╣۩╠....ركن تحضير مادة العلوم الطبيعية مع الاستاذ ابوحفص 2012 ╣۩╠...

[هاجر الجزائرية]

[COLOR="Red"][/COLORالعوامل المؤثرة على النشاط الإنزيمي
-1 تاثير الph
- تؤثر درجة.الحموضة... ....... على الحالة.الكيميائية......للوظائف ..الكربوكسيلية و الامينية.. ....... للأحماض الأمينية
في السلاسل البيبتيدية وبالخصوص تلك الموجودة على مستوى الموقع الفعال
بحيث:
° في الوسط الحمضي تصبح شحنة الاحماض الامينية......الكهربائية الإجمالية .موجبة.......
° في الوسط القاعدي تصبح شحنة الاحماض الامينيةالكهربائية الإجمالية سالبة.....
- يفقد الموقع الفعال ..شكله.... المميز، بتغير حالته..الكيميائية..... وهذا يعيق .تثبت.... مادة التفاعل وبالتالي يتوقف التفاعل.
- لكل أنزيم درجة ..حرارة. مناسبة..، يكون نشاطه عندها ...أعظميا...
-2 تأثير درجة الحرارة
يتم النشاط الأنزيمي ضمن مجال محدد من درجة الحرارة بحيث :
تتناقص حركة.... .......... الجزيئات بشكل كبير في درجات الحرارة.المنخفضة........ ، ويصبح الأنزيم غير وظيفي° تتخرب البروتينات في درجات الحرارة المرتفعة(أكبر من 40 °م)، و.تفقد نهائيا بنيتهاالمميزة
وبالتالي تفقد وظيفة - يبلغ النشاط الانزيمي سرعة أعظمية عند درجة حرارة مناسبة.. هي درجة حرارة الوسط الخلوي ( 37 °م
عند الإنسان ).

[الياس شعشوعة]

السلام عليكم |أخوكم إلياس أستاذ ما رأيكم في مطوية كليك التي تتحدث عن منهجية الإجابة عن أسألة الباكالوريا
فكما تعلم أستاذ أنو الصعوبة في مادة العلوم الطبيعية لاتكمن في المعلومات المدروسة بل تكمن بشكل كبير في المنهجية و الطريقة التي توظف بهاهذه المعارف و لو سمحت تعطينا طريقة نموذجية للإجابة عن جميع الأسئألة الواردة و الله و لي التوفيق

[الياس شعشوعة]

كيف يكون سلوك حمض أميني متعادل في وسط متعادل ؟

[lynz hardoussa]

اظن عندما يكون ph الحمض الاميني هو نفسهph الوسط
و الله اعلم

[انا فور عليك بزاف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الياس شعشوعة

كيف يكون سلوك حمض أميني متعادل في وسط متعادل ؟

اي يكون عدد الشحنات الموجبة به مساويا لعدد الشحنات السالبة نتيجة فقد الوظائف الكربوكسيلية لعدد من البروتونات يساوي ذاك الذي تكتسبه الوظائف الامينية على ما اظن و الله اعلم

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الياس شعشوعة

السلام عليكم |أخوكم إلياس أستاذ ما رأيكم في مطوية كليك التي تتحدث عن منهجية الإجابة عن أسألة الباكالوريا
فكما تعلم أستاذ أنو الصعوبة في مادة العلوم الطبيعية لاتكمن في المعلومات المدروسة بل تكمن بشكل كبير في المنهجية و الطريقة التي توظف بهاهذه المعارف و لو سمحت تعطينا طريقة نموذجية للإجابة عن جميع الأسئألة الواردة و الله و لي التوفيق

جيدة و بها معلومات قيمة

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الياس شعشوعة

كيف يكون سلوك حمض أميني متعادل في وسط متعادل ؟

تاين الوظيفتان في السلسلة الااصلية

[مونيسة خبا]

أرجووووووووووووك أستاذ أريد بعصا من المعلومات لو سمحت بالتدقيق
نحن نعلم أن المورثة هي قطعة من الadn فهل هذه القطعة تشمل (سلسلة ناسخة و غير مستنسخة )أم سلسلة واحدة فقط .
ما معنى المورثة تمثل بألليلن .
- الموقع A في cmh هو موقع لمورثة هل هذه الورثة تحتوى على أليل واحد أم أليلين أم على 25أليل واحد منها يشفر cmh إن كان أليل واحد ففسر لي الفرق الموجود بين أليل الموقع a بيني و بين غيري ما دام واحدا ففيما يكمن الاختلاف
- لماذا لا يكون الhla الخاص بي مماثلا لأبي أو لأمي
- ما معنى عدم السيادة بين الأليلات

[الياس شعشوعة]

ما الذي يحدد الذات هل الـ hla أم الغليكو بروتينات أو بالأحرى أين يكمن الفرق بين أنسجة أشخاص مختلفين بالظبط أين بالظبط؟
و لك منا جزيل الشكر أستاذنا الفاضل

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مونيسة خبا

أرجووووووووووووك أستاذ أريد بعصا من المعلومات لو سمحت بالتدقيق
نحن نعلم أن المورثة هي قطعة من الadn فهل هذه القطعة تشمل (سلسلة ناسخة و غير مستنسخة )أم سلسلة واحدة فقط .
ما معنى المورثة تمثل بألليلن .
- الموقع A في cmh هو موقع لمورثة هل هذه الورثة تحتوى على أليل واحد أم أليلين أم على 25أليل واحد منها يشفر cmh إن كان أليل واحد ففسر لي الفرق الموجود بين أليل الموقع a بيني و بين غيري ما دام واحدا ففيما يكمن الاختلاف
- لماذا لا يكون الhla الخاص بي مماثلا لأبي أو لأمي
- ما معنى عدم السيادة بين الأليلات

بل مورثة بسلسلتين ناسخة و غير مستنسخة

الاليلان شكلان للمورثة تختلف فيه ترتسب القواعد الازوتية اذا كان مختلف اللولقح و تتشابه ادا كانا متماثلان سا س /سا سا

لها 25 اليل لكن في الزوج ال صبغى باليلين كل اليل ياتى من اب A3/A5

hla لك اليل من الاب و ااخر من الام فيظهر الفرق

عدم السيادة معناها ان كل اليل يشفر لبروتين في نفس الوقت اى لا يوجد متنحى بينهما

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الياس شعشوعة

ما الذي يحدد الذات هل الـ hla أم الغليكو بروتينات أو بالأحرى أين يكمن الفرق بين أنسجة أشخاص مختلفين بالظبط أين بالظبط؟
و لك منا جزيل الشكر أستاذنا الفاضل

CMHنظام يشفر لبروتينات hlaعند الانسان فلااختلاف في اليلات المورثات لهدا النظام و بالتالى البروتينات المشفرة

[الياس شعشوعة]

يعني أنه هناك اختلاف في cmh يترجم لاختلاف في الـhla لكن نحن درسنا بنية نوعي الـ hla لكن لم نتطرق أين يكمن الفرق فيه بين الأفراد فهل من معلومة؟

[ابو حفص فاتح]

إن تغير شكل الأنزيم يسمح بحدوث التفاعل لأن المجموعات الكيميائية الضرورية لحدوثه تصبح في الموقع
المناسب للتأثير على مادة التفاعل.
-1 تاثير الph
- تؤثر درجة حموضة الوسط على الحالة الكهربائية للوظائف الجانبية الحرة للأحماض الأمينية
في السلاسل البيبتيدية وبالخصوص تلك الموجودة على مستوى الموقع الفعال

بحيث:
° في الوسط الحمضي تصبح الشحنة الكهربائية الإجمالية موجبة.
° في الوسط القاعدي تصبح الشحنة الكهربائية الإجمالية سالبة.
- يفقد الموقع الفعال شكله المميز، بتغير حالته الأيونية وهذا يعيق تثبيت مادة التفاعل وبالتالي يمنع حدوث
التفاعل.
- لكل أنزيم درجة حموضة مثلى، يكون نشاطه عندها أعظميا.
-2 تأثير درجة الحرارة
يتم النشاط الأنزيمي ضمن مجال محدد من درجة الحرارة بحيث :
° تقل حركة الجزيئات بشكل كبير في درجات الحرارة المنخفضة ، ويصبح الأنزيم غير نشط .
° تتخرب البروتينات في درجات الحرارة المرتفعة(أكبر من 40 °م)، و تفقد نهائيا بنيتها الفراغية المميزة
وبالتالي تفقد وظيفة التحفيز.
- يبلغ التفاعل الأنزيمي سرعة أعظمية عند درجة حرارة مثلى، هي درجة حرارة الوسط الخلوي ( 37 °م
عند الإنسان ).[/b]

[ابو حفص فاتح]

إن تغير شكل الأنزيم يسمح بحدوث التفاعل لأن المجموعات الكيميائية الضرورية لحدوثه تصبح في الموقع
المناسب للتأثير على مادة التفاعل.
-1 تاثير الph
- تؤثر درجة حموضة الوسط على الحالة الكهربائية للوظائف الجانبية الحرة للأحماض الأمينية
في السلاسل البيبتيدية وبالخصوص تلك الموجودة على مستوى الموقع الفعال

بحيث:
° في الوسط الحمضي تصبح الشحنة الكهربائية الإجمالية موجبة.
° في الوسط القاعدي تصبح الشحنة الكهربائية الإجمالية سالبة.
- يفقد الموقع الفعال شكله المميز، بتغير حالته الأيونية وهذا يعيق تثبيت مادة التفاعل وبالتالي يمنع حدوث
التفاعل.
- لكل أنزيم درجة حموضة مثلى، يكون نشاطه عندها أعظميا.
-2 تأثير درجة الحرارة
يتم النشاط الأنزيمي ضمن مجال محدد من درجة الحرارة بحيث :
° تقل حركة الجزيئات بشكل كبير في درجات الحرارة المنخفضة ، ويصبح الأنزيم غير نشط .
° تتخرب البروتينات في درجات الحرارة المرتفعة(أكبر من 40 °م)، و تفقد نهائيا بنيتها الفراغية المميزة
وبالتالي تفقد وظيفة التحفيز.
- يبلغ التفاعل الأنزيمي سرعة أعظمية عند درجة حرارة مثلى، هي درجة حرارة الوسط الخلوي ( 37 °م
عند الإنسان ).[/b]

[سمية النور]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته يا اخي ابو حفص ممكن تجاوبني على سؤالي في العلوم ....لماذا تضاف الصودا في التجارب بالاخص تجارب التي في وحدة المناعة الله وشكرا اخي ابو حفص