استاذ مادة علوم الطبيعة و الحياة في خدمتكم باي وقت - الصفحة 3 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم المتوسط > منتدى السنة الرابعة متوسط

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

استاذ مادة علوم الطبيعة و الحياة في خدمتكم باي وقت

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-10-13, 08:22   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
bem 2013
عضو جديد
 
الصورة الرمزية bem 2013
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شرح مفصل من فضلك و بارك الله فيك
درس الامتصاص المعوي-مقر الامتصاص









 


رد مع اقتباس
قديم 2012-11-23, 20:21   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
moho lilo
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










B8 اريد مساعدة في الدرس المتعلق بفطر الخميرة قبل الاختبار pleeease

مادا نستنتج في ما يخص استعمال الغلوكوز من طرف الخميرة’’’’’’’’’’’’’’’’










رد مع اقتباس
قديم 2012-11-24, 16:23   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
moho lilo
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










456ty

[QUOTE=moho lilo;12251947]مادا نستنتج في ما يخص استعمال الغلوكوز من طرف الخميرة’’’’’’’’’’’’’’’’[/QUOTE




اود المساعدة منك يا استاد رجاءا قبل الاختبار:s df::confus ed:










رد مع اقتباس
قديم 2012-12-14, 11:35   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
dsvn
عضو جديد
 
الصورة الرمزية dsvn
 

 

 
إحصائية العضو










B11

الجدول التالي يقدم تركيب 100غ من السمك
غلوسيد 8غ
بروتين 21غ
دسم 1غ
ماء 66غ
املاح 400غ
فيتامين اثار
صنفه حسب مصدره ماهي المكونات الغذائية التي تكسب السمك قيمة وماهي المكونات التي يجب تناولها عند اكل السردين


ارجو حل التمرين باسرع وقت وشكرا










رد مع اقتباس
قديم 2012-12-18, 21:05   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
الاستاذ ج.محمد
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية الاستاذ ج.محمد
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dsvn مشاهدة المشاركة
الجدول التالي يقدم تركيب 100غ من السمك
غلوسيد 8غ
بروتين 21غ
دسم 1غ
ماء 66غ
املاح 400غ
فيتامين اثار
صنفه حسب مصدره ماهي المكونات الغذائية التي تكسب السمك قيمة وماهي المكونات التي يجب تناولها عند اكل السردين


ارجو حل التمرين باسرع وقت وشكرا
الجواب :
التصنيف : غذا من مصدر حيواني
المكونات الغذائية التي تكسب السمك قيمة غذائية هي البروتين و الاملاح المعدنية









رد مع اقتباس
قديم 2013-01-18, 14:33   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
عباس سلمي
عضو جديد
 
إحصائية العضو










B8 بحث

منفضلك استاذ ممكن تعطيني حل هذا البحث تاثر المواد الكميائية على التنسيقالعصبي 1-اذكر المواد(اشهر المواد) التي تؤثر سلبا على الجملة العصبية
2-كيف تؤثر المخدرات(الطبيعية و الكميائية على التنسيق العصبي)
3-كيف نحافظ على سلامة جهازنا العصبي
من فضلك استاد بليز










رد مع اقتباس
قديم 2013-01-23, 19:39   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
lina99
عضو جديد
 
إحصائية العضو










B18

استاذ في رايك واش راح يجيبونا في الفرض 2 انتاع الثلاثي 2 هذا؟










رد مع اقتباس
قديم 2013-04-23, 14:19   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
أبو عوميرة
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية أبو عوميرة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذي اطلب منك المساعدة و الشرح المبسط لم افهم التنسيق الرظيفي في العضوية









رد مع اقتباس
قديم 2013-04-25, 01:29   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
ناصر محمد
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










B18

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو عوميرة مشاهدة المشاركة
استاذي اطلب منك المساعدة و الشرح المبسط لم افهم التنسيق الرظيفي في العضوية
ملخص المجال 2 في العلوم الطبيعية: "التنسيق الوظيفي في العضوية"

1/ الاتصال العصبي:

الأعضاء الحسية :
تمثل الحواس الخمس ( الجلد – العين – الأذن – الأنف واللسان) أعضاء حسية لعدة تنبيھات خارجية و تشكل بذلك وسيلة من وسائل الإتصال بالمحيط الخارجي.

