همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

[دلال 30]

شكرا اخي اغيلاس ... سنكون في الموعد باذن الله
واخيرا.. اطل علينا الاستاذ صابر.... اهلا بيك... ومن فضلك لا تحرمنا من عطائك
ان شاء المولى القدير يطلو علينا البقية ويكونو بخير... ام عادل... استاذة حركاتية....

[AMEL1234]

السلام عليكم جميعا حبيبتي دلال ربي يكملك بالفرحة انتاعك انتاع حذيفة لاني احس بها فمشكلتي هي انه ابنتي لم يكن لديهم معلم منذ البداية لمدة شهر ونصف والمعلمة الجديدة ماقدرتش نتبع معاها لانها ماتكتبش والو في الكراس ومايقراوش في الكتاب راني جدجدجدجدجدجددجدجدجدجددجدجددجدجددججدجدجدجدجدجدجدجدج دجدجدجدجدجدجدجدجدجد متحيرة على بنتي فالله يعطيك ماتتمناي قوليلي بالتفصيل الممل وش نصحك الاستاذ اغيلاس ووش درتي مع بنك جزاك الله خيرا راني نزرب قبل ماتخرجي

[صابر 2008]

و الآن بخصوص التقرير عن الاسبوع الأول من الدراسة في الفصل الثاني

عودة التلاميذ كانت بنشاط و حيوية وبدانا الحصة الأولى بالحديث عن العطلة والراحة والعودة إلى العمل
والجد ومحاولة تحقيق نتائج أفضل و أن بإمكانهم هذا _ بإذن الله تعالى
بخصوص تمارين العطلة طلبت منهم جلبها يوم الخميس بمعنى أجلنا أي حديث عنها لغاية نهاية الأسبوع


إنطلقنا في الدروس ودخل التلاميذ في أجواء الدراسة من جديد

في الرياضات تناولنا درس الأطوال والذي كان حول المتر ومضاعفاته تناولنا فيه مسائل تتعلق بالأطوال
والتحويل بين المتر ومضاعفاته


في اللغة تناولنا مراجعة للفعل المضارع وتطرقنا لدرس الفعل الأمر وتصريفه مع أنه محذوف ولكن تناولناه بشكل عابر
وأيضا درس الضمائر المتصلة وهو درس غير موجود بالكتاب


التعبير الكتابي تناولنا طريقة كتابة تعليمات
بحيث يفترض التلميذ أنه تابع الأحوال الجوية وعرف ان اليوم الموالي يكون ممطرا وباردا جدا ومن الممكن ان يسقط فيه الثلج
فماهي التعليمات التي سيوجهها لأخيه الأصغر أثناء ذهابه للمدرسة
في المقدمة يتحدث عن متابعته للأحوال الجوية و عن حالة الطقس وكيف ستكون
أما العرض بيوجه فيه تعليمات لأخيه الصغير حول الملابس التي يرتديها والقفازات والأحذية والأماكن التي يسكلها في طريقه
للمدرسة وعن سلوكه في المدرسة وتجنب اللعب تحت الأمطار و تبليل الثياب أو العودة لوحده من المدرسة وغيرها
وخاتمة التعبير تكون بنصيحة لتلاميذ المدراس خصوصا الصغار منهم حول طريقة التصرف أثناء سوء الأحوال الجوية
و حثهم على الإلتزام بالتعليمات


التربية الإسلامية سورة التين التي طلبت منهم حفظها في العطلة و هناك 03 تلاميذ لديهم مشكلة في الحفظ فقط
التربية العلمية القواعد الصحية للتنفس مراجعة ودخلنا درس هضم الأغذية (متقدمين بدرس عن التدرج)
و المدنية الجرائد والمجلات


بخصوص إتباع الكتاب أم التدرج فنحن في مدرستنا بالنسبة لأقسام الروابع نتبع التدرج

[AMEL1234]

راني نستنى ومانرقدش الليلة حتى تعطيوني un schema باه نطمن

[صابر 2008]

بالنسبة لتمارين العطلة كل التلاميذ أنجزوها ماعدا تلميذة أنجزت بعض تمارين اللغة فقط
باقي التلاميذ هناك من ترك تمرين واحد أو نصف تمرين فقط

على فكرة يبدو أني مثل بعض الأمهات تغلب علي العاطفة مع التلاميذ ههههه بحيث أتجنب جدا معاقبتهم
أحدثهم وأعظهم وهذا مؤثر معهم ولكن ليس مع الكل و أحيانا لا ينفع معهم جميعاً فأضطر إضطرارا وهذا نادر

[صابر 2008]

ههههه أهلاً أخي أغيلاس وصراحة أهنئك على هذا المشروع الواعد المميز حقاً
الفرحة في عيون الأولياء ودعاوي الخير التي تنالها أمر مميز حقا ربي يوفقك

هههههه مشاركتي كانت طويلة أيضا

[صابر 2008]

[center

]أختي دلال شكرا لك على الترحب و إن شاء الله
تدخل الأستاذة الحركاتية والأخوات ام أريج و أم عادل وكل الغائبات لكي نطمأن عليهن

amel1234
مرحبا بيك أختي و إن شاء الله
تجدين كل ما تحتاجينه هنا في همزة وصل

بالمناسبة أشكر الأخت أم باسط على فكرة كنوز همزة وصل
ممتازة الفكرة و فيها جهد ولكن الفكرة تستحق التعب

[/center]

[دلال 30]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اسمحي لي ع التاخر في الرد لكنني انتظرت ان يرد الاستاذ اغيلاس لكنه خرج

معليش... ان شاء الله نفيدك...

اولا ابني كانو يكتبو في كراس القسم... ويبقى في القسم... يعني مانشوفش واش راهم يقراو... استنيت حتى نهاية الشهر باه اعطاهم الكراس باش يسنيي فيه الولي... تخيلي انو ولدي خبى عليا الكراس باه مانشوفوش... واعطاه للوالد فقط من اجل الامضاء.... بعد ما عرفت عاقبتو بشدة... ورحت للمعلم وقتلو واش دار ولدي...

وعدني المعلم بلمساعدة وانو راح يديرلهم دعم... لكن ربي يكون ف عونو مع السنة الخامسة ما لقاش وقت للسنة الرابعة ... وهو معذور ع كل حال

استمرت الحالة ع هاذ المنوال... الى غاية التحاقي بهمزة وصل....مش راح نحكي ع المواد لخرين... راح نحكي فقط ع الفرنسية

اول حاجة درتها اني شاركت في مشروع الفرنسية هنا... مش انا الي شاركت ... ولدي هو الي شارك... بدا في حفظ النصوص المتفق عليها... ونطبقو عليها التمارين... هو اصلا ما فاهم والو...

ثانيا... ماكنتش علبالي واش يقراو... حملت النوزيع السنوي من النت.... عرفت واش قراو... قبل العطلة برك عرفت واش راهم يقراو... حاولت نفهمو في الدروس الكل الي قراهم... باستعمال العنف احيانا لانو ينسى وما يركزش... ومن بعد بدينا نطبقو ف الدروس على النصوص الي يحفظ فيها مثل.... la forme negative de phrase- les groupes des verbes- les pronoms personnell es…. ect وكل الدروس... ان شاء الله راكي فهمتي عليا....

دركا راني نحظر معاه في الدروس الي راح يقراهم.... نحظرو الدرس قبل ما يقراوه...مثلا راهم في l'invitation حليت معاه مواضيع امتحانات في هاذ المحور تاع l'invitation ولا يعرف واش هي... شكون المرسل والوقت والمناسبة .... الخ

ايضا الكتاب المدرسي رغم انهم ما يستعملوهش... الا انو فيه كل الدروس... les points de langue في اخر الكتاب

الكتاب الازرق تاع les activitès… معمر بالتمارين... دائما نحلوهم....لانك في التوزيع راح تلقاي الدرس ورقم الصفحة من الكتاب المدرسي ورقم الصفحة من كتاب التمارين...

حبيت نقلك انو من خلال حفظ النصوص يشرف عليها اخي اغيلاس ولات عندو بعض السلاسة في القراءة...

قررت نتابعو كل يوم في الفرنسية.... بدون ان انسى دائما استذكار ما فات

يا رب ونكون افدتك... كاش حاجة اسألي برك

واكيد كي يدخلو باقي الاعضاء يجاوبوك... خاصة استاذ اغيلاس

موفقة باذن الله

[AMEL1234]

شكراجزيلا على الرد و اين اجد مشروع الفرنسية؟

[ام محمد و ملاك]

[quote=عبد الناصر أمازيغ;3992457514]

بما أن كلماتي دواء ، عن قريب سأفتح صيدلية .

[/quot

صباح الخير استاذي المحترم و بارك الله فيك فيك
كنت اعتقد انكم تذكرت محمد في السنة الاولى و انا اللتى كنت اكثر الاسئلة في كل صغيرة و كبيرة ثم تذكرت انيي غيرت اسم عضويتي المهم انا من كنت اضع لك كتابات محمد و خطه و انت كنت توجهني دائما
لقد اجبتنى كل كل الاسئلة شكرا لك نعم كلماتك دواء لانها تزيح كل الم او تأنيب اتجاه ابنائنا بتبسيطك للامور

[غصن البآن]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته.......
..جمعة مباركة...........و تحية طيبة............للجميع......

اللهم أستر عورتي و أقبل عثرتي، و أحفظنى من بين يدي و من خلفي ، وعن
يميني و عن شمالي ، ومن فوقي ومن تحتي ، ولا تجعلني من الغافلين اللهم
إني أسألك الصبر عند القضاء ، و منازل الشهداء ، و عيش السعداء ، والنصر على الأعداء ، و مرافقة الأنبياء، يا رب العالمين

امين يا ارحم الراحميين.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام محمد و ملاك

صباح الخير اختى العزيزة كيف الحال و كيف حال اميرتنا الصغيرة فرحت كثيرا لما توصلت له و مزيدا من التحسن انا و محمد راجعنا البارحة الرياضيات و التربية الاسلامية و الحمد لله اما بخصوص ترتيب جملة فهو ليس متمكن فيها كثيرا سوف اركز على هذا في الايام القادمة

سلام حبيبتي أم محمد و ملاك..ارجو أن تكوني بخير.........اما احوالنا فالحمد لله ......بالنسبة لترتيب كلمات الجملة فابنتي ايضا ليست متمكنة لكن اذا كان من نص درسوه فانها تنجح في الترتيب أو حين تفهم معنى الكلمات .....طبعا مع المساعدة......لذا فانا اسضا ساحذو حذوك و اركز على هذه النقطة.......

ombouchra
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
اسعد الله صباحك اختي والله فرحت كثيرا لوئام على تفوقها والتحاقها بالركب ان شاء الله من الاوائل لتكون مثالا للتحدي Bravo

سلام جميل...............عذرا لتأخري في الرد...........وسعيدة و ممتنة لكلامك الطيب...............و لك بالمثل عزيزتي ........ربي يرحك ببشرى و يجعل ذريتك ذرية صالحة............تحياتي
[QUOTE] yacidani

أم أسيل

ما شاء الله على وئام و الله غير فرحتلك ربي يكمل
واصلى فقط راكي هايلة
و فيما يخص الجمع طريقة المعلمة أفضل تحط العدد الكبير في رأسها و العدد الثاني باصابعها مع التمرينات كل يوم تفهموا خلاص يجيها ساهل

أما ترتيب الجمل أذكر في السنة الأولى لياسين نصحني الشيخ عبد الناصر بتكوين كلمات بالورق المقوى و نقصها ( طبعا تلك الكلمات تشكل جملة) و من الأحسن الجمل لقرتهم في القراءة
في المرة الأولى شكلي الجملة مرتبة و طلبي منها تقرأها ثم غيري الكلمة الأولى حطيها الأخيرة و الأخيرة وضعها في مكان الكلمة الأولى يعني حبيت نقول بتدريج.....ثم خلطي كامل كلمات الجملة و قوليلها تشكل الجملة

لأن في الاختبار المعلمة تعطيلهم ترتيب الكلمات الجملة ( الكلمات تكون تطرقت لهم في اللغة) السنة الأولى و الثانية لازم الصبر و الصبر لأن التلميذ هنا لا يتقن القراءة جيدا و كل شيء جديد بالنسبة له

و بالتوفيق

[/QUOTE]

سلام جميل............ربي يحفك أختي أم ياسين و يحف البطل ياسين.......بالنسبة لطريقة الجمع التي اقترحتها المعلمة طريقة راؤعة حقا و اتت بنتاءج روعة و بنتي صارت تجيد العد والحمد لله......بالنسبة لنصيحة استاذي الفاضل عبد الناصر........فأنا أتبعها و اقوم بكتابة الكلمات في ورق مقوى واشكل بطاقات و هي تقوم بالترتيب و كل مرة تقرا الجملة ثن تعيد الترتيب حتى تتوصل الى جملة مفهومة المعنى............والحق أن عملية ترتيب الكلمات ليس أمرا سهلا و يستلزم الصبر كما تفضلت .........شكرا لطيب ردك عزيزتي و ربي يوفق جميع ابناءنا

[آيات سرمدية]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[AMEL1234]

السلام عليكم عندي ابنتي تقرا في السنة الثانية وهي ما شاء الله جايبة روحها شوية انا مانقريهاش مره نقري غير اختها في سنة الرابعة لانهاناقصة بزاف وعلى هذا كرهت الدراسة المهم اريد ان اسال عن متى نضع لم ولن وجزاكم الله خيرا

[آيات سرمدية]

الحمد لله اليوم دخلت......على خبر عودة الاستاذ الفاضل......صابر...... نورت كلاماتك المنتدى......ربي يهنيك....ويخليلك صحتك.....

عسى ان ينظم الينا كل المتاخرين.......خاصة الاستاذة.....الحركاتية......والاخت ام عادل......اما الاخت.....حراير.....باذن الله هي في خير.......اظنها تطل علينا.....من وراء الستار....لاني احيانا في الليل...عندما اكون اتصفح...في الهمزتين السابقتين.....المح الضوء الاخضر....مشتعل.....فاطمئن.....لكن اقول في نفسي.....لماذا.....لا تقولي .....انا هنا.......يعني كيما نقولو بالدارجة.....ادخلي....بوانتي....واخرجي....باه نعرفو بلي راك لاباس.....


في الاخير......سلامي للجميع.....دون استثتاء....

[AMEL1234]

اختي دلال كملي خيرك واعطيني البرنامج للسنة الرابعة للفرنسية لاني لما طلبته من المعلمة لم تعطه لي فارجوك قوليلي وين لقيتيه بالضبط و في اقرب فرصة باه نبدا التطبيق و شكرا