مثل : اسْتَمَرّْ .. [في آخر البيت ] نكتبه عروضيا : اسْتَمَرْ

يعني لم نكتبه حرفين كما تقدم بل حرف واحدا ساكنا [حذفنا المتحرك ]

تحياتي ..

[أمير جزائري حر]

الدرس 04 ( تابع )

قواعد الكتابة العروضية ( تابع )


القاعدة رقم 04 : وتسمى قاعدة إشباع حرف الرَّوِيْ ..

وهي أيضا من القواعد التي تخص ما نزيده من حروف في الكتابة العروضية ..

وهي زيادة حرف مد ( ألف ، واو ، ياء ) من جنس حركة الحرف ( فتحة ، ضمة ، كسرة ) الأخير من البيت الشعري ..

**
وانطبق ذلك على البيت الذي تناولناه في الكلمة الأخيرة :

الْقَلْبُ مِنْهَا مُسْتَرِيْحٌ سَالِمٌ *** وَالْقَلْبُ مِنِّيْ جَاهِدٌ مَجْهُوْدُ
..

فكلمة مَجْهُوْدُ... نكتبها عروضيا : مَجْهُوْدُو ..

اي اضفنا واو لأن حركة الحرف الأخير هي الضمة ..

..

ومثلها :

لاخَيْرَ فِيْمَنْ كَفَّ عَنَّا شَرَّهُ ** إِنْ كَانَ لايُرْجَى لِيَوْمٍ خَيْرُهُ

خَيْرُهُ تكتب عروضيًا ... خَيْرُهوْ

**
وكذلك لو جاءت كلمات مثل : كِتَابَ ، الحُكْمُ ، القَمَرِ في آخر الشطر نكتبها عروضيا:

كِتَابَا ، لْحَكَمُوْ ، لْقَمَرِيْ ..

..

وبعد أن انتهينا من القواعد التي وردت في البيت الأول من الأمثلة ننتقل للأمثلة التالية :

وأريد متطوعا لكتابتها عروضيا ثم تقطيعها إلى تفعيلات ..

وتنبيه بسيط : تلك الأبيات الثلاث سنتعلم منها قاعدتين جديدتين ..

لكن حاولوا أولا فأحدها تنطبق عليه فقط القواعد السابقة ..

الأبيات هي :


2- أَيَّ مَكَانٍ أَرْتَقِيْ *** أَيَّ عَظِيْمٍ أَتَّقِيْ

3- قدْ هاج قلبيْ منزلٌ ** من أمِّ عمرٍو مقفرُ


4- دارٌ لِسَلْمَى إذْ سُلَيْمَى جارةٌ ** قَفرًا تُرى آياتُها مِثْلَ الزُّبُرْ

تحياتي ..

[ذكـــــرى]

مرحبا أستاذنا الطيب...
ذي محاولتي وأرجو التكرم بالنظر فيها:


2- أَيَّ مَكَانٍ أَرْتَقِيْ *** أَيَّ عَظِيْمٍ أَتَّقِيْ

التقطيع:
أيْ يمكا ننْ أرْ تقي *** أيْ يعظي منْ أتْ تقي

3- قدْ هاج قلبيْ منزلٌ ** من أمِّ عمرٍو مقفرُ

التقطيع:

قد ها جقلْ بي منْ زلنْ *** من أمْ معمْ رنْ مقْ فرنْ

4- دارٌ لِسَلْمَى إذْ سُلَيْمَى جارةٌ ** قَفرًا تُرى آياتُها مِثْلَ الزُّبُرْ

التقطيع:

دا رنْ لسلْ مى إذ سليْ مجا رتنْ *** قفْ رنْ ترى أا يا تها مثْ لزْ زبرْ

[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ذكـــــرى

مرحبا أستاذنا الطيب...

ذي محاولتي وأرجو التكرم بالنظر فيها:

التقطيع:

أيْ يمكا ننْ أرْ تقي *** أيْ يعظي منْ أتْ تقي

أمير : هذه صحيحة ..

[لا تحاولي تحويلها إلى تفعيلات لأن التي لونتها بالأحمر أصابها أحد المؤثرات التي تصيب تفعيلة مستفعلن .. وسنعود إليها بعد الانتهاء من قواعد الكتابة العروضية .. ]

التقطيع:

قد ها جقلْ بي منْ زلنْ *** من أمْ معمْ رنْ مقْ فرنْ

صحيح ما عدا الكلمة الأخيرة .. تكون هكذا :مقْ فِرُوْ

حيث انطبقت عليها قاعدة إشباع حرف الروي [تقدمت معنا فراجعيها .. ]

التقطيع:

دا رنْ لسلْ مى إذ سليْ مجا رتنْ *** قفْ رنْ ترى أا يا تها مثْ لزْ زبرْ

أمير : صحيح لكن هناك هفوة منك والصحيح يكون كالتالي :

دا رنْ لسلْ مى إذ سليْ مى جا رتنْ *** قفْ رنْ ترى أاْ يا تها مثْ لزْ زبرْ

البيت الثاني و الثالث بإمكانك كتابته على شكل تفعيلات سالمة ..

تفضلي ..

[أمير جزائري حر]

على الرحب و السعة ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mofida13

تحياتي شكرا على الرد لوهلة ظننت اني ضيف ثقيل ههه

اسفة على التاخير سيد حر (اذا حللت شخصيتي ستعرف اني صادقة وتقبل مني المبرر )اخي منهمك في انجاز مشروع بالحاسب هههه
؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛
أيي مكانن أرتقي ++++ أيي عظيمن أتتقي

قد هاج قلبي منزلن ++++ من أمم عَمرن ومقفرو

أمير : ذلك الواو التابعة لاسم عمرو يُحذف [قاعدة سنتناولها ]


دارن لسلما اذ سليما جارتن ++++ قفرن ترا اَاياتها مثل ززبر

أمير : لسلمى .. و كذلك سليمى .. لا حاجة لأن تتغير فالألف المقصورة هي حرف مد ..
و آياتها تكتب : أَاْياتها [همزة مفتوحة بعدها ألف (حرف مد)]

××××××××××××××××××××
يانادي على زميلتي واعود باذن الله

[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة MOFIDA13

انا لا اجيد ادراج التفعيلات دون تقطيع ××××××××××××××
؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛
البيت الاول
مت°فَعلن مستفعلن++++مت°فَعلن مستفعلن
×××××××××××
وهو مجزوء

ما أدرجتيه هنا خطأ يا مفيدة .. [بل هي : مُسْتَعِلُنْ ]

سأحذف هذه المداخلة بعد أن تقرئيها حتى لا اشوش على الآخرين ..

رجاء تابعي .. طلبت من ذكرى في المداخلة التي قبلك أن لا تحاول استخراج تفعيلات هذا البيت الأول - لأن تفعيلته الأولى دخل عليها مؤثر ..

وليس الوقت مناسبا الآن للحديث عنها [الزحافات و العلل ]


فقط استعملت البيت للتدرب على الكتابة العروضية ..

ولم يكن هناك داعي لتدرجي مصطلح مجزوء .. لا أريد أن يتشوش من هم حديثو عهد بالعروض [كان بإمكاني أن أتناول حالات بحر الرجز مجزوءا و منهوكا و مشطورا أو تاما ... لكن لاحظي أنني لم أفعل لسببين :

أولا : لأن موضوعي ليس الشعر العمودي في حد ذاته
ثانيا : لا أريد حشو أذهان من يتابعون بكل ذلك .. لا يهمني الآن

أرجو التفهم .. و متابعتي فقط .. و بإمكانك السؤال .. لكن في إطار ما يسير عليه الموضوع ..]

تحياتي ..