صحيفة نتائج الامتحان الكتابي لضباط الشرطة وضباط الشرطة للاختصاصات

[amine-maghnawi]

ان شاء الله نفوتوا برك لوكان نفوتو في برج باجي مختار خير هههههههههههههه

[amine2sat]

السلام عليكم
هذه اول مشاركة لي وأود ان أوافيكم ببعض النصائح لأجتياز الأمتحان الشفوي
دليل الاختبار الشفوي لمسابقات الوظيف العمومي.
أعتقد أن الاختبار الشفهي نشأ في أحضان شريحة المواقف والمعلومات والمعارف والمهارات التي لا يصلح فيها آي اختبار آخر ، تحريرياً كان أم ذاتياً إجرائياً ، حيث لا يمكن قياس هذه الشريحة إلا من خلال التعبير اللفظي ، ولعل أبرز دليل على ذلك ميدان تعليم اللغات خاصة مهارة الكلام ، فلا يمكن قياس مهارات الكلام عند شخص ما إلا من خلال الكلام ولا غي (اللغة هي الكلام).
فإذا كان السؤال فى أى اختبار هو : مجموعة من الكلمات تشكل مشكلة أو أمراً يحتاج إلي حل / توجيه إلى شخص ما بحيث يفهم المقصود بها ، ويعمل فكره فيها ، ويستجيب لها بشكل ما يفهمه من وجه السؤال في البداية ، فإن الإجابة عن هذا السؤال قد تأخذ شكلاً تحريرياً ، أو أدائياً ، أو شفهياً طبقاً لطبيعة السؤال ، فإذا كان من الممكن إجابة السؤال تحريرياً فإنه لا يصلح لأن يكون سؤالاً شفهياً ، أما إذا كان من الممكن إجابة السؤال أدائياً فإنه يصلح لأن يكون سؤالاً شفهياً إذا كان الأداء في المادة أو الشريحة المعرفية التي انبثق منها السؤال لا يظهر إلا من خلال الأداء الشفهي .

لذلك نقول إن الامتحان الشفهي هو المقابل في مواد عديدة للامتحان الأدائي ، وهو في ذات الوقت المقابل لآي اختبار لهؤلاء ذوي القدرة الشفهية العالية مع قدرات أخري ضعيفة مثل :

- الأداء في اللغات .
- الأداء في الدعوة ونشر الأفكار والإقناع.
- الأداء في المجادلات والمناظرات.
- الأداء في ترجمة المشاعر والأحاسيس ونقلها.
- الأداء في التدريس والتعليم.
- الأداء في مواقف الشرح والتفسير الكلامي.
- الأداء في مواقف الإرشاد والتوجيه الكلامي.
- الأداء في إثارة الحماسة والدافعية.
- الأداء في قياس ثبات المعرفة بعد الامتحان التحريري.
- الأداء في سبر الأفكار وتعمقها.
- الأداء فى قياس ما وراء المعرفة (ما بين السطور وما بعدها).
- الأداء في المناقشات والحوارات – الأداء التفاوضي.
- كشف بعض الجوانب النفسية.
- كشف جوانب خفية من الشخصية.
- كشف الجوانب العقلية الفكرية.
- كشف الجوانب اللغوية الدلالية .
- كشف الجوانب الصوتية التعبيرية .
- كشف الجوانب الملمحية .

والامتحان الشفوى فى ضوء هذا يتيح الفرصة لقياس الأداء فى هذه الأمور فى سياق حقيقى.

وقد يكون الغرض من الاختبار الشفهي هو تحديد مدى قدرة الطالب على التفاعل مع أعضاء لجنة الاختبار ، والحصول على معلومات كافية عن قدراته المنطقية التعليلية ، واتساع أفقه ، وتفتح ذهنه ، حيث إن الانطباع الذى يتركه الطالب فى أعضاء اللجنة يكون خطيراً فى تحديد المرتبة النهائية للطالب.

