فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

[رشيدة بن]

بارك الله فيك أختي منار

[أستاذة منار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رشيدة بن

الاجابة على أخي ناصر نرسم القطران فيصبح لدينا أربع مثلثات مجموعها مساحة المربع و بما أن القطران متعامدان و متناصفان فان مساحة أحد المثلثات تساوي نصف جداء نصف القطر في نفسه جداء 4 ويساوي مربع القطر على 2

وهو كذلك أختي رشيدة ...

[رشيدة بن]

أريد أن أعرف كم عدد التلاميذ في الأقسام التي تدرسونها ففي مؤسستي السنة الأولى عددهم في كل قسم ما بين 34 الى 36 أما السنة الثانية فعددهم مابين 39 الى 41 و قسمي فيه 40 تلميذ أما الثالثة بين 34 الى 36 أما الرابعة يصل عددهم الى 39 تلميذ و هناك قسمين

[رشيدة بن]

سأذهب و أعود ان أمكن ذلك

[أستاذة منار]

لو أخبرك أختي رشيدة ستصدمين .......أنا أدرس 4أقسام الرابعة..........عدد التلاميذ هو :49-49-48-48......لا أستطيع حتى المرور بين الصفوف ......مارأيك؟؟؟

[أستاذة منار]

لديكم قسمين رابعة فقط .......أكيد متوسطتكم جديدة اليس كذلك؟؟

[أستاذة منار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kadari99

لا عليك الاخت منار اسعدت صباحا لدي سؤال للمناقشة وهو هل يمكن اعتماد كتاب التلميذ المدرسي كمرجع اذاكانت الاجابة بنعم لماذا واذا كانت ب لا لماذا كذلك ؟

سؤالك قيم وفي محله ......بالنسبة لي ..درست لحد الآن 1و3و4.............مازال الا2 وعليهأجد أن الكتاب المدرسي مرجع جيد للسنة 4و3 كونالأنشطة تخدم الدرس وتوصل التلميذ الى الكفادة المستهدفة...كما أن التمارين كافية وتخدم المضمون وهذا لا يعني أن نعتمد عليه كليا ......والمشكل الباقي مع كتاب السنة الأولى أراه لا علاقة ........لا مع الدرس ولا حتى تمارينه....فلو قارنا كتاب السنة الأولى مع الخامسة ابتدائي لا وجدنا العكس .........صدقوني عند ترسيمي لم أجد نشاط للسنة الأولى ...فأألفت نشاطا من عندي ولم أستخدم الكتاب مطلقا في حصة الترسيم مع الأولى ......

[حواء الجزائر]

السنة الاولى ماشاء الله 38-38السنة الثانية39-39السنة الثالثة 28هده هى اقسامى

[حواء الجزائر]

اما سؤال الاخ kadariاجد الكتاب مرجع جيد لانشطة التمهيدية والتمارين وحتى ملخص الدرس واضيف احيانا امثلة للتوضيح بالنسبة للسنة الثالثة اما السنة الاولى كارثة فالكتاب يغرد فى سماه والتلاميد يغردون فى واد .

[حواء الجزائر]

اختى منار مدا عن الحراسة هل وصلت الاستدعاءات .

[أستاذة منار]

عزيزتي حواء .وصلتنا استدعاءات bem..........أما الباك فلا

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رشيدة بن

السلام عليكم لقد ذهبت النت
أولا أعتذر من الأستاذ ناصر للأني لم أقرأ السؤال جيدا أما بالنسبة لأختي حواء أشكرك انها فكرة جيد و لكن ماذا عن استخدام الأدوات الهندسية

لا عليك أردت التنبيه فقط.

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار15

لم أكن أعلم أنكم في اجتماع خطير وبحضور الغالية رشيدة
تحية طيبة اليك أخي ناصر يبدو تمرينك بسيط كونك طلبت عدم تطبيق نظرية فيثا غورس فسنلجأالى الانسحاب ...فنتحصل على مربع صغير طول ضلعه2.5 وعليه مساحته 6.25ومساحة المربع تساوي ضعف مساحة هذا المربع الصغيرفنجد12.5 ..........اليس كذلك

مرحبا.
تقصدين انسحاب ششعاعه نصف قطر هذا المربع أليس كذلك؟

[أستاذة منار]

أخي ناصر ربي يقبل .....لا تنسانا بصالح الدعاء...........كيف أحوالك

[حواء الجزائر]

اخى الناصر هناك تمرين اخر بخصوص المساحة الجانبية للمخروط وهو فى الكتاب طربوش عمى على ادا كانت الكتب نفسها لم احله لكنى قراته سريعا والكتاب لا يحضرنى الان اطلع عليه ماهو اصعب درس تطرقتم اليه فى السنة الثالثة سواء فى الحساب او الانشطة الهندسية
بالنسبة لى كان موضوع الانسحاب الفئة المتوسطة كانت متاخرة الفهم والحساب الكتابة العلمية اخدت وقت مطول .