|
|
|
|||||||
| منتدى أساتذة التعليم الثانوي فضاء و دليل للأساتذة ، تبادل للخبرات، مذكرات، مناهج، البحث الوثائقي، ملتقيات و ندوات تربوية، البرمجيات و الاستفسارات التربوية |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
دفتر التنقيط جديد حسب التعديل الوزاري 2013-2014
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2013-11-26, 13:35
|
رقم المشاركة : 31 | ||||
|
شكرا جزيلا أخي
|
||||
|
|
2013-11-27, 13:10
|
رقم المشاركة : 32 | ||||
|
اقتباس:
بالنسبة لـــ : ##### حاول تصغير حجم الصفحة اختيار مادة واحدة كما في الصورة :  |
||||
|
|
|
2013-11-28, 05:54
|
رقم المشاركة : 33 | |||
|
السلام عليكم |
|||
|
|
|
2013-11-28, 16:03
|
رقم المشاركة : 34 | |||
|
هل مادة التاريخ والجغرافيا تدخل في هدا الكشف الجديد أي الأعمال الشفوية أو التطبيقية |
|||
|
|
|
2013-11-28, 17:09
|
رقم المشاركة : 35 | ||||
|
اقتباس:
بارك الله فيك أخي على مجهودك لكن على أي أساس قلت أن الرياضيات لا مشاريع ولا أعمال تطبيقية ولا مطالعة ويجب أنيحسب معدلها بالقسمة على 4 قلا يوجد أي نص صريح يدل على هذا بالإضافة الى أن المرسوم يؤكد على عدم ترك خانات فارغة في الكشف والنموذج المرفق وضع خانة يجب ملأها أيضا تثمين المشاريع وتثمين المطالعة هما نقطتان منفصلتان ولا يجب حسابهما انطلاقا من معدل الأعمال التطبيقية ( علوم + فيزياء) للمشروع ومعدل التعبير الشفوي لمادة (عربية + فرنسية + أنجليزية ) لتثمين المطالعة |
||||
|
|
|
2013-11-28, 19:09
|
رقم المشاركة : 37 | ||||
|
اقتباس:
تثمين المشاريع ليست هي الأعمال التطبيقية. ما فاق 10 من تثمين المشاريع و تثمين المطالعة يدخلان في مجموع المعدل في المعامل ارجع الى تقييم نتائج القصل اما بالنسبة لمادة الرياضيات أملأ التقببم المستمر - معدل الفروض - الاختبار تحصل على معدل التلميذ في المادة أما إذا أردت حساب المعدل الفصلي أملأجداء المعدل في المعامل لكل مادة ارجع الى تقييم نتائج الفصل بالنسبة لتثمين المشاريع والمطالعة يدخل ما فاق منهما 10 أليا في المجموع . |
||||
|
|
|
2013-11-28, 21:17
|
رقم المشاركة : 39 | ||||
|
اقتباس:
لكنك لم تفهم سؤالي برنامجك يعمل 100 /100 لكن على أي مرسوم بنيت طريقة حساب المعدل في مادة الرياضيات والاجتماعيات والعلوم الشرعية فالارسالية لا تتضمن أي دليل على صحة ما عملت به |
||||
|
|
|
2013-11-29, 18:21
|
رقم المشاركة : 41 | ||||
|
اقتباس:
شكرا على مجهودك لكن هل يعتبر هذا عدل نقاط التقويم المستمر والفرض وعمل جديد في الأعمال التطبيقية بالنسبة لأساتذة العلوم والفيزياء وأساتذة اللغات عمل جديد بنقطة التعبير شفهي بينما أساتذة المواد الأخرى ليست معنية بأي عمل إضافي (هذا سؤال طرحه أستاذ الإجتماعيات في اجتماع تنسيقي مع مدير الثانوية ) |
||||
|
|
|
2013-11-29, 19:23
|
رقم المشاركة : 42 | ||||
|
اقتباس:
يا أخي العزيز قبل كل شئ أنا أستاذ مثلك أفكر نقس التفكير من حيث العدل ولكن لا تنسى أن مادة الإجتماعيات أصبحت مادة لها قيمتها ووزنها بالمقارنة مع السنين الماضية نقصد الثمانينات و بالنسبة للأعمال التطبيقية والتعبير الشفوي يا أخي ليست أعمال جديدة بل كانت من السابق. الشئ الجديد هو التثمين المشاريع وتثمين المطالعة وفي مادة العلوم الإجتماعية يمكن أن نقوم بمشروع عن حركة سياسية او زعيم مثلا .ولماذا لا ولكن من الأصح كان من المفروض على الأعمال التطبيقية وتثمين المشاريع أن لا تنفصلا بخانة خاصة ويقسم مجموع( التقييم المستمر ومعدل الفروض والإختبار) في كل المواد على 4 لنحصل على المعدل . ولا بأس على تثمين المشاريع وتثمين المطالعة حتى تزيدا من المنافسة بين التلاميذ واكتساب معلومات أكثر. وشكرا لك |
||||
|
|
|
2013-12-03, 22:43
|
رقم المشاركة : 43 | |||
|
بارك الله فيك أخي والله لقد أسعدتنا أنا أبحث عن هدا البرنامج منذ مدة ,جعله الله لك ذخرا و أجرا عظيما |
|||
|
|
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| 2013-2014, التعديل, التنقيط, الوزاري, جديد, دفتر |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
