![]() |
|
قسم البحث العلمي و الدكتوراه كل ما يتعلق بدور البحث العلمي في دفع عجلة التنمية... و كذا بالمجلات و الدوريات العلمية المحكمة... و رصدٍ لفرق و مخابر و مراكز البحث العلمي ... |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
مقترح لحل الاشكال lmd/classique
مشاهدة نتائج الإستطلاع: بصراحة هل توافق على هذا المقترح لحل الاشكال lmd/classique | |||
نعم ، اوافق |
![]() ![]() ![]() ![]() |
0 | 0% |
لا، لا اوافق |
![]() ![]() ![]() ![]() |
4 | 80.00% |
انا متحفظ على نص المقترح |
![]() ![]() ![]() ![]() |
1 | 20.00% |
المصوتون: 5. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع |
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 31 | ||||
|
![]() أاي اشكالية اخي الكريم طلبة الماجيستير الذين هم مازالوا بطور الدكتوراه معظمهم شارك في مسابقات التوظيف ووظف كأستاذ مساعد صنف ب و العملية جارية منذ زمن ليس بالقريب و ليست وليدة اللحظة والامثلة متوافرة و بكثرة
|
||||
![]() |
رقم المشاركة : 32 | ||||
|
![]() اقتباس:
انت اخي الكريم بمجرد حصولك على الماجيستير تسجل اوتوماتيكيا في الدكتوراه بينما نحن لا بد لنا من مسابقة وطنية ولو كنت الاول على الدفعة وانا مثال حي على ذلك وبل اني لم اوفق في مسابقتي الاولى كذلك رغم اني كنت اول الدفعة كلية الاقتصاد سطيف يعني التضحية لا معنى لهاهنا لاننا مضحون منذ زمن ![]() |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 33 | ||||
|
![]() اقتباس:
|
||||
![]() |
رقم المشاركة : 34 | ||||
|
![]() اقتباس:
|
||||
![]() |
رقم المشاركة : 35 | ||||
|
![]() اقتباس:
و أليس النجاح في مسابقة الماجستير أصعب بكثير من النجاح في الدكتوراه ل م د. أنا واحد من الأشخاص لدي شهادتين االأولى ماستر والثانية ماجستير. وأنا من الأوائل في الدفعة في الماستر ولكني لم أشارك في مسابقة دكتوراه ل م د، لأني مقتنع بالإتجاه الذي اتجهت فكنت أضع دوما نصب أعيني النجاح في الماجستير حتى وفي الوقت الذي كنت أدرس فيه في الماستر. وأشير نحن لسنا ضد النظام الجديد بل بلعكس، معكم لأننا نضع أنفسنا مكانكم. ولكن لا يعني أن نغض أعينا ونتحجج بالتحصيل العلمي ليس بعدد السسنين -صحيح في الواقع هو كذلك قد نجد طالب يتفوق على أستاذه ولكن هي حالات شاذة- ولكن لا ننسا عدد السنين التي ضيعناها فماذا تقول عنها. أليس هذا يجعلكم أنتم تعترفون بالواقع هذا. واألس عددنا البطال في تزايد مستمر وخاصة أن هناك العديد من طلبة الماجستير لم يتخرجو بعد، أليس من حقهم التوظيف.... ويبقى هذا مجرد رأي قد يحتمل الخطأ أو العكس |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 36 | |||
|
![]() السلام عليكم والله العظيم لو كان لدينا اجتماعات على اعلى مستوى مثل الحوارات و النقاشات الدائرة في هذا الموضوع لتم حل عديد المشاكل لكن مع الاسف اغلب اجتماعات مختلف الوزارات هي من اجل الولائم و اكل المشاوي |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 37 | ||||
|
![]() اقتباس:
والله يا اخي الكريم كانك لم تقرأكل ما كتبته بخصوص تساؤلاتك التي طرحتها في هذا التعليق والتي انأى من تكرير الرد عليها و ذلك بسب واحد وهو انك لم تدرس الدكتوراه ولم ترى كيف انا ندرس كذلك مقاييس نظرية ونحضر مؤتمرات وندوات وننشر بحوثا ومقالات في مجلات محكمة لاستكمال اجراءات المناقشة الم تقرأذلك ؟ ثم اننا نعاني نحن كذلك من وجود قانون صريح يحكم علاقتنابالمشرفين ومخابر البحث التي لا ينتمي جلنا اليها لانعدام نصوص قانونية تحكم هذا الانتماء ؟؟ والله كانها اصبحت تنظيما سريا لا يقربه الا المحظوظون طالب الماستر لما يخرج للعمل يرفض بحجة انه لا وجود لنص قانوني يدمج حملة هاته الشهادة في الوظيف العمومي باستثناء التعليم وهل كلنا نريد ان نكون ان نكون معلمين ؟؟؟ ثم في الدكتوراه اغلبنا يتجه نحو سنته السادسة و المنحة مقطوعة عنه ولا توظيف حتى في باب الساعات الاضافية امن العدالة تلافي كل هذا كانه لم يكن ؟؟ اتظنون اننا في نعيم ؟ طلبة نظام lmd انتم او نظراؤكم ممن نجحوا بالتوظف من يدرسونهم طوال مرحلة تدرجهم وحتى بعد تدرجهم ثم تنهالون عليهم بذم المستوى و التقليل من شأنهم ثم يطالب بعضكم بالحق الحصري لتدريسهم دونا عمن تدرج في هذا النظام طوال 11 سنة اهذا عدل ام هو منطق ؟؟ انتم في بطالة ....هذا امر يجب ان نعترف به وهو ما نرمي لمشاركتكم في ايجاد حله ولكن لا تكونوا سببا في احالتنا نحن على البطالة في سبيل ذلك و لا تبيعوا القضية كما باعوها زملاؤكم ممن افلحوا بافتكاك مناصب في الجامعة ونسوا مطالبكم وما كنتم تدعون اليه ورموه وراء ظهورهم كانه لم يكن فالقضية اما نسبة وتناسب او ان يسعى كل في طريقه لاثبات حقه ولو على حساب الاخر وهو ما لا ارجوه ..انا حاولت ايجاد نقطة التقاء ولكن الظاهر ان الامر لا يعنينا الا نحن الاربعة هنا وحتى في طريقة المناقشة النقد دائما يكون من منطلق ''لماذا لا تضحي انت'' بدل ""فلنضح معا''''... من حقي كطالب نظام lmd ان احلم و اطمح ان اصبح استاذ تعليم عالي في يوم من الايام فلهذا معظمنا تدرج في الجامعة مثلنا مثلكم ولكن قضايا التمييز المستمر و نظرية الاولى فالاولى قد تتعدى لتسلبنا حقنا و هي نقطة التضارب التي تجعل كل طرف يتوجس خيفة من مطالب الآخر فالى متى سيستمر هذا الحال ...الله اعلم في الاخير انا اعتذر ان أسأت بكلامي لاي احد حاولت والله تقريب وجهات النظر معتمدا في ذلك على تجارب من حولي فلا اخفيكم علما اني من بيت اتشارك فيه واختي نفس هذا العبء فهي في سنتها الثالثة دكتوراه علوم في البيولوجيا وهي بلا توظيف للان رغم المشاركة كل عام في كل المسابقات وانا طالب كما سبقت الاشارة اليه في سنتي الثانيةد. طور ثالث ومن منطلق حرصي على المصلحة المشتركة طرحت مثل هذا الموضوع وما توفيقي الا بالله عسى ان تكون هنالك حلول اخرى في قادم المرات من طرف من لهم الخبرة والارادة في حل هذا المشكل ![]() |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 38 | |||
|
![]() رجل من هذا الزمان; |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 39 | ||||
|
![]() اقتباس:
|
||||
![]() |
رقم المشاركة : 40 | |||
|
![]() عذرا عن الأخطاء الواردة في النص |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 41 | |||
|
![]() سلام عليطم ، شكرا أخي على اجتهادك و اقتراحك الممتاز ، لكن أنا أسأل هل الوزارة فعلا تريد حلا لهذه المشكلة ، أظن أن هاته المسألة هي ورقة تستعملها الوزارة لاشغال الأسرة الجامعية و للأسف أرى أنها نجحت و إلا لو أرادت حلولا نهائية لهذا الأمر لوجدت و خير دليل الحل الذي تقدم به الأح و هو مشكور |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 42 | |||
