|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
همزة وصل بين المعلم و الولي : انت تسأل والمربي يجيبك
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2012-11-04, 17:15
|
رقم المشاركة : 346 | |||||
|
اقتباس:
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
و مساؤك أسعد أختي الكريمة الحقيقة في وقت المدرسة الأساسية توجد حصة ضمن حصص القراءة تسمى : دراسة النص ، حيث يقوم التلاميذ رفقة المعلم باستخراج الأفكار التي يتضمنها . أما في الإصلاحات الحديثة توجد حصة للقراءة موجهة لا ستثمار النص من حيث المعنى و من حيث المبنى . من حيث المعنى ، يتناول المعلم كل ما يتعلق بالفهم من أسئلة و استخراج الأفكار و العبر ، و من حيث المبنى مثل توظيف بعض الصيغ التعبيرية الواردة في النص و توظيف القواعد النحوية و الصرفية و الإملائية المدروسة سابقا . المهم كل معلم يعمل حسب ما تسمح له مهارته و خبرته و كذلك مستوى تلاميذ قسمه . أما ما أشرت له من خصائص الفقرة فقد درسه التلاميذ في السنة الثالثة ، و في السنة الرابعة يجب أن ينتقلوا إلى مهارات أعلى إن سمح لهم مستواهم بذلك . ما تتقلقيش في هذا الجانب لأن في القراءة يجب على التلميذ أن يتقن الأداء و يفهم ما يقرأ و يستفيد مما يفهم . و ما تقوم به المعلمة أكيد أنه سيفيد ابنتك في المستقبل .
|
|||||
|
2012-11-04, 17:22
|
رقم المشاركة : 347 | ||||
|
اقتباس:
انا الآن في عجالة من أمري ، و سأعود فيما بعد لأضع لك رابط الصفحة التي توجد فيها هذه البطاقات .
|
||||
|
2012-11-04, 18:23
|
رقم المشاركة : 348 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
مساكم بالخير و الهنا أختي مقدسية راني قبل ما كنتي راح تطلبي الإمتحانات كنت عن نفسي راح نعطيك بعض التمرينات لتوضيح كلام الشيخ عبد الناصر "لأنه ما عندي ما نضيف على كلامو فقد وفى و كفى" و لكني انشغلت شوية اصبري لغدوة راح نكتبلك بعض الإمتحانات لأنه عندي بزاف منهم أو "نسكانيلك" إذا خرجو ملاح راني نحطهملك ... و إذا حبيتي تاخذي برأيي ما تكثريش من شراء الكتب الخارجية لأنه من 5 صفحات يا ربي تلقاي تمرين واحد يصلح على هك اعتمدي على نفسك في كتابة التمرينات يكون أفضل بالنسبةللرياضيات راهم في العددين 8 و 9 مازال ما دخلوش للجمع .... لكن و بكل صراحة راني عطيتها فكرة عليها ... لأني لما يبقى وقت فراغ معاها نديرلها تمرين أو اثنين في الجمع مثلا 5 +3 ...انقولها حطي 5 في راسك و 3 في يدك و تبدأ االجمع من راسها 5/ 6/ 7 / 8 و تقول تساوي 8 الشيخ عبد الناصر بلا ما تعب روحك هذا هو الرابط الصفحة 15 المشاركة 223 https://www.djelfa.info/vb/showpost.p...&postcount=223 يالله يا الأمنيات وريلنا شطارتك أختي سعاد آسفة ما رديتش على سؤالك امبارح لأني ما قريتوش غير اليوم.... و أنا في الحقيقة هاد العام ما حملتش التدرج لأني أخذت بنصيحة المعلمين و أصبحت لا أحضر الدروس بل أكتفي بالمراجعة بعد الدرس فقط ... إلا اللغة فأنا أحضر لهم النص ... و بالنسبة لكلامك على دراسة النص فأنا عجبتني بزاف طريقة المعلمة ... هكذا يقدر التلميذ يفهم النص