صَفْحَةَ مُرَاجَعَةِ الرّيَاضٌيَاتْ ~ لِلْجَادِّينَ فَقَطُّ ‏ - الصفحة 276 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم المتوسط > منتدى السنة الرابعة متوسط

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

صَفْحَةَ مُرَاجَعَةِ الرّيَاضٌيَاتْ ~ لِلْجَادِّينَ فَقَطُّ ‏

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-03-08, 12:57   رقم المشاركة : 4126
معلومات العضو
chamchouma
عضو محترف
 
الصورة الرمزية chamchouma
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم...
اساتذتي نورتم الموضوع بدخولكم...
بالنسبة لي نقاطي المزرية في مادة الرياضيات
التي اعجز عن معرفة سببها ومايعجز استاذي عن معرفة ذلك
حتى انه اخبر ابي انني في القسم ممتازة
وسريعة الاستيعاب
وفي الامتحان *نهلكها*

انا ارى ان الاستاذ في القسم يعطنا تمارين جددد سهلة..
وفي الامتحان يعقدها
ويضعها ضمن مسائل
عكس استاذة القسم الاخر
ومايجعلهم دائما مميزين بالنسبة لنا
ماذا يجب عليا ان افعل حيال هذا؟؟
دخلت الدروس الخصوصية..
دون جدوى...









 


رد مع اقتباس
قديم 2013-03-08, 13:25   رقم المشاركة : 4127
معلومات العضو
ino sweet
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ino sweet
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chamchouma مشاهدة المشاركة
السلام عليكم...
اساتذتي نورتم الموضوع بدخولكم...
بالنسبة لي نقاطي المزرية في مادة الرياضيات
التي اعجز عن معرفة سببها ومايعجز استاذي عن معرفة ذلك
حتى انه اخبر ابي انني في القسم ممتازة
وسريعة الاستيعاب
وفي الامتحان *نهلكها*

انا ارى ان الاستاذ في القسم يعطنا تمارين جددد سهلة..
وفي الامتحان يعقدها
ويضعها ضمن مسائل
عكس استاذة القسم الاخر
ومايجعلهم دائما مميزين بالنسبة لنا
ماذا يجب عليا ان افعل حيال هذا؟؟
دخلت الدروس الخصوصية..
دون جدوى...

اكثري من حل التمارين الصعبة اذن وحدك في البيت ....

استاذتنا عكس استاذكم ..تماما ..









رد مع اقتباس
قديم 2013-03-08, 13:27   رقم المشاركة : 4128
معلومات العضو
الدرّة المصونة
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية الدرّة المصونة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

3oudi oudkhli hna rana ndirou fi tamarine n3a prof










رد مع اقتباس
قديم 2013-03-08, 13:50   رقم المشاركة : 4129
معلومات العضو
free_math
عضو متألق
 
الصورة الرمزية free_math
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soliel d'or مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله و بركاته

صباح الخيرات و الرحمات أساتذتي / إخوتي

من المعلوم أن الدراسـة رآئععة و العلم أروع ولا يضاهيه شيء
في هذه الحياة حتى ان الله تعالى قال **إنما يخشى الله من عباده العلماء **
و قال الحبيب المصطفى

<< من سلك طريقا يلتمس فيه علما سهل الله له به طريقا الى الجنه , وان الملائكه لتضع اجنحتها لطالب العلم رضا بما يصنع , وان العالم ليستغفر له من في السماوات ومن في الارض وفضل العالم على العابد كفضل القمر على سائر الكواكب وان العلماء ورثة الانبياء , انما ورثو العلم فمن اخذه بحض وافر >> رواه الترمذي وابو داود وابن ماجه والبهيقي

لما اولاه من درجة ، لكن لكي نصل الى حد اذى نلحقه بانفسنا فهذا امر مرفوض تماما ، الاعتدال و التوازن شيء رآئع ، و ولدنا لنخطئ و نتعلم و نتعلم من تجارب و نخوض في متاهات الحياة و قلوبنا ثقة بالله نتوكل عليه لا نتواكل ، ندرس بجدية و نرتاح لبعض الاوقات لتكسبنا لهيب العودة بعزم لان التراكمات و الضغوطات تولد الملل و الانفجار ، فاطبيعة البشر تقتضي هذا ، لنحقق اعتدال و توازن ف دراستنا ولا نضغط كثيرا على انفسنا ، و لنجتهد و ندرس و نتوكل على الله ، و كانت النتائج ستكون متفوقة فان لم تكن كذلك فلا احد ارحم من الله ؟ و لا احد يعترض فكل امورنا خير ، و بو عرفتم كيف يدير الله حياتكم لذابت قلوبكم محبة !