وفى أثناء الاختبار الشفهى يتم وضع الطالب فى مواقف افتراضية مختلفة بدلاً من المواقف الحقيقية التى يمارسها فى الاختبار العملى ، وفى كل مرة يأتى الطالب بإجابة أو حل لتلك المواقف يقوم أعضاء اللجنة بتطوير المشكلة وتنميتها وطرحها على الطالب مرة ثانية ، لأنهم يريدون أن يروا كيف يفكر الطالب ويتفاعل تحت الضغط ، حيث يحتاج الطالب إلى اجابات محددة ، والاستقرار على إجابة واحدة ، لأن ذلك يقدر مدى قدرته على اتخاذ القرار ، وفى ظل هذا المعنى يمكن استخدام الاختبار الشفهى فى قياس العديد من الجوانب أو الكشف عن العديد من الأبعاد .

ويستخدم الاختبار الشفوى فى قياس :
- التلقائية .
- الثقة بالنفس .
- سرعة البديهة .
- الخروج من المأزق .
- استدعاء المعلومات بسرعة .
- تنظيم الأفكار .
- إعمال العمليات العقلية العليا بسرعة (التحليل والاستنتاج والربط والتركيب) .
- تركيز الانتباه .
- القدرة اللغوية (إفهام الآخرين – النطق – الملائمة للموقف).
- الاستشهاد والبرهنة و التدليل وضرب الأمثلة .
- الجانب الصوتي فى الإجابة الشفهية.
- الجانب الملمحي .
- قياس الإستراتيجية العقلية How to think

ولعل المبرر الوحيد لاستخدام الاختبار الشفوى فى غير المواقف اللغوية الكلامية بحكم طبيعتها هو التعمق أو السبر أو التعليل ذلكالذى لا يتوفر بشكل كامل وعديد فى الاختبارات التحريرية و الأدائية الإجرائية التطبيقية .

لذلك من وظائف الأسئلة التى تحتاج إلى الشفاهية أكثر من التحريرية والأدائية ما يلي :

1- الاستيضاح وتنمية المشكلة : ماذا تقصد ؟ حدد ماذا تود أن تقول ؟ هات دليل؟ هات مثال.
2- التعليق والتعمق : ما سبب ذلك ، لماذا حدث هذا؟ هل له سبب آخر ؟ لماذا لم يحدث بشكل آخر ؟ لماذا قلت هذا ؟
3- التركيز مثل : عند الإجابة الصحيحة (هذا صحيح : وما صلة هذا بكذا؟).
4- التذكير والاستنتاج مثل : رتب من حيث القوة الحركات فى اللغة العربية ؟ لا أعرف.
- هل السكون حركة ؟ لا.
- إذن ما الحركات ؟ الفتحة ، الضمة ، الكسرة.
- أليس الكسر أقوى الحركات ؟ بلى
- أليس الضم أقل الحركات قوة ؟ بلي
- هل تستطيع أن ترتب الحركات إذن ؟
5- معرفة الآراء الأخرى مثل :
هل توافق فلاناً ؟ هل تضيف شيئاً ؟ هل لديك إجابات أخرى؟
6- سبر ما بين السطور : مثل :
ماذا تود أن تقول هذه النظرية ؟ ماذا يريد الكاتب من فكرته هذه؟ لو فرض وقال كذا بدلاً من كذا ؟ هل تظل موافقاً؟ .. الخ

• إذن عملية تقدير الأداء بالاختبار الشفوي ينبغي أن تأخذ في اعتبارها أمرين :

1- أن يسأل الطلاب لأداء شئ لا تكون أداته إلا اللغة الشفهية فقط أي لا يمكن أن يتم الأداء إلا بالكلام.
2- أن يحكم على الأداء بواسطة حكام متخصصون خبراء مؤهلين.
ولكن تجابه الاختبار الشفوى مشكلتان هما :
• مشكلة الصدق والثبات (الموضوعية) لطغيان الذاتية عليه.
• مشكلة أن يستغرق وقتًا طويلاً لكثرة أعداد الطلاب و لأنه اختبار فردى وليس جماعيًا.

وللتغلب على مشكلة الصدق والثبات أى (الموضوعية) ظهرت محاولات تمت فى ميدان تعليم اللغات خاصة فيما يتصل بمواقف الكلام ، من ذلك أداة تقدير مهارات الكلام الآتية :

أولا : الجانب الفكري:

1- فكرته الرئيسية محددة .
2- فكرته جديدة ومبتكرة .
3- أفكاره متوالدة .
4- أفكاره متسلسلة مترابطة .
5- أفكاره واضحة تفهم بسهولة.
6- لديه ثروة متنوعة من الأفكار .
7- لديه ثروة متنوعة من الخبرات .
8- لديه ثروة متنوعة من المعلومات و المعارف.
9- معلوماته دقيقة وصحيحة .
10- أفكاره ممتعة ومشوقة.
11- يستشهد ويبرهن على ما يقول .

ثانيًا : الجانب اللغوي :

1- يستخدم الفصحى دون تكلف .
2- كلماته موحية .
3- جمله مباشرة ومركزة .
4- جمله متنوعة .
5- جمله واضحة ومفهومة .
6- يشتق ويولد فى اللغة .
7- ثروته اللغوية وفيرة .
8- تراكيبه اللغوية صحيحة .
9- ضبطه النحوي سليم .
10- يشبه ويستعير .

ثالثاً : الجانب الصوتي

1- صوته واضح .
2- صوته واثق متدفق .
3- مخارج حروفه دقيقة .
4- طبقة صوته مناسبة للمقام وللمقال.
5- ينطق الكلمات بعناية .
6- يعبر بصوته عن المعاني .
7- يقف بصوته الوقفات الصحيحة .
8- طبقة صوته مريحة .
9- يتحدث بسرعة تناسب المستمعين .
رابعا : الجانب الملمحي :
1- تعبير وجهه يقوي معانيه.
2- يشرك جسمه فى التعبير.
3- يمثل المعاني ويجسمها.
4- ينظر فى أعين المستمعين .
خامساً : الجانب التفاعلي الإلقائي .
1- يثير مستمعيه ويستمليهم .
2- يحترم المستمعين ويجاملهم .
3- يثرى حديثه بعروض مرئية .
4- يوجز ويركز .
5- يثير المناقشات فى الوقت المناسب .
6- يستمع بعناية لأسئلة المستمعين وأرائهم .
7- يتوقف أحياناً للإثارة والتشويق .
8- يفاكه المستمعين .
9- يوجه حديثه ويغيره عند الضرورة .
10- يحكي فى الوقت المناسب.
11- يسرد فى الوقت المناسب .
12- يختم حديثه بصورة مريحة .
13- يلخص حديثه فى ضوء هدفه .
14- يترك انطباعاً بالرضا عند مستمعيه .

بعض مقومات الاختبار الشفهي :

1- أن تحدد أغراض الاختبار ، والغرض من كل سؤال فى ضوء أنه لا يمكن قياس هذا الغرض إلا بالاختبار الشفهى .
2- أن تكون الأسئلة فى صورة محددة ، مصاغة صياغة واضحة ومعبرة بحيث لا يكون لها أكثر من معنى عند الطلاب ، ويفضل طبعاً لو وضع ذلك فى شكل بطاقة تقدير .
3- أن توزع الأسئلة على على الطلاب توزيعاً عادلاً ومتزناً .
4- أن يقدر الوقت فى ضوء هدف السؤال ، سواء الوقت ما بين طرح السؤال والإجابة ، أو الوقت المتاح للإجابة نفسها.
5- أن تركز الأسئلة عادة على : كيف ؟ ولماذا ؟
6- ألا يأخذ طرح السؤال شكلاً محبطاً ، فهناك من الأساتذة من يوجه أسئلته بطريقة تنم عن التهكم والإيحاء بأن الطالب لن يستطيع الإجابة .
7- الاستماع باهتمام لإجابات الطلاب حتى يمكن تقويم الإجابة تقويماً موضوعياً .
8- يمكن استخدام تعبيرات التعزيز السلبي المشجعة مثل : (لم أتوقع منك هذه الإجابة) – (حاول مرة أخرى ) ، (فكر أكثر – فكر بعمق).

ولما كان الاختبار الشفهى يقوم على الكلام إذن فنحن فى حاجة لأن نعرف ما الكلام ؟
"الكلام هو فن نقل المعلومات والمعارف والخبرات والمشاعر و الأحاسيس و الأراء والرؤى ، والحقائق والمبادئ والمفاهيم والنظريات من شخص لآخر ، بحيث يقع كل هذا المستمع موقع القبول والتفاعل "

والكلام كعملية إجرائية تتكون من أربع عمليات هي :

1- عملية فكرية عقلية .
2- عملية لغوية أسلوبية .
3- عملية صوتية .
4- عملية ملمحية .
وادعوا الله العلي العظيم النجاح لكل المشاركين
وأرجو أن تعود عليكم بالفائدة هذه المعلومات، مع أرقى التحيات

منقول للإفادة.

[megheni]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sofi-dz

اقسم بالله علي العظيم ان النتائج ظهرت

اخي الكريم شكرا لك راني امصدقك الناس هنا مع احترامي لها كنت اعتقد انك عندما تاتيهم بمعلومة يصدقونك اقسمت لهم بالله لكن لم يصدقوني وسيكون هذا اخر رد لي في المنتدى شكرا لك اخي انا اؤكد معلومتك 100/100 هنالك ناس في المنتدى من الغرب والشرق يا اخواني نحن من الوسط وتاتي هنا لتقول للناسان النتائج ظهرت فماذا تجد الناس تقول لا وتكذبك ولا تلقى حتى كلمة شكر .نحن لم نقل ظهرت في حيدرة وارسلت الاستدعاءات بالتاكيد مازال لكن الصح راه في البليدة ويا اخي نسيم بخصوص تشفير الاوراق اقول لك كلام واحد فقط والفاهم يفهم راك في الجزائر وبخصوص هذه الصفحة التي فتحتها اخي نسيم الناس هنا بدات تسخر من كل من ياتي بخبر المنتدى اساس قيامه هو تبادل المعرفة والمعلومة لنكن صرحاء فيما بيننا على حسب رد الاعضاء تكون الافادة لان الاسئلة والمواضيع التي ستطرح في الاختبار الشفهي يمكنني ان اتدبرها في ظرف 24 ساعة باذن الله اوجه كلامي لك انت اولا نسيم وللاخوة ثانية بما افدتونا لااقصد الجميع طبعا اذا قبل ان تكذبونا اسالوا انفسكم ماذا قدمتم انا لست انسانا اناني يمكنني ان استفيد بالاسئلة لوحدي لكن اؤكد على حسب الردود والاقوال تكون اعمالي سلامي للاخوة المحترمين فقط

[amine-maghnawi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة megheni

اخي الكريم شكرا لك راني امصدقك الناس هنا مع احترامي لها كنت اعتقد انك عندما تاتيهم بمعلومة يصدقونك اقسمت لهم بالله لكن لم يصدقوني وسيكون هذا اخر رد لي في المنتدى شكرا لك اخي انا اؤكد معلومتك 100/100 هنالك ناس في المنتدى من الغرب والشرق يا اخواني نحن من الوسط وتاتي هنا لتقول للناسان النتائج ظهرت فماذا تجد الناس تقول لا وتكذبك ولا تلقى حتى كلمة شكر .نحن لم نقل ظهرت في حيدرة وارسلت الاستدعاءات بالتاكيد مازال لكن الصح راه في البليدة ويا اخي نسيم بخصوص تشفير الاوراق اقول لك كلام واحد فقط والفاهم يفهم راك في الجزائر وبخصوص هذه الصفحة التي فتحتها اخي نسيم الناس هنا بدات تسخر من كل من ياتي بخبر المنتدى اساس قيامه هو تبادل المعرفة والمعلومة لنكن صرحاء فيما بيننا على حسب رد الاعضاء تكون الافادة لان الاسئلة والمواضيع التي ستطرح في الاختبار الشفهي يمكنني ان اتدبرها في ظرف 24 ساعة باذن الله اوجه كلامي لك انت اولا نسيم وللاخوة ثانية بما افدتونا لااقصد الجميع طبعا اذا قبل ان تكذبونا اسالوا انفسكم ماذا قدمتم انا لست انسانا اناني يمكنني ان استفيد بالاسئلة لوحدي لكن اؤكد على حسب الردود والاقوال تكون اعمالي سلامي للاخوة المحترمين فقط

ليه ييا قلبي انت قادر على الجراح

يا الجماعة لا تجرحوا اخوتكم

راهم يسهروا على جالنا باش يجيبو الاخبار

جعل الله اعماله في ميزان الحسنات

[noure31]

يالمغناوي خويا راك تسهر بزاف
الشتا راهى تطيح هنا
و نتوما كاش امطار ضرك ولا والا
الله يجيب العام

[immedb]

مشكور 1000000000000000000000000000000000000000000000000 مرة

[moustaki]

هل من جديد حول النتائج من فضلكم

[LOrDuS]

السلام عليكم
صلوا على محمد صلى الله عليه و سلم



آخـــــــر الاخبار...........التقرعيج


اختبار الرياضي و الشفهي يكون يوم 16 ماي 2010

بداية استلام الاستدعاءات ستكون ابتداءا من 9 ماي 2010

مكان اجراء المسابقات

بالنسبة للشرق مدرسة الشرطة ميلة و عنابة
بالنسبة للغرب مدرسة الشرطة سيدي بلعباس و الشلف

[أحميدة03]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lordus

السلام عليكم
صلوا على محمد صلى الله عليه و سلم



آخـــــــر الاخبار...........التقرعيج


اختبار الرياضي و الشفهي يكون يوم 16 ماي 2010

بداية استلام الاستدعاءات ستكون ابتداءا من 9 ماي 2010

مكان اجراء المسابقات

بالنسبة للشرق مدرسة الشرطة ميلة و عنابة
بالنسبة للغرب مدرسة الشرطة سيدي بلعباس و الشلف

شكرا لك على المعلومات القيمة لكن سؤالي حول ناس الجنوب ورقلة و واد سوف وين يفوتو ؟

[avocat1984]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lordus

السلام عليكم
صلوا على محمد صلى الله عليه و سلم



آخـــــــر الاخبار...........التقرعيج


اختبار الرياضي و الشفهي يكون يوم 16 ماي 2010

بداية استلام الاستدعاءات ستكون ابتداءا من 9 ماي 2010

مكان اجراء المسابقات

بالنسبة للشرق مدرسة الشرطة ميلة و عنابة
بالنسبة للغرب مدرسة الشرطة سيدي بلعباس و الشلف

مشكــور على المجهـــود
و الولايــــات الوســــــــط في البليــــدة على ما أظـــــــــن
و فيــــما يخصـ الاستدعــاءات في الأيام القليلة القادمـــــة...

[أحسن 21]

نتمني أن يكون ذلك

[noure31]

بالتوفيق
كم ستكون هذه الايام طويلة

[sinosse]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة LOrDuS

السلام عليكم
صلوا على محمد صلى الله عليه و سلم

آخـــــــر الاخبار...........التقرعيج

اختبار الرياضي و الشفهي يكون يوم 16 ماي 2010

بداية استلام الاستدعاءات ستكون ابتداءا من 9 ماي 2010

مكان اجراء المسابقات

بالنسبة للشرق مدرسة الشرطة ميلة و عنابة
بالنسبة للغرب مدرسة الشرطة سيدي بلعباس و الشلف

الجنوب و الوسط معفيين من الشفهي ؟؟؟؟
اظن ان مراكز الاختبار الشفهي ستكون نفسها مراكز الاختبار الكتابي

[mohamed20500]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة noure31

بالتوفيق
كم ستكون هذه الايام طويلة

سلام و كم هي اطول بعد الامتحان و انت تنتظر النتائج

[sofi-dz]

السلام عليكم
والله اني اشاهد البعض انه يتشوق لاجتياز الامتحان الشفهي ونسي ان العدد المقصي من الكتابي يتجاوز 10000 أي تم اقصاء حوالي 70 % عدد كبير كبير جدا جدا جدا جدا
انا لا اقلل من معنوياتي اخوتي في الله , بل اقول الحق الذي قد يكون سئ او ايجاي . انت تعلم يا اخي المترشح ان معظم الانظمة في الجزائر غير مستقرة . لذى يجب على كل شخص ان ينسى الشفهي نهائيا وان يتحصن بالدعاء فقط بان نكون من الناجحين ان شاء الله . وان يسهل الله علينا كل شئ . هذه نصيحة من اخوكم فقد الثقة في هذه المسابقة من شدة الطلب عليها ولم يبقى له سوى الدعاء.