انت تسال في العلوم و الاستاذ ابو حفص يجيب

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mostapha sed

السلام عليكم يا استاذنا الكريم لدي سؤال في وحدة الية تحويل الضوئية الى طاقة كيميائية كامنة وههو هل يقوم الناقل t2 ام t1بنقل البروتونات من الحشوة الىداخل تجويف الكييس ????????
احنا قلنا الاستاذ الناقل t1 يحمل البروتونات الى النا قل t2 الذي يقوم بضخها الى التجويف لكن في الكتاب وكل المرجع t2 هو يقوم بنقل البروتونات ????????
هل معلومة الاستاذ صحيحة ام لا????????

وعليكم السلام
حسب علمى ) t1: ينقل الالكترونات والبروتونات .  t2 : ينقل الالكترونات فقط

[بوبكر مولاي]

اريد ملخص حول الاتصال العصبي

[bilalgx1994]

قالت لي الاستاذة أنه أثناء نضج اللمفاويات التائية في الغدة السعترية يؤخذ بعين الاعتبار ان cmh السلالة أ ينتمي الى هذه العضوية
مع الاشارة ان الفار حديث الولادة ليس لديه مناعة تتشكل هذه المناعة تدريجيا بانشاء و نضج خلايا مناعية.
و هذا منطقي على ما يبدو بالاضافة الى اجاباتك .
هذه اضافة من اجل اثراء الموضوع فقط.
لك مني كل التقدير و الاحترام.

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بوبكر مولاي

اريد ملخص حول الاتصال العصبي

- تؤمن المبلغات العصبية(وسائط عصبية) انتقال الرسالة العصبية على مستوى المشبك وتتمثل في مواد كيميائية تحررها النهايات قبل مشبكية وتؤدي إلى تغير الكمون الغشائي للعصبون بعد مشبكي.
- تتحول الرسالة العصبية المُشفرة بتواتر كمونات العمل في الغشاء قبل مشبكي إلى رسالة مُشفرة بتركيز المُبلغ العصبي على مستوى المشبك.
يؤمن النشاط الإدماجي للعصبون معالجة الرسائل العصبية التي تجتاز المراكز العصبي.
- إن كمون العمل المتولد عن تنبيه فعال للعصبون ما هو إلا نتيجة للتغيرات السريعة للنفاذية الغشائية مسببة تدفق أيوني على جانبي غشاء العصبون.
- يمتلك الغشاء بعد مشبكي مستقبلات من طبيعة بروتينية للأستيل كولين، تراقب تدفق شوا رد الصوديوم Na+ الداخلة.
- يكون غشاء العصبون أثناء الراحة مستقطبا إنه كمون الراحة.
- ينتج الكمون الغشائي للعصبون أثناء الراحة عن:
▪ ثبات التوزع غير المتســـــاوي لـ Na+/K+ بين الوسط الداخلي للخلية والوسط الخارجي.
▪ ناقلية شوارد البوتاسيوم K+ أكبر من ناقلية شوارد الصوديوم Na+ كون عدد قنوات K+ المفتوحة في وحدة المساحة تكون أكبرمن عدد قنوات Na+.
- تؤمن مضخات Na+/ K+ ثبات الكمون الغشائي خلال الراحة (-70mv) المستهلكة للطاقة بطرد Na+ نحو الخارج عكس تدرج التركيز والتي تميل إلى الدخول بالانتشار،وإدخال شوارد البوتاسيوم K+ التى تميل إلى الخروج كذلك بالإنتشار. تُسـتمد الطاقــة الضرورية لنقل الشوارد عكس تدرج تركيزها من إماهة الـ ATP.
- يؤدي تنبيه العصبون قبل مشبكي إلى تغيرات الكمون الغشائي مصدر كمون العمل.
- تتمثل تغيرات الكمون الغشائي الناتج عن التنبيه في:
▪ زوال استقطاب سريع للغشاء مرتبط بتدفق داخلي لـNa+ نتيجة انفتاح قنوات Na+ المرتبطة بالفولطية.
▪ عودة الاستقطاب ناتجة عن تدفق خارجي لـ K+ نتيجة انفتاح قنوات K+ المرتبطة بالفولطية.
- تؤمن مضخة Na+ /K+ المستهلكة للطاقة (ATP) عودة التراكيز الأيونية للحالة الأصلية.
- انفتاح القنوات المرتبطة بالفولطية بمعنى توليد كمون عمل تتطلب عتبة زوال استقطاب.
- يعود زوال استقطاب الغشاء بعد مشبكي في مستوى المشبك إلى إنفتاح قنوات Na+ المرتبطة بالكيمياء نتيجة تثبت المبلغ العصبي (الأستيل كولين) على المستقبلات الخاصة به في الغشاء بعد مشبكي ( مستقبلات قنوية).
- تتوقف سعة زوال استقطاب الغشاء بعد مشبكي على عدد القنوات المستقبلة المفتوحة خلال زمن معين
ـ يفقد المبلغ العصبي ( الأستيل كولين ) نشاطه ( فعاليته ) نتيجة الإماهة الإنزيمية .
- يسمح انغلاق قنوات Na+ المرتبطة بالكيمياء بالعودة إلى كمون الراحة .
ـ تؤدي الرسائل العصبية المُشفرة في مستوى المشبك بتغير تواتر كمونات العمل إلى تغير في كمية المبلغ العصبي الذي يتسبب في توليد رسائل عصبية بعد مشبكية مشفرة بتواتر كمونات العمل .
- يُحرر المبلغ العصبي في الشق المشبكي .
ـ يتسبب وصول كمون العمل في مستوى نهاية العصبون قبل مشبكي في انفتاح قنوات Ca2+ المرتبطة بالفولطية.
ـ يتسبب دخول Ca2+ في العنصر قبل مشبكي في تحرير المبلغ الأستيل كولين عن طريق الإطراح الخلوي .
- يمكن أن يترجم تأثير المبلغ العصبي على الغشاء بعد مشبكي بـ :
▪ زوال استقطاب الغشاء بعد مشبكي الذي يتسبب في ظهور كمون بعد مشبكي تنبيهي (PPSE ) ـ مشبك تنبيهي .
▪ فرط في استقطاب الغشاء بعد مشبكي الذي يتسبب في ظهور كمون بعد مشبكي تثبيطي (PPSI) ـ مشبك تثبيطي .
- إن وجود مشابك تنبيهية أو تثبيطية مرتبط بانفتاح قنوات مختلفة على الغشاء بعد مشبكي :
▪ مستقبلات قنوية لـNa+ لها وظيفة تنبيهية .
▪ مستقبلات قنوية التي تُنشط بالـ GABA لها وظيفة تثبيطية :
- يسمح انفتاح هذه المستقبلات القنوية بدخول Cl- للخلية بعد مشبكية مُحدِثة فرطا في استقطاب الغشاء .
يدمج العصبون بعد مشبكي مختلف الكمونات بعد مشبكية وذلك بعملية تجميع يكون:
- إمّا تجميع فضائي، إذا كانت الكمونات القبل المشبكية مصدرها مجموعة من النهايات العصبية، والتي تصل في الوقت نفسه بمشبك العصبون البعد مشبك.
- إمّا تجميع زمني: إذا وصلت مجموعات من كمونات العمل المتقاربة من نفس الليف قبل مشبكي.
- نتحصّل على زوال استقطاب الغشاء بعد مشبكي بمعنى تولّد كمون عمل في العنصر بعد مشبكي، إذا بلغ مجمل الكمونات التنبيهية والتثبيطية عتبة توليد كمون العمل، وعلى عكس ذلك يبقى العصبون في حالة راحة.

يمكن للنقل المشبكي أن يختل بتدخل العديد من الجزيئات المستعملة بكثرة في الوقت الحالي إما لأغراض طبية أو في حالة الإدمان ، إنها المخدرات.

الرسومات المطلوبة/

يمثل برسم تخطيطي بعد تحليل صور تركيبية ثلاثية الأبعاد ميزة المستقبلات الغشائية للأستيل كولين كقنوات أيونية( الإينوفور)،في حالة المنعكس العضلي.
* يترجم المعارف المبنية حول كمون الراحة على شكل رسم تخطيطي وظيفي.
يُكمل الرسم المعبر عن النقل المشبكي بالاستعانة بالمعارف المبنية فيما يخص آلية تشفير الرسالة الكيميائية
* ينجز مخطط تحصيلي للمنعكس العضلي على المستوى الجزيئي و الشاردي .

[بيلسان الايمان]

السلام عليكم :
استاذ سؤالي هو : في تمريك قدم لك وثيقة عبارة عن خلية نباتية .
س: حدد نمط حياة هذه الخلية . مع التعليل

[تملر]

ممكن أستاذ تعطيني تفاعلات حلقة كريبس وحلقة كالفن على شكل معادلات كيميائية

[تملر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بيلسان الايمان

السلام عليكم :
استاذ سؤالي هو : في تمريك قدم لك وثيقة عبارة عن خلية نباتية .
س: حدد نمط حياة هذه الخلية . مع التعليل

يقصد بالسؤال نمط التغذي أي إما التطفل أو التعايش أو ذاتي التغذية

في الوثيقة إن كان نبات أخضر فهي ذاتي التغذية


أرجوا أن أكون أفدتك و كان جوابي صحيح

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بيلسان الايمان

السلام عليكم :
استاذ سؤالي هو : في تمريك قدم لك وثيقة عبارة عن خلية نباتية .
س: حدد نمط حياة هذه الخلية . مع التعليل

نعم ادا احتوت على صانعات فهو داتى و الا فغير داتى

[الطفل الذكي]

استاذ: متى يكون الانزيم مثبطا؟؟؟؟

[الطفل الذكي]

انت هنا يا استاذ

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطفل الذكي

استاذ: متى يكون الانزيم مثبطا؟؟؟؟

في درجات الحرارة المنخفظة

[الطفل الذكي]

لم افهم يا استاذ

[الطفل الذكي]

مثل تمرين الكتاب المدرسي-سكر الثيولاكتوز-

[الطفل الذكي]

لازم ما نروحش نرقد حتان تفهمني يا استاذ

[alilou.2008]

السلام عليكم من فضلكم أريد ملخصات جميع دروس العلوم الله يخليكم مرانيش فاهم العلوم جيدا وراني تاكل عليكم وعلى ربي أن شاء الله العلوم انش اء الله باش نعوض الرياضيات