╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ *** شهــــــــــر * فبرايـر * 2015 م ***╣◄

[fahi]

النقابات تتوعد بالرد السريع والقوي إثر تعديل تاريخ سيران عملية الإدماج
مدير المستخدمين يزلزل قطاع بن غبريط ويحرم الأساتذة من 35 مليون سنتيم كمخلفات
2014.11.11
حرمت وزارة التربية الوطنية تبعا لقرار صادر عن مديرية الموارد البشرية هز القطاع، الآلاف من الأساتذة المدمجين من الاستفادة من المخلفات المالية لـ30 شهرا، وهذا إثر إبلاغ 50 مدير تربية بتعديل تاريخ سيران عملية الإدماج، والذي حدد بتاريخ 1 ديسمبر 2014، بدلا من تاريخ الإدماج في 03-06-2012، ما يجعل المعنيين يحرمون من استلام مبالغ مالية تتجاوز 35 مليون سنتيم وأكثر في الولايات الجنوبية.
نزل أمس خبر تراجع وزارة التربية عن الأثر الرجعي كالصاعقة على الأساتذة المدمجين الذين انتظروا سنتين كاملتين لتسوية وضعيتهم في الإدماج، حيث أبلغ السيد بوساحية مدير الموارد البشرية مدراء التربية المجتمعين في ندوة يومي 08 و09 نوفمبر 2014، بأن سريان قرارات الإدماج يبدأ من 1 ديسمبر 2014، بدل من تاريخ الإدماج في 03-06-2012، وهذا بناء على التسريبات التي صدرت عن الاجتماع. ولتسليط الضوء على هذه القضية اتصلت جريدة ”الفجر” بممثل الأساتذة، ياسين بن نونة، عضو اللجنة الوطنية لهيئة التدريس في نقابة ”إنباف”، حيث وصف حرمان الأساتذة المدمجين ”من أساتذة التعليم الأساسي في الطورين الابتدائي والمتوسط الذي تلقوا تكوينا قبل 03-06-2012”، من الأثر المالي بالعبث والتلاعب بقوانين الجمهورية، معتبرا أن الأثر المالي مكفول قانويا لأن الإدماج يكون مرة واحدة أثناء صدور القانون أي الإدماج لا يمكن أن يكون خارج هذا التاريخ 03-06-2012 وعملية الإدماج الحالية عبارة عن تسوية وضعية بعد أن أعادت المديرة العامة للوظيفة العمومية الاعتبار لهذه الفئة واسترجاع حقهم في الإدماج بموجب محضر 09 ماي 2013.
وقال المتحدث إن تماطل وزارة التربية في تسوية هذه الوضعية ترتبت عنه حتما مخلفات مالية، متسائلا هل يعقل أن يكون قرار الإدماج بتاريخ 03-06-2012 وتاريخ السريان في 31-12-2014؟ مضيفا ”أن الوزارة أفرغت المحاضر من محتواها، حيث تراجعت عن حق أساتذة التعليم الابتدائي أصحاب 10 سنوات خبرة من الاستفادة من رتبة مكون، وكذا حق أصحاب الشهادات في الرتب المستحدثة، وها هي اليوم تتراجع عن حق الأساتذة في الأثر الرجعي بعد طول انتظار”.
والشيء المثير للاستغراب والتعجب حول هذه القضية، وفق مصادرنا، أن الأساتذة في عدة ولايات تلقوا مخلفات الإدماج تصل إلى 19 مليون سنتيم ومنها ولاية بشار سعيدة عين تيموشنت معسكر تلمسان البيض والنعامة، فيما تجاوزت 35 مليون في ولايات بعد تطبيق منح الامتياز، معتبرا أن استفادة أساتذة من الأثر الرجعي في ولايات وحرمان الآخرين منه دليل فوضى تعيشها وزارة التربية ودليل آخر على عدم قدرة القائمين على هذا القطاع الاستراتيجي على تحقيق الاستقرار.
وأكد المتحدث أن قطاع التربية اليوم يعيش أزمة ثقة، وهذه الثقة لن تعود إلا بالعودة إلى المحاضر وتطبيقها حرفيا وفتح حوار جاد حول قضية جوهرية وحساسة وهي اختلالات القانون الخاص الذي ثبت وبالدليل القاطع أنه قانون عبثي كرس التفرقة بين أسلاك التربية وبين السلك الواحد، دفع فاتورته من أطلق عليهم ظلما الآيلين للزوال، حيث سلب منهم خبرتهم الطويلة وحقوق مكتسبة متمثلة في الترقية إلى رتب أعلى.
غنية توات

al-fadjr

[fahi]

أكثر من ربع مليون حارس من جميع الأطوار
4 ممنوعات لمواجهة الغش في البكالوريا
الأربعاء 12 نوفمبر 2014 الجزائر: خيرة لعروسي

Enlarge font Decrease font
قررت وزارة التربية تسخير حوالي 349 ألف حراس من جميع الأطوار، في امتحان شهادة البكالوريا 2015، لضمان تأطير 8500 مركز إجراء، وحددت أربعة ممنوعات على الحراس في مختلف الامتحانات النهائية التقيد بها، على رأسها التواجد في مكان واحد أو التحدث فيما بينهم والسير في الممرات أو الوقوف أمام المترشح والبقاء أمام باب قاعة الامتحان.
أعلنت وزيرة التربية بأنه لا يمكن لكل طور أن يحرس امتحانه خاصة في البكالوريا، لأن عدد الحراس في هذا الامتحان كبير، حيث بلغ العام الماضي 120 ألف حارس لتأطير 2181 مركز، إضافة إلى أنه يتم إعفاء الأساتذة من حراسة مادتهم، وبالتالي ومن أجل إعطاء مصداقية للبكالوريا، تم إشراك أساتذة المتوسط والابتدائي في عملية الحراسة، واعتماد أساتذة التعليم الثانوي كرؤساء قاعات الإجراء.
ولضمان تأطير وحراسة مراكز الإجراء التي ستصل في بكالوريا المقبلة، 8500 مركز، قررت الوزيرة نورية بن غبريت، حسب رد كتابي عن سؤال كتابي وجهه النائب بالمجلس الشعبي الوطني محمد الصغير حماني، حول الإجراءات المتعلقة بالحراسة في الامتحانات الرسمية تسخير 348850 حارس، وبالنسبة للتعليم الابتدائي فإن كل الحراس من سلك هذا الطور، لأن عددهم، حسب الوزارة، يكفي لتغطية الحراسة، خلافا لامتحاني البكالوريا وشهادة التعليم المتوسط، نظرا للعدد المرتفع للمترشحين لاسيما الأحرار، حيث يبلغ 200 ألف مترشح.
وحددت الوزيرة إجراءات سترافق عمليات الحراسة في كل الامتحانات، على رأسها عدم تعيين الأستاذ الحارس في مؤسسة أو مقاطعة عمله، على أن يتم تغيير الحراس بعد كل فترة من قاعة إلى أخرى وعدم الإبقاء على نفس المجموعة مع بعضها، وبالموازاة مع ذلك، يتم إبقاء الأستاذ الحارس الرئيسي وهو أستاذ التعليم الثانوي ثابتا في نفس القاعة خلال كل أيام الامتحان.
ويسخر الأساتذة الحراس الاحتياطيين في عملية تفتيش المترشحين عند مدخل المركز، ويتم حجز كل الوسائل التي يمكن أن يستعين بها المترشح في عملية الغش، كما يرافق الأستاذ الحارس إجباريا المترشح عند خروجه إلى دورة المياه أو العيادة برخصة، ويقوم بتفتيشه قبل وبعد خروجه، ويعفى إجباريا كل أستاذ من الحراسة، يوم يمتحن المترشحون في مادة اختصاصه، ويعفى أيضا إجباريا من المشاركة كل من له قريب سواء ابن أو بنت أو أخ أو أخت أو زوج أو زوجة وعلى الحارس ملء التصريح الذي يسلمه له رئيس المركز. ووضعت الوزيرة نورية بن غبريت أربعة لاءات، يمنع على الحراس ممارستها طيلة فترة الامتحان، على رأسها التواجد في مكان واحد أو التحدث فيما بينهم والسير في الممرات أو الوقوف أمام المترشح والبقاء أمام باب قاعة الامتحان، إضافة إلى الانشغال بأي شيء آخر غير مهمة المراقبة والحراسة كقراءة الجرائد والكتب وغيرها.
- .elkhabar

[fahi]

رفعوا شعار “الجوع ولا الرجوع”
موظفو المصالح الاقتصادية يحتجون أمام مديرية التربية بالبويرة
الأربعاء 12 نوفمبر 2014 البويرة: أحسن ڤطاف

نظم، صباح أمس، العشرات من موظفي المصالح الاقتصادية المنتمين إلى قطاع التربية، وقفة احتجاجية أمام مقر مديرية التربية لولاية البويرة، نددوا من خلالها بمحاولة شق صفوفهم من طرف المركزية النقابية، ورفعوا شعارات وأكدوا عزمهم على مواصلة الإضراب المفتوح الذي يشنوه منذ بداية السنة الدراسية الجارية إلى غاية افتكاك كل حقوقهم المشروعة . ورفع المحتجون لافتات حملت جملة من الشعارات “الجوع ولا الرجوع” و«المنحة البيداغوجية جزء من مطالبنا وليست مطلبنا الوحيد”.. وأعرب المتدخلون على وقوفهم خلف التنسيقية الوطنية التابعة لنقابة “اينباف” أمين المكتب الوطني نواورية مصطفى، ممثلهم الشرعي والوحيد، وحذروا من محاولات إحدى النقابات، إشارة إلى المركزية النقابية، ركوب موجة الاحتجاج بهدف ضرب الإضراب وشق صفوفهم./elkhabar

[fahi]

الطرق مقطوعة في وجه التلاميذ والعمال
طالبو السكن يغلقون مقر ولاية تيزي وزو
الأربعاء 12 نوفمبر 2014 تيزي وزو: م.تشعبونت

تواصل، أمس، ولليوم الثالث على التوالي، غلق مدخل مقر ولاية تيزي وزو والشوارع المجاورة لها من طرف مواطنين يطالبون بتجسيد وعد إعادة إسكانهم.
غطى دخان العجلات المطاطية المحترقة سماء مدينة تيزي وزو لليوم الثالث، أشعلها قاطنو حييين قصديريين محاذيين لمبنى الولاية بعدد يفوق 200 عائلة. وحسب المحتجين، فإن السلطات العمومية كانت قد وعدتهم مرارا بإعادة إسكانهم، فقد قضوا عشرات السنين في سكنات هشة يتقاسمونها مع الجرذان، علاوة على انعدام أدنى ظروف الحياة البشرية فيها، إلا أن وعود السلطات العمومية لم تجد طريقها للتجسيد، فقد يتم تأجيلها كلما حل الموعد المتفق عليه، على حد قول المحتجين. وقد أدى الوضع على مدى 3 أيام إلى خلق فوضى عارمة بالمدينة، تسببت في تأخر التحاق العديد من التلاميذ بمقاعد الدراسة، كما لم يستطع العشرات من الموظفين الالتحاق بمناصب عملهم في الوقت المحدد نتيجة قطع الحركة في طريقين رئيسيين بالمدينة، واضطر العديد من السائقين إلى المرور عبر الاتجاهات الممنوعة أمام أعين أعوان الشرطة الذين لم يجدوا بدا من التساهل مع السائقين أمام استحالة التحكم في حركة المرور التي شهدت لمدة 3 أيام اختناقا رهيبا.ويعد هذا النوع من الاحتجاجات أقصر طريق لإيصال صوت المواطنين بتيزي وزو إلى الجهات المعنية، وأجمع المواطنون على أن خضوع السلطات العمومية بالولاية للضغوط والاستجابة الفورية لمطالب كل من يقطع الطريق، ساهم في تنامي الظاهرة، فلا يمر يوم إلا وتسجل الولاية احتجاجات من هذا القبيل، تتمحور في مجملها حول المطالبة بالسكن والغاز والماء وترميم الطرقات.
- .elkhabar

