╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهـــــر ديسمــــــــــبر 2013***╣◄

[ninja]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kounbata

انا بصفتي استاذ و احد اولياء التلاميذ اثمن هذا الاجراء من السيد وزير التربية على هاته الفئة من الاساتذة التي تتلاعب بمصير اولادنا ونطالب وزارة التربية ان تشدد وان تكون اكثر حزما امام هؤلاء المتاجرين بمستقبل الاطفال الذين اصبحوا ضحية لذوي الضمائر الميتة الذين لايرون الا المال ومسحت من قلوبهم الرحمة واعماهم الطمع والجشع نشكر وزارة التربية ونحيي وزير التربية ونطالبه بالمزيد من الاجراءات الردعية وشكرا

الوزارة اصلا لا تريد الصالح للتلاميذ لو كانت كذلك لعوضت يوم الخميس بيوم السبت فكيف لاستاذ يعمل على بعد مئات الكيلومترات ان يلتحق بعمله ليدرس ساعة او اثنين ثم يعود ادراجه ؟
فرضا انه التحق فهل يكون مردوده ايجابي ؟
كيف ان عيد ديني يمنح له يومين عطلة بينما عيد وطني يمنح له خمسة أيام كاملة ان لم أقل تسعة أيام لان هناك من لن يلتحق بعمله يوم الاربعاء لبعد مكان العمل ؟
أليس من المفروض أن عطلة الخريف تكون امتدادا لعيد الاضحى بدلا من اول نوفمبر خاصة و ان اول نوفمبر صادف يوم عطلة و يليه يوم عطلة ؟

[محمد أبو عبدالمالك]

قانونا لايمكن خصم 5 ايام في هذه الحالة الا اذا لم يلتحق المتغيب بعمله يوم الاحد
الكارثة سوء التسيير خصم للامة الجزائرية من النفس والنفيس
الحل كما اشار الزميل الكريم في الاعلى لماذا لم يعوض يوم الخميس
بيوم عطلة في قابل الايام

[محمود العمري]

الكناباست لم تبلّغنا بالإضراب.. ولم نتلق أي إشعار


الإضراب غير شرعي بنظر القانون..والأساتذة في ورطة

كشفت وزارة التربية الوطنية أن الإضراب الجديد الذي أعلنت عنه نقابة «الكناباست» لم تشعر به الوزارة الوصية كما هو معمول به قانونا في مثل هذه الحالات، ما يعني نية النقابة اللعب بمستقبل التلاميذ والأساتذة بعد تخليها عن الإشعار القانوني بالإضراب، ملمحا لإمكانية تحويل قضية الإضراب إلى أروقة المحاكم .قال وزير التربية الوطنية عبد اللطيف بابا أحمد في اتصال مع «النهار» أنه لحد يوم السبت لم تقم نقابة الكناباست بإبلاغ أو إشعار الوزارة الوصية بالإضراب الذي أعلنت عنه والذي قالت أنه سيضل مفتوحا إلى غاية تلبية جميع المطالب التي تقدمت بها في وقت سابق. وأشار الوزير أنه في مثل حالات الإضراب من الضروري إشعار الوزارة بالأمر بعد قرار النقابة، وهو ما لم تقم به الجهة المعنية بالإضراب بعد قرارها الذي خرجت به الخميس الماضي، مؤكدا أنه لم يصله أي إشعار أو بلاغ لحد أمس السبت.وأوضح الوزير أنه لن يخوض في تفاصيل القرارات التي تخص هذا الموضوع إلا بعد وصول وثيقة رسمية من الجهات التي قررت الإضراب، وهو ما سيسمح له باتخاذ الإجراءات اللازمة والمعمول بها قانونا في مثل هذه الحالات. وفي السياق ذاته، أكد مصدر موثوق لـ«النهار» أن إضراب الأساتذة هذه المرة يعد غير قانوني خاصة وأنه لا يتضمن الخطوات القانونية المعمول بها في المرة السابقة، مشيرا إلى أنه وبعد نهاية الاجتماع الذي عقدته الكناباست الخميس، انتظرت وزارة التربية وصول أي إشعار بالعملية إلا أن هذا الأمر لم يحدث إلى غاية عشية يوم السبت، مؤكدا أنه إذا شرعت النقابة في الإضراب فسيكون غير قانوني وغير شرعي. وكانت نقابة الكناباست قد أكدت أنه وأمام ضعف النتائج المتوصل إليها في اجتماع يوم السبت 12/10/2013، مع وزارة التربية الوطنية وانكشاف النية السيئة لوزير التربية الوطنية في تصريحه، بعد الاجتماع الذي اتهم فيه الأساتذة بالحصول على أكثر مما يستحقون، واستعماله لغة التهديد والوعيد ضدهم، بالإضافة إلى أن الأمور المتعهد بها لم تكن مقرونة برزنامة محددة لمعالجتها بل تركت للمستقبل المطلق وهو ما يذكّر بالمحاضر السابقة، التي احتوت على نفس الالتزامات ولم ترى النور إطلاقا، فإن المجلس الوطني للنقابة قرر مواصلة الإضراب لمدة يوم واحد قابل للتجديد آليا إلى غاية استجابة الوزارة لهذه المطالب، مع تنظيم اعتصام وطني يوم الأربعاء 23/10/2013 بالعاصمة.ومن المنتظر أن تقوم وزارة التربية بتطبيق عقوبات ضد الأساتذة الذين سيتغيبون اليوم عن قاعات الدراسة، بما أن إضرابهم غير مشروع قانونا، وهو ما يعني نية الكناباست اللعب بمستقبل الأساتدة والتلاميذ على حد سواء، بما أنها غيبت الإجراءات القانونية المعمول بها في الإضراب وهو الإشعار القانوني.

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz2iEHjKDEH

[محمود العمري]

مدير التربية لفّق لي تهما باطلة.. وهذه هي أسباب طردي وشطب اسمي من الوظيفة

أعمل في قطاع التربية منذ 23 سنة.. ووزير التربية وعدني بالعودة إلى منصبي

قال العيد محمد الأستاذ المفصول من منصبه من قبل مدير التربية لولاية البويرة وعضو المكتب الوطني لـ«الكناباست»، إن التهم الموجهة له والمصنفة في الدرجة الرابعة، ملفقة من قبل مدير التربية ومدير الثانوية السابق التي كان يعمل بها إضافة إلى بعض الأساتذة . وقال الأستاذ في التصريح الذي خص به «النهار» أمس: «لقد عملت في التدريس لمدة 23 سنة وتعرضت خلالها لحملة تشويه وتجريح كبيرة، جعلتني أستاذا بلا روح خاصة بعد القرار الجائر المتخذ في حقي والذي فصلت بموجبه من عملي وحوّلني إلى بطال»، وأردف المُتحدث قائلا: «لا أفهم سبب هذا القرار وكأني صنعت سلاحا نوويا»، قبل أن يعود المتحدث لتفاصيل الخلاف القائم بينه وبين مدير التربية للبويرة ميخالدي اليامين، حيث قال في هذا الصدد: «كنت أستاذا في ولاية المدية وبسبب المشاكل التي تعرضت لها طالبت بتحويلي إلى مؤسسة أخرى، أين قام المدير بالإمضاء على قرار التحويل إلى ثانوية محمد المقراني ببلدية عين بسام التابعة إداريا لولاية البويرة، وعندما وصلت إلى الثانوية بدأت العمل بطريقة عادية إلا أنني بعد ذلك بدأت أكتشف العديد من التجاوزات في هذه الثانوية، خاصة لما شرع الأساتذة هناك في تقديم شكاوي ضد المدير الذي كان يعتدي عليهم لفظيا بمختلف العبارات الجارحة، ما أجبرني بصفتي عضوا نقابيا على رفع هذه الشكاوي إلى النقابة وكذا مدير التربية، كما أنني رفضت كل أنواع المُحاباة التي كانت تتم من قبله، حيث كان في كل مرة يستدعيني إلى بيته ومكتبه لا لشيء سوى ليحاول معي من أجل التغاضي عن التجاوزات الحاصلة في المؤسسة»، وواصل المُتحدث قوله: «لقد قمت بإخطار المسؤولين بمديرية التربية بكل هذه التجاوزات.. وتفاجأت لعدم وجود أي رادع» لكن المفاجأة الكبرى يؤكد المتحدث: «هو قيام مدير المؤسسة بتزوير 96 كشف نقاط، أين قمت بتقديم شكوى تتضمن فحواها تفاصيل عملية التزوير، ما دفع بمدير التربية إلى إرسال لجنة تحقيق وضعت يدها على تلك الوثائق وتحويل مدير المؤسسة إلى مؤسسة أخرى عوض فصله من منصبه، وبعدها تفاجأت بوصول برقية استدعاء للتحقيق معي، فقبلت إجراء التحقيق إلا أن المُشرف عليه لم يخبرني بالتهم المُوجهة لي ليتم إخطاري بعد ذلك بقرار فصلي من منصبي.

اليامين ميخالدي مدير التربية لولاية البويرة لـ النهار : الأستاذ المفصول تمادى كثيرا والقانون يمنعه من التدريس لأنه يحمل شهادة ليسانس في الحقوق

قال اليامين ميخالدي مدير التربية لولاية البويرة إن قرار اللجنة الوزارية الذي قضى بضرورة تسريح عضو نقابة «الكناباست» جاء وفق حقائق ثابتة، بعد نتائج التحقيق التي أسفرت عن تورط هذا الأستاذ في العديد من القضايا، منذ بداية مساره المهني حتى لما كان أستاذ متعاقدا.وأكد مدير التربية في التصريح الذي خص به «النهار»، أمس: «لقد تسامحنا مع هذا الأستاذ في العديد من المرات، لأنه في كل مرة كان يطلق لسانه بالسب والشتم ولا يحترم القوانين داخل كل المؤسسات التربوية التي عمل بها»، وأضاف: «لما كان أستاذا بولاية المدية تقرر عرضه على المجلس التأديبي لكن بسبب تدخل «الكناباست» بالولاية وتقديمها طلب العفو عن الأستاذ، قمنا بإلغاء العقوبة وتحويله إلى ثانوية بالبويرة، لكن بعد تحويله تمادى في التصرفات وتطاول على العديد من المسؤولين والأساتذة، وتبين من خلال التحقيقات أنه خارج الإطار خاصة وأنه أصبح يرتكب أخطاء من الدرجة الرابعة»، وأردف المتحدث قائلا: «لو رجعنا إلى القانون فإن هذا الأستاذ لا يحق له التدريس لأنه متحصل على شهادة ليسانس في الحقوق كما أنه يدرّس مادة بعيدة عن تخصصه وهي مادة اللغة الإنجليزية، لكن رغم هذا أغمضنا أعيننا على كل هذه الأمور». وفيما يخص شريط الفيديو، قال محدثنا إن التلاميذ هم من قاموا بتصوير هذا الفيديو ولم يتم الاعتماد عليه أثناء التحقيق وهذا احتراما للأستاذ وللنقابة.

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz2iEIIKPZm

[محمود العمري]

شلل في المدارس اليوم.. توعّد أساتذة التعليم الأساسي بالإحتجاج ورفض التقنيين إجراء المسابقة

قنابل موقوتة في قصر المرادية تضع بابا أحمد في سباق مع الزمن لإنقاذ القطاع..!


يواجه وزير التربية الوطنية، عبد اللطيف بابا أحمد، ثلاثة قنابل موقوتة في الوقت الحالي، حيث تتطلب منه المعالجة الجدية، من أجل إنقاذ الوضع الذي يزداد تعفنا، في ظل إصرار كل من المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسّع، اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية واللجنة الوطنية لأساتذة التعليم الأساسي والمتوسط، التي ظهرت حديثا، على ممارسة الضغوطات على الوصاية، من أجل إجبارها على الإستجابة لمطالبهم العالقة.





وجّه الإضراب المفتوح الذي يشّنه المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، كل الأنظار نحو وزير التربية الوطنية، حيث صار الجميع، سواء الأسرة التربوية، التلاميذ أو أولياؤهم، يترقبون كل قرار صادر من طرف عبد اللطيف بابا أحمد، من شأنه وضع حد لهذه الحركة الإحتجاجية التي تتصاعد من يوم إلى آخر، بانضمام نقابات تطالب هي الأخرى بتحسين أوضاعها المهنية والإجتماعية.



فما زاد من تعقيد الوضع أكثر، هو القرار الذي توصلت إليه الـ«كنابست» نهاية الأسبوع المنصرم، بمواصلة الإضراب للأسبوع الثاني على التوالي، الأمر الذي جعل كفة ميزان وزارة التربية تنزل إلى الأسفل، بعد رفض المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع لتصريحات بابا أحمد، معلنا التمرد عليه، ليتم شل المؤسسات التربوية من جديد، بدءا من اليوم، بعد مرور حوالي شهر على الدخول المدرسي، فوفقا للحجج التي تتمسك بها هذه النقابة لمواصلتها الإضراب، فإنها تستنكر هزالة النتائج المتوصل إليها في الاجتماع الذي جمعها مع المسؤول الأول عن القطاع في 12 من الشهر الجاري، حيث أكّدت نقابة «الكنابست» وجود نية سيئة لدى بابا أحمد، بعدما اتهم الأساتذة بالحصول على أكثر مما يستحقون واستعماله لغة التهديد والوعيد ضدهم.



من جهته، لايزال مصير اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية، مجهولا، حيث أكّدت بأن الذين يقترحون امتحان الترقية لتسوية الوضعية يبرهنون أنهم لم يفهموا القضية، ويؤكدون عدم اعترافهم بالشهادات المحصل عليها، ولا يحاولون إيجاد الحلول المنصفة التي تعيد للأساتذة حقوقهم المسلوبة.



كما تسعى اللجنة في كل مرة، لتذكير وزارة التربية التي مازالت تنكر وتتستر - حسبها - على حقائق إدارية وتربوية تتعلّق بوضعيتهم المهنية لمدة تزيد عن 20 سنة، مضيفة بأن الاكتفاء بدراسة القضية ضمن فئة الآيلين للزوال التي استحدثها القانون الأساسي08-315 فقط، دون التطرق إلى وضعيتهم قبلها، يزيدهم ظلما، علما أن مثل هذا النوع من الحقوق لا يتساقط بالتقادم.



كما ستتوسع رقعة الضغوطات الممارسة على وزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد، بظهور اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم الأساسي والمتوسط، التي قرّرت بدورها طرح مطالب عديدة كإدماج أساتذة التعليم الأساسي في الرتبة القاعدية، دون قيد أو شرط، وتمكينهم من حقّهم المكتسب في الترقية إلى منصبي مدير ومفتش، مع اعتماد سنوات الخبرة المهنية للترقية لرتبتي أستاذ رئيسي - أستاذ مكون، والترقية الآلية للأجيال المستقبلية في الرتب المستحدثة، وإنصاف المجازين سابقا في الطور المتوسط في الحصول على رتبة أستاذ مكون مثل زملائهم في الطور الابتدائي، حيث هدّدت بالدخول في حركات احتجاجية قوية في القريب العاجل.



أمام هذه الملفات العالقة، لن يكون بوسع بابا أحمد أن يُنفس الصعداء، بل سيكون ملزما بإيجاد الحلول اللازمة لها في أقصر مدة، سيما وأن التلاميذ هم الضحايا في نهاية الأمر.

صحيفة المحور.

[youcef39]

خصم ثالاثة أيام الذي تكلمت عليه الوزارة هو عن غياب يوم ثالث عيد أي يوم الخميس و هو تصرف غير قانوني و المراسلة المرفقة هنا تدل على عدم قانونيته

و هو خاطأ شائع يقع فيه المدراء عندما يغيب أحدهم يوم الخميس يخصم له ثلاثة أيام الخميس و الجمعة و السبت
و التفصيل موجود في المراسلة
فقط ملاحظة المراسلة قديمة منذ أن كان يوم السبت عمل و ليس عطلة و لكن يؤخذ عليها بالقياس

للتحميل

https://www.gulfup.com/?aTx7c4

[kamel2009956]

نقابات التربية
المرتبة منطقية ونتيجة حتمية لسوء التسيير
الأحد 20 أكتوبر 2013 الجزائر: ز. فاضل



Enlarge font Decrease font

أجمعت نقابات التربية على أن المرتبة التي احتلتها الجزائر من حيث جودة التعليم، مستحقة، ولحسن حظ المنظومة التربوية أنها لم تكن في ذيل الترتيب. وأصرت على أنه يجب التعامل مع التعليم بمنطق معقول وتوفير الإمكانيات البيداغوجية والمرافق الضرورية اللازمة.
وقال المنسق الوطني للنقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، مزيان مريان، إنه “عندما نتكلم عن النوعية، فهي لها شروط، منها ثلاثة شروط أولها التأهيل والوسائل البيداغوجية للمعلم والتلميذ، وثالثا هي المرفق”. وأضاف “هذه الشروط غير متوفرة في الجزائر”. وتابع مزيان مريان “في الجزائر يتم توظيف المعلمين والأساتذة بناء على مسابقات على أساس الشهادات الجامعية، في الوقت الذي لا تتوفر فيه الشروط ليكون أستاذا أو معلما، لأن الشهادة لا تكفي، وهذا المعني بالعملية التربوية ليس له تكوين بيداغوجي”. أما بخصوص الوسائل البيداغوجية، فهي غير متوفرة وتعاني مدارسنا من الاكتظاظ. فعندما يكون 50 تلميذا في القسم، كيف نصل للنوعية؟ وفيما يتعلق بالهياكل التربوية، فهي غير متوفرة أصلا، وبالتالي فإن المرتبة التي احتلتها الجزائر في هذا التصنيف مستحقة، بل ربما كان يجب أن نكون في مرتبة متأخرة أكثر.
ويرى رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، صادق دزيري، بأننا رفعنا شعار “من أجل تعليم جيد” وانطلقنا فيه من خلال العيد العالمي للمعلمين في الخامس من أكتوبر، بعد أن حققنا الشعار الأساسي للمنظمة العالمية للتعليم “التعليم للجميع”، فاليوم نحن أمام تحد ورهان التعليم النوعي، وللوصول إليه لابد له من أساسيات تبدأ بتوفير المرافق الكافية للوصول إلى القسم النموذجي. وبالنسبة للمضامين ومحتوى البرامج ونوعية التلميذ في حد ذاته، ومن حيث تكوين المؤطرين، لدينا نقائص في الجزائر، وهذا ما أدى إلى المرتبة التي صنفنا بها، وبالتالي يجب غربلة البرامج تبعا للواقع والإمكانيات والمعطيات المتوفرة. فمثلا في مرحلة التعليم الابتدائي، أن يخرج التلميذ وهو يكتب جيدا ويقرأ جيدا ويجري الحساب جيدا، وهذا الهدف لم يتحقق لدى كل المنتقلين إلى السنة الأولى متوسط، فما السر وراء ذلك؟ يقول صادق دزيري “لأن طريقة الانتقال من الابتدائي إلى المتوسط تتم بطريقة شعبوية، بدليل أننا نعتمد على دورتين”. ولهذا، لا نستبعد أن نكون في ذيل الترتيب العالمي. ويعتبر الأمين العام للنقابة الوطنية لعمال التربية، بوجناح عبد الكريم، “نحن أحسن إن لم نصنف في آخر مرتبة”. وفسر ذلك بأن ما تقوم به وزارة التربية من إصلاحات، لا تأخذ بعين الاعتبار المطالب التي نقدمها كشريك اجتماعي.
الأكثر من هذا، تم سن منهج المقاربة بالأهداف، وبعدها تم التخلي عنها للعمل بالمقاربة بالكفاءات، وبالتالي يتم تطبيق حلول ومناهج على المنظومة التربوية بما يحول التلاميذ إل فئران تجارب، وبالتالي يتم جلب تجارب من الخارج لتطبيقها هنا على الرغم من الاختلاف، وما يوجد لدينا من معطيات في ظل الاكتظاظ والمشاكل العالقة وبلغ بنا الحد إلى أن التلميذ في المتوسط لا يعرف حتى التفريق بين الاسم واللقب.
وقال المنسق الوطني للمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع “كناباست”، نوار العربي، إن هذه المرتبة مستحقة، لأن سياسة تسيير القطاع ترتكز على الماديات ولا تعتمد ولا تهتم بالنوعية والتكوين، وهذا لا يعكس ضعف المستوى، لأن الجزائر تصرف ملايير الدولارات على القطاع، حيث تصل ميزانية وزارة التربية الوطنية 10 مليار دولار، وبالتالي فإن هذه المرتبة لا تعكس المجهود الكبير الذي تبذله الجزائر. وأضاف نوار العربي بأن “عدم الاهتمام بالمنظومة التربوية والمناهج الحقيقية، وراء هذا الوضع المتدني”
- See more at: https://www.elkhabar.com/ar/watan/361....DoliuGbu.dpuf

[الباديسي]

الغريب ان الاولياء منعوا اولادهم من الحضور الى المدارس حتى انه تحتم اعادة تدريس و اعدة دروس الاسبوع الفارط حتى يستفيد الجميع.

والحساب ضاع اسبوع يا وزارة حنونة

[رشدي الزعيم]

الوزارة اصلا لا تريد الصالح للتلاميذ

[kamel2009956]

الأساتذة* ‬يرفضون* ‬استدراك* ‬الدروس* ‬الضائعة
وزارة* ‬التربية* ‬ملزمة* ‬بالعودة* ‬إلى* "‬العتبة*" ‬في* ‬بكالوريا* ‬2014
نشيدة* ‬قوادري*
كلمات دلالية: الجزائر
2013/10/19 (آخر تحديث: 2013/10/19 على 19:51)
صورة: (الأرشيف)
7
Decrease font Enlarge font

كشف* ‬المجلس* ‬الوطني* ‬المستقل* ‬لأساتذة* ‬التعليم* ‬الثانوي* ‬والتقني* ‬الموسع،* ‬أنه* ‬إذا* ‬لم* ‬تجد* ‬وزارة* ‬التربية* ‬الوطنية،* ‬حلولا* ‬مستعجلة* ‬لوقف* ‬الإضراب* ‬المفتوح* ‬الذي* ‬دخل* ‬أسبوعه* ‬الثاني،* ‬فإن* ‬قضية* ‬العتبة* ‬ستصبح* "‬حتمية*".‬

وأوضح الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، مسعود بوديبة، في تصريح لـ"الشروق"، أن تصريحات وزير التربية الوطنية، بابا أحمد عبد اللطيف الأخيرة، لما اتهم فيها الأساتذة بالحصول على أكثر مما يستحقون ولجوئه إلى التهديد بالخصم من الراتب، في حين أن القانون 90/02 ينص صراحة أن مصير أيام الإضراب تخضع للتفاوض، تدفع لمواصلة الإضراب وليس لتوقيفه، رغم أنه من المفروض هو من يعمل جاهدا للتعامل مع الأساتذة وحمايتهم.

وشدد المسؤول الأول عن الإعلام في النقابة، أن عملية تحديد عتبة الدروس بالنسبة لتلاميذ الأقسام النهائية المقبلين على اجتياز امتحان شهادة البكالوريا دورة جوان 2014، ستصبح "حتمية" في حال لم تجد وزارة التربية الوطنية، حلولا مستعجلة لوقف الحركة الاحتجاجية التي دخلت أسبوعها الثاني، مؤكدا بأن الأساتذة عبر الوطن قد أعلنوا عن استعدادهم لاستدراك الدروس الضائعة، لكن في حال إذا تراجعت الوصاية عن قرار الخصم من الرواتب، ورغم ذلك فإن قضية التعويض متعلقة بالتفاوض وتبقى صعبة في كل الأحوال، لأنه على سبيل المثال فالساعات الضائعة في مادة اللغة العربية شعبة آداب وفلسفة قد تجاوزت 49 ساعة. وكما هو معلوم فإن الأساتذة يستأنفون اليوم، إضرابهم المفتوح عبر مختلف المؤسسات التربوية الموزعة عبر الوطن، رافضين العودة إلى الأقسام إلى غاية استجابة الوزارة الوصية لمطالبهم المطروحة.

[رشدي الزعيم]

يا سلام قطاع التربية نار مشتعلة
هل هذه هي الاصلاحات ؟ كان الاجدر بوزارة التربية التعاقد مع مؤسسات الحماية المدنية لاطفاء النيران التي لا تتوقف تشتعل في كل حين

[catia]

الم تلاحظ ايها المربي والولي في نفس الوقت (صاحب ) الموضوع ان اولياء التلاميذ اصبحوا المشرع والامر الناهي للاستاذ طبعا الفضل يرجع للوزارة المحرضة له فيوم الخميس ذهبت لادرس ولم اجد سوى 5تلاميذ بالقسم وقسم اخر غائب تماما لان الاولياء ارادوا اكمال عيدهم واكمال زياراتهم يعني يريدون ان يسيروا المدرسة على مقاسهم اما الاستاذ فالويل له ان تحدى تعليمة الوزير فالمفروض معاقبة التلاميذ كما يعاقب الاستاذ اريد ان اقول ان الوزارة تحسب الف حساب للكل الا الا المعلم فله العقاب

[دبايلية]

لاتعرف معنى ايل للزوال

[دبايلية]

ماذا تستنوا يااهل الزوال

[كنت طفلة]

رؤية وجه أمي في مناسبة كالعيد

لا تقدر بثمن


فليخصموا الشهر كله