همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

[/زهرة عصفور الجنة/]

بارك الله فيك استاذة عطوفة على التوضيح
منى تشكرك على التوضيح بدورها

[*أم سارة*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~~ أغيلاس ~~

،

دعك الآن من النص الأول، لكن لما يحفظ النص الثاني خصصوا يوما لمراجعة النص الأول و الثاني، و بعد حفظ النص الثالث خصصوا يوما لمراجعة النصوص المحفوظة كلها، عرضا و فهمافعلا هذه اهم طريقة للتمييز بين النصوص وتثبيت الحفظ

بالنسبة للمعاني فكرريها على مسامعه بسبب و دون سبب و حاولي التعامل معه بالعبارات التي يتعلمها حتى ترسخ في ذهنه أكثر،
جاري التطبيق

نصوص الاختبارات أيضا اعتبريها كنصوص قراءة، بعد أن يحل و ترين مستواه ارجعي معه إلى نص الاختبار و اعتبريه كنص قراءة، يقرأه و اشرحيه له،
سبق ان استفسرت منك عن نصوص الاختبارات هل تحفظها فنصحتني ان ابقيها للمطالعة والفهم....وهذا ما افعله الان وانصح الاخوات به قبل نصائحك كنت احل معها قبل كل اختبار اكثر من 10 مواضيع ثم ارميها الان لا اصبحت احتفظ بالنصوص في حافظة وسالصقها في اخر كراسة النصوص مارأيك
باختصار: إن اردت من ابنك أن يتحسن فعليك ان تضعي له برنامجا يوميا يسير عليه، و الجزء الاكبر من التعب سيكون عليك.

فعلا سيكون التعب الاكبر على الولي لما نعلمه ونراه من تهرب الابناء من المراجعة اليومية.
شكرا على النصائح القيمة

[*أم سارة*]

استسمح الاعضاء هنا... ممكن انا كثيرة الاسءلة ... لكن احب ان يستفيد الكل من خلال الاجابات... لانو حاجة ممكن ماتخطرش ع بال اي واحد... من خلال الاسئلة والاجابات راح نتنبهولها....

انا اول مستفيدة فعلا احيانا يغيب عنا سؤال ولما يطرحه غيرنا نتذكر اننا بحاجة لفهمه فنستفيد وننتبه لما اغفلناه

[~ حراير ~]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

كيف حال الجميع
عزيزتي عطوفة بارك الله فيك على مشاركاتك القيمة ان شاء الله المرة الجاية افنان ايضا تشارك معاكم

.......................
استاذ صابر بارك الله فيك على وضع البرنامج
و نحب نقول لحذيفة و كل التلاميذ الروابع
افنان دارت مراجعة لكل الدروس الي ذكرهم الشيخ صابر عدا التاريخ عندهم درس اوخر قبيل نسمع فيها تحفظ فيه
و بقالها تحضير النص
ان شاء الله لما تحضرو نحطلكم الصور
و ايضا انشودة جاري مازالتلها ماحفظتهاش

و انتم ماذا فعلتم ؟؟؟؟

.....................
مقدسية ما تتحصريش على مافاتك بلعكس انه عبد الرحمن يتعود على الصلاة شيئ مهم جدا
راه مازالو عام و يصير في منطقة الخطر
و باذن الله ما يوصلهاش

في هاد الجانب ديما نتفكر المثل "المتربي من عند ربي"
اريج و افنان الحمدلله عمري و لا نقوللهم نوضو تصلو بلعكسو ساعات هوما ينبهوني ليها
و سلسبيل درتلها اذان في الميكرو و لم ينفع جيدا
عموما هي فوتت هاد العطلة في العقوبات
راني نشوف فيها بدات تتهدن شوية

احنا كنا مدايرين برنامج و اذا به يتنسف كما قلتي لانه عطلة والد اريج تاجلت لهاد الاسبوع
يعني الاسبوع الي فات تعبت بزاف باه يراجعو خاصة مع لولاد كلهم ملمومين في الدار لكبيرة
لكن الحمدلله راني نقول فيها براكة

بكل صراحة انا نترعب من الفصل الثاني يخوفني بزاف
الدروس بزاف و النهار قصير و الفصل في ذاته صغير
يعني غير بعد اسبوع توقعو الفروض و الله المستعان

[دُرة بيتي]

السلام عليكم احبتي .....احبكم في الله

النت هبلتني اليوم والرد ما يفوت


الغالية عطوفة يعطيك الصحة وكثري من طلاتك معانا نستبشروا بيك ربي يحفظك ويحميك

دلال ....راكي شعلة غير اسالي والكل يستفيد حتى الاساتدة قلوبهم كبيرة وتستوعب الكل

اختي هوب ...ماشاء الله عليك راكي متهلية في دراسة بنتك ربي يبارك فيكم في زوج ويفرحك بها
ادا ممكن حبيبتي تزيدي تشرحيلي كفاش تقري بنتك في الدروس العادية انا عمري ولا حضرتلهم درس فرونسي الا العربية يحفظوا عليا ولا نعاونهم في التمارين حتى دخلت للهمزة لقيت طريقتي خاطئة ....نوريني وجازاك الله خيرا

اختي حراير ربي يبارك فيك وفي البنات ويفرحك بيهم يارب

انا اولادي راهم يحلو في واجبات العطلة الحق هي شوية تمارين فقط ومع نص الفرنسية جاهم شوية ثقيل لحد الان حفطو فقرتين منه
ادا ممكن تقولولي على الافعال التي وردت في نص المشروع الثاني ...اعدروا اختكم امية في الفرنسية
باش اكون صريحة معاكم اولادي قالو هدي افعال لانها تنتهي ب ا.ن.ت .......لكنها تبدا ب LES


les protègent ----les cachent ...ENT

[دُرة بيتي]

راح استشيركم في امر ودبروا عليا لان الفائدة ان شاء الله نشوفها تكون للجميع

جاتني فكرة اني افتح موضوع ونضع فيه خلاصة النصائح والدرر التي وضعها الاساتدة والاولياء في همزات الوصل الثلاث
لاني وانا اتصفح الاولى وجدت افكار لاختي حراير والشيخ ناصر اقل ما يقال عنها انها كنز
فراودتني فكرة جمع الكنوز في موضوع واحد نستفيد منه نحن وكل من يدخل القسم وهكدا يبقى مع مر الزمن ارشيف للاجيال
طبعا المجهود نتشارك فيه كل من مر على فكرة مفيدة ينسخها في الموضوع ويكتب صاحبها ومع مرور الوقت نجمع كنز الهمزة في مغارة واحدة يسهل الاطلاع عليه وتصفحه

مارايكم بعنوان ....كنوز ودرر من همزات الوصل

[الأمنيات]

السلام عليكم
ام باسط الافعال في النص هي
Portent verbe porter
Protègent verbe protèger
Cachent verbe cacher
Voit verbe voire
Regarde verbe regarder
A auxiliaire avoir
هادو هم الافعال مصرفين في present

[دُرة بيتي]

يعطيك الصحة والف الف شكر حبيبتي امنيات على المساعدة
كنت خايفة نعطي للولاد حاجة خاطئة وبفضلكم اصبحت اتشجع واتعلم واعلم

غمرتموني بحبكم ومساعداتكم ولن انس جميلكم ما حييت
ربي يجازيك خيرا

[دُرة بيتي]

الى الاخ صابر حل اختبار الرياضيات لابني مامون







هو انجز الرياضيات على خاطر يحبها ومازال اللغة من بعد على خاطر هو بطئ جدا في الكتابة

[دُرة بيتي]

هدا مرجع مليح للسنة الخامسة حبيتكم تشوفوه اشتريته لابنتي

[*أم سارة*]

حبيبتي ام باسط بالافعال هي ......portent...من الفعل ....porter .و protègent من الفعل ..proteger ..و الفعل cachent من cacher و vois من الفعل voir ....و regarde من regarder و ..a من avoir ......أما .....les التي تسبق بعضهم فهي ضمير pronom يعود على les grains اي البذور لتفادي التكرار عوض ان نقول كل مرة تحمي البذور ..تخفي البذور......لا نرى البذور ...نقول ....تحميهم les protègent ......تخفيهمles cachent........لانراهمon ne les vois pas.اما ent في النهاية لان الفعل مصرف في الجمع في الpresent مع الضمير ils والذي يعوض البذور

[دلال 30]

ام باسط... يا لحظ اولاد بك....
انت حقا ام مثابرة بكللل معنى الكلمة..........
لك مني تحية تقدير

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام باسط

راح استشيركم في امر ودبروا عليا لان الفائدة ان شاء الله نشوفها تكون للجميع
جاتني فكرة اني افتح موضوع ونضع فيه خلاصة النصائح والدرر التي وضعها الاساتدة والاولياء في همزات الوصل الثلاث
لاني وانا اتصفح الاولى وجدت افكار لاختي حراير والشيخ ناصر اقل ما يقال عنها انها كنز
فراودتني فكرة جمع الكنوز في موضوع واحد نستفيد منه نحن وكل من يدخل القسم وهكدا يبقى مع مر الزمن ارشيف للاجيال
طبعا المجهود نتشارك فيه كل من مر على فكرة مفيدة ينسخها في الموضوع ويكتب صاحبها ومع مرور الوقت نجمع كنز الهمزة في مغارة واحدة يسهل الاطلاع عليه وتصفحه
مارايكم بعنوان ....كنوز ودرر من همزات الوصل

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

عن نفسي أنا موافق اعملوا ما شئتم ، هكذا سنتجنب تكرار بعض الأمور و يتجنب الأولياء الاستفسار عنها .

[ZIZI11]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~~ أغيلاس ~~

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته؛

أهلا بعودتكم،

سبحان الله؛

صباحا فقط و خولة تسألني:

كم هو معدل زينة؟ و تكرر السؤال،

أخبرتها أن أمها لا تدخل الموضوع فإذا بي أجد معدل زينة الآن!

أنا لا زلت اجول في هذه الهمزة لأن همزات الوصل الاخرى لا تنجح،

لو لم يكن هناك مشروع الفرنسية لكانت همزة الوصل نائمة على طول،

بالنسبة لزينة عليها أن تهتم بمواد الحفظ لأنها تساعد على رفع المعدل، أما بعض المواد فعليها بفهم الدروس جيدا و حفظها ثم حل التمارين، أما الفرنسية و الإنجليزية فعليك أن تساعديها لفهم كل المفردات و حفظ كل الوضعيات التي ينجزونها في القسم،

نرجو أن يكون الزوج الكريم في أحسن الأحوال.

شكرا اخ اغيلاس على هذه النصائح القييمة و الله ان ما جعل معدل زينة هكدا هو انها لم تتحصل على نقاط عالية في مواد الحفظ و هدا راجع انني كنت مشغولة و لم اراجع معها و لا مادة و لم احضر معها حتى درس يعني ان هدا كان ناتج عن تعبها و حدها دون اي مساعدة مني بل لبعض الظروف هي من كانت احيانا تساعدني و تترك كراسها و الله لو لا الظروف لكانت بنيتي احسن
اما ردينة فقد تحصلت على معدل9.12 المهم الحمد لله

[ZIZI11]

مساء الخير للجميع
اساتدتي الكرام ربما انني متجلفة قليلا لكن سوف احاول العودة و بنشاط لان دادا تلميذة مجتهدة و والله انها دائما تسالني عن همزة وصل و الدروس