╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهر سبتمــــبر 2013***╣◄ - الصفحة 25

hizoka · 2013-09-22, 11:40

قاءات بمختلف المؤسسات التربوية للفصل في خيارات الإضراب الوطني المزمع الدخول فيه وهذا قبل 28 سبتمبر تاريخ اجتماع المجلس الوطني للنظر في طرق الإضراب التي تتضمنها تقارير المكاتب الولائية.

ووجه المكتب الوطني في بيان صادر بحر الأسبوع الجاري جملة من الاتهامات للوزارة الوصية، منها تعطيل الإجراءات المتخذة من قبل من وصفهم البيان الأطراف البروتوكولية المحيطة بالوزير مما تسبب في تماطل الوزير في تجسيد قراراته، إلى جانب اتهام الوزارة بخلق بؤر للتوتر بالولايات بالتضييق على النقابة، ومتابعة أعضائها قضائيا وكذا التأخر في إعداد النصوص التطبيقية لمختلف المسابقات للترقية في مختلف الرتب، التي تضمنها القانون الأساسي لعمال التربية وعدم الاستجابة لتعويض المنطقة وتحيينها وتعميمها، كما طالبت النقابة بتنصيب اللجنة الحكومية لجرد ممتلكات الخدمات الاجتماعية وتحديد المسؤوليات دون أن بهمل البيان مشكل الاكتظاظ والوجبات الباردة التي يعاني منها التلاميذ.

أبو فاروق · 2013-09-22, 12:31

اشكون اللي راه يدعي للاضراب؟

رشدي الزعيم · 2013-09-22, 12:33

شكرا على الاعلام

جيلاني العمري · 2013-09-22, 15:25

الحل الجذري لثقل المحفظة هو إلغاء كتب المواد الثانوية والاكتفاء بكتب المواد الأساسية الثلاث فقط (رياضيات ،لغة ، فرنسية ) مع إدراج بقية الأنشطة في أدلة للمعلمين .

محمود العمري · 2013-09-23, 04:21

عبد اللطيف بابا أحمد، وزير التربية الوطنية:
40 تلميذا داخل قسم واحد ليس اكتظاظا

اعتبر عبد اللطيف بابا أحمد، وزير التربية الوطنية، أن 40 تلميذ داخل قسم واحد لا يعتبر اكتظاظا، حيث لا يصح حسب تصريح الوزير، خلال الزيارة الميدانية التي قادته إلى ولاية بومرداس، اعتبار الأقسام التي تضم 40 تلميذا أو أقل مكتظة، لكون القسم غالبا ما يحوي 20 طاولة بمقعدين، وهو الأمر الذي اعتبره الوزير طبيعيا ولا يمكن الحديث عن لاكتظاظ إلا في حالة تجاوز 40 تلميذا داخل القسم الواحد.

المصدر الشروق أون لاين.

محمود العمري · 2013-09-23, 04:26

أولياء تلاميذ مدرسة محمد حنفي بالدويرة يهددون بالاحتجاج

هدد أولياء التلاميذ بالمدرسة الابتدائية محمد حنفي ببلدية الدويرة بالعاصمة بالاحتجاج، عقب تقاعس السلطات المعنية وعدم تدخلها لوضع حد لما يحدث بهذه المدرسة.

وكان مدير سابق لهذه المؤسسة التعليمية يقيم بمسكن تابع للبلدية بجوار الابتدائية، ليلجأ إلى تشييد مسكن جديد بداخلها على مساحة تقارب الـ 100 متر مربع بالإسمنت المسلح، بموافقة رئيس البلدية الذي منحه رخصة تسمح له بذلك.

وقال ممثلو أولياء التلاميذ في تصريح لـ"الشروق" أنهم وبعدما تفاجئوا بهذا "الاعتداء الخطير على حرم المؤسسة التربوية"، تنقلوا إلى المصالح التقنية للبلدية للاستفسار عن الأمر، حيث كان ردهم بأن المعني يملك رخصة بناء موقعة من المير، وهو ما دفعهم لمراسلة الوالي المنتدب للدرارية وشرطة العمران والأمن الحضري بالدويرة، هذه الأخيرة تنقلت إلى عين المكان لمعاينة الوضع، إلا أن ذلك تم بعد أن أنهى المدير السابق أشغال البناء الذي لا يزال على حاله إلى غاية اليوم .

وطالب أولياء التلاميذ بإزالة هذا البناء "الفوضوي" وتعويضه بتشييد أقسام جديدة، خاصة وأن المدرسة استفادت منذ حوالي 3 سنوات من مشروع لتوسعتها، غير أن هذا الأخير ظل يراوح مكانه بحجة انعدام مساحات شاغرة، علما أن مشروع التوسعة خصصت له ميزانية ومقاولة للتكفل بانجازه.

وأشار أولياء التلاميذ في شكواهم إلى الوضعية المزرية لهذه المدرسة بسبب اهتراء الحجرات والأقسام، التي لا تصلح للدراسة في فصل الشتاء بسبب تسرب مياه الأمطار إليها، حيث يضطر التلاميذ للدخول في عطلة إجبارية.

وناشد الأولياء السلطات المعنية التدخل العاجل لإزالة هذا البناء وتعويضه بأقسام جديدة، مستنكرين موقف رئيس البلدية الذي منح رخصة بناء مسكن في قلب المدرسة وهو ما اعتبروه "تعديا على الأملاك العمومية".."الشروق" حاولت مرارا وتكرارا الاتصال برئيس بلدية الدويرة السيد محمد امالول لمعرفة رأيه بخصوص هذه القضية التي تعنيه مباشرة إلا أن هاتفه ظل يرن دون رد.

المصدر الشروق أون لاين.

محمود العمري · 2013-09-23, 04:28

يتوجب عليهم الالتزام بها منذ بداية السنة
مختصون يؤكدون أهمية وضع برامج غذائية للتلاميذ

يجمع الأساتذة والمختصون في التنمية البشرية وتطوير القدرات على أن النجاح في الدراسة هو ثمرة وتحصيل عمل متواصل لمدة سنة كاملة، بدءا من أول يوم في المدرسة وصولا إلى موعد الامتحانات، وخاصة إذا ما تزامنت السنة مع مواعيد مصيرية كامتحانات شهادة البكالوريا والتعليم الابتدائي والمتوسط. ولكي يتمكن التلاميذ من الاستعداد لتلقي المعلومات بشكل سليم واستيعاب الدروس والمواد العلمية عليهم الاهتمام بالتغذية والسير وفق برنامج خاص وصارم طوال السنة ليتصدروا قائمة الناجحين.

وجّه الدكتور "لحسن بوجناح" مختص في الاسترخاء والعلاقات الأسرية، جملة من النصائح للتلاميذ وأوليائهم مؤكدا أن الصحة تبدأ بوجبة فطور الصباح وهي ضرورية جدا وعليها يترتب استيعابُ التلميذ للمواد العلمية بشكل خاصٍّ خلال الساعتين الأوليين من النهار وقد تستمر إلى منتصفه، ومن الشائع جدا أن بعض التلاميذ يرفضون تناولها لذا يتوجب على الأولياء إقناعهم باللين والمفاوضات بعيدا عن العنف، فيحرصون على تقديم وجبات غذائية محببة لديهم تحتوي على نسبة من السكريات وبشكل خاص الحليب فهو غني بالكالسيوم، المربَّى وإضافة بيضة مقلية مع قليل من المربّى في قطعة من الخبز هذه الأخيرة تشكل وجبة كاملة يستطيع التلميذ حملها معه للمدرسة وتناولها في وقت "اللمجة"، وهي تزودهم بالطاقة وحجر زاوية في اليوم بأكمه وتساعدهم على الحركة والنشاط أيضاً .

ولأن الدراسة هي مرحلة تحضيرية للامتحانات يتوجب على التلميذ الاستعداد لها على مدار السنة، حيث أوضح الدكتور "بوجناح" أن التحضير يكون من أول يوم في المدرسة يسطر خلاله التلميذ برنامجا خاصا ويضع فيه قائمة اهتماماته والسلوكيات الواجب عليه الالتزام بها، كما يتوجب عليه التخلي عن بعض المغريات التي تكثر بين تلاميذ المدارس كقصص العشق والهيام التي تشغل تفكيرهم داخل الأقسام خلال 6 أشهر الأولى من الدراسة.

وأضاف المختص "بوجناح" أنه يتوجَّب على التلاميذ اللعب والمرح في فترات وبكمِّيات معتدلة، مع تأكيد أوليائهم على دعمهم المطلق لهم وتوعيتهم بأهمية الدراسة وتأثيرها على مستقبلهم العملي، وأردف المختص أن الدراسة الجدية يومية وليست لمدة شهر فقط قبل الامتحانات مثلما تروِّج له بعض المدارس التدعيمية، فعلى التلميذ والطالب وضع مخطط دراسة يومي ليراجع وفق الأساليب التي تساعده، فهناك من يفضِّل الحفظ عن طريق التركيز البصري، وهناك الحفظ الذهني وآخرون يفضلون السمعي بل حتى أن منهم من يملك ملكة وقدرة حفظ تجمعهم، فيكتب ملخصاتٍ يومية يطالعها باستمرار تساعده على الحفظ ليلقي عليها كل أمسية نظرة سريعة يوميا ثم يسترجعها أسبوعيا، ومن ثم يعتمد على هذه الحوصلة في فترة الاختبارات مع ضرورة الابتعاد عن الفوضى داخل الأقسام. وركز المختص في نصائحه على ضرورة تمسك التلاميذ بحب العمل والرغبة في النجاح يبدأ مع بداية العام الدراسي.

المصدر الشروق أون لاين.

محمود العمري · 2013-09-23, 04:35

بسبب ”اختلالات” القانون الخاص وتجريد آلاف الأساتذة من حقوقهم
بابا أحمد قريبا أمام القضاء؟

عزمت اللجان الوطنية لهيئة التدريس مقاضاة وزارة التربية ومسؤوليها لاسترجاع الحقوق المهضومة لعدة أسلاك في المرسوم التنفيذي الخاص بتعديلات القانون الخاص، وذلك قبل شن جملة من الإضرابات والاحتجاجات واستخدام 8.5 مليون تلميذ رهينة من جديد لافتكاك مطالب 600 ألف أستاذ وعامل بالقطاع.

وحذر الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين من ”تجاهل” السلطات العمومية لمطلب معالجة ”اختلالات” القانون الأساسي المعدل 12/ 240، موضحا أنه وتطبيقا لقرار المجلس الوطني الأخير لـ”إنباف” عقد المكتب الوطني اجتماعا بممثلي هيئات التدريس (ابتدائي - متوسط - ثانوي) الوافدين من ولايات الوطن إلى ثانوية الإدريسي بالجزائر العاصمة بتاريخ 21 سبتمبر 2013، و تربويا لدراسة أوضاع هذه الأسلاك لما لحقها من ”ظلم وإجحاف”، عقب ”الحق المسلوب منذ صدور المرسوم 08/ 315 الذي حرمهم ظلما من إدماجهم في الرتب القاعدية الجديدة، لأنه لا يعقل أبدا فرض شروط توظيف جديدة على موظف استوفى شروط التوظيف آنذاك وأفنى حياته في التدريس ويمارس نفس مهام الموظف الجديد”.

وأوضح ”الإنباف” في هذا الصدد أنه ”تزامنا مع الدخول مدرسي الذي يعرف ”أوضاعا صعبة على جميع الأصعدة، مهنيا واجتماعيا، تم في الاجتماع انتخاب اللجان الوطنية لهيئات التدريس الثلاث (اللجنة الوطنية لمعلمي وأساتذة التعليم الابتدائي - اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم الأساسي والمتوسط - اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني)”.

وأجمع المشاركون - حسب المصدر ذاته - على تحميل وزارة التربية مسؤولية الاستمرار في ”تجاهل” المطالب المشروعة لهذه الأسلاك، محذرين من الحركة الاحتجاجية التي سيعلنها المجلس الوطني، بعد أن أكدوا حقهم في ”مقاضاة وزارة التربية الوطنية لاسترجاع حقوقنا المهضومة في المرسوم التنفيذي 08/ 315 المعدل والمتمم بالمرسوم التنفيذي 12/ 240”.

وتمسكت لجان التدريس بمطالب أساتذة مختلف الأطوار، وفي مقدمتها ”معالجة اختلالات المرسوم التنفيذي 08/ 315 المعدل والمتمم بالمرسوم 12/ 240 المتضمن القانون الأساسي لمستخدمي التربية الوطنية بما يضمن حقوق جميع الموظفين دون استثناء، خاصة الأسلاك التي تشتغل على المناصب التي اصطلح عليها ظلما بالآيلة للزوال، علاوة على مطلب إدماج معلمي التعليم الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي وأساتذة التعليم التقني في الرتب القاعدية دون قيد أو شرط لأنه حق مكفول في كل مراسيم الجمهورية منذ سنة 1968”.

ومن بين المطالب التي تدعو إليها لجان التدريس اعتماد سنوات الخبرة المهنية للترقية لرتبتي أستاذ رئيسي وأستاذ مكوّن باعتماد المادة 31 مكرر من المرسوم التنفيذي 08/ 315 المعدل والمتمم بالمرسوم التنفيذي 12/ 240.

ويأتي تأسيس لجان التدريس كخطوة نحو تحقيق انشغالات الأساتذة والمعلمين في مختلف أطوارهم، خاصة مع تزايد المشاكل الاجتماعية المهنية، وغيرها من الملفات التي عكرت صفو الأساتذة والمعلمين، خاصة من وضعوا في خانة ”الآيلين للزوال” بعد صدور القانون 12/ 240، إضافة إلى مختلف المشاكل التي تواجههم في محيطهم المدرسي من اكتظاظ وتزايد ظاهرة العنف في الوسط التربوي، فضلا عن مشكل المناهج التربوية التي لازالت تحتاج إلى المزيد من التقويم الذي تتأخر الوزارة في تطبيقه بعد تأجيل اللجنة الوطنية التي كانت مقررة في شهر جويلية الماضي إلى موعد لا يزال مجهولا إلى مختلف الفاعلين في القطاع.

المصدر صحيفة الفجر.

محمود العمري · 2013-09-23, 04:39

2200 دينار يوميا منحة التربص لطلبة الجامعات

استثناء الطلبة المتغيبين عن التربصات وطلبة المدارس العليا للأساتذة من المنحة

إجبار جميع الطلبة على القيام بالتربصات في المؤسسات الإدارية والإقتصادية

قررت الحكومة، صرف تعويضات مالية لفائدة الطلبة المتربصين الذين يزاولون دراستهم على مستوى الجامعات، تصل قيمتها إلى ألفين ومائتين دينار عن كل يوم، وذلك لتغطية مصاريف الإطعام والنقل طيلة فترة التربص.وحسب المرسوم التنفيذي رقم 13/306 الصادر في العدد الأخير من الجريدة الرسمية، فإنه تقرر منح تعويضات مالية يومية، تخصص لمصاريف تربص الطلبة التي تكون تحت إشراف الإدارة، حيث تحدد مبلغها بـ500 دج لكل وجبة غذائية، و1200 دينار لليلة الواحدة خاصة بالتربصات التي تكون بعيدة عن مقر الإقامات الجامعية، وذلك يغرض تغطية تكاليف الإيواء، أين سيتحصل الطالب المتربص بموجب ذلك على 2200 دينار، على أن يتم صرف التعويض بصفة يومية.وحددت الحكومة كيفية صرف التعويضات المالية، حيث يكون لكل متربص الحق في الاستفادة من هذه المنحة في حال كان مكان التربص يبعد عن الإقامة الجامعية بـ50 كيلومترا أو يساويها، فيتقاضى هذا الأخير تعويضا يعادل وجبة واحدة، 500 دج لليوم الواحد، أما إذا كان مكان إجراء التربص يبعد عن مقر الإقامة بأكثر من 50 كيلومترا، عن مقر الإقامة الجامعية للطالب، فإن له الحق في كامل التعويضات المنصوص عليها والتي تكفل مستحقات الإقامة ووجبتين كاملتين.وإذا تمكنت الإدارة المشرفة على التربص من ضمان الإقامة للطالب المتربص، فإنه في هذه الحالة سيستفيد من ألف دينار وهو ما يعادل تعويضا لوجبتين لليوم الواحد.وجاء في المرسوم التنفيذي، الذي وقّعه الوزير الأول عبد المالك سلال، أنه تقوم مؤسسة التعليم والتكوين العاليين بمصاريف نقل الطالب الى مكان إجراء التربص وعودته طيلة فترة هذا الأخير، وفي حال تم تسجيل غياب غير مبرر طيلة مدة التربص، يعاقب بخصم مبلغ يناسب مبلغ التعويض الممنوح، كما يستفيد المتربصون من تغطية الضمان الاجتماعي، وشهادة التربص عند نهاية فترته، وحسب المصدر ذاته، فإنه يستثنى من القرار تربصات التكوين التي تقوم بها المدارس العليا للأساتذة.وحددت الوزارة الأولى، كيفيات تنظيم التربصات الميدانية في الوسط المهني لفائدة طلبة التكوين العالي في الطورين الأول والثاني في مرحلة مابعد التدرج لمؤسسات التعليم والتكوين العاليين، كما تخص التربصات الميدانية كل الميادين والشعب والتخصصات التي توفرها مؤسسات التعليم.ويوضح القرار، أن ضمان التأطير يكون من قبل أساتذة باحثين يتم تعيينهم من قبل مؤسسات التعليم والتكوين العاليين، كما يمكن عن الحاجة الاستعانة بإطارات تقنية لتأطير المتربصين من بين المستخدمين الذين يثبتون مستوى تأهيليا أعلى من مستوى المتربص أو خبرة مهنية محققة، ويوضع الطالب خلال فترة وجوده في المؤسسة المستقبلة تحت السلطة السلمية لمسؤول تعيّنه مؤسسات التعليم أو التكوين العاليين أو الهيئة المستقبلة، في حين يخضع المتربصون للقانون الداخلي للهذه الأخيرة، وفي نهاية التربص يودع نسخة من نتائج أعماله لدى المؤسسة.وتخص هذه التربصات الطلبة المسجلين لنيل شهادة الليسانس والماستر، إذ أن التربص يندرج ضمن المسار البيداغوجي للطالب وهو إجباري للحصول على الشهادتين، وتكون خلال الفترة الممتدة من سبتمبر إلى غاية شهر ماي وتجرى مرتين في الأسبوع.

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz2fgRdZrt5

khalilakram · 2013-09-23, 06:01

بسبب ”الاختلالات” المتضمنة في القانون الأساسي
اتحاد عمال التربية والتكوين يجر الوزارة إلى العدالة
قرر اتحاد عمال التربية والتكوين مقاضاة وزارة التربية، تبعا ”للاختلالات” التي تضمنها القانون الأساسي لمستخدمي القطاع، خاصة ما تعلق بالإجحاف الذي مس الأسلاك الآيلة للزوال كسابقة في القطاع، وأكد تجند قواعده لإنجاح حركة احتجاجية محتملة قد يعلن عنها المجلس الوطني في الأيام المقبلة. وقد عقد المكتب الوطني للاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، جلسة عمل مع ممثلي هيئات التدريس الابتدائي والمتوسط والثانوي، بالعاصمة، لمناقشة الدخول المدرسي الذي تميز، حسب النقابة، بظروف صعبة على جميع الأصعدة.
وشدد أعضاء المكتب، حسب بيان تلقت ”الخبر” نسخة منه، على عزمه رفع الظلم والإجحاف اللذين لحقا بمستخدمي الأسلاك الآيلة للزوال، بعد صدور المرسوم 08/315 الذي حرمهم من الإدماج في الرتب القاعدية الجديدة ”لأنه لا يعقل أبدا اشتراط معايير توظيف جديدة على موظف استوفى شروط التوظيف قبل سنوات وأفنى حياته في التدريس ويمارس نفس مهام الموظف الجديد..”.
وأكد المكتب تمسكه بمطلب معالجة اختلالات المرسوم التنفيذي 08/315 المعدل والمتمم بالمرسوم 12/240 المتضمن القانون الأساسي لمستخدمي التربية، بما يضمن حقوق جميع الموظفين دون استثناء خاصة الأسلاك التي تشتغل على المناصب الآيلة للزوال، إضافة إلى إدماج معلمي التعليم الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي وأساتذة التعليم التقني في الرتب القاعدية دون قيد أو شرط، مع اعتماد سنوات الخبرة المهنية للترقية إلى رتبتي أستاذ رئيسي وأستاذ مكوّن.

جريدة الخبر يوم 2013/09/23

khalilakram · 2013-09-23, 06:05

مراسلة وزارية تثير استياء التنسيقية الوطنية
لا ترقية قبل تقييم سلوك المساعد التربوي
تفاجأ المساعدون التربويون عبر الوطن بمراسلة وزارية اصطلحوا، حسب المنسق العام الوطني، السيد فرطاقي مراد، على وصفها بـ”المهينة”، خاصة أنها تحوي أوامر صريحة لمديري المؤسسات بتقييم سلوك المساعد التربوي والجوانب السلبية فيه للسماح له بالترقية من عدمه. ونددت التنسيقية الوطنية لمساعدي التربية بهذه المراسلة التي جاءت لحرمانهم من الترقية، بعد أن أخلفت وزارة التربية كل الوعود المنبثقة عن اللقاءات الكثيرة التي كانت بينها وبين أعضاء التنسيقية، كان آخرها في شهري مارس وأفريل الماضيين، حيث تم تسليم محضر رسمي يوم 6 مارس 2013 تتعهد فيه الوزارة بتسوية وضعية المساعدين التربويين من أجل الترقية إلى رتبة مشرف تربوي عن طريق التأهيل وعن طريق امتحان مهني والتحويل التلقائي للمناصب المالية لهذه الفئة، على أن تتم خلال الموسم الدراسي الفارط ”إلا أن الأشهر مرت ولم تتجسد هذه الوعود ليبقى الغموض”، حسب السيد فرطاقي، ”يكتنف ملف المساعدين وأغلبهم على أبواب التقاعد، ليتفاجأوا بمراسلة في إحدى الولايات تطلب من المديرين تقريرا يبينون فيه الجوانب السلبية لكل ملف مترشح، لتعمم هذه المراسلة على جميع الولايات، علما أن عدد المناصب الممنوحة في البعض منها لا يتعدى الـ30 منصبا، ما يؤكد استحالة ترقية هؤلاء.

جريدة الخبر يوم 2013/09/23

abdallah73 · 2013-09-23, 06:36

الاهتمام بالكم أكثر من الاهتمام بالكيف ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

nadir67 · 2013-09-23, 08:45

موت يا ............................................

khalilakram · 2013-09-23, 22:43

بسبب تهور السائقين والسرعة المفرطة
مقتل 68 طفلا وجرح 3 آلاف آخر أمام المدارس

تشير آخر الإحصائيات الصادرة عن مديرية الأمن العمومي بالأمن الوطني إلى وفاة 68 طفلا وجرح 3156 آخرين في حوادث مرور أليمة بالقرب من المدارس والمؤسسات التربوية.
وأوضح مدير الأمن العمومي بالأمن الوطني مراقب الشرطة أمس خلال منتدى الأمن الوطني الذي نظم بقصر المعارض "صفاكس" حول تقييم المخطط الأزرق الخاص بشهر رمضان وموسم الاصطياف، وكذا الإجراءات التي اتخذتها مصالح الأمن تحضيرا للدخول المدرسي بأن المديرية العامة للأمن الوطني وضعت مخططا خاصا بالدخول الاجتماعي الذي يصاحبه عودة الأندية الرياضية إلى النشاط، حيث اتخذت إجراءات جديدة تخص التنسيق مع السلطات المحلية حول النقائص المسجلة داخل المنشآت الرياضية والتي قد تتسبب في حوادث للأمن العمومي .
وأضاف مراقب الشرطة عيسى نايلي أن مديرية الأمن العمومي اتخذت كل الإجراءات لتأمين التلاميذ بالقرب من المؤسسات التربوية لمجابهة حوادث المرور التي يكون ضحيتها فئة المتمدرسين ما بين 9 الى 15 سنة، حيث تم تسجيل 13975 حادث مرور خلال السنة الدراسية 2012 - 2013 أسفرت عن وفاة 68 طفلا وجرح 3156 آخرين تتراوح أعمارهم ما بين 5 إلى 15 سنة.
ولمجابهة الظاهرة، يقول مدير الأمن العمومي بالأمن الوطني تم اتخاذ إجراءات وقائية جديدة تخص تكثيف تواجد عناصر الشرطة امام المؤسسات التربوية والدوريات الراجلة والراكبة إلى جانب برنامج حملة ونشاط توعوي مكثف بمناسبة الدخول الاجتماعي، ركزت فيها على الدخول المدرسي من خلال إعداد وثائق وملصقات تتضمن نصائح وإرشادات خاصة بالمرور والحماية عبر الطرقات، مشيرا إلى أن العملية ستعمم لاحقا عبر كامل التراب الوطني، مناشدا في هذا الإطار الأولياء للعب دور أكثر جدية في المحافظة على أرواح أبنائهم من خلال توعيتهم بالسلامة المرورية، مفندا تسجيل أي حالة اختطاف منذ بداية الدخول المدرسي قائلا "ظاهرة اختطاف الأطفال ليست بالخطورة والتعداد الذي يراد له أن يكون".

جريدة الشروق يوم 2013/09/24

khalilakram · 2013-09-23, 22:47

معلمو وأساتذة التعليم الأساسي يهددون بتفجيرالوضع

حملّت التنسيقية الوطنية لمعلمي وأساتذة التعليم الأساسي وزير التربية الوطنية عبد اللطيف بابا احمد مسؤولية خرق قوانين الجمهورية و الاستيلاء على حقوقهم التي وصفوها بأنها مشروعة وان إنصاف هذه الفئة حق مشروع ومؤسس ،مهددين بذلك بالعودة الى الحركة الإحتجاجية وتفجير الوضع.
كما حذرت التنسيقية الإثنين في بيان لها تحصلت "الشروق أون لاين" على نسخة منه النقابيين بأن الدور الذي يلعبه بعضهم للقفز والاستيلاء على حقوقهم قد تجاوزه الزمن ،مؤكدين أنّ المبادرة بيد أصحابها ولعب الأدوار قد ولى زمنه و أن استعمال قضيتهم للضغط من أجل فتح القانون امر مفضوح يرسخ مبدأ التميز ،كما طالبت التنسيقية الوطنية لمعلمي وأساتذة التعليم الأساسي الالتزام بمقاطعة أي تكوين أو أي شرط للإدماج في رتب هي حق لهم دون أي شرط أو قيد ،كما تؤكد التنسيقية في بيانها رفضها القاطع لأيّ حيلة قد تجعل التكوين أمرا واقعا ظاهره التكوين للجميع في حد ذاته وباطنه التّخلص من مأزق وضع مهندسو القانون الخاص أنفسهم فيه حين أسسوا رُتبتين وسلكين لوظيفة واحدة،وأنّ مطلب الرتبة القاعدية قد تجاوزه الزمن قبل إعتماد التعديل 240/12.
وطالبت التنسيقية بدورها بالادماج في الرتب التي استحدثها المرسوم 240/12 في مادتيه 60 و60 مكرر بالإدماج حسب الصفة لا التسمية بنص المادتين السالفتي الذكر لكل من استوفى 10 سنوات كأستاذ رئيسي (الصنف13)و20 سنة كأستاذ مكون (الصنف 15) وهذا بأثر رجعي ابتداء من 03 جوان 2012،و إيجاد آلية أولا لتسديد المقابل المالي لما أدينا من وظيفة منذ 2008 الى 2012 ولم نتقاض ما يقابلها من أجر إضافة لفتح الترقية للمناصب الإدارية والتفتيش بما أنّها حق مكتسب للموظف لا يحق لأيّ أحد تجاوزه ،بالإضافة الى إدماج كل الأساتذة المجازين و المهندسين كأساتذة مكونين،وفتح الترقية الآلية مستقبلا اعتمادا على الخبرة المهنية دون أي شرط أخر.

جريدة الشروق يوم 2013/09/24