[fahi]

على أن يتم بداية من العام المقبل الأخذ بعين الاعتبار اعتماد تقويم السنة الأولى والثانية ثانوي
قرار استثنائي لاعتماد نتائج التقويم المستمر لتلاميذ ”الباك” في معدل التوجيه الجامعي

وزارة التربية تحدد رزنامة الاختبارات الفصلية.. وأول امتحان سيكون في 30 نوفمبر

وجهت وزارة التربية تعليمات إلى مدراء التربية للشروع فورا في احتساب نتائج التقويم المستمر لتلاميذ النهائي فقط، لاعتمادها في احتساب معدل القبول والتوجيه الجامعي في بكالوريا دورة جوان 2015، على أن تمس في العام المقبل نتائج السنتين الأولى والثانية ثانوي، بينما فصلت الوزارة في تواريخ الاختبارات الفصلية للموسم الدراسي الحالي، والتي ستنطلق ابتداء من 30 نوفمبر بالنسبة للفصل الأول وتكون نهايتها يوم 21 جوان بالنسبة للفصل الثالث. وفي مراسلة وجهتها الأمينة العامة لوزارة التربية الوطنية، جميلة عيدي، تحوز ”الفجر” على نسخة منها، حملت الرقم 262 ومؤرخة في 06 نوفمبر الجاري، إلى مدراء التربية ومفتشي التربية الوطنية ومدراء الثانويات، أكدت فيها أنه من أجل تمكين التلاميذ المتمدرسين الناجحين في شهادة البكالوريا من التسجيل في التخصصات الجامعية الموافقة لرغباتهم، سيكون تثمين جهود هؤلاء التلاميذ ومواظبتهم أثناء مسارهم الدراسي محل عناية خاصة، وفي هذا المجال يشرع ابتداء من هذا الموسم الدراسي 2014-2015 اعتماد التقييم المستمر للعمل المدرسي ضمن حساب معدل القبول والتوجيه في اختصاصات التعليم العالي بعد الحصول على شهادة البكالوريا، وستؤخذ بعين الاعتبار معدلات النتائج السنوية المتحصل عليها في مستوى السنتين الثانية والثالثة ثانوي ابتداء من دورة جوان 2016 للبكالوريا. وعلى هذا الأساس فإنه سيتم احتساب المعدلات السنوية المحصل عليها خلال السنة الأولى والثانية ثانوي بدءا من الموسم الدراسي القادم 2015 - 2016 في التوجيه الجامعي للطلبة الناجحين، لكن وبصفة استثنائية فإن وزارة التربية الوطنية ستعتمد في بكالوريا 2015 على المعدلات السنوية للسنة الثالثة ثانوي فقط عند حساب معدلات التوجه والقبول للتخصصات الجامعية للطلبة المتمدرسين الناجحين في شهادة البكالوريا دورة جوان 2015، وهذا فيما شددت المراسلة على ضرورة إعلام تلاميذ السنتين الأولى والثانية بهذه التدابير، التي ستتبع لاحقا بتعليمات تطبيقية وتوضحية.
وفي مراسلة أخرى حددت الوزارة رسميا رزنامة الاختبارات الفصلية للسنة الدراسية 2014-2015، حيث وفق ما تضمنته المراسلة التي وقعها مدير التعليم الثانوي العام والتكنولوجي عبد القادر ميسوم ومدير التعليم الأساسي بالنيابة، مران محمد فتيح، تحمل رقم 240، تم توجيهها لمدراء التربية عبر الوطن، فإنه تم تحديد انطلاق امتحانات الفصل الأول يوم الأحد 30 نوفمبر الجاري لجميع الأطوار باستثناء الاختبارات الشهرية الخاصة بالتعليم الابتدائي، في حين تم تحديد اختبارات الفصل الثاني يوم الأحد 01 مارس 2015، أما اختبارات الفصل الثالث فقد حددتها الوزارة بالنسبة للمرحلة الابتدائية بيوم الأحد 21 جوان 2015، بالنسبة للسنة الثانية والثالثة والرابعة، ويوم الأربعاء 27 ماي 2015 بالنسبة للسنة الخامسة ابتدائي.
أما بالنسبة للطور المتوسط، فقد تم تحديدها بيوم الأحد 24 ماي 2015 بالنسبة للسنة الأولى والثانية والثالثة ويوم الأحد 17 ماي 2015 بالنسبة للسنة الرابعة متوسط. وفيما يتعلق بالطور الثانوي العام والتكنولوجي، فقد تم تحديد امتحانات الفصل الثالث يوم الأحد 31 ماي 2015 بالنسبة للسنة الأولى والثانية، في حين حددت بيوم الأحد 24 ماي 2015 بالنسبة للسنة الثالثة ثانوي، وفق ذات المراسلة.
غنية توات
يومية الفجر

[fahi]

موظفو المصالح الاقتصادية بڤالمة يعتصمون أمام مديرية التربية

2014.11.11
قام، نهار أمس، موظفو المصالح الاقتصادية بحركة احتجاجية جديدة أمام مقر مديرية التربية لولاية ڤالمة، طالبوا من خلالها من الوزارة المعنية بضرورة التعجيل في تطبيق التعليمة الوزارية المشتركة رقم 004/2014 في كل مديريات التربية عبر الوطن، التمسك بالتطبيق الحرفي لما جاء في المحاضر المشتركة ولا سيما ما يخص إنصاف الفئات المتضررة خاصة المشتغلة على الرتب الآيلة للزوال، وأحقيتهم بالرتب المستحدثة تثمينا لخبرتهم المهنية وصونا لكرامتهم والذي رفع استعجالا إلى وزيرة التربية أثناء التفاوض، إدماج جميع المعلمين الحاصلين على شهادات ليسانس أو مهندس دولة في غير الاختصاص لأن التعليم لابتدائي لا تخصص فيه، إدماج المعلمين وأساتذة التعليم الأساسي الذين تلقوا تكوينا بعد 03 جوان 2012 والذين هم قيد التكوين في الرتب المستحدثة لأنهم تلقوا نفس تكوين زملائهم، إدماج الأساتذة الذين تمت ترقيتهم بين إدماجي 2008 و2012 لاستفاداتهم من الرتب المستحدثة والتكفل بملف الجنوب والمعالجة الموضوعية لملف منح الامتياز والمناطق للجهات المعنية، مع تفعيل إلغاء المادة 87 مكرر بما يضمن تحسين الظروف الاجتماعية والمهنية للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن والوقاية واسترجاع الحق الضائع لموظفي المصالح الاقتصادية في المنحة البيداغوجية.يومية الفجر

[fahi]

طالبوا برحيل المدير المعيّن منذ ثلاثة أيام بهذه المتوسطة بسبب تصرفاته غير اللائقة
أساتذة متوسطة القاعدة 3 بالدحموني بتيارت يواصلون إضرابهم لليوم الثاني

2014.11.11
دخل أساتذة متوسطة القاعدة 3 ببلدية الدحموني بولاية تيارت، في إضراب عن العمل مطالبين بتدخل الوصاية ورحيل مدير المتوسطة، هؤلاء احتجوا على تعين المدير بمؤسستهم، والذي حول للعمل بهذه المتوسطة منذ فترة وجيزة لا تتعدى ثلاثة أيام حسب بعض المحتجين، أين اتهموه بسوء معاملتهم و تصرفات غير أخلاقية اتجاه إحدى الأستاذات وهو ما جعل الأساتذة ينتفضون ضده، أين دخل هؤلاء لليوم الثاني في إضراب عن العمل في وقت كشف البعض عن عدم تحرك أي مسئول بمديرية التربية للنظر في الوضع وحل المشكل هذا واتصالنا هاتفيا بمدير التربية لولاية تيارت، لمعرفة رده على مطالب الأساتذة المحتجين والإجراءات المتخذة، لكن لم يرد على اتصالاتنا الهاتفية، ليبقى الوضع بهذه المتوسطة في تصعيد متواصل في انتظار تحرك الجهات الوصية للنظر في مطلب المحتجين وفتح تحقيق في الاتهامات الموجهة ضد مدير المتوسطة.

عبد القادر بلعبيد يومية الفجر

[fahi]

للكشف والوقوف على الحالة الكارثية التي آلت إليها المؤسسة التربوية
جمعية أولياء التلاميذ لابتدائية الآمال بالبيّض تطالب بلجنة وزارية

2014.11.11
جددت، أمس، جمعية أولياء التلاميذ لمدرسة الآمال الابتدائية بالبيّض، مطلبها المتمثل بإيفاد لجنة تحقيق وزارية للكشف عن طريقة تسيير هاته المدرسة الابتدائية التي أصبحت الحديث العام والخاص، كما وجهت الجمعية سلسلة من الانتقادات إلى مدير المدرسة الذي اتهم فيها بسوء السير الحسن لتمدرس أبنائهم وخلق جوا من القلق والفوضى وسوء التركيز، كما أكدت الجمعية على تمسكها بمطلب لجنة وزارية للكشف وللوقوف على الحالة الكارثية بالمدرسة حولنا الاتصال بمدير المدرسة لمعرفة أكثر إلا أننا لم نتمكن من ذلك طيلة يوم أمس.

م.هـ يومية الفجر

[AMIRA76]

240ألف موظف بالتربية يستفيدون من زيادة في الأجور بأثر رجعي ابتداء من 2012

الحكومة تخصص مئات الملايير من السنتيمات..
أعلنت وزارة التربية الوطنية، عن ترقية 240 ألف موظف بالقطاع قبل نهاية 31 ديسمبر المقبل، سيستفدون من زيادات معتبرة في الاجور شهر ديسمبر المقبل باثر رجعي من 2012 وقد كلفت العملية مصالح الحكومة ما قيمته مئات الملايير سنتيم بموجب ترقية مختلف اسلاك القطاع على رأسها اساتذة التعليم التقني الذين تقرر رسميا ترقيتهم الى اساتذة التعليم الثانوي، و اعوان المصالح الاقتصادية، الذين خصص لهم 6 ألاف منصب مالي جديد بالموازاة مع دلك خيرت الوصاية المقتصدين بين توقيف الإضراب أو الحرمان من الترقية في 6 آلاف منصب مالي المخصص للعملية
و قال المفتش العام مسقم نجادي امس في ندوة صحفية مشتركة مع مدير المستخدمين عبد الحكيم بوساحية ، بأن وزارة التربية اتخذت جملة من الاجراءات لترقية و تحسين ظروف الموظفين حيث سيستفيد من الترقية 40 بالمائة من المستخدمين أي ما يعادل 240 الف موظف سيستفدون من الترقية عن طريق الادماج او التسجيل على قوائم التأهيل او الامتحانات المهنية، و هو اجراء سيدخل حيز التنفيذ فعليا قبل نهاية العام الجاري حيث سيستفيد الموظفون المعنيون من الزيادات التي ستفرزها الترقية الى مختلف الرتب، في ديسبمبر 2014 بأثر رجعي من 2012 حسبما اكده المتحدث وعلى راسهم اساتذة التعليم التقني البالغ عددهم 800 استاذ على المستوى الوطني، حيث ان الوصاية نجحت حسبه بالتنسيق مع مصالح الوظيفة العمومية في تسوية وضعية جميع هؤلاء، من خلال السماح لهم بالتسجيل مباشرة على قوائم التاهيل، للترقية الى رتبة استاذ التعليم الثانوي، باعتماد الاقدمية المكتسبة في هذا السلك
وفي هذا الإطار، كشف مدير المستخدمين بالوزارة عبد الحكيم بوساحية، أن الوصاية تنظم عملية واسعة لترقية موظفيها خلال الشهر الجاري وإلى غاية 31 ديسمبر المقبل، حيث ستشمل العملية 118734 منصب للترقية منها 17066 منصب عن طريق مسابقات داخلية تجرى يوم 4 ديسمبر المقبل ، و101668 منصب للترقية عن طريق التسجيل على قائمة التأهيل قبل 30 نوفمبر الجاري ، هذا إلى جانب الإدماج الآلي لأساتذة المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم المتوسط للترقية لرتبة أستاذ رئيسي مع احتساب سنوات الأقدمية التي تحصلوا عليها في الرتبة السابقة، كما أشار بوساحية أن كل أساتذة التعليم التقني والمصنفون في رتبة الآيلين للزوال والبالغ عددهم 800 أستاذ يدمجون في رتبة أستاذ التعليم الثانوي من خلال التسجيل المباشر في قوائم التأهيل، وفيما يتعلق بالأثر المالي المترتب عن هذه العملية الكبيرة التي ستشهدها الوصاية كشف مسقم نجادي، انه يقدر بمئات الملايير سنتيم، كل حسب درجة الترقية، وتكون بأثر رجعي بداية من سنة 2012، ويستفيد المعنيون بالترقية من تكوين مستمر ورسكلة طبقا لجهاز تكوين سطر في طرف الوزارة لسنة "2014، 20154
وحددت الوزارة تاريخ 3 جوان 2012 مرجعا لهذه الترقيات حيث سيستفيد الذين تخرجوا قبل هذا التاريخ، من معلمي الابتدائي و اساتذة الاساسي بعد ثلاث سنوات تكوين، من الادماج الى اساتذة التعليم الابتدائي و اساتذة المتوسط، برتبتي رئيسي و مكون حسب الاقدمية
اما بالنسبة للذين تخرجوا بعد 03 جوان 2012 ، فان الترتيبات القانونية تختلف حسب المفتش العام للوزارة، حيث سيتم ترقيتهم الى اساتذة ابتدائي و متوسطـ، الى رتبة رئيسي فقط بعد 10 سنوات اقدمية، و هو ما سيسمح بادماج و ترقية 150 الف من معلمي الابتدائي و الاساسي الى استاذ ابتدائي و استاذ متوسط
وفيما يتعلق بموظفي المصالح الاقتصادية، كشف مدير المستخدمين أن هؤلاء سيستفيدون من 6 آلاف منصب للترقية تخص الترقية لرتبة" مقتصد، مقتصد رئيسي، نائب مقتصد مسير"، لكن أكد أن هذه الترقية تخص الموظفين الذين هم في الخدمة وليس المضربين، باعتبار أنه من الناحية القانونية حسب المتحدث علاقة المضربين مع الإدارة معلقة وهذا إلى غاية الرجوع للعمل، ولهذا خيرت وزارة التربية المقتصدين المضربين بين العودة إلى العمل قبل 17 نوفمبر الجاري، أو الحرمان من الترقية بعد أن فتحت عدد كبير من المناصب لفائدتهم
وبالنسبة لمسابقة توظيف أسلاك الإدارة في قطاع التربية الوطنية، كشف مدير المستخدمين عبد الحكيم بوساحية، عن فتح حوالي 20 ألف منصب مالي جديد
البلاد

[AMIRA76]

تطمينات سلال توقف الوقفة الاحتجاجية لحاملي الشهادات التطبيقية

بعد مراسلة من النائب لخضر بن خلاف للوزير الأول
قررت جمعية حاملي شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية ،إلغاء الوقفة الاحتجاجية المزمع تنظيمها في 17 نوفمبر الجاري وذلك بعد أن تلقت تطمينات من الوظيف العمومي بدراسة جدية لـ 42 قانونا أساسيا وفق التصنيف الجديد المنبثق عن المرسوم الرئاسي المعدل لقضيتهم وكذا الأخذ بعين الاعتبار تضمنها كل الامتيازات المهنية مع ليسانس “ال ام دي واحتساب الأقدمية في العمل”.وحسب رئيس جمعية حاملي شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية خالد قليل فإن قرار إلغاء الوقفة الاحتجاجية أمام الوظيف العمومي جاء بناء على مستجدات تلقاها من رئيس المجموعة البرلمانية لحزب العدالة والتنمية النائب لخضر بن خلاف عن الوظيف العمومي فحواها استعداد هذه الأخيرة لدراسة جدية للقوانين الأساسية والتي تضم على رأس انشغالاتنا مطابقة الامتيازات المهنية مع أصحاب الشهادات الجامعية، إلى جانب احتساب الأقدمية في العمل. وحسب قليل، فإن الأمر قادهم إلى التريث وانتظار ما سيسفر عنه عمل الوظيف العمومي الذي نتمنى بأن يستجيب لكل انشغالاتنا سواء في الوظيف العمومي أو القطاع الاقتصادي ويضع حدا لمعاناة مهنية طويلة. تجدر الإشارة إلى أن النائب لخضر بن خلاف قد راسل أول أمس الوزير الأول عبد المالك سلال بخصوص القضية وجاء فيها “ إعادة النظر في الـ 42 قانون أساسي التي لها علاقة مباشرة بالقضية والتكفل بالانشغالات التالية على مستوى قطاع الوظيفة العمومية العمل على تثمين الخبرة المهنية التي تمس الغالبية العظمى من حاملي الشهادة المعنية، وذلك باحتسابها في السنوات التي يتم اعتمادها للترقية لرتبة أعلى. وأن يستفيد المعنيون بعد إدماجهم في الرتب المستحدثة المصنفة في الصنف 11، من جميع المزايا الخاصة بالنظم التعويضية والمناصب النوعية المخصصة لفئة التأطير “أ”، وأضاف “أما على مستوى القطاع الاقتصادي فبحكم أن المؤسسات والشركات التي تنتمي للقطاع العمومي الاقتصادي غير خاضعة للتشريعات والقوانين التي تحكم الوظيفة العمومية، إنما للاتفاقيات الجماعية، نلتمس أن يتم إعادة التصنيف وتثمين الخبرة المهنية والاستفادة من المزايا المهنية المخصصة للإطارات بالنسبة إلى حاملي شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية المنتمين لهذا القطاع مثل أقرانهم المنتمين لقطاع الوظيفة العمومية.
البلاد

[AMIRA76]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dudu

شكرا اميرة

[AMIRA76]

المسابقة الخارجية ستنظم لأول مرة في مارس المقبل

وزارة التربية تفتح 18 ألف منصب جديد للأساتذة

كشفت مصادر مطلعة لـ"الشروق"، أن وزارة التربية الوطنية، من خلال مديرية تسيير الموارد البشرية، قرّرت بشكل مبدئي فتح 18 ألف منصب مالي جديد في سلك الأساتذة في الأطوار التعليمية الثلاثة، خلال مسابقة التوظيف الخارجية التي قررت الوصاية لأول مرة تنظيمها شهر مارس المقبل عوض شهر جويلية، لإخضاع كافة الناجحين لتكوين "بيداغوجي تحضيري" جيد، قبل التحاقهم بأقسامهم شهر سبتمبر القادم.
وأضافت المصادر، بأن المناصب التي سيتم فتحها للتوظيف في رتبة أستاذ في الأطوار التعليمية الثلاثة، "ابتدائي، متوسط وثانوي"، قد قدرت بـ18 ألف منصب مالي جديد، في انتظار ضبط الاحتياج للمرة الثانية على التوالي بشكل دقيق، للشروع في تنظيم المسابقة التي قررت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط لأول مرة بشأنها برمجتها شهر مارس أو بداية شهر أفريل على أقصى تقدير، عوض تنظيمها شهر جويلية كما حدث السنة الماضية، بغية تفادي العديد من المشاكل التي كانت تسجل في السنوات الماضية، خاصة ما تعلق بجانب التكوين الإلزامي البيداغوجي، على اعتبار أن عددا كبيرا من الأساتذة الجدد قد تأخر "تكوينهم التحضيري" بسبب ضيق الوقت، ما أدى بمديري التربية لعديد الولايات إلى رفع "تقارير سوداء"، عن هؤلاء المربين الذين يفتقدون للخبرة المهنية، الذين تم رفضهم من قبل التلاميذ وحتى من قبل المديرين الذين رفضوا التعامل معهم.
ومعلوم، أن وزارة التربية، وظفت شهر سبتمبر الماضي، من خلال المسابقة الخارجية التي نظمتها شهر جويلية الماضي على أساس دراسة الملفات، 24 ألف أستاذ جديد في الأطوار التعليمية الثلاثة، ورغم ذلك فقد واجهت في بداية الدخول المدرسي مشكل العجز في التأطير البيداغوجي خاصة في مواد؛ الرياضيات، الفيزياء، التاريخ والجغرافيا واللغات بشكل جد ملفت للانتباه، ما أدى بها إلى توجيه تعليمات صارمة لمديري التربية للتقليل من حدة العجز عن طريق الاستعانة بالمستخلفين في تلك المواد، كما تمت الاستعانة بخريجي المدارس العليا للأساتذة.
الشروق

[AMIRA76]

بسبب ارتداء أغلب المعلمات للحجاب

تلاميذ الطور الابتدائي ممنوعون من ممارسة الرياضة

يعاني تلاميذ الطور الابتدائي من عدم ممارسة التربية البدنية رغم أنها مقررة في جدول استعمال الزمن والتي تعوض بساعات دراسية أو أشغال يدوية، وهو ما ينعكس سلبا على نفسية التلاميذ، في الوقت الذي يعاني خريجو معاهد الرياضة من شبح البطالة.
وفي هذا الإطار، ناشد رئيس فيدرالية أولياء التلاميذ وزيرة التربية الحالية بن غبريط وقبلها بابا أحمد وبن بوزيد في إبرام اتفاقية مع وزارة الرياضة من أجل تعيين أساتذة التربية البدنية في الطور الابتدائي وبالتالي ضرب عصفورين بحجر واحد، حيث يقول المتحدث "أولا، نمتص عددا معينا من البطالة، بالإضافة إلى استفادة أبنائنا البراعم من مختص في الرياضة البدنية يقدم لهم حصصا على قاعدة صحيحة، وقال أن كل المدارس الابتدائية في الجزائر تعاني من هذا المشكل، حيث أصبحت حصة التربية البدنية يقدمها المعلم أو المعلمة، وتساءل كيف لمعلمة محجبة غير مختصة في التربية البدنية تعليم حركات رياضية غير سليمة بلباسها المحتشم.
وقال محدثنا أن أغلبية النخبة الوطنية التي تدافع على العلم الوطني في المحافل الدولية يتم اكتشاف مواهبها في الابتدائيات ما تسمى بالرياضة المدرسية، ويحصل ذلك من خلال متابعة مسارهم الرياضي، ودعا إلى ضرورة تكفل وزارة التربية بهم، مستغربا كيف للطفل يدرس 5 سنوات بدون رياضة، وباستطاعتنا اكتشاف عدة مواهب بالاهتمام بها ومنحها الإمكانيات لتكوين رياضي ممتاز. فبعد أن كانت الرياضة المدرسية تمارس في الساحات وفي الحجرات في حالة تساقط الأمطار، طالب أولياء التلاميذ بإنشاء ملاعب جوارية داخل المؤسسات التربوية أو بجنبها.