المستقبلات الحسية :
- للمستقبل الحسي بنية متخصصة توجد في كل عضو حسي تقوم بالتقاط تنبيھات الوسط الخارجي.
- لكل مستقبل حسي تنبيھ خاص بھ.
يمكن أن يحمل العضو الحسي عدة أنواع من المستقبلات الحسية .
العين : تتنبھ بالضوء و تسمح برؤية الأشياء المحيطة بھا
الأذن : تتنبھ بالأصوات.
الأنف : يتعرف بفضل المستقبلات الحسية الخاصة بالشم المتواجدة في الأھداب بالروائح المختلفة .
اللسان : يتعرف بفضل المستقبلات الحسية الخاصة بالذوق و
التي تغطي سطحھ على الحلاوة – المرورة – الحموضة – الملوحة.
الجلد : يحتوي على العديد من المستقبلات الحسية اللمسية التي تشكل النھايات العصبية الحسية متواجدة في مستويات مختلفة حساسة لعدة أنواع من المنبھات ( الألم ،التغير في درجة الحرارة ، طبيعة الأشياء)... بعض ھذه النھايات حرة حساسة لجميع أنواع المنبھات و أخرى تشكل جسيمات لمسية متخصصة وتشتمل على:
- (جسيمات ميسنر) و ( جسيمات ميركل ) و ( جسيمات باسيني ) و( جسيمات كروز) و(اسطوانات روفيني) تتنبھ للضغط الضعيف و القوي ، الإحساس بالبرودة و الحرارة ، الإحساس بالألم .
-
الحساسية الجلدية :
تتركز في نقاط محددة تترك بينھا مسافات غير حساسة و تختلف باختلاف عدد الجسيمات الحسية فكلما زاد عددھا زاد الإحساس.

بنية العصب: العصب ناقل حسي مكون من ألياف عصبية متجمعة في شكل حزم.

الرسالة العصبية :
تتولد عن تنبيھ المستقبلات الحسية بالمنبھ الموافق لھا و تنتقل بواسطة الألياف الحسية للعصب إلى القشرة المخية بشكل إشارات كھربائية يمكن تسجيلھا براسم الذبذبات المھبطي.


المظھر الكھربائي للسيالة العصبية :

-1 ليف عصبي أثناء الراحة ( غير منبھ):
- عند وضع قطبي الاستقبال للجھاز على سطح الليف يسجل على الشاشة خطا أفقيا يوافق الصفر يشير لعدم وجود فرق
كمون بين مختلف نقاط سطح الليف العصبي .
- في حالة وضع القطب الأول على السطح و الثاني على المقطع يسجل الجھاز خطا أفقيا يوافق يوافق -70ميلي فولط يشير بذلك الى وجود فرق في الكمون (-40 ميلي فولط) يدعى بكمون الراحة.

 الليف العصبي يحمل شحنات موجبة على السطح الخارجي و سالبة على السطح الداخلي ھذا ما يسمى بالاستقطاب .
-2 ليف عصبي أثناء االعمل (منبھ):
- عند وضع قطبي الاستقبال للجھاز على سطح الليف مع التنبيھ يسجل على الشاشة منحنى بجزأين متعاكسي الاتجاه يدعى منحنى كمون العمل ثنائي الطور.
- في حالة وضع القطب الأول على السطح و الثاني على المقطع مع التنبيھ يسجل الجھاز منحنى بجزأ يدعى منحنى كمون العمل وحيد الطور .
 يحدث التنبيھ في النقطة المنبھة زوال الاستقطاب ( انعكاس الاستقطاب) و تنتشر موجھ زوال الاستقطاب تدريجيا على طول الليف العصبي .
إن كمون العمل مظھر كھربائي لحادثة فيزيولوجية تسمى بالرسالة أو السيالة العصبية

تركيب الدماغ :
الدماغ يوجد داخل لجمجمة و يحمى بثلاثة أغشية تدعى السحايا التي تفصل المركز العصبي عن العظام ، يوجد بين الأغشية سائل (دماغي شوكي).
- يتركب من المخ ( أكبر قسم ) و المخيخ و البصلة السيسائية ( متصلة بالنخاع الشوكي )

- يتألف المخ من :
-1 الجزء الخارجي الذي يحتوي على انثناءات عديدة تسمى التلافيف يفصل بينھا أثلام تعرف بالشقوق تقسم الكرة المخية الى فصوص تعرف بأجزاء الجمجمة و ھي : الفص الأمامي أو الجبھي ، الفص الصدغي ، الفص الجداري ، الفص القفوي .
-2 المادة الرمادية وظيفتھا إعطاء الأوامر لكافة أعضاء الجسم.
-3 المادة البيضاء توجد في مركز الدماغ تحتوي على قنوات عصبية، تربط كافة اجزاء الدماغ ببعضھا وظيفتھا نقل الأوامر الى أعضاء الجسم.
تعالج الرسالة العصبية على مستوى السطوح المتخصصة لقشرة المخ و تترجم إلى أحاسيس شعورية، مع العلم أن ھناك 5 سطوح مسؤولة عن الحواس الخمسة .
- رغم تماثل الرسائل العصبية الواردة إلى المخ إلا أنھا تعطي إحساسات نوعية للعضو الحسي.


الإحساس و الحركة :
- يمكن أن يرفق الإحساس بحركة قد تكون إرادية أو لاإرادية .
- الحركة اللاإرادية رد فعل على تنبيھ فعال وتسمى بالمنعكس الفطري الذي يتميز بالتماثل في كل استجابة وعكس الحركة اللاإرادية تكون الحركة الإرادية غير متماثلة .

الأعضاء الفاعلة في حدوث الحركة اللاإرادية:
- تتدخل في حدوث الفعل المنعكس الأعضاء التالية:
-1 عضو حسي: يستقبل التنبيھ و تنشأ على مستواه رسالة عصبية حسية.
-2 عصب حسي: ينقل الرسالة العصبية الحسية .
-3 النخاع الشوكي: يحول الرسالة العصبية الحسية إلى رسالة عصبية حركية.
-4 عصب حركي: ينقل الرسالة العصبية الحركية من النخاع الشوكي إلى العضلة.
-5 العضلة :تستقبل الرسالة الحركية و تستجيب لھا بالتقلص أو التمدد.
- يشكل مسار الرسالة العصبية قوسا انعكاسية من المستقبل الحسي إلى العضو المنفذ .

الأعضاء الفاعلة في الحركة الإرادية:
- تتدخل في حدوث الفعل الإرادي العناصر التالية:
المخ: تنشأ فيھ الرسالة العصبية الحركية .
- العصب الحركي : ينقل الرسالة العصبية الحركية .
- العضلة : تستقبل التنبيھ و تستجيب لھ بالحركة- عضو منفذ تتكون قشرة المخ من عدة ساحات تتحكم كل منھا في مجموعة من العضلات ، أي تلف على مستواھا يؤدي لعدم استجابة لھذه الأعضاء و بالتالي الإصابة بالشلل.
- يعتبر النخاع الشوكي ممرا تسلكھ الرسائل العصبية الصادرة من المخ إلى العضلات .

الإصابة على مستوى النخاع الشوكي ينتج عنھا شلل للجزء السفلي من الجسم بسب عدم استجابة الأطراف السفلية راجع ذلك لعدم انتقال الرسالة العصبية الصادرة من الدماغ .


تأثير المواد الكيميائية على التنسيق الوظيفي العصبي:
- يختل التنسيق العصبي بتأثير بعضالمواد الكيميائية التي تتولد لدى المدمن تبعية نفسية و بدنية حيث يصبح غير قادر
على العيش بدونھا كما أنھا تسبب لھ خللا في النشاطات الجسمية كالحركة و التوازن و غيرھا .و أكثر ھذه المواد تأثيرا
على الجسم ھي : المخدرات و التبغ و الكحول و القھوة و الشاي و غيرھا .
- للحفاظ على صحة الجھاز العصبي يجب إتباع القواعد الصحية التالية:
- ممارسة التمارين الرياضية.
- تجنب المواد السامة كالمخدرات و التبغ و الكحول.
- التقليل من بعض المنبھات كالقھوة و الشاي.









رد مع اقتباس
قديم 2013-05-16, 11:36   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
cozomo
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم استاذ ، انا حمزة اسكن ببسكرة ، و أستاذنا في العلوم مضرب ، و نحن لم ندرس المجال الثالت كله ، ممكن تعطيني نضرة عامة حول المجال اليوراثي ؟
و الله يرحم والدك.










رد مع اقتباس
قديم 2013-05-16, 14:56   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
ناصر محمد
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة cozomo مشاهدة المشاركة
السلام عليكم استاذ ، انا حمزة اسكن ببسكرة ، و أستاذنا في العلوم مضرب ، و نحن لم ندرس المجال الثالت كله ، ممكن تعطيني نضرة عامة حول المجال اليوراثي ؟
و الله يرحم والدك.
تفضل حمزة:

تشكل الامشاج
تنتقل الصفات الوراثية عن طريق الأمشاج التي تنتجها الأعضاء التكاثرية الذكرية و الأنثوية .
أعضاء الجهاز التكاثري الذكري : يتكون الجهاز التناسلي الذكري من : المناسل (تتمثل في الخصيتين ) و المجاري التناسلية ( تتمثل في قناتين ناقلتين للنطاف و الاحليل والفتحة التناسلية ).
أعضاء الجهاز التكاثري الأنثوي : يتكون الجهاز التناسلي الأنثوي من : المناسل (تتمثل في المبيضين ) و المجاري التناسلية ( تتمثل في قناتي فالوب و الرحم و المهبل و الفتحة التناسلية ).
دراسة المناسل :
- المناسل الذكرية تتمثل في الخصيتين اللتين تنتجان الحيوانات المنوية ( النطاف )
- المناسل الأنثوية تتمثل في المبيضين اللذين ينتجان البويضات .
• دراسة مقطع طولي في الخصية ( المنسل الذكري ) : تتكون من مجموعة من الفصوص تحتوي هذه الفصوص على عدد هائل من الأنابيب المنوية الملتفة حول نفسها مكونة شبكة طولها يصل إلى 1 كلم . يتم تشكل النطاف بداخل الأنابيب المنوية ابتداء من خلية أم توجد على حافة الأنبوب .
• دراسة مقطع طولي في المبيض ( المنسل الأنثوي ) : يتكون من منطقتين و هما: - منطقة القشرة : و هي منطقة خصبة و فيها تتشكل الجريبات الحاملة للبويضات ( الجريبات هي تشكيلات تحمل الخلايا التناسلية الأنثوية و الجريبات الصغيرة تتوضع دائما في المحيط الخارجي للمبيض أي في القشرة.
تمر الجريبات الصغيرة بعدة مراحل من التطور حتى تصبح جريبات ناضجة تحمل الخلية البيضية ) .
- منطقة اللب : و هو نسيج ضام غني بالأوعية الدموية .
مراحل تشكل الأمشاج الذكرية ( النطاف ) : تقوم الخصيتين بإنتاج النطاف بكميات هائلة جدا ابتداء من سن البلوغ فقد يصل إنتاج الخلايا بالملاين في اليوم الواحد و يكون ذلك عبر المراحل التالية :
1. مرحلة التكاثر : تنقسم كل خلية أم ( الخلية المنسلية أو الخلية الأصلية ) انقسامين متتابعين فتعطي في الانقسام الأول خليتين ثنائية الصيغة الصبغية ( 2N ) و في الانقسام الثاني نحصل على أربع خلايا ثنائية الصيغة الصبغية ( 2N )
مرحلة النمـو : تنمو تلك الخلايا و تصبح كبيرة النوى
2. مرحلة الانقسام الاختزالي : تدخل تلك الخلايا في انقسامين متتاليين ( انقسام اختزالي أو منصف ) الانقسام الأول تنقسم الخلية ( 2N ) إلى خليتين أحاديتا الصيغة الصبغية ( N ) ثم تنقسم الانقسام الثاني يحصل على أربع خلايا أحادية الصيغة الصبغية ( N ) ( المنويات ).
3. مرحلة التكاثر النضج ( التمايز ) : تتطور تلك الخلايا ( المنويات ) و تتحول من الشكل الكروي إلى الشكل المغزلي و يتألف من ( رأس ، قطعة متوسطة ، سوط ) أي تصبح نطاف ثم تتحرر في جوف الأنبوب المنوي ثم تنضج و تصبح قادرة على الحركة الذاتية .
مراحل تشكل الأمشاج الأنثوية ( البويضات ) : تتشكل البويضات في المرحلة الجنينية أي لما تكون الأنثى في بطن أمها ( ابتداء من المرحلة الجنينية ) و تولد البنت و هي تحمل مخزونا هائلا من الجريبات ( البويضات ).
ابتداء من سن البلوغ تبدأ تلك البويضات في النضج بشكل دوري خلال تشكيلات تسمى الجريبات .
في كل دورة ينضج جريب واحد ليحرر بويضة في اليوم 14 من الدورة الشهرية ، إن تكوين البويضة كتكوين النطاف و يتضمن المراحل التالية :
1. مرحلة التكاثر : تبدأ هذه المرحلة في المرحلة الجنينية من حياة الأنثى و تتميز بانقسامات عديدة لخلايا جدار المبيض لتشكل جريبات جنينية
2. مرحلة النمو: عند البلوغ تبدأ الجر يبات الجنينية الأولية في التطور كل شهر بالتناوب بين المبيض الأيسر و الأيمن بزيادة عدد صفوف الخلايا الجريبية المحيطة بها مع زيادة حجم الخلية المركزية
3. مرحلة النضج : و تتم بعد خروج البويضة من المبيض إلى قناة المبيض حيث تشرع في انقسامين متتابعين من النوع الاختزالي حيث تنتج خلية كبيرة تدعى بالبويضة قابلة للتلقيح و خلايا قطبية صغيرة غير صالحة للتلقيح قليلة الهيولة .
4. مرحلة التمايز: ليس هناك تمايز كبير للبويضة حيث تفرز طبقة محيطية تزيد في سمك الجدار الخارجي للبويضة فقط .
تتشكل البويضة في المبيض و تنضج داخل قناة الناقلة للبيوض.

الصبغيات و النمط النووي:
الصبغيات هي خيوط رفيعة توجد في أنوية الخلايا وهي قابلة للتلوين لذا تدعى الصبغيات . لكل نوع من الكائنات الحية نباتية أو حيوانية عدد ثابت من الصبغيات مثلا عند الإنسان له 46 صبغي .
• تكون الصبغيات في النواة على شكل أزواج ويرمز لعدد الزوج2 ن (2N) مثلا عند الإنسان نقول إن عدد الصبغيات هو 2 ن (N2) =46 صبغي . أي أن ن (N) = 23 صبغي
• الصبغيات تتشابه عند الذكر و الأنثى ما عدا الزوج الأخير من الصبغيات وهو الزوج 23 الذي يفرق بين الذكر و الأنثى ويسمى هذا الزوج الأخير بالصبغيات الجنسية بحيث :
1. عند المرأة صبغي الزوج 23 متشابهان لهما نفس الحجم ونفس الشكل ويرمز لهما XX
2. أما عند الذكر فإن صبغيا الزوج 23 يختلفان في الشكل و الحجم فالكبير يرمز له X أما الصغير فيرمز له Y
يطلق على ترتيب الصبغيات على شكل أزواج متماثلة في الطول و الشكل مصطلح النمط النووي ( الطابع النووي ) ويعبر عنها ب N2 صبغي ( حيث N عدد الصبغيات غير المتماثلة ) 46 صبغي = N 2 عند الإنسان .
النتيجة : يتشابه النمط النووي عند الذكر و الأنثى في الأزواج 22 والتي تسمى الصبغيات الجنسية لكن يختلفان في الزوج 23 الذي يمثل الصبغي الجنسي ، حيث يكون هذا الزوج الأخير عند المرأة متماثلا ويرمز له (XX ) ويكون غير متماثل عند الرجل و يرمز له (XY).
سلوك الصبغيات أثناء الانقسام : الخلية الأم المشكلة للأمشاج الذكرية و الأنثوية تحمل 2 ن صبغي (صبغيات مضاعفة ) لكن أثناء تشكل الأمشاج وبعد الانقسامات المتتالية نحصل في النهاية على :
أ‌- بالنسبة للأنثى نحصل على بويضة و البويضات دوما تحمل 23 صبغي يعني (ن) أي( 22 صبغي جسمي + صبغي جنسي X )
ب‌- أما بالنسبة للذكر فإن النطاف دوما تحمل 23 صبغي (ن) ( أي 22 صبغي جسمي + صبغي جنسي ) لكن الصبغي الجنسي يختلف من نطفة لأخرى بحيث بعض النطاف يكون يحمل (22 صبغي جسمي + صبغي جنسي X) و البعض الآخر من النطاف يحمل (22 صبغي جنسي + صبغي جنسي Y) .
الدعامة الوراثية لانتقال الصفات
إن الصفات الوراثية تنتقل من الآباء إلى الأبناء ثم إلى الأحفاد و هكذا ( أي تنتقل من جيل لآخر ) و مثلما تنتقل الصفات الجسمية فهناك صفات مرضية هي الأخرى تنقلها الصبغيات و يسمى عندها المرض المتنقل من جيل لآخر بمرض وراثي ، و يعرف المرض الوراثي كمرض ينتقل عبر الأجيال لكونه تحمله الصبغيات الوراثية .
إن حدوث بعض الأمراض من طبيعة وراثية مرتبط بعوامل خارجية من بينها :
الإشعاعات : التعرض للإشعاعات كالإشعاع النووي و غيره يكون سببا في حدوث اختلالات وراثية ، تنجر عنها
1. أمراض خطيرة تنتقل وراثيا . ( مثلا تأثر الجنين في بطن أمه في الأسابيع الأولى لأشعة X )
2. زواج الأقارب : ترتفع نسبة الأمراض الوراثية عند الزواج الأقارب خصوصا الزواج بين ذوي قرابة دموية قوية ( كأبناء العم و أبناء الخال ) .
3. استعمال أدوية دون استشارة الطبيب : تناول بعض الأدوية دون استشارة الطبيب من طرف الآم الحامل يعرض حميلها إلى تشوهات خطيرة
4. تأثير بعض المواد الكيميائية التي قد تحدث أضرارا على الجسم و قد تخل بالكروموسومات و الصفات الوراثية
الوقاية من الأمراض الوراثية علينا :
1. الابتعاد و إبعاد المفاعلات النووية عن التجمعات السكانية و العناية بها و مراقبتها باستمرار .
2. استعمال الطاقة النووية لأغراض سلمية فقط .
3. تجنب الزواج بين الأقارب خصوصا بين ذوي قرابة دموية قوية.
4. عدم تناول أدوية دون استشارة طبية بالنسبة للأم الحامل .
5. الابتعاد عن المواد الكيميائية الضارة .
مرض الهيموفيليا (مرض الناعور) L'hémophilie
هو مرض متنحي مرتبط بالصبغي الجنسي X هذا الخلل الوراثي هو مصدر انعدام احد البروتينات تخثر الدم مما يسبب حدوث نزيف دموي مهما كانت الإصابة طفيفة.
• المرأة الحاملة للمرض وهي التي تحمل احد صبغياتها الجنسية X حاملة للمرض والأخر سليم , ولا يظهر المرض على هذه المرأة لكنها قد تنقله .
• أما الرجل إذا ما حمل صبغيه الجنسي X المرض ويكون بذلك مصاب بالناعور
عمـى الألــوان (الدالتونية ) Le daltonisme
عمى الألوان هو عدم القدرة على رؤية بعض الألوان و التمييز بينها أو عدم القدرة الكاملة على رؤية أي لون. و ينتج عن نقص في إحدى أنواع الخلايا المخروطية أو غيابها جميعاً من شبكية العين .
• المرأة الحاملة للمرض وهي التي تحمل احد صبغياتها الجنسية X حاملة للمرض والأخر سليم , ولا يظهر المرض على هذه المرأة لكنها قد تنقله .
• أما الرجل إذا ما حمل صبغيه الجنسي X المرض ويكون بذلك بعمى الألوان .










رد مع اقتباس
قديم 2013-06-06, 13:48   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
SofianePC
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية SofianePC
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم في ما يخص عن الزمرة الدموية أريد مثل الزمرة الدموية -a تعطيها العديد من الزمرات إذن أريد هكذا عن كل الزمرات كل زمرة دموية ومن تعطيها










رد مع اقتباس
قديم 2013-06-10, 19:40   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
mimi nona
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

لسلام عليكم
استاد ممكن انا لم افهم الاستجابة المناعية الخلوية و الخلطية
كيف نعرف الخلطية و اين الخلوية
ممكن جواب و شكر










رد مع اقتباس
قديم 2013-06-10, 21:11   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
ناصر محمد
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mimi nona مشاهدة المشاركة
لسلام عليكم
استاد ممكن انا لم افهم الاستجابة المناعية الخلوية و الخلطية
كيف نعرف الخلطية و اين الخلوية
ممكن جواب و شكر
مرحبا:
المناعة ذات الوساطة الخلطية :

طريقة النقل:عبر المصل(أجسام مضادة).

الخلايا المعنية:LB [الخلآيآ اللمفآوية البائيّة] .

طريقة الدفاع:عن طريق الأجسام المضادة .

الناتج:معقد مناعي(جسم مضاد- مولّد ضد) .

نتيجة الدفاع:ابطال مفعول مولّد الضّد وتعدِيله .


المناعة ذات الوساطة الخلوية :

طريقة النقل:عبر الخلايا LT .

الخلايا المعنية:LT [الخلايا اللمفآوية التآئية]

طريقة الدفاع:عن طريق الخلايا Ltc مباشرة .

الناتج:معقد (LT-مولد ضد) .

تيجة الدفاع:تخريب مولّد الضد .









رد مع اقتباس
قديم 2013-06-10, 21:20   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
سضقض
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر محمد مشاهدة المشاركة
مرحبا:
المناعة ذات الوساطة الخلطية :

طريقة النقل:عبر المصل(أجسام مضادة).

الخلايا المعنية:lb [الخلآيآ اللمفآوية البائيّة] .

طريقة الدفاع:عن طريق الأجسام المضادة .

الناتج:معقد مناعي(جسم مضاد- مولّد ضد) .

نتيجة الدفاع:ابطال مفعول مولّد الضّد وتعدِيله .


المناعة ذات الوساطة الخلوية :

طريقة النقل:عبر الخلايا lt .

الخلايا المعنية:lt [الخلايا اللمفآوية التآئية]

طريقة الدفاع:عن طريق الخلايا ltc مباشرة .

الناتج:معقد (lt-مولد ضد) .

تيجة الدفاع:تخريب مولّد الضد .
شكرا استاذ
اخي مكانش فاهمهم









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
مادة, الحياة, الطبيعة, استاذ, خدمتكم, علوم


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 22:32

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc