╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهـــــر مـــــــــــــــــــــــــاي 2014***╣◄

[riaddmohammed]

ECH CHOUROK DU 29.04.2014

[riaddmohammed]

ES SALAM EL YOUM SPORT du 29.04.2014

[riaddmohammed]

AL QUDS AL ARABI DU 29.04.2014

[riaddmohammed]

AL AHDATH DU 30.04.2014


DJAZAIR NEWS du 30.04.2014

DK NEWS ARABE du 30.04.2014
EL DJAZAIR SAHAFA DU 30.04.2014


EL MOHARIR du 30.04.2014


EL MOUATEN DU 30.04.2014

[riaddmohammed]

ليلة سعيدة للجميع

[محمود العمري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omayoub2

ألف شكر و بارك الله فيك .

[محمود العمري]

نقابة الأسلاك المشتركة تطالب بالإفراج عن التعويضات

شككت النقابة الوطنية للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين لقطاع التربية في جدية تصريحات ممثلي الوزارة خلال مختلف الاجتماعات التي عقدتها معهم، مؤكدة أن الحديث عن التعويض المادي لهذه الفئة فيما يخص تسخيرها في الامتحانات الرسمية الخاصة بشهادة التعليم المتوسط وشهادة البكالوريا لم يدخل في أدبيات وزارة التربية بعد، رغم أنها وعدت بالحديث عنه من طرف المسؤول الأول عن القطاع سواء في مذكراته أو توجهاته والترويج له إعلاميا.

مضيفة أنه بسبب الاختلاف عن الصيغة تم غض الطرف عن هذه التعويضات، حيث يتم الإشارة في كل الخرجات الإعلامية أنه قيد الدراسة والمناقشة في إطار لجنة خاصة، واعتبر رئيس المكتب الوطني للنقابة سيد علي بحاري في تصريح لـ"الشروق" تحديد سنة 2014 سنة لتمكين هذه الفئة من التعويضات شيء جميل وجدي، وإشارة قوية من طرف وزارة التربية بأنها عازمة على تطبيق التزاماتها، مشيرا إلى أن المستجد هذه السنة هو احتجاج المعنيين والمتضررين بالفعل عن صمتهم في إطار هذا التنظيم النقابي الخاص بالمطالبة بهذه التعويضات، بعدما استيقنوا أن لعبة الوزارة واجتماعاتها اللامتناهية لا تنتهي، وأن صبرهم على هذه الأمور قد نفذ.

[محمود العمري]

منتشرة على "فايسبوك"،"تويتر" و"يوتيوب"
الطلبة يتناقلون فيديوهات عن الامتحانات تشحنهم بالقوة والإرادة

عندما يصبح الطالب على مرمى حجر من موعد الامتحان المصيرية، وبعد جهودٍ كبيرة بذلها خلال السنة الدراسية، من الطبيعي أن يشعر بالقليل من التعب والتراخي فتتراجع عزيمته وتضعف إرادته، فيبحث عن سبل شتى لرفعها وشحذ همته وتقويتها، ولعل أكثر وسيلة تميزا هي الاسترخاء والاستعانة بجهاز الكومبيوتر حتى يُضفي جوا من الحماسة ويكسر روتين المراجعة اليومية. ولأن أغلبية الشباب ينتهج هذا الأسلوب فضل ابتكار أساليب لتقوية العزيمة حتى في أوقات الراحة عن طريق مقاطع الفيديو مبتكرة.

يتداول الطلبة المقبلون على اجتياز شهادة التعليم الأساسي والبكالوريا هذه الأيام على نطاق واسع عبر شبكة التواصل الاجتماعي "فايسبوك"، "تويتر" و"يوتيوب"، مقاطع فيديو تساعدهم على رفع معنوياتهم والتخلص من الطاقة السلبية المحبِطة لعزيمتهم وإرادتهم والتي من شأنها أن تقضي على كل أحلامهم في سبيل بلوغ هدفهم الأسمى وهي نيل الشهادة ثمرة سنوات من الكد والجد والعمل.

ومن الفيديوهات التي صنعت الحدث هذه الأيام وأقبل آلاف التلاميذ على مشاهدته ونشره بينهم فيديو "القوة الإيجابية" حتى أن هناك منهم من قام بتحميله على هاتفه المحمول ليتابعه في كل مرة تضعف فيها عزيمته أو تتراجع إرادته، فهو يشحن مُشاهِده بالقوة الإيجابية والإرادة الحديدية للتفوق في امتحان البكالوريا، ومدة الفيديو 5 دقائق و47 ثانية، فيه مقاطع من فيلم باللغة الإنجليزية ومرفق بالترجمة للغة العربية، حيث يحمل عددا هائلا من العبارات المحفزة ويعمل على تشجيع الطلبة على المضيّ قدما في سبيل بلوغ حلمهم والدفاع عنه وعدم الاستسلام بسهولة، ومن العبارات الإيحائية التي ركز عليها معد الفيديو الحكمة الشهيرة لشكسبير "جاهد إلى آخر نفس في حياتك"، فهي تصور الحياة على أنها معركة وعلى التلميذ الخوض فيها بكل قوته وعدم الاستسلام سريعا حتى آخر رمق في حياته "فلن تفشل إلا إذا توقفت عن المحاولة" فمفتاح النجاح هو أن لا تستسلم أبدا.

أما الفيديو الثاني والذي يحظى بمتابعة الطلبة المقبلين على امتحانات هامة نهاية الموسم الدراسي الجاري، فيحمل عنوان: اتبع حلمك "العزيمة والإرادة القوية تصنع المعجزات"، مدته 6 دقائق و7 ثوان، وهو من أروع الأفلام التحفيزية فالإرادة والعزيمة تصنع المعجزات، وهو سيغير حياة مشاهده ويجعل متابعه يؤمن بعدم وجود حدود لقدراته تصاحبه موسيقى حماسية، ففي كل مرة يشعر فيها التلميذ بالإحباط ما عليه سوى إعادة مشاهدة الفيديو وترديد عبارة "استمر وقاتل من أجل النجاح"؛ فالفيديو مشحون بالطاقة الإيجابية وبعد مشاهدته سيشعر الطالب بانفجار الطاقات الكامنة في داخله، وفي كل مرة تضعف فيها عزيمته وإرادته ما عليه سوى تحميل هذا الفيديو في جهاز الكومبيوتر الخاص به أو هاتفه المحمول ليشاهده عدة مرات، وكان المختصون في التنمية البشرية قد اعتبروا هذه الفيديوهات جزءا هاما في التحضير النفسي ورفع العزيمة عند الطلبة ودفعهم إلى تقديم الأفضل حتى في أحرج وأصعب اللحظات التي يفقدون فيها الثقة في أنفسهم.

[محمود العمري]

يحرسهم 70 ألف أستاذ عبر 1530 مركز إجراء
امتحان إثبات المستوى للمتعلمين عن بعد في 13 و14 ماي

سينظم الديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد، امتحان إثبات المستوى للمتعلمين عن طريق المراسلة، يومي 13 و14 ماي المقبل، بحيث سيتم تصحيح أوراق المترشحين في نفس اليوم، للإعلان عن النتائج في أوانها من دون تسجيل أي تأخير.

أوضح محمد حاج جيلاني، المدير لعام للديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد، في تصريح لـ"الشروق" أمس، أن عدد المترشحين الذين سيجتازون امتحان إثبات المستوى على المستوى الوطني في مختلف المستويات أزيد من 455 ألف مترشح، من بينهم 303 ألف مترشح مقابل 152 ألف مترشحة، بحيث بلغ عدد المترشحين في الطور المتوسط "سنة أولى، ثانية، ثالثة ورابعة" 61 ألف مترشح، في حين بلغ عدد المترشحين في الطور الثانوي بسنواته الثلاث 291 ألف مترشح.

وأضاف المسؤول الأول على الديوان أن المترشحين سيجتازون الامتحان عبر 1530 مركز إجراء، يتوزعون على 23356 قاعة، يحرسهم 70059 أستاذ حارس، مقابل تجنيد 1530 رئيس مركز، و 240 خلية للإعلام الآلي بالإضافة إلى أصناف أخرى من المتدخلين، معلنا عن تخصيص 22 مركزا للتصحيح وتجنيد 6917 أستاذ مصحح.

وأكد، المدير العام للديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد، بأنه تجرى اختبارات امتحان إثبات المستوى حضوريا في المؤسسات التربوية التابعة لوزارة التربية الوطنية، وهو يهدف إلى تقييم معارف المتعلمين المكتسبة طيلة السنة الدراسية بغرض تمكينهم من الانتقال إلى أعلى في حالة النجاح. على أن يتوج الناجحون بنيلهم لشهادة المستوى المعترف بها رسميا، مضيفا بأن تصميم المواضيع يتم من قبل مفتشين وأساتذة شركاء على أن يتم بناؤها وفق المناهج الرسمية لوزارة التربية الوطنية.

وبخصوص عملية التصحيح، أوضح محمد حاج جيلاني، أن فترة تصحيح أوراق المترشحين تمتد من يوم 16 ماي المقبل و إلى غاية 31 من نفس الشهر، طبقا للإجراءات والتدابير المعمول بها في الامتحانات الرسمية.

وشدد محدثنا بأن الديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد، سيواصل تنفيذ استراتيجيته التعليمية والمتمثلة في منح فرصة مواصلة التعلم لجميع الجزائريين الراغبين في ذلك، بالإضافة إلى تقريب الخدمات التعليمية والسعي إلى لامركزيتها خدمة للمتعلمين الذين تزداد أعدادهم باستمرار، معلنا عن الشروع في فتح مراكز ولائية للتعليم والتكوين عن بعد، تطبيقا لأحكام القرار الوزاري المشترك المؤرخ سنة 2013، المتضمن إحداث مراكز ولائية للتعليم والتكوين عن بعد وستشمل 6 ولايات وهي سوق أهراس، باتنة، الوادي، عين الدفلى، تيسمسيلت وتمنراست.

[محمود العمري]

برنامج جديد لتلاميذ الأولى والثانية ابتدائي بداية من الموسم المقبل


كتاب اللغة العربية للسنة أولى ابتدائي والتربية العلمية للسنة الثانية

قررت وزارة التربية الوطنية استحداث ثلاثة كتب جديدة للسنوات الأولى والثانية ابتدائي، يتم العمل بها رسميا بداية من الدخول المدرسي المقبل المقرر في السابع من سبتمبر القادم، الأمر الذي خلّف تعديلات جذرية في المنهاج الدراسي باستحداث نشاطات جديدة في اللغة العربية وكتب التربية العلمية .ستزيد وزارة التربية الوطنية، خلال الدخول المقبل، من الكتب الخاصة بتلاميذ الأقسام الأولى من الطور الابتدائي على غرار السنة الأولى والثانية، ما سيزيد من عدد الكتب التي يتوجب على التلاميذ حملها معهم إلى المدارس، حيث تقرر إدراج ثلاثة كتب جديدة في المنهاج الدراسي، على غرار دفتر نشاطات اللغة العربية للسنتين أولى وثانية ابتدائي، وكتاب التربية العلمية للسنة الثانية ابتدائي.وجاء قرار الوزارة امتدادا للقرار الذي اتخذته منذ شهر، والمتمثل في تعديل بعض الكتب الخاصة بالسنوات الثالثة، الرابعة والخامسة ابتدائي، والتي اتضح أنها تتضمن بعض الأخطاء خاصة بالنسبة لكتابي مادتي الرياضيات واللغة الفرنسية.ويأتي قرار الوزارة في إضافة كتب جديدة، منافيا تماما لطلبات أولياء التلاميذ الذي أدت في كل مرة على ضرورة تخفيض حجم المحفظة في الطور الابتدائي، والتي لا تتناسب مع سنهم.وحسب مراسلة وزارة التربية التي بعثتها إلى العديد من مديرياتها عبر التراب الوطني، فإنه من المقرر أن يتم عقد اجتماعات بعد الإعلان عن نتائج شهادة التعليم الابتدائي، من أجل تعديل استعمالات الزمن والحجم الساعي لمستوى التعليم الابتدائي، بعد التحفظات التي أبداها الأولياء بشأن ثقل المحفظة. ومن المنتظر أن تصدر قبل الدخول المقبل مضامين جديدة خاصة بتعديل كل المناهج، سواء في الطور الابتدائي أو الطورين المتوسط والثانوي. يأتي هذا في الوقت الذي اتهمت نقابة عمال التربية «سانتيو» الوزارة بوجود العديد من الأخطاء في الكتب الجديدة التي تدرس في مختلف الأطوار التعليمية خاصة الطور المتوسط. وفي هذا الصدد قال عبد الكريم بوجناح رئيس النقابة: «إن الأخطاء التي تميز العديد من الكتب المدرسية ساهمت مساهمة كبيرة في تدني مستوى التلاميذ الذين ينتقلون إلى مستويات أعلى وهم يحملون معلومات خاطئة.

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz30Kmm7EFz

[محمود العمري]

5 مراكز تكوين عن بعد جديدة وموقع إلكتروني خاص بطلبة الجنوب


تحميل مجاني للبرامج والتخلي التدريجي عن الكتب بهدف عصرنة القطاع

قررت وزارة التربية فتح 5 مراكز جديدة للتكوين عن بعد لفائدة طلبة الجنوب، على مستوى كل من ولايات إليزي وتندوف وتيسمسيلت وورڤلة وتمنراست، كما سيستفيدون من موقع إلكتروني خاص يمكّنهم من التحميل المجاني للبرامج والتخلي بصفة تدريجية عن الكتب الورقية، بهدف تقديم الدروس وتمكينهم من مواصلة دراساتهم بشكل طبيعي.وكشف مدير الديوان الوطني للتعليم والتكوين عن بعد، محمد جيلاني، أن أكثر من 455 ألف مترشح سيجتازون الامتحان الوطني لإثبات مستوى المتعلمين عن بعد، يومي 13 و14 ماي، والذي سيشرف على تنظيمه الديوان بالتنسيق مع مديريات التربية لولايات الوطن، ويجرى هذا الامتحان حضوريا في المؤسسات التربوية التابعة لوزارة التربية الوطنية، حيث سيشمل المواد التعليمية المدّرسة في مختلف المستويات والشعب الخاصة بالتعليم المتوسط والثانوي، كما أردف حاج جيلاني محمد قائلا، إن الامتحان الذي تضمنته رزنامة الامتحانات الرسمية الأخيرة يهدف إلى تقييم معارف المتعلمين المكتسبة طيلة السنة الدراسية، بغرض تمكينهم من الانتقال إلى مستوى أعلى في حالة النجاح، مضيفا أن تصميم مواضيع الامتحان قد تم بناؤها وفق المناهج الرسمية لوزارة التربية الوطنية، على أن تسهر خليتان على مجريات الامتحان، الأولى إدارية والثانية بيداغوجية، مشيرا إلى أن نتائج هذه الامتحانات لن تؤثر على نتائج البكالوريا والتعليم المتوسط، حيث يمكن للمترشح في حال حصوله على الشهادة ورسوبه في امتخان إثبات المستوى، الالتحاق بالقسم الأعلى من دون أدنى مشاكل، بينما يتوج الناجحون في امتحان المستوى بشهادة معترف بها رسميا. كما أشار حاج جيلاني إلى أن مؤسسته تضع إضافة إلى الكتب والأقراص المضغوطة مجموعة من الموارد البيداغوجية الأخرى على موقعها الإلكتروني في خدمة المتعلمين، ويتعلق الأمر بالدروس المكيفة وفق طبيعة التعليم عن بعد، وفروض المراقبة والتقويمات التفاعلية وكذا التجارب الافتراضية، كما أشار إلى جملة من الإجراءات، منها تنويع أنماط التسجيل، حسب الأدوات التعليمية التي يريدها المتعلم، إضافة إلى إدراج اللوحة الإلكترونية لفائدة متعلمي أقسام السنة الثالثة ثانوي والرابعة من التعليم المتوسط، معتبرا أن هذا الاجراء يعتبر قفزة نوعية في سبيل تجسيد المدرسة الافتراضية، أين سيتمكن كل متعلم بحوزته لوحة إلكترونية من التقرب من المركز الجهوي الذي ينتمي إليه لتحميل موارد بيداغوجية مجانا، كالدروس والتجارب الافتراضية والتقويمات التفاعلية.

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz30Kn3pOe2

[محمود العمري]

130 ألف عامل مهني مجبرون على العمل طيلة أيام الامتحانات بدون أي تعويض مادي
الطرد لمن يتأخر عن الحراسة في ”الباك” و”البيام”

لقاء مكتب وطني لـ”إنباف” للنظر في انشغالات الأساتذة في ظل الغليان

قررت بعض مديريات التربية اعتماد تدابير تعسفية في حق 130 ألف عامل مهني الذين يتخلفون عن العمل أيام امتحانات ”البكالوريا” و”البيام”، والذين سيتم تسخيرهم بدون مقابل، على غرار ما هو معتمد مع الأساتذة الحراس، وهذا في تعليمات وجهتها إلى مدير الثانويات والمتوسطات لاتخاذ إجراءات الطرد والتخلي عن المنصب للرافضين الالتزام بالقرار، والذي قد يؤزم الوضع في القطاع في ظل الغليان الذي يعرفه قطاع التربية والذي جعل ”إنباف” عقد لقاء للنظر.

في التعليمة الصادرة عن مديرية التربية لولاية أدرار وبالضبط من مصلحة الموظفين والتفتيش والموجهة إلى مديري الثانويات والمتوسطات بشأن موضوع تسخير العمال في مراكز الامتحانات المدرسية، فإنه جاء فيها ”في إطار تدعيم المؤسسات التربوية المعنية كمراكز امتحان بالعمال لإجراء الامتحانات المدرسية الرسمية في أحسن الظروف، يشرفني أن أطلب منكم اتخاذ التدابير القانونية التالية: ضرورة تبليغ مقرر التسخير للعامل المعني شخصيا مع التوقيع على وصل الاستلام، وإشعار الجهات الوصية باستلام العامل المعني قرار التسخير أو رفض استلامه لاتخاذ الإجراءات القانونية المعمول بها في هذا الإطار”.

وشددت التعليمة التي تسلمت ”الفجر” نسخة منها، على ”عدم استقبال العامل المسخر في مؤسسته الأصلية خلال فترة التسخير، مع إشعار الجهات الوصية في حالة عدم الالتحاق العامل بالمؤسسة المسخر بها لاتخاذ ضده إجراءات التخلي عن المنصب” تضيف التعليمة، التي شددت مرة أخرى على أهمية القرار الصادر عن مديرية التربية ودعت إلى تطبيق هذه التدابير.

هذا واستنكر عمال الأسلاك المشتركة هذه التعليمة، واعتبروها تعسفية في حقهم خاصة بعد استعمال الترهيب والتهديد بالطرد من المنصب، وهذا فيما تم تحميل وزارة التربية مسؤولية الإجحاف في حق هذه الفئة وهذا من قبل النقابة الوطنية للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين، وعلى لسان رئيسها بحاري على في تصريح لـ”الفجر” والذي حذر من الاستغلال التعسفي لهذه الفئة الظروف الصعبة والتي أصلا تتلقى أجور جد هزيلة لا تتجاوز 18 ألف دينار، في حين أن هذه القيمة وحسب مصادر ”الفجر” يتلقاها الأساتذة الحراس والمشاركون في التصحيح في الامتحانات في أيام قلائل. وانتقد بحاري عدم التعويض المادي لهذه الفئة فيما يخص تسخيرها في الامتحانات الرسمية الخاصة بشهادة التعليم المتوسط وشهادة البكالوريا، رغم وعود وزارة التربية، مؤكدا أن النقابة الوطنية للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين لقطاع التربية الوطنية، تلح على وزارة التربية الوطنية بالعمل الجدي على إخراج مطلب التعويض المادي، فيما يخص التسخير الخاص بفئة الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين للامتحانات الوطنية إلى الفعل بعيدا عن التماطل والتسويف، الذي دام سنوات وسنوات، وأن تعمل على أن يتم البدء في صرف هذه التعويضات للمعنيين بالأمر بأثر رجعي منذ سنة 2013.

يأتي هذا في الوقت الذي حذّر فيه نقابيون في اتحاد ”إنباف” من الغليان الذي يعرفه قطاع التربية. وأمام هذا فإنه سيجتمع المكتب الوطني للاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين يومي 01 و02 ماي 2014، حيث سيناقش أعضاء المكتب كل المستجدات وإتمام ما تبقى من أشغال اجتماع ورڤلة.

وقال ذات المصدر إنه يأتي هذا الاجتماع في وقت تعيش فيه الأسرة التربوية غليانا بسبب عدم تنفيذ الحكومة لتعهداتها والتزاماتها وفق الجدول الزمني المتفق عليه في جلسات الحوار، التي تمت في شهر فيفري بإشراف الوزير المكلف بالخدمة العمومية، بالإضافة إلى التزام وزارة التربية الصمت حيث اكتفت مصالحها بإرسال تعليمة واحدة خاصة بإحصاء المعنيين بالإدماج في الطورين الابتدائي والمتوسط، في حين صرح ممثل الوزارة هدواس محمد رئيس الديوان بالنيابة، أن عملية الادماج ستنطلق فعليا نهاية شهر مارس، إلا أنه لحد الآن لم تقدم وزارة التربية توضيحات حول سبب تأخر تطبيق ما تم الاتفاق عليه.

وحسب مصادر من المكتب الوطني فإن كل الخيرات مفتوحة واحتمال عودة الاحتجاجات من جديد ورادة جدا، حيث سيدرس المكتب الوطني سبلها خاصة ونحن في نهاية الموسوم الدراسي، حيث الدخول في إضراب مستبعد جدا، مع العلم أن وسائل الضغط كثيرة وقد تكون في شكل وقفات احتجاجية أمام مديريات التربية في البداية، وقد تتطور إلى مقاطعة امتحانات نهاية السنة، وقد يستدعى المجلس الوطني للبت فيها في دورة طارئة نهاية الأسبوع الأول من شهر ماي، إن استمرت وزارة التربية في سياسة الصمت والهروب إلى الأمام.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

برج بوعريريج
شجار بين تلميذين ينتهي بجريمة قتل

انتهى شجار بين زميلين في الدراسة بثانوية جعافرة شمال برج بوعريريج، مساء أول أمس، بجريمة قتل ذهب ضحيتها، داخل مقهى بقرية اولاد خليفة.
الضحية، حسب مصادر طبية، تعرض لأربع طعنات أصابت إحداها القلب والأخرى وريد الفخذ، ما أدى إلى وفاته قبل وصوله إلى المستشفى. وحسب مصادر من المنطقة، فإن الجاني وهو تلميذ في نفس سن الضحية، دخل إلى المقهى ووجه طعنة أولى للضحية. وبعد سقوط هذا الأخير ومحاولة الحاضرين فك الخصام، وجه له طعنتين على مستوى الفخذ، ليتم نقله إلى المستشفى، لكنه توفي قبل الوصول إليه بسبب فقده كمية كبيرة من الدم، وقد سلم الجاني نفسه، للدرك فيما تبقى أسباب الجريمة مجهولة لحد الآن.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

باتنة
توقيف المعتدين على حافلة تلاميذ

أوقفت الشرطة في ولاية باتنة شخصين في العقد الثاني من العمر من المشتبه فيهما في حادثة الاعتداء على حافلة كانت تقل تلاميذ ثانوية “بن فليس عمار” بقطب حملة العمراني، و5 منظمين من بينهم أستاذ وإدرايان، جردوا من أموالهم وهواتفهم وأغراضهم، أثناء عودتهم من رحلة سياحية إلى مدينة جيجل. الحادثة التي خلفت موجة استياء لدى سكان باتنة، وصفت بأنها من أخطر عمليات الاعتداء المسجلة في السنوات الأخيرة. وقد استعمل أفراد العصابة سيوفا وكلابا لترهيب ركاب الحافلة. وأوقفت الشرطة مباشرة بعد العملية أحد عناصر العصابة الذي اعترف أثناء التحقيق بأنه كان يستعين بكلبين ألمانيين في العملية التي شاركه فيها شخص واحد فقط، في الوقت الذي قال الضحايا إن المجموعة كانت مكونة من خمسة عناصر، اثنان منهم ركبا الحافلة والبقية كانوا يحيطون بها. وبعد عملية البحث والتحري، تم توقيف الشريك الثاني المتورط في الاعتداء واتضح أنه متورط في نفس اليوم في قضية أخرى تخص الضرب والجرح العمدي.

المصدر صحيفة الخبر.

[omayoub2]

شكرا جزيلا اخانا العمري محمود