و كل امنتياتي لكم بالتوفيق في الحياة ؛
و لا تنسونا من دعئكم بظهر الغيب

اختكم في الله soleil d'or ؛
السلام عليكم.........
أحسنت.................









رد مع اقتباس
قديم 2013-03-08, 13:55   رقم المشاركة : 4130
معلومات العضو
الدرّة المصونة
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية الدرّة المصونة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

wa3alaikoum wa salam prof










رد مع اقتباس
قديم 2013-03-08, 13:58   رقم المشاركة : 4131
معلومات العضو
ino sweet
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ino sweet
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

وعليكم السلام ....










رد مع اقتباس
قديم 2013-03-08, 14:02   رقم المشاركة : 4132
معلومات العضو
free_math
عضو متألق
 
الصورة الرمزية free_math
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

نفترض أن الدائرتين الزرقاوين دبابتين، و الدائرة الحمراء دبابة العدو.
هل يمكن من خلال معرفة قيس الزاويتين المشار إليهما و طول الضلع الملون بالأحمر معرفة كم تبعد دبابة العدو عن كلا الدبابتين؟










رد مع اقتباس
قديم 2013-03-08, 14:06   رقم المشاركة : 4133
معلومات العضو
الدرّة المصونة
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية الدرّة المصونة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

نعم باستعمال النسب المثلثية










رد مع اقتباس
قديم 2013-03-08, 14:07   رقم المشاركة : 4134
معلومات العضو
free_math
عضو متألق
 
الصورة الرمزية free_math
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salhi.khawla مشاهدة المشاركة
نعم باستعمال النسب المثلثية
كيف؟.......................









رد مع اقتباس
قديم 2013-03-08, 14:16   رقم المشاركة : 4135
معلومات العضو
ino sweet
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ino sweet
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اذا كان ..مجموع الزاويتين 90 درجة

فيعني ان المثلث قائم عندها يمكننا الحساب باستعمال sin










رد مع اقتباس
قديم 2013-03-08, 14:17   رقم المشاركة : 4136
معلومات العضو
free_math
عضو متألق
 
الصورة الرمزية free_math
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chamchouma مشاهدة المشاركة
السلام عليكم...
اساتذتي نورتم الموضوع بدخولكم...
بالنسبة لي نقاطي المزرية في مادة الرياضيات
التي اعجز عن معرفة سببها ومايعجز استاذي عن معرفة ذلك
حتى انه اخبر ابي انني في القسم ممتازة
وسريعة الاستيعاب
وفي الامتحان *نهلكها*

انا ارى ان الاستاذ في القسم يعطنا تمارين جددد سهلة..
وفي الامتحان يعقدها
ويضعها ضمن مسائل
عكس استاذة القسم الاخر
ومايجعلهم دائما مميزين بالنسبة لنا
ماذا يجب عليا ان افعل حيال هذا؟؟
دخلت الدروس الخصوصية..
دون جدوى...
هل تحاولين في تمارين الكتاب؟









رد مع اقتباس
قديم 2013-03-08, 14:18   رقم المشاركة : 4137
معلومات العضو
free_math
عضو متألق
 
الصورة الرمزية free_math
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ino sweet مشاهدة المشاركة
اذا كان ..مجموع الزاويتين 90 درجة

فيعني ان المثلث قائم عندها يمكننا الحساب باستعمال sin
جيد............و ان لم يكن مجموع الزاويتين 90 درجة؟









رد مع اقتباس
قديم 2013-03-08, 14:18   رقم المشاركة : 4138
معلومات العضو
الدرّة المصونة
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية الدرّة المصونة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

prof
ndirou moutawasite ta3 dil3 men ba3de nahasbou bisti3male nissab moutalatia










رد مع اقتباس
قديم 2013-03-08, 14:21   رقم المشاركة : 4139
معلومات العضو
free_math
عضو متألق
 
الصورة الرمزية free_math
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salhi.khawla مشاهدة المشاركة
prof
ndirou moutawasite ta3 dil3 men ba3de nahasbou bisti3male nissab moutalatia
لا، ليس المتوسط، وانما.................
اكملوا









رد مع اقتباس
قديم 2013-03-08, 14:22   رقم المشاركة : 4140
معلومات العضو
الدرّة المصونة
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية الدرّة المصونة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

mihware prof










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
مُرَاجَعَةِ, لِلْجَادِّينَ, الرّيَاضٌيَاتْ, صَفْحَةَ, فَقَطُّ


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 22:46

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc