غدآ ومستقبلٌ أقربْ ..

[أمينة1994]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حُقنةُ ( أملْ )

أهلا أختي .. كيف الحال ؟
لا عليكِ فقط ذكرونآ بذلك وسنكون .. رهنَ طلبكمْ
العفو أخيتي ، شكرآ منآ لكِ ..وجودكِ يحفزنآ

موفقة

أنا الحمد لله كبف حالك أنت ؟؟؟؟؟؟؟؟ أتمنى انك بعآفية

من المؤكد أننآ لن ننسى ....... يبدو أنني أبصر الاحتمالات قبل العتبة على حسب تقدمكم في الدروس ......لآ أدري رغم أن سنة 2011 كانت الدراسة بصفة عادية لم يصلوا إلى الاحتمالات........

أكثر ما أحتاجه في هذه الفترة هو classmeets وهذا ما أجده فيكم إخوتي

وفقك الله لما يحبه ويرضاه

توقيعك الجديد غآية في الروعة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة swax

في الحقيقة لا أدري كيف تؤثر درجة الحرارة أعتقد أن للأمر علاقة بالجداء الشاردي للماء ،أما على حسب قولك فنعلم أن في حالة التوازن التفاعل يحدث في كلا الاتجاهين وزيادة عدد التصادمات الفعالة من شأنه يزيد من كمية مادة المتفاعلات أيضا بتفاعل النواتج مع بعضها والعكس المتفاعلات تتفاعل مع بعضها لتعطي النواتج

اعذروني على التطفل

سأحاول ان أوضح كيفية تأثير درجة الحرارة

ثابت التوازن يعبر عن تساوي سرعة التفاعلين المتعاكسين اللذان يحدثان في المحلول (التفاعل في الاتجاه المباشر وغير المباشر) وكما نعلم درجة الحرارة تزيد من عدد التصادمات الفعالة وعليه هي تعجل بحدوث التوازن

هذا كل ما في الموضوع أتمنى أنني قد أصبت

[swax]

هئ أظننآ لن نهتدي للبرّ

-وما عيب الفضاء إذا كانت الفيلة لا تطير ~فيلوفلفلا

بلى يا أخي في حالة التوازن التفاعل يسري في الاتجاهين لكن في الاتجاه المباشر كمية مادة المتفاعلات تنقص وتزيد كمية مادة النواتج بمعنى تنقص تراكيز المتفاعلات وتزيد تراكيز النواتج .. بالتالي ترتفع نسبة ثابت التوازن

في الاتجاه غير المباشر تنقص كمية مادة النواتج لتزيد كمية مادة المتفاعلات بالتالي تنقص تراكيز النواتج وترتفع تراكيز المتفاعلات .. بمعنى تنقص نسبة ثابت التوازن

أ توافقني ؟
هو يطلب منآ تحسين نسبة ثابت التوازن بالتالي نأخذ الاتجاه المباشر بعين الاعتبار دون الاتجاه المعاكس

بالتوفيق //

رائع ولكن ثابت التوازن هو عبارة عن )) كسر التفاعل النهائي (( ، أي يوافق حالة التوازن أي الإصطدامات الفعالة الحادثة بين المتفاعلات هي نفسها الحادثة بين النواتج ، أي كمية مادة المتفاعلات والنواتج لاتتغير.

[حُقنةُ ( أملْ )]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ربّي ربّاني

أنا الحمد لله كبف حالك أنت ؟؟؟؟؟؟؟؟ أتمنى انك بعآفية

من المؤكد أننآ لن ننسى ....... يبدو أنني أبصر الاحتمالات قبل العتبة على حسب تقدمكم في الدروس ......لآ أدري رغم أن سنة 2011 كانت الدراسة بصفة عادية لم يصلوا إلى الاحتمالات........

أكثر ما أحتاجه في هذه الفترة هو classmeets وهذا ما أجده فيكم إخوتي

وفقك الله لما يحبه ويرضاه

توقيعك الجديد غآية في الروعة


اعذروني على التطفل

سأحاول ان أوضح كيفية تأثير درجة الحرارة

ثابت التوازن يعبر عن تساوي سرعة التفاعلين المتعاكسين اللذان يحدثان في المحلول (التفاعل في الاتجاه المباشر وغير المباشر) وكما نعلم درجة الحرارة تزيد من عدد التصادمات الفعالة وعليه هي تعجل بحدوث التوازن

هذا كل ما في الموضوع أتمنى أنني قد أصبت

انآ بخيرْ والحمد لله ، شكرآ
والله ارى أننآ سننهي المقرر دون أن نحتاج لعتبة ، لأساتذتنآ جينآتٌ من ( التيربو )
ومع العتبة سنتمكنّ من مراجعة الدروس مع أساتذتنآ إن شاء الله ، 2 ماي تنتهي الدراسة ربي يعيننآ
إن شاء الله وفقني وانتِ والجميع
مرسي .. الرائعة أنتِ وحسكِ
ــــــــــ
بصراحة تخلطتْ عليا ، كمْ يجيد الاخ سواكس صنعَ الاشكاليات
سآخذ قسطآ من الراحة .. واراجع الدرس //
موفقة

[حُقنةُ ( أملْ )]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة swax

-وما عيب الفضاء إذا كانت الفيلة لا تطير ~فيلوفلفلا





رائع ولكن ثابت التوازن هو عبارة عن )) كسر التفاعل النهائي (( ، أي يوافق حالة التوازن أي الإصطدامات الفعالة الحادثة بين المتفاعلات هي نفسها الحادثة بين النواتج ، أي كمية مادة المتفاعلات والنواتج لاتتغير.

مآفهمتُ قصدكَ .. فيلوفلفلا !! * Oo*
أ رياضي انتَ ؟

[أمينة1994]

كان الله في عونك اختاه

صراحة ادخلتموني في الدوامة أيضا

سانسحب بشرف لارى غدا بإذن الله ما وصلتم إليه

[حُقنةُ ( أملْ )]

هههههههه لا بأس أمسية طيبة
أمينة انت ؟ على فكرة عندي زهايمر الأسامي ^^
سلام

[أمين الدين الميلي]

بالتوفيق للجميييييييع....

[أمين الدين الميلي]

أهلا بالجميع ان شاء الله اموركم ممتازة ........
بخصوص التاريخ هل جميع الشخصيات مقررة علينا ام توجد من تخص الآداب والتسيير فقط.......
تمارين أحمد أمين خليفة هل تناقشونها كتابيا او مجرد القراءة.........
++الفلسفلة كيف تتعاملون معها ........

وشكرااااااااا

[swax]

كنت أكتب ردا فأردت التعديل في رد آخر فطار ردي ، ذهب ردي ، أعيدولي ردي ،،،،،،،،،، المهم كنت أود التعقيب عن كلام الأخت ولكنها انسحبت ، بالنسبة لتغير ثابت التوازن بتغير درجة الحرارة فأعتقد أن له علاقة بالجداء الشاردي للماء Ke الذي يتغير بتغير درجة الحرارة (وهذا الأخير متعلق بمربع تركيز الماء مع ثابت آخر اسمه k شي حاجة حيث هذا الأخير متعلق بدرجة الحرارة والله أعلم)
أنظروا الكتاب المدرسي ص 197 الجدول الأخضر ، ربما من الأفضل أن نقبل هذا كمسلمات الآن كي لا يعرقل فهمنا للدروس - رغم أنني أفضل شرحا مختصرا مفيدا عن الظاهرة - ، المهم كان سؤالي الأول عن الجواب 6 ص 215 للتمرين 1 ص 214 ، الذي يتعلق بكيفية تحسين طو فكيف يكننا ذلك ؟ وما شرح جوابهم ؟ ، أرجو أن تسألوا عنه - سألت عنه ولم أفهم الكثير - .. بالمناسبة هل هناك أستاذ فيزياء ثانوي في المنتدي ؟ ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،


ليلة سعيدة ، سلام

[swax]

إي صح كيف تحفظون شخصيات التاريخ (بغيت نكتب والجغرافيا ههه ) ،، هل نحن مطالبون بإدراج تواريخ معها ؟ وأي تورايخ تواريخ النشاط السياسي وغيرها أم تواريخ الولادة والوفاة ؟

/ للفلسفة فأدع غيري يجيبك ،
/ لكتاب أحمد أمين خليفة فأردت طباعته (لم أجده في المحلات) فظهرت لي مشكلة من حيث لا أدري مع الطابعة -__- ، أظنني كنت لأقرءها مع محاولة الحل ع السريع نظرا لكثرة التمارين وضيق الوقت خاصة وأنها أضحت مادة ثانوية ب/ لي.

[manothebest]

السلاام عليكم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوسيلة

صبَـــــــآح الأنْوآآآر ^^

مساء الخيراات سميتي

صبـآحو آمنَــــــة
أهليين سمية اممم صح رآكمْ طَــآيرييييين
ايييه شفتي
العلوم حتى ليـآمس بَـآه دخلنَـــــآ في الاتصَـــآل العصبي "درنَـآ تدكيـر فقط"..

المَـــــــآت مَـآزلنَــــآ مع الاعدآد االمركبَـــــــة ..

الفيزيكـ مَــــآزلنَـــآ مع الاحمَـآض والأسس ..

موفقَــــــة ،

سلاآم

ايه هآك معقول شوي ،
آمين و إيآكي أخية
و عليكم السلآم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوسيلة

أيْن وصلْتم في دروس الفلسفَــــــة بالله عليكم ؟
تلك المآدة ، لعبوا بنا فيها ، رآنآ في خطوات المنهج التجريبي
أنهيْنَـــــــآ انطبَـآق الفكر مع الوآقع ،بالأمس بدأنَـــــآ في مقـآلة جمَـآعية حول "الفرضية" استقصـآء بالوضع ..

حوآلي رُبع سَـآعة على الأكثَـــــــر في المقدمَــــة وانتهَــــــــت الحصة !!

الأدَب العربي وصَلنَـــــــآ عند "حَـــــآلة حصَـــآر" لمحمود درْويش،وحصة ممتعَـــــة مع أستَـآدي الفَـــــآضل ..مـآدآ عنكم،أين وصلتم؟
الأدب ثآن من القصيدة تآع مفدي زكريآ مآزدنآش إلآ درسين محل الجمل و الخبر
بالتـــــــوفيق،

آمين و إياكي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ربّي ربّاني

السلام عليكم
و عليكم السلاااام
إخوتي وأخواتي النظاميين من فضلكم لا تنسوا تذكيرنا بمدى سيركم في الدروس حتى نبرمج أنفسنا
أكيد أختنا أمينة ، فقط ذكرينآ ، لأن الزهآيمر قد أصآبنآ قبل الموعد
جزاكم الله خيرا
و إيآكي أختي ، آآمين
تحياتي.......سمية وصفاء وآمنة........لطالما استفدت من مشاركاتكم

بل و أبث تحيآتي العطرة تليق بمقآمك أختي ، من هنآ،
بآرك المولى فيك ، و جعلك قدوة ، و أنجحك و أنآر دربك ،

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمين الدين الميلي

بالتوفيق للجميييييييع....

آمين أخي أمين و إيآك ، آمل أن تكون بخير

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمين الدين الميلي

أهلا بالجميع ان شاء الله اموركم ممتازة ........
بخصوص التاريخ هل جميع الشخصيات مقررة علينا ام توجد من تخص الآداب والتسيير فقط.......
في الحقيقة ، ليست لدي فكرة ، و لكن أظن أنهآ نفسهآآ ، إذآ نقصت ينقص مصطلح أو 2 من الدروس الخآصة بهم ،
تمارين أحمد أمين خليفة هل تناقشونها كتابيا او مجرد القراءة.........
ههههه نفس السؤآل هبلت بيه النآس قآع ،، زميلآتي و زملآئي ، و الأغلب ينكر ذلك ،، المهم أن البعض قآل بأن الحل شفهيآ و إن كآنت بعض المعلومآت جديدة عليك دونهآ و افهمها في كرآس خآص ،، هكذآ قيل لي كذلك ،، لأنني لم أحل إلآ 4 تمآرين لحد الآن من تركيب البروتين و 3 تمآرينآت من المنآعة منه ،، المهم أن أحمد أمين قد ألف كتآبآ أفضل منه
المهم نحآول منآ و من لهيك ومآ نعرف ،،

++الفلسفلة كيف تتعاملون معها ........
يآ الهي ،، جيتني في المآدة المشكلة ،، المهم أنآ لحد الآن لم أعرف كيف أتعآمل معهآ ، و لكن مآ لآحظته أنه يجب فهم المنهجية '' و يقول البعض حفظهآ ، و لكنني لآ أرى هنآ أي دآع للحفظ '' المنهجية قرينآ لحد الآن الجدل و التحليل و المقارنة
وشكرااااااااا

لا شكر على وآجب أخي ، حتى و إن لم أوآفيك حقك ،، لأانني أعآني نفس المشكل في الحقيقة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة swax

كنت أكتب ردا فأردت التعديل في رد آخر فطار ردي ، ذهب ردي ، أعيدولي ردي ،،،،،،،،،، المهم كنت أود التعقيب عن كلام الأخت ولكنها انسحبت ، بالنسبة لتغير ثابت التوازن بتغير درجة الحرارة فأعتقد أن له علاقة بالجداء الشاردي للماء Ke الذي يتغير بتغير درجة الحرارة (وهذا الأخير متعلق بمربع تركيز الماء مع ثابت آخر اسمه k شي حاجة حيث هذا الأخير متعلق بدرجة الحرارة والله أعلم)
أنظروا الكتاب المدرسي ص 197 الجدول الأخضر ، ربما من الأفضل أن نقبل هذا كمسلمات الآن كي لا يعرقل فهمنا للدروس - رغم أنني أفضل شرحا مختصرا مفيدا عن الظاهرة - ، المهم كان سؤالي الأول عن الجواب 6 ص 215 للتمرين 1 ص 214 ، الذي يتعلق بكيفية تحسين طو فكيف يكننا ذلك ؟ وما شرح جوابهم ؟ ، أرجو أن تسألوا عنه - سألت عنه ولم أفهم الكثير - .. بالمناسبة هل هناك أستاذ فيزياء ثانوي في المنتدي ؟ ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،


ليلة سعيدة ، سلام

يآ أخي ،، قد مررت بتمرين طلب : كيفية الرفع من قيمة ''طو'' و هي نفسهآ تحسين ''طو''
و ذلك يكون بزيآدة كمية مآدة أحد المتفآعلآت ،، هكذآ كآن الجوآب ''

[manothebest]

لي أسئلة :
* عندما تعطى لنا معادلة مستوي و يطلب منا : تعيين تقآطع هذآ المستوي مع محآور الإحدآثيآت
فمآذآ أنآ فآعلة ؟؟؟؟؟
******************
* عندما يطلب منا إيجاد تمثيل وسيطي لمستقيم بشرط : يوازي محور التراتيب و يمر من نقطة ،،، كيف ؟؟؟؟ ( الموآزآة مع محور التراتيب مآ تأثيرهآ على التمثيل ؟؟)
*****************
* عندما يكون ''الزآد'' ( الرآقم ) : عند ثلآث نقآط متسآو === سيؤدي ذلك بالضرورة إلى حذف الزآد من معآدلة المستوي ؟؟؟؟ كيف نعوض الزآد إذآ ؟؟؟؟
****************
* عندما يطلب منآ حسآب إحدآثيآت نقطة تقآطع قطري ربآعي آ بي سي دي مثلآ و تعطى إحدآثيآت النقآط الأربعة ؟؟ أيحق لي أن أضع تمثيل و سيطي للمستقيم آسي و تمثيل آخر للمستقيم بي دي ثم '' كأنني سأجد نقآط التقآطع فأجد إحدآثيآت النقطة نفسهآ'' ؟؟؟
***************
أنتظركم
سلآم

[أمين الدين الميلي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة manothebest;12810749

[size=4

لا شكر على وآجب أخي ، حتى و إن لم أوآفيك حقك ،، لأانني أعآني نفس المشكل في الحقيقة[/size]

بارك الله فيكي أخت أمينة....
بالنسبة لتمارين العلوم كنت اناقشها بالكتابة لكني سأغير الطريقة -ان شاء الله تكون افضل-.....
أما الفلسفة فطرق اظنها سهلة الاستيعاب عنا نحن درسنا : طريقة المقارنة -الجدلية-والإستقصاء بالوضع.....لكن محتوى المقال اتحفظونه ام عبارة عن اخد رؤوس اقلام..

[أمينة1994]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حُقنةُ ( أملْ )

هههههههه لا بأس أمسية طيبة
أمينة انت ؟ على فكرة عندي زهايمر الأسامي ^^
سلام

صباحكم صلاة على النبي ............جمعة مباركة

أمينة أنآ.........لا تخافي كلنا نعاني من زهايمر الأسامي

سلامو

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمين الدين الميلي

بالتوفيق للجميييييييع....

وفقك الله وإيانا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمين الدين الميلي

أهلا بالجميع ان شاء الله اموركم ممتازة ........
بخصوص التاريخ هل جميع الشخصيات مقررة علينا ام توجد من تخص الآداب والتسيير فقط.......
تمارين أحمد أمين خليفة هل تناقشونها كتابيا او مجرد القراءة.........
++الفلسفلة كيف تتعاملون معها ........

وشكرااااااااا

ملخصات التاريخ: مصطلحات وشخصيات في هذا الموضوع

مُلَخَصَاتِي لِمَاآآدَة التَّارِيخ =) جَاآهِزَة لِلطِّبَاعَة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة swax

كنت أكتب ردا فأردت التعديل في رد آخر فطار ردي ، ذهب ردي ، أعيدولي ردي ،،،،،،،،،، المهم كنت أود التعقيب عن كلام الأخت ولكنها انسحبت ، بالنسبة لتغير ثابت التوازن بتغير درجة الحرارة فأعتقد أن له علاقة بالجداء الشاردي للماء Ke الذي يتغير بتغير درجة الحرارة (وهذا الأخير متعلق بمربع تركيز الماء مع ثابت آخر اسمه k شي حاجة حيث هذا الأخير متعلق بدرجة الحرارة والله أعلم)
أنظروا الكتاب المدرسي ص 197 الجدول الأخضر ، ربما من الأفضل أن نقبل هذا كمسلمات الآن كي لا يعرقل فهمنا للدروس - رغم أنني أفضل شرحا مختصرا مفيدا عن الظاهرة - ، المهم كان سؤالي الأول عن الجواب 6 ص 215 للتمرين 1 ص 214 ، الذي يتعلق بكيفية تحسين طو فكيف يكننا ذلك ؟ وما شرح جوابهم ؟ ، أرجو أن تسألوا عنه - سألت عنه ولم أفهم الكثير - .. بالمناسبة هل هناك أستاذ فيزياء ثانوي في المنتدي ؟ ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،، ،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،


ليلة سعيدة ، سلام

وانا الأخرى جهزت ردا قبل قليل وانقطعت الكهربا وذهب ردي معها.......عن ردك سنبحث عنه اترك رقم هاتفك حتى نتصل بك في حالة وجدناه

عن سؤالك الأمر معقد بعض الشيئ سأحاول الشرح رغم أنني لا أفهم ما يحدث جيدا......

التفاعل في التمرين ص214 تفاعل بين حمض وأساس ..........لذلك لحساب طو فينال نعمل بهذه العلاقة : TO=xf/xmax

كي ترتفع هذه النسبة يجب الرفع من قيمة xf وهذا يقودنا إلى وضع أحد المتفاعلات بزيادة..........أي تحفيز التفاعل في الاتجاه المباشر

أما عن العلاقة التي نعرفها جميعا وهي أنه كلما زاد التركيز الابتدائي انخفض طو فاطلع على كراسك لتجد أنكم كتبتموها عند انحلال حمض في الماء لاننا نعمل بهذه العلاقة TO=[h3o+[f/c وهنا لترتفع طو يجب أن ينقص التركيز الابتدائي c

أتمنى أنني قد أصبت وهذا أدخلني في دواااااااااامة

وفقكم الله

[أمينة1994]

لي أسئلة :سأحاول الإجابة
* عندما تعطى لنا معادلة مستوي و يطلب منا : تعيين تقآطع هذآ المستوي مع محآور الإحدآثيآت
فمآذآ أنآ فآعلة ؟؟؟؟؟
نفس ما تفعلينه إذا ما طلب منك تعيين تقاطع مستقيم ومستوي وتعلمين معادلة كل محور: مثلا : ox)=x)

******************
* عندما يطلب منا إيجاد تمثيل وسيطي لمستقيم بشرط : يوازي محور التراتيب و يمر من نقطة ،،، كيف ؟؟؟؟ ( الموآزآة مع محور التراتيب مآ تأثيرهآ على التمثيل ؟؟)
ليس لها تأثير على التمثيل إنما محور التراتيب يمثل شعاع التوجيه لهذا المستقيم
*****************
* عندما يكون ''الزآد'' ( الرآقم ) : عند ثلآث نقآط متسآو === سيؤدي ذلك بالضرورة إلى حذف الزآد من معآدلة المستوي ؟؟؟؟ كيف نعوض الزآد إذآ ؟؟؟؟
لا أعلم ......أحتاج مثالا
****************
* عندما يطلب منآ حسآب إحدآثيآت نقطة تقآطع قطري ربآعي آ بي سي دي مثلآ و تعطى إحدآثيآت النقآط الأربعة ؟؟ أيحق لي أن أضع تمثيل و سيطي للمستقيم آسي و تمثيل آخر للمستقيم بي دي ثم '' كأنني سأجد نقآط التقآطع فأجد إحدآثيآت النقطة نفسهآ'' ؟؟؟
نعم ........تستطيعين العمل بها
لكن طريقة طويلة

***************
أنتظركم

أعتذر لأنني لم أبدأ بعد في التمارين لذلك أراني بعيدة بعض الشيء عن اجوائها
سلآم