|
![]() السلام عليكم |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 43 | |||
|
![]() يا اخي الكريم اذا لم نبتدأ موضوعنا بالاتفاق على نقطة وهي رفض فرض الحلول التوفيقية بناء على الحالات الشخصية اسمح لي ان اقولها بالدارجة '' ما هيش راح تفرى '' وان قست على نفسك فطلبة الكلاسيك اسهل ما يمكنهم الرد عليك انم سوف يقولون انك درست عندهم يعني هم الذين اشرفوا على تدرجك في الجامعة في سنوات التدرج وما بعدها وعلموك اساسيات البحث العلمي الذي انت من متقنيه اليوم حسب شهادتك -هذا طبعا الا اذا كنت تعرف هذه الاساسيات في طور الثانوي- و هم انذاك كانوا فقط متحصبين على شهادة الماجيستير فبالله عليكم دعونا اذن من تعميم الحالات الخاصة وغض الطرف عن مزايا وحسنات الطرف الآخر فهم كذلك اي طلبة الماجيستر منهم من له ابحاث معتمدة عالميا ومنشورة في قواعد البحث المشهورة و بالمئات عبر السنين الماضية التي لم يكن يوجد فيها شيء اسمه نظام lmd حتى بالاضافة ان لا احد هنا مقتنع بمساواة الدكتوراه بالماجيستير او فلنقل الاغلبية فلا داعي لصب الزيت على النار وبدل ان يكون موضوعا للنقاش من اجل ايجاد الحلول يتحول الى موضوع لتبادل الاتهامات و قطع سبل التواصل بين النظامين و '' تخشان الراس''' |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 44 | ||||
|
![]() اقتباس:
|
||||
![]() |
رقم المشاركة : 45 | |||
|
![]() ما لمسته من رقي الحوار و الاحترام المتبادل بين الاعضاء في هذا الموضوع شجعني على ابداء رايي. بكل موضوعية و بعيدا عن أي انحياز لأي نظام أرى أنه من الاولى المطالبة بتطبيق نظام لمد حسب ما هو معمول به في الدول التي استوردوه منها فاصلاح الجامعة لايتأتى بتقليص السنوات و فقط أين هو محل البرامج من الاعراب ؟ نفس برامج ومقاييس النظام الكلاسيكي تدرس في مدة أقل و من تم مذكرة تنجز في 12 عشرة صفحة الا من رحم ربي و هنيئا شهادة الليسانس ثم ضغط على الادارة للمرور الى الماستر و في بعض الجامعات كل الدفعة تسجل الماستر. تطبيق هذا النظام بهذه الطريقة لم يثمر الا افسادا للجامعة و تفريقا بين طلبة النظامين و أخيرا مشاكل في التوظيف و المعادلات و ارضاء الطرفين أصبح شبه مستحيلا فلا أصحاب النظام الكلاسيكي يرضون بمعادلة الدكتوراه علوم بالدكتوراه لمد و لا أصحاب النظام الجديد يرضون بمطابقة الدكتوراه لمد بالماجستير -و كلاهما على حق- . المشكل الذي أراه أين شهادة الماجستير في النظام الجديد ؟ حينما كان 600 طالب يجتازون المسابقة و لا ينجح الا 8 و كانت تسمى اطروحة و من 8 لا يصل الا 4 الى الدكتوراه لأن البقية اما لم يحصلوا على أكثر من 12 أو لأن الماجستير أنهكتهم فاكتفوا بها. لذلك أعتقد أنه لايمكن ايجاد حلول للمعادلة الا بعد اصلاح النظام الجديد. أما اقتراح الاخ حمودي هو الاقرب الى التوافق الا أنه اجحاف في حق النظام الكلاسيكي لأنه يمنعهم من التوظيف -و قد بلغوا من الكبر عتيا - حتى ينهوا الدكتوراه . |
|||
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
مقترح, الاشكال, lmd/classique |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc