همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة " - الصفحة 257 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة "

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2016-02-14, 17:06   رقم المشاركة : 3841
معلومات العضو
صابر 2008
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية صابر 2008
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

مساء الخير

أختي ميما قولي لـ لقمان أني أنتظر منه تطبيق الملاحظات في الموضوع القادم
سأحرص على تحضير موضوع لتلاميذي في القسم والهمزة

فقط ملاحظة نسيت وضعها في ورقة لقمان
لقد نسي أيضا أن يأتي بضد كلمة البائسة
و بخصوص الفقرة فكلمة ( قول لهما ألف )
هي التي كنت أقصد أن أضع بجانبها الألف واللام الحمراء التي وضعتها في السطر ما قبل الأخير

بالتوفيق لـ لقمان








 


قديم 2016-02-14, 17:07   رقم المشاركة : 3842
معلومات العضو
صابر 2008
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية صابر 2008
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

أستاذ عبد الناصر ألف شكر على المداخلتين المهمتين فعلاً


أختي حراير ننتظر اجابات أفنان وفي أي وقت تريدين









قديم 2016-02-14, 17:14   رقم المشاركة : 3843
معلومات العضو
/زهرة عصفور الجنة/
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية /زهرة عصفور الجنة/
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز 2014 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم كلام الاستاذين عبد الناصر والاستاذ صابر في الصميم
ان شاء الله سنرقع ما يتوجب ترقيعه وان لا نكرر الخطا مع بقية اولادنا


استاذ عبد الناصر مشكلتي الحالية مع ابني لا تكمن في الرصيد اللغوي رصيده ما شاء الله لحبه الكبيرة للمطالعة
مشكلته اثناء معالجة الوضعية ان افكاره غير متناسقة واحيانا يخرج عن الموضوع
مع انني اطلب منه ان يسطر تحت المطلوب


فكيف لي ان اسد هذا الفراغ










قديم 2016-02-14, 17:25   رقم المشاركة : 3844
معلومات العضو
/زهرة عصفور الجنة/
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية /زهرة عصفور الجنة/
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز 2014 
إحصائية العضو










افتراضي

les verbes du 3groupe

aller sortir venir boire vouloir pouvoir faire voir




بقي فعلان نسيتهما سابحث عنهما لاحقا ان شاء الله










قديم 2016-02-14, 17:50   رقم المشاركة : 3845
معلومات العضو
عبد الناصر أمازيغ
عضو محترف
 
الصورة الرمزية عبد الناصر أمازيغ
 

 

 
الأوسمة
وسام التقدير 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة /زهرة عصفور الجنة/ مشاهدة المشاركة
السلام عليكم كلام الاستاذين عبد الناصر والاستاذ صابر في الصميم
ان شاء الله سنرقع ما يتوجب ترقيعه وان لا نكرر الخطا مع بقية اولادنا

استاذ عبد الناصر مشكلتي الحالية مع ابني لا تكمن في الرصيد اللغوي رصيده ما شاء الله لحبه الكبيرة للمطالعة
مشكلته اثناء معالجة الوضعية ان افكاره غير متناسقة واحيانا يخرج عن الموضوع
مع انني اطلب منه ان يسطر تحت المطلوب
فكيف لي ان اسد هذا الفراغ
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

لا يكفي أن تطلبي منه تسطير المطلوب بل يجب أن تقومي بذلك معه ، و هذا ما يفعله المعلم مع التلاميذ في حصة التعبير الكتابي ، أو بالمعنى الصحيح ما يجب فعله . لا تنسي أنه صغير و يجب أن يتعلم هذه المهارة مع شخص آخر ، و ليس تسطير العناصر التي يجب تناولها فقط بل و التعبير عنها شفويا و تقييدها على المسودة ، و هذا انطلاقا من العنصر الأول فالثاني فالثالث و هكذا ...
بعدما يفرغ من الكتابة على المسودة تلقين عليها نظرة و تقدمين ملاحظاتك الأولية من تقديم جملة على أخرى أو إعادة صياغة جملة ، تطلبين منه تحرير الموضوع على الورقة النظيفة .
بعدها يقع تصحيح المنتوج الكتابي من طرفك و تسطرين أهم الأخطاء ( التي هي مستوى الطفل و ما يمكن أن يصححه بنفسه ، و هذا ليس معناه أن تتغاضي عن باقي الأخطاء بل تصححينها بنفسك .
أما تصحيحه الذاتي لموضوعه فيكون برفقتك أيضا ، حيث تطلبين من تذكر القاعدة إن كان خطأ نحويا أو صرفيا أو إملائيا ، أو إعادة صياغة جملة بعد حذف الكلمة المكررة . المهم تناقشينه في الأخطاء و تطالبينه بالتصحيح قدر المستطاع حتى يتجنبها مستقبلا و يستفيد من أخطائه .
و يستحسن إعادة كتابة الموضوع من جديد بعد الأخذ بعين الاعتبار كل الملاحظات المقدمة .

هذا ما أردت الإشارة إليه في مشاركتيّ الأخيرتين و نسيت ، و هو تصحيح الأخطاء من طرف التلميذ بمعية وليه كما كان يفعل في القسم مع معلمه ، يجب الحضور البدني للطفل و من يصحح له ، و هذا ما لا يتسنى للمعلم على صفحات المنتدى ، ينقص هذا الأخذ و الرد في الكلام ، و الطفل لا يبذل الجهد في إيجاد الحلول ، و بالتالي الملاحظات المقدمة لا يكون لها تأثير كبير في نفسية الطفل .









قديم 2016-02-14, 19:00   رقم المشاركة : 3846
معلومات العضو
/زهرة عصفور الجنة/
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية /زهرة عصفور الجنة/
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز 2014 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ عبد الناصر بارك الله فيك وسأخذ نصائحك بعين الاعتبار لانني سالعب معه دور المعلمة والولية في نفس الوقت لان حصة التعبير الكتابي ملغاة تماما للاسف في قسمهم










قديم 2016-02-14, 19:45   رقم المشاركة : 3847
معلومات العضو
صابر 2008
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية صابر 2008
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

غدا عندنا درس الاستثناء بسوى و غير
الدرس فوق مستوى تلميذ الخامسة
أحاول تحضيره و تبسيطه بالمقاربة مع درس الاستثناء بإلا

الدرس أعتقد يدرس بالتفصيل في السنة الثالثة متوسط










قديم 2016-02-14, 20:15   رقم المشاركة : 3848
معلومات العضو
عبد الهادي بهاب
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية عبد الهادي بهاب
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الى الخوامس هذه نسخة تجريبية ....... فيها اربعة مواضيع اختبار في الفرنسية بخاصية التصحيح الذاتي
Le chat ......L'arbre .......Le portable .....La route
مع وضعيات المطلوب ترتيبها و نستفيد منها

https://www.mediafire.com/download/91...%A7ais+5AP.rar

بالتوفيق ...........نرجو رفع صورة لمن حل المواضيع










قديم 2016-02-15, 07:57   رقم المشاركة : 3849
معلومات العضو
/زهرة عصفور الجنة/
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية /زهرة عصفور الجنة/
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز 2014 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الهادي بهاب مشاهدة المشاركة
الى الخوامس هذه نسخة تجريبية ....... فيها اربعة مواضيع اختبار في الفرنسية بخاصية التصحيح الذاتي
le chat ......l'arbre .......le portable .....la route
مع وضعيات المطلوب ترتيبها و نستفيد منها

https://www.mediafire.com/download/91...%a7ais+5ap.rar

بالتوفيق ...........نرجو رفع صورة لمن حل المواضيع
بارك الله فيك استاذ مواضيعك دائما رائعة









قديم 2016-02-15, 08:36   رقم المشاركة : 3850
معلومات العضو
فايزة1207
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية فايزة1207
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

باذن الله راح اضع اجابات ابنتي في موضوع اللغة والفرنسية










قديم 2016-02-15, 09:37   رقم المشاركة : 3851
معلومات العضو
*أم سارة*
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية *أم سارة*
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacidani مشاهدة المشاركة
أم سارة

ما هي أحوالك و أحوال ريم ....ان شاء الله كل شيء سيمر على مايرام....ريم شاطرة ...ان شاء الله تنجح بأعلى معدل يا رب ..هي مسألة تنظيم الوقت و وضع برنامج ( أنا عن نفسي تختلط علي الأمور لضيق الوقت و عدم تمكن متابعة البرتامج الذي نضعه أسبوعيا) فينتابنا الخوف و القلق ..ههههه ...ربي يكون في العون


و لعبة الجدول من 1 الى 100 ..ساير مفعول لوضعته ...كتبها الله لك في ميزان حسناتك ..و جعل ابنتك ريم نور فوق نور ..تفرحين بها في الدنيا و الأخرة
سررت غاية السرور بكلامك الطيب ودعائك أم ياسين...ولأولادك كذلك كل دعواتي بالنجاح والتوفيق وربي يوصلهم لكل ماتحلمين به لهم

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أختي أم ريم **أم سارة** .ما شاء الله عليك وان شاء الله تواصلي في النشاط لأني راني نشوف غياب كلي للخوامس **واقيلا ماكاش**.
في ما يخص اللغة والرياضيات أعرف انه لا يوجد مشاكل لأن الخامسة برنامجها مراجعة للرابعة بتعمق. فقط يجب مراجعة الورقة جيدا قبل تسليمها. وأيضا التركيز على الوضعيات الادماجية في اللغة.
بالنسبة للفرنسية.بالنسبة لابني العام الماضي كان يحفظ وضعيتين أو ثلاث في كل محور.طبعا لازم يفهم جيدا معنى كل كلمة . وبعدها أي وضعية في نفس المحور يقدر يسلك راسو.
علبة الكلمات من الاحسن استعمال أكثر عدد منها في الوضعية.
وأيضا قولي ل**ريم--.ديري كيما **عادل*-* ما يتفلسفش. يعني وضعية اللغة الفرنسية 4 جمل صحيحة مرتبة وخالية من الأخطاء أحسن من وضعية طويلة ومليئة بالأخطاء.
في امتحان الشهادة العام الماضي.لما شفت موضوع الوضعية قلت في نفسي**تعبي مع عادل في الفرنسية في باطل**لأنه خارج المحاور الموجودة في البرنامج.
ولكن لما أحضر وضعيته وقرأتها وقراتها أختي وهي أستادة بالمتوسطة فرحت كثييييرا وقلت **الحمد لله**.على الاقل هكدا بان مستواه .وبالتالي كانت علامته في الفرنسية كاملة.
أظن أن أصعب محور عند التلاميد هو محور **القصص** وخصوصا تخيل نهاية قصة غير معروفة.
نصائحك الغالية اختي ام عادل عطيتها لبنتي قراتها بنفسها وقالتلك نطبقها ان شاء الله يا طاطا ام عادل
ربي يفرحك باولادك نصائح ثمينة جدا ربي ينجح عدولة اكثر واكثر

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة /زهرة عصفور الجنة/ مشاهدة المشاركة
استاذ عبد الناصر بارك الله فيك وسأخذ نصائحك بعين الاعتبار لانني سالعب معه دور المعلمة والولية في نفس الوقت لان حصة التعبير الكتابي ملغاة تماما للاسف في قسمهم
شفتي اختي ام منى حتى بنتي مايديروش التعبير ابدا المعلم للاسف استغنى عن حصة التعبير لذا رانا مثل ما قلتي اولياء ومعلمين والحمد لله على اساتذتنا في الهمزة مايبخلوناش بتجاربهم الله يحفظهم

وربي يبارك فيك على التمارين الرائعة سأنسخها كلها باذن الله لأنها ماشاء الله شاملة ربي يرزقك من خيرات الدنيا والاخرة


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الهادي بهاب مشاهدة المشاركة
الى الخوامس هذه نسخة تجريبية ....... فيها اربعة مواضيع اختبار في الفرنسية بخاصية التصحيح الذاتي
le chat ......l'arbre .......le portable .....la route
مع وضعيات المطلوب ترتيبها و نستفيد منها

https://www.mediafire.com/download/91...%a7ais+5ap.rar

بالتوفيق ...........نرجو رفع صورة لمن حل المواضيع

والله يا استاذ عبد الهادي غير راك سهلتلنا المراجعة ونحيتلنا ازمة -ربي يسهلك كل امرك -ببرامجك هذه خاصة الفرنسية جزاك الله خيرا وسأرفع الصور لهذا الموضوع ان شاء الله









قديم 2016-02-15, 09:46   رقم المشاركة : 3852
معلومات العضو
*أم سارة*
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية *أم سارة*
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ صابر ربي يجازيك بالخير ويفتح في وجهك أبواب الرزق ويهبك الزوجة الصالحة والولد الصالح ...ملأت قلب ابنتي سرورا بملاحظاتك وكانت قبلها متشوقة وتسأل هل الأستاذ صابر وضع التصحيح ...قرأت كل الملاحظات بنفسها وقالت لي حتى لو وجدت انتقادات في المواضيع القادمة سأعمل بالتوجيهات لكي أتحسن....شكرا لأنك منحتهم من وقتك واعتبرتهم من تلاميذك ..سارة كان عندها تساؤل ربما فضول ههه وهو كيف كانت نتائج تلاميذك في هذا الموضوع وهل منحت العلامة الكاملة...استغربت سؤالها اول مرة ثم فهمت أنها اعتبرت نفسها فعلا من تلاميذك وأصبحت تقارن نتائجها بنتائجهم ...منافسة عن بعد ههههه

مشاركاتك ومشاركات الاستاذ عبد الناصر بخصوص التعبير ثمينة وقيمة بارك الله فيكم رجعتو الهمزة لسابق عهدها

استاذة عطوفة شكرا على الموضوع سنحله باذن الله يا غالية سلامنا للبطل الصغير وربي يزيدو تألق










قديم 2016-02-15, 10:14   رقم المشاركة : 3853
معلومات العضو
أبو ياسين29
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم أستاذي الفاضل عبد الناصرو فعلا البطاطا أغلى عندنا لأنها من مستغانم و واد سوف أما بطاطا معسكر فأغلبها تسوق لبلدان الخليج و أنا في إنتظار الروسيت مع المقادير









قديم 2016-02-15, 10:15   رقم المشاركة : 3854
معلومات العضو
أبو ياسين29
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

أستاذتي الفاضلة عطوفة

طهورا إن شاء الله و ربي يعافيك و ألف ألف مبروك لعبد المجيب فمزيدا من التألق و النجاح









قديم 2016-02-15, 10:24   رقم المشاركة : 3855
معلومات العضو
أبو ياسين29
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger مشاهدة المشاركة
بصراحة *-*-أخي أبا ياسين** أعجبتني صور أطباقك لأنها في هدا الركن. ما شاء الله راك تسلكها .طبعا أكبر الشافات في الطبخ هم رجال.
في انتظار صورة الطبق الثالث.**بصحتكم**
----------------------------------------------------------

شكرا لك أختي الفاضلة أم عادل وراني غير نطبع في إنتظار عودة أم ياسين لأن والدت أضربت عن الطبخ منذ أن أكلت طبق الدجاج بالبطاطا

و هاهي سلطة حضرتها البارحة ـ تحبها والدتي ـ خالية من الدسم و كلش فاير و حتى ياسين دار حالة فيها











 

الكلمات الدلالية (Tags)
الولي ، المعلم ، همزة


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 10:25

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc