|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
الايلين لزوال في المتوسط .........لماذا رفضوا التكوين واليوم يتباكون !!!!!!!
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2015-03-05, 21:05
|
رقم المشاركة : 32 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
2015-03-05, 21:12
|
رقم المشاركة : 33 | ||||
|
اقتباس:
لأكن صريحا معك وحكم عقلك . نحن أساتذة التعليم الأساسي طلب منا التكوين من أجل الترقية سنة 2006 كان أغلبنا يدرس أقسام الامتحان أي الرابعة متوسط أي المقبلون على امتحان مصيري وهام في حياة التلميذ الدراسية والحل في رأيك هل نراجع أعدادا كثيرة من الكتب الجامعية من أجل النجاح في المسابقة في كل سداسي لمدة اربع سنوات ونهمل أمر التلاميذ ولايهمنا مصيره نجح أم رسب بداعي التفرغ للمسابقة ...أم ننقل ماهو في الكتب كما هو ونحافظ على مستوى تحصيل التلميذ وتقديم ماهو مطلوب في البرنامج من ألفه الى يائه. من ناحية الشرع والضمير الترقية أهم أم نجاح التلميذ وتصور ابنك يدرس في السنة الرابعة متوسط . |
||||
|
2015-03-05, 21:31
|
رقم المشاركة : 34 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
2015-03-05, 21:33
|
رقم المشاركة : 35 | |||
|
حسسبنا الله ونعم الوكيل
أنا استاذ تعليم متوسط ترقيت بين الإدماجين 2008/2012 ، ومن الذين تكونوا في الجامعة الأكاديمية ونحن ندرس (بفتح االدال وتشديد الراء) ، وتحصلنا على شهادة الليسانس في الاختصاص بجدارة وفي نفس الوقت كانت أقسامنا التي ندرسها تحتل المراتب الأولى في شهائد التعليم المتوسط وفي نفس الوقت تكونا كذلك في إطار اتفاقية الوزارة مع جامعة التكوين المتواصل وتحصلنا على الليسانس المهنية وفي الحالتين قد ذهبنا إلى التكوين رغبة منا وفي نهاية المطاف تكافؤنا الوزارة بالرتبة 12 وأعدمتنا فيها رفعنا هذا الانشعال إلى كل النقابات بما فيها لكناباست وعن طريق البريد المسجل ولم تدرجنا نقابتك كمطلب فلا تتبجح رجاء بها أما unpf فقد جعلتنا خضرة فوق عشاء فدائما تدرجنا ف كمطلب ما قبل الأخير، والتكتل النقابي أدرجنا في آخر المطلب الخامس ولتعلم النقابات أننا أجدر وأكفا ممن تدعي فيهم الخبرة ولكنها نقابات مصالح فقط وحسبنا الله ونعم الوكيل |
|||
|
2015-03-05, 21:36
|
رقم المشاركة : 36 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
2015-03-05, 21:36
|
رقم المشاركة : 37 | |||
|
يا اخونا الناظر
هل درست الفيزياء في التعليم الأساسي بالعربية و بالفرنسية هل درست الرياضيات في التعليمين الأساسي و المتوسط و بالعربية / فرنسية هل درست الاعلام الالي في التعليمين الأساسي و المتوسط و بالعربية / فرنسية هل لك ان سجلت من احسن النتائج وطنيا غي المواد السالفة الذكر أخيرا هل قمت بكل الإضرابات ان لك هذا اتحدث معك على الايلين للزوال و الا ارجوك... |
|||
|
2015-03-05, 21:36
|
رقم المشاركة : 38 | |||
|
الى الذي يسمي نفسه ناظر متوسطة واستبعد ان يكون كذلك لسبب بسيط ,هو عدم ادراكه لقونين الجمهورية ويقول انه ناظر |
|||
|
2015-03-05, 21:38
|
رقم المشاركة : 39 | |||
|
ان الأييلين للزوال الذين تتكلم عنهم اطهر منك |
|||
|
2015-03-05, 21:39
|
رقم المشاركة : 40 | |||
|
ان الأييلين للزوال الذين تتكلم عنهم اطهر منكvoleur de bouteilles dhuiles de la cantine |
|||
|
2015-03-05, 21:47
|
رقم المشاركة : 41 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
2015-03-05, 22:28
|
رقم المشاركة : 42 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
2015-03-05, 22:28
|
رقم المشاركة : 43 | |||
|
الأييلين للزوال هم الأحسن و الدليل أنهم واجهوا تغيرات وعمليات التجريب التي مست المنظومة التربويه على حسابهم من التعليم المتوسط في الثمانينات و بعده الأساسي بمشاكله ثم الرجوع مرة أخرى فأتذكر في سنة 1986 1987كانت أخر مرحلة المتوسط بأقسام السنة الرابعة فقط وبعدها تصل أقسام الأساسي بغرائبه من ادماج حصص المعلوماتية في برنامج التلميذ وتكليف أساتذة التربية التكنولوجية سابقا بتدريسها ثم حولوا لهم اسم المادة فأصبحت العلوم الفيزيائية و........كل هذا جابهه الأييلين للزوال و أخيرا طلبوا منهم التكوين في الجامعات و أي تكوين برنامج التكوين في واد وما يتطلبه التلميذ و يستفيد منه في واد أخر فسلموا للأساتذة كتب ومجدات للمراجعة المنزلية هههه لا يفهم محتواها من له الدكتوراء فرأى هؤلاء أن لا فائدة من هكذا تكوين فأصبحت ظاهرة نسخ لصق في الامتحانات هي الفاعلة |
|||
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| لاتوجد |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
