Nous sommes dans une période où l'histoire s'accélère, où les découvertes de la science et les
progrès de ses applications sont si rapides que les conditions de la vie matérielle et de la vie
intellectuelle elle-même sont sans cesse en prompte et constante évolution.
De plus, l'Europe occidentale et méditerranéenne a peu à peu cessé d'être le centre de la
civilisation humaine. Celle-ci s'étend lentement à la terre entière, et, dans tous les domaines, le
rapport des forces en présence s'en est trouvé modifié.
La langue française a subi et subit chaque jour davantage les conséquences de cette situation.
Envahie par des mots étrangers qu'on ne cherche même pas à assimiler en les " francisant ", défigurée
par toutes sortes d’expressions ou de locutions mal formées, introduits hâtivement et sans esprit
critique par la presse, la radio ou des écrivains sans scrupules, la langue française court aujourd'hui
un grand danger et risque de se détériorer rapidement.
Il est certain qu'à notre époque, plus qu’à toute autre, une langue doit évoluer et qu'elle doit
même s'enrichir rapidement de mots nouveaux permettant de traduire l'accroissement rapide de nos
connaissances et de nos possibilités d'action : tout purisme1 excessif qui tenterait de s'opposer à cette
conséquence inéluctable du progrès de la civilisation ne pourrait que venir se briser contre la force
d'un courant qu'il ne pourrait remonter et, en se refusant de tenter de le guider, il ferait finalement
plus de mal que de bien.
Mais l'enrichissement du français, s'il est à la fois souhaitable et inévitable, doit se faire d'une
façon rationnelle préservant l'autonomie de la langue et restant conforme à ses origines et à son
génie2. Le français doit, certes, se transformer et s'accroître, mais il doit le faire sans perdre les
qualités essentielles de précision et de cohérence qui ont assuré dans le passé le succès de son emploi
dans le monde et la diffusion des idées dont il était l'interprète.
Dans le domaine scientifique plus que dans tout autre, la langue française est appelée chaque jour
à se transformer et à s'accroître parce que la science a chaque jour besoin de mots nouveaux pour
désigner les conceptions qu'elle introduit, les phénomènes qu'elle découvre, les instruments qu'elle
invente. Il serait aussi nuisible que vain de vouloir empêcher le langage scientifique de proliférer
puisque cette prolifération est la conséquence nécessaire d’un besoin sans cesse plus pressant de
termes nouveaux pour désigner des idées nouvelles.
Mais il faut que le langage scientifique français, tout en se complétant et en s'enrichissant
continuellement, garde cependant les qualités de précision et de clarté qui ont toujours assuré la
valeur et l'élégance de notre langue et ne se transforme pas en un jargon incorrect, prétentieux et
lourd, tout chargé de mots étranges et de sigles obscurs.
1) « La langue française a subi et subit chaque jour davantage les conséquences de cette situation. »
Quelle est la situation dont parle l’auteur ? (répondez par une phrase personnelle)
2) « La langue française court un grand danger »
De quel danger s’agit-il ? (répondez par une phrase personnelle)
3) D’après l’auteur, le français se détruit davantage.
Qui en est responsable ?
4) Relevez du texte quatre (04) termes qui appartiennent au champ lexical du développement.
5) « ... des écrivains sans scrupules,
L’expression soulignée signifie-t-elle : * consciencieux ?
* sans aucune moralité ?
* sans diplôme ?
Recopiez la bonne réponse.
6) Relevez deux expressions et deux mots qui marquent l’implication de l’auteur dans le 4ème paragraphe.
7) « ..., il ferait finalement plus de mal que du bien. »
Le conditionnel employé dans cette phrase exprime :
* Une éventualité.
* Un doute.
* Un souhait.
Recopiez la bonne réponse.
8) Complétez le passage suivant à partir des termes pris de la liste :
français – la science – génie – une évolution – interpréter – progrès.
« De nos jours, ................................ est en plein ...................... , ce qui nécessite ................................. constante du
................................. qui doit ........................... les idées et les découvertes du domaine scientifique en respectant
son ...........................
9) A quoi renvoient les substituts soulignés dans le texte ?
10) Quelle est la visée communicative du texte ?
11)Proposez un titre au texte
هذا سوجي تااعنا تع فرض ايا حلوه وحطو الحلولكم ونصحو مع بعض
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2019-01-29, 14:49
العرض العادي