الرياضة المدرسية تمتص الطاقة السلبية عند الطفل
أكدت فضيلة دروش، أستاذة في علم النفس بجامعة سطيف، أن الرياضة تمتص نوعا ما النشاط الزائد للطفل، فالطاقة السلبية عندما تستهلك في الرياضة أفضل من إخراجها في القسم عن طريق الفوضى واللعب، وقالت الأستاذة أن الرياضة لا تمارس بصفة صحية في أغلبية المدارس، مشيرة إلى أن هناك نفورا في الأرياف بالنسبة لممارسة البنات الرياضة.
الشروق

[AMIRA76]

زيادات في رواتب 40 بالمائة من الموظفين بداية من ديسمبر
ترقية 240 ألف مستخدم في التربية والمقتصدون المضربون غير معنيين

يستفيد 40 بالمائة من موظفي التربية أي ما يعادل 240 ألف مستخدم، بداية من ديسبمر المقبل من زيادات معتبرة بأثر رجعي من 2012، الناجمة عن ترقية مختلف أسلاك القطاع على رأسها أساتذة التعليم التقني الذين تقرر رسميا ترقيتهم إلى أساتذة التعليم الثانوي، وأعوان المصالح الاقتصادية، الذين خصص لهم 6 آلاف منصب مالي جديد سيحرم منها كل مقتصد توقفت علاقة العمل التي تربطه بالإدارة بسبب الإضراب.
عقد أمس المفتش العام في وزارة التربية، مسقم نجادي، ومدير الموارد البشرية بوساحية عبد الحكيم ندوة صحفية بمقر الوزارة، تم خلالها الكشف عن تفاصيل عمليات الترقية التي شملت مختلف أسلاك القطاع، عن طريق إما الإدماج أو التسجيل على قوائم التأهيل أو الامتحانات المهنية، وهو إجراء سيدخل حيز التنفيذ فعليا قبل نهاية العام الجاري، حيث سيستفيد الموظفون المعنيون من الزيادات التي ستفرزها الترقية إلى مختلف الرتب، في ديسبمبر 2014 بأثر رجعي من 2012 حسبما أكده مدير الموارد البشرية. وقال المفتش العام مسقم نجادي، بأن وزارة التربية اتخذت جملة من الترتيبات لترقية وتحسين ظروف الموظفين خاصة من سلك التدريس، مشيرا إلى أن أساتذة التعليم التقني البالغ عددهم 800 أستاذ على المستوى الوطني، سيكونون أول المستفيدين، حيث أعلن بأن الوصاية نجحت بالتنسيق مع مصالح الوظيفة العمومية في تسوية وضعية جميع هؤلاء، من خلال السماح لهم بالتسجيل مباشرة على قوائم التأهيل، للترقية إلى رتبة أستاذ التعليم الثانوي، باعتماد الأقدمية المكتسبة في هذا السلك. من جهتهم، استفاد موظفو المصالح الاقتصادية من 6 آلاف منصب مالي في إطار ترقية داخلية لأول مرة في القطاع، إلى رتبتي مساعد رئيسي للمصالح الاقتصادية ونائب مقتصد، على أن تتم العملية قبل آجال 30 نوفمبر الجاري، ”غير أن كل موظف في حالة إضراب علاقته مع الإدارة متوقفة.. لا يحق له الاستفادة من هذه التدابير بموجب القانون 90/02..”، يؤكد مدير المواد البشرية، وما على المضربين، يضيف، إلا الالتحاق بمناصب عملهم، مثلما تعهدت به النقابات التي تمثلهم خلال لقاءاتها بوزيرة التربية. وستنظم وزارة التربية الوطنية في نهاية السنة الجارية عملية ترقية ستشمل 118.734 منصبا منها 17.066 منصب عن طريق مسابقات داخلية ستجرى يوم 4 ديسمبر2014 و101.668 عن طريق التسجيل على قائمة التأهيل علاوة إلى الإدماج الآلي لأساتذة المدرسة الابتدائية والتعليم المتوسط للترقية لرتبة أستاذ رئيسي، وحددت الوزارة تاريخ 3 جوان 2012 مرجعا لهذه الترقيات، حيث سيستفيد الذين تخرجوا قبل هذا التاريخ، من معلمي الابتدائي وأساتذة الأساسي بعد ثلاث سنوات تكوين، من الإدماج إلى أساتذة التعليم الابتدائي وأساتذة المتوسط، برتبتي رئيسي ومكون حسب الأقدمية. أما بالنسبة للذين تخرجوا بعد 03 جوان 2012، فإن الترتيبات القانونية تختلف، حسب المفتش العام للوزارة، حيث سيتم ترقيتهم إلى أساتذة ابتدائي ومتوسطـ، إلى رتبة رئيسي فقط بعد 10 سنوات أقدمية، وهو ما سيسمح بإدماج وترقية 150 ألف من معلمي الابتدائي والأساسي إلى أستاذ ابتدائي وأستاذ متوسط.

الخبر

[AMIRA76]

ترقيـــة 240 ألـــف موظــف فــي قطاع التربية.. بالتفاصيل
تعمل وزارة التربية الوطنية على ترقية وإدماج 240 ألف موظف في مختلف الأسلاك الخاصة بالتربية على دفعتين، الدفعة الأولى تستكمل عملية الترقية قبل 30 نوفمبر، فيما يتم ترقية الدفعة الثانية قبل 31 ديسمبر المقبل، وبعد الانتهاء من الترقية، يستفيد العمال المعنيون من مخلفات مالية رصدت من أجلها الوزارة أكثر من ملياري دينار .قال المفتش العام بوزارة التربية الوطنية، مسقم نجادي، إن وزارة التربية وضعت برنامجا ضخما من أجل تحسين ظروف الأساتذة وعمال الترببية في مختلف الأطوار التعليمية الثلاثة، وهذا عن طريق عملية واسعة تشمل 118 ألف و734 منصب يتفرّع إلى 17 ألفا، و66 منصبا عن طريق مسابقات داخلية و101 ألف و668 عن طريق التسجيل، على قائمة التأهيل، وهذا إلى جانب الإدماج الآلي لأساتذة المدرسة الابتدائية وأساتذة التعليم المتوسط للترقية لرتبة أستاذ رئيسي مع احتساب سنوات الأقدمية التي تحصلوا عليها في الرتب السابقة .هذا وفصل عبد الحكيم بوساحية مديري الموارد البشرية بوزارة التربية، في عملية الترقية، حيث قال إن أساتذة التعليم التقني المقدر عددهم بنحو 800 أستاذ يمكنهم التسجيل مباشرة على قوائم التأهيل باعتماد الأقدمية في الرتبة الأصلية، وهي أستاذ تقني قبل الإدماج سنة 2008، من أجل الترقية إلى رتبة أستاذ التعليم الثانوي. وأضاف بوساحية، أن 6 آلاف موظف من فئة المصالح الاقتصادية يمكن لهم الترقية عن طريق التسجيل في قوائم التأهيل، حيث تم تخصيص 2050 منصب للترقية عن طريق تسجيل قوائم التأهيل، و3950 عن طريق امتحان مهني.وبالنسبة للموظفين الذين أكملوا التكوين قبل 3 جوان 2012، يستفيدون من الترقية عن طريق التسجيل في قوائم التأهيل، ويقدر عدد المستفيدين بـ72 ألفا و22 ينتمون إلى فئة معلمي التعليم الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي، والذين قاموا بالتكوين لمدة ثلاث سنوات مع جامعة التكوين المتواصل، حيث قال بوساحية إن هؤلاء يسمح لهم بالإدماج كأساتذة للتعليم الابتدائي وأساتذة للتعليم المتوسط، إذا توفرت لديهم أقدمية تقدّر بـ10 سنوات، في حين يتم ترقيتهم إلى رتبة أستاذ مكون في حال كانت لديهم أقدمية تقدّر بـ20 سنة .وبالنسبة للأساتذة الذين أكملوا تكوينهم بعد 3 جوان 2012، فسيستفيدون من الترقية، حيث أن معلم المدرسة الإبتدائية وأستاذ التعليم الأساسي يرقون إلى أستاذ بالمدرسة الابتدائية وأستاذ التعليم المتوسط، كما يتم ترقيتهم إلى رتبة أساتذة رئيسيين في حال توفرت لديهم أقدمية تقدّر بـ10 سنوات.وبالنسبة لفئة موظفي التربية، قال بوساحية إن المساعدين الرئيسيين للتربية يرقون من الرتبة الثامنة إلى الرتبة الـ10، ويتعلق الأمر بالموظفين الذين يملكون 10 سنوات أقدمية.وبالنسبة للموظفين الذين يملكون 5 سنوات فقط فيرقون من الرتبة الخامسة إلى الرتبة السابعة، أما أعوان المخابر فسيستفيدون من الترقية مباشرة بالتسجيل على قوائم التأهيل، وهذا عن طريق الترقية من الرتبة السابعة إلى الرتبة الثامنة.
الترقية والإدماج عن طريق التسجيل في قوائم التأهيل أو المسابقات المهنية بالتفاصيل
ترقية أكثر من 22 ألف مساعد رئيسي للتربية إلى مشرف تربية.
35 مستشار توجيه ستتم ترقيتهم إلى رتبة مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني.
438 عون تقني للمخابر يتم ترقيته إلى معاون تقني للمخابر.
ألفين و260 معاون تقني للمخابر يتم ترقيته إلى ملحق للمخابر.
ألف و879 مساعد مصالح اقتصادية يتم ترقيتهم إلى مساعدين رئيسيين للمصالح الاقتصادية.
643 مساعد رئيسي للمصالح الاقتصادية يتم ترقيتهم إلى نائب مقتصد.
25 ألف و118 أستاذ المدرسة الابتدائية يتم ترقيتهم أساتذة رئيسيين للمدرسة الابتدائية.
47 ألف و104 أستاذ التعليم المتوسط يتم ترقيتهم إلى أساتذة رئيسيين في التعليم المتوسط.
487 أستاذ التعليم الثانوي يتم ترقيتهم إلى رتبة أستاذ رئيسي في التعليم الثانوي.
853 أستاذ رئيسي في التعليم الثانوي يتم ترقيتهم إلى رتبة أساتذة مكونين في التعليم الثانوي.
607 أستاذ تقني في الثانوية «رئيس ورشة»، يتم ترقيتهم إلى أساتذة التعليم الثانوي.
144 أستاذ تقني في الثانوية «رئيس أشغال» يتم ترقيتهم إلى أساتذة التعليم الثانوي.
395 ناظر وأستاذ رئيسي يتم ترقيتهم إلى رتبة مدير ثانوي.
86 مقتصدا يتم ترقيتهم إلى رتبة مقتصد رئيسي.
510 نائب مقتصد مسير يتم ترقيتهم إلى رتبة مقتصد.
853 أستاذ رئيسي يتم ترقيتهم إلى رتبة أستاذ مكون في التعليم الثانوي.
487 أستاذ التعليم الثانوي يتم ترقيته إلى رتبة أستاذ رئيسي في التعليم الثانوي.
10 آلاف و990 مساعد التربية يتم ترقيته إلى رتبة مساعد رئيسي للتربية.
149 نائب مقتصد يتم ترقيته إلى رتبة نائب مقتصد.
489 مستشار تربية يتم ترقيتهم إلى رتب مدير متوسطة.
ألفين و651 مساعد مدرسة ابتدائية وأستاذ رئيسي يتم ترقيتهم إلى رتبة مدير مدرسة ابتدائية.
النهار