همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

[yacidani]

أستاذ عبد الناصر


نشري عليك الزيت و عنييا مغمضين أعطينا برك العنوان

[yacidani]

أساتذة الكرام من فضلكم

لسنة الثالثة

أحتاج تعبيرين ( 2 وضعية ادماجية)
1-عن عطلة الشتاء
2- عن فصل الشتاء

ماهي الأسئلة لانجاز تعبيرين ؟


( استاذة حركاتية راهي كالهلال تع العيد)


*أعلم أن سؤالي صغير و لكن محاينوا كبار

[الأمنيات]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو ياسين29

------------------------------------------------------------------------------

تقدر و نص كمان و بإذن الله تعالى، جل علماء البلد و رجالاته من صنع الأمهات و قدراتهم على الصبر ، الصفة التي يفتقدها أغلب الرجال

sauf les mères poules se font rares actuellement

بارك الله فيك اخي على كلامك. باللعب الاطفال ينموا قدراتهم ويكتسبوا معارف واشياء اخرى حتى اللعب بالتراب
انا زمان ولادي كنت نجيب لهم الرمل ونحطها لهم في الحوش ونخليهم يلعبوا ويفجوا غلهم هههههههههه
اليوم راه كاين امور اخرى وسائل اخرى. واله عندي كتاب في كل الطرق لللعب مع الاطفال وتنميه قدراتهم هي تبان لعب سهله لكن كل وحده وفايدتها.
اول ما يكسبه الطفل من اللعب هو تكوين صداقات وتقبل كيف يتقاسم مع غيره باللعب اي ينحي الانانيه والحب الجماعه
ابي يصلح ولادنا

[أبو ياسين29]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأمنيات

بارك الله فيك اخي على كلامك. باللعب الاطفال ينموا قدراتهم ويكتسبوا معارف واشياء اخرى حتى اللعب بالتراب
انا زمان ولادي كنت نجيب لهم الرمل ونحطها لهم في الحوش ونخليهم يلعبوا ويفجوا غلهم هههههههههه
اليوم راه كاين امور اخرى وسائل اخرى. واله عندي كتاب في كل الطرق لللعب مع الاطفال وتنميه قدراتهم هي تبان لعب سهله لكن كل وحده وفايدتها.
اول ما يكسبه الطفل من اللعب هو تكوين صداقات وتقبل كيف يتقاسم مع غيره باللعب اي ينحي الانانيه والحب الجماعه
ابي يصلح ولادنا

-------------------------------------------------

صدقتي أختي الفاضلة و أحسن مافعلتي ، فأولادنا ينقصهم اللعب و المرح مثل أيام زمان، فلقد طغت الألعاب الإلكترونية و كثرة القنوات، فأنتجت جيل خامل، يحب الأكل و التفراج و هذا مضر حتى صحتهم، فللأطفال طاقة كبيرة و للأسف لا يوجد طرق تفريغها و توظيفها

[bouchraamine]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دلال 30

اسم المشارك: حذيفة

المستوى: رابعة ابتدائي
المادة: فرنسية
هل حفظ النص؟---------<حفظه حفظا جيدا ... وفي زمن قياسي جدا
هل كتبها و تمكن من كتابة جميع الحروف ----------<حدث خلط في بعض الحروف مثلا بين p /b في كلمة beaucoup واخرفي n/ u في كلمة coupe
هل حفظا بشوق أم بالقوة؟ ----------<كان متشوق ومتحمس للمنافسة
هل تعب الوليّ و هو يكرر المفردات و العبارات على الصغير؟----------<لا ...
هل يفهم التلميذ الآن أغلب مفردات الفقرة أم لا؟ ----------<كلها مفهمومة
كراسة النصوص









ك

ما شاء الله تبارك الرحمان على الزين نتاع حذيفة ربي يخليه ويحفظو من كل شر هو و اخوته يارب
قوليلو يعطيك الصحة على التطبيقات راك شاطر

[آيات سرمدية]

وعليك السلام ورحمة الله وبركاته ]اخت دلال[/][
ماشاء الله تبارك الرحمن على اولادك ربي يحفظهم من كل سوء ويصلحهم....وينجحهم....

[bouchraamine]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دلال 30

اللهم انا نسألك خير هذا اليوم... فتحه ونوره وبركته هداه
السلام عليكم اخوتي... كل باسمه.. الاستاذ عبد الناصر- الاستاذ اغيلاس- ابو ياسين- الاستاذة عطوفة ومقدسية-الحركاتية- الاستاذ صابر- مانو- الامنيات- ام كوثر- ام باسط- ام سرمد_ bouchraamine- الحكيمة كهينة- ام الاحباب- حبيبتي حرائر- ام شهاب- ام ياسين ودانيا- الغايبة ام اسيل- place audin- ام اروى- ... ........ والجميــــــــــــــــــــــــــع ان - شاء الله ما نسيت حتى واحد


نحنا ثاني حذيفة ماعطاوهمش واجبات للعطلة.... حملت له بعض التمارين في اللغة والرياضياتوالتعبير الكتابي باه يحلهم
بالنسبة للاخت حرائر.... راني نستنى في بلورة فكرة المنافسة بين الروابع...
اصلا هوما ماقراوش بزاف بعد الامتحانات... لانهم دارو الامتحانات سمانة بعد ما دروها المؤسسات الاخرى (7 ديسمبر)
يعني مازادوش دروس في بعض المواد... مع هذا راني نشجع اي شيء فيه فائدة
تحياتي

اللهم امييييييييييييين شكرا عزيزتي على السؤال
انا ثاني نضم صوتي لصوتك في فكرة المنافسة الي طرحتها الاخت حراير
بالنسبة للمراجعة اعتمدت على كتاب المتميز في جميع المواد و بعض التمارين الي كنت قد حملتها وقاتلي المعلمة اعطيه قصة صغيرة يقراها و اطلبي منو يلخصها مع توظيف فاعل او مفعول به او فعل ماضي ,,,,,,,,,,,,,,الخ كاين صفحة في ال ف ا ي س اسمها (حضانة مملكة طفلي ) فيها قصص جميلة ان شاء الله تفيدك

[الأمنيات]

هذا درس تاع ىالمفعول به تاع القسم الاولى متوسط ممكن يفيدكم لقيته
تعريف المفعول به:
المفعول به اسم منصوب يذكر بعد فعل متعد أو ما يقوم مقامه للدلالة على من وقع عليه فعل الفاعل في حالتي الإثبات والنفي،مثال:فحص الطبيبالمريضَ.ما فحص الطبيبالمريضَ.
علامات نصب المفعول به:
1) الفتحة الظاهرة في آخره إذا كان صحيح الآخر أو معتلا بغير الألف مفردا كان أو جمع تكسير،مثال:حفظتالدرسَ. حفظتالدروسَ.غسلتالأوانيَ.
2) الفتحة المقدرة على آخره إذا كان معتل الآخر بالألف،مثال: زرتالمستشفَى.ساعدتاليتامَى.
3) الياء إذا كان مثنى أو جمع مذكر سالم،مثال: أكرمتالضيفين.الله يحبالمتطهرين.
4) الألف إذا كان من الأسماء الخمسة،مثال:طهرفاكبالسواك.
5) الكسرة إذا كان جمع مؤنث سالم،مثال: قطفتزهراتٍ.
تنبيه:المثنى وجمع المذكر السالم تحذف نونهما عند الإضافة وهذا دليل على أن الياء وحدها هي علامة النصب،مثال: يبسط النسرجناحيهعند الطيران. كرَّم المديرمعلِّمِيالمدرسة.
أنواعه:
يكون المفعول به:
1) اسماظاهرا،مثال: اشتريتالكتبَ.
2) أو ضميرا متصلا،مثال:استقبلناالمديرُ.استقبلكالمديرُ.استقبلنيالمديرُ.الأباستقبلهالمديرُ.
3) أو ضمير نصب متصل،مثال:إياييطلب المدير.
4) أو مصدرا مؤولا مبدوء ب (أن) أو (أنَّ) أو (لو)،مثال:أريدأن أزورك.ألاحظأنَّك متسرِّع. وددتلو ساعدتني.
5) أو جملة فعلية أو اسمية،مثال:حسبتكتتكلم الفرنسية.ظننت الغرفةَبابها مفتوح.
تنبيه:
- تكون (نا) مفعولا به إذا اتصلت بفعل ماض مبني على الفتح أو فعل مضارع أو فعل أمر.
- ضمائر النصب المنفصلة هي:إياي،إياك،إياهوفروعها.
- المفعول به الواقع مصدرا مؤولا أو جملة يسمى مفعولا به غير صريح.
رتبة المفعول به:
1) الأصل أن يذكر الفعل أولا والفاعل ثانيا والمفعول به إن وجد ثالثا.مثال:يحب اللهالمتطهرين.
2) قد يتقدم المفعول به على الفاعل أو على الفعل والفاعل معاإذا لم يحدث التباس في الكلام،مثال: افترس الأسدُالغزالَ.افترسالغزالَالأسدُ .إياكنعبد.
صور من المفعول به:
1- المنادى
2- المنصوب على الاختصاص
3- المنصوب على الإغراء
4- المنصوب على التحذير
تدريبات على الإعراب:
1- سلم المديرالفائزيْن الجوائز.
سلم : فعل ماضٍ مبني على الفتح
المدير: فاعل مرفوع علامته الضمة .
الفائزين : مفعول به أول منصوب وعلامة نصبه الياء،لأنه مثنى
الجوائز: مفعول به ثان منصوب وعلامة نصبه الياء
2-وكَرّم المعلمينوالمعلماتِ.
الواو:حرف عطف
كرم : فعل ماضٍ مبني على الفتح
المعلمين: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء،لأنه جمع مذكر سالم
و: حرف عطف
المعلمات : اسم معطوف منصوب وعلامة نصبه الكسرة لأنه جمع مؤنث سالم

.

[عبد الناصر أمازيغ]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

ما شاء الله على النشاط !!!
تقارير الفرنسية كلها إيجابية .

أنا أتدخل فقط كي لا أغيب عنكم ، التعب عمل فيّ حالة .

و انتظروا تقريري أيضا لما يكون لديّ بعض الوقت ، لكن ليس تقريرا عن الفرنسية ، بل عن عملية جني الزيتون و ليس التمر كما قالت الأخت أم أريج في مشاركة سابقة . أنتظر أول فرصة الاستراحة (سقوط المطر) ، لأن العملية تحتاج لرفع الصور .

[MANOU1]

لا شكر على واجب .... و كل ما يكون عندي تمارين لن ابخل على همزة وصل
و ماشاء الله على الكراريس كلها تشجع على المواصلة
و ربي يقدر اغيلاس على التصحيح

[MANOU1]

من يعرف كيف ارفع فيديو من جهازي الى هنا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
حاولت لكني فشلت

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacidani

أستاذ عبد الناصر


نشري عليك الزيت و عنييا مغمضين أعطينا برك العنوان

واوووووووووووووووو
خلاص راني لقيت زبائن لزيتي .

نخاف يحاوزوني من المنتدى ، سيقولون أني أعمل إشهارا لمنتجاتي عبر ه .
إذا كاين زبائن كثيرين سأملأ سيارة 404 باشي و أبيع الزيت في العاصمة .

المهم ، كي نعصروه و نشوفو المردود بعدها لكل حدث حديث .

[عطوفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~~ أغيلاس ~~

أستاذة عطوفة؛

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته؛

تلاميذ السنة الخامسة راهم في عطلة ههه،

لكن تلميذة من تلاميذ السنة الخامسة للعام الماضي قالت بنبرة حزينة: راني حابة نحلو ، فقلت لها تفضلي، اكيد الأستاذة عطوفة لن تمانع،

و ها هو حلها:

ينساب: يمشي, ويجري بين الأشجار

رعياتك: الاهتمام بك.

شعور: إحساس.

رحب: فرح بقدومه و استقبله.

بركاته: خيراته و نعمه.

يقطف: ينزعها.

يقلم: يقوم البستاني بنزع الأوراق اليابسة.يقطع منها بعض الأغصان

ظليلة: يمكننا أن نستظل تحت ظلها و نحتمي من أشعة الشمس.كثيرة الظل

ـــــــــــــــــــ

أكيد يوجد اخطاء،

في انتظار التصحيح،

و طبعا هي تطالب بالمزيد.

آه نسيت إنّهم في عطلة!!!!!!!!!!
الحمد لله وجدت من لبي ندائي حبيبتي خولةشكرا لك

ذاكرتي قد أخطأت الطريق وسلكت طريق العام الماضي ...فمعذرة ...
ما هذا ؟؟!! أصبحت أهذي .

تصبحون على خير..

[دلال 30]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yacidani

أخت دلال

ما شاء الله على أولادك ربي يحفظهوم ..صورة جميلة

ــــــــــــــــــــــــــــــــــ
شكرا ليك.... ربي يحفظلك اولادك

[دلال 30]

شكرا ليك اختي ام سرمد.... صحيح انا لم افهم المقصود من كلامها...
شكرا اختي الامنيات ع الرسالة الخاصة... وبارك الله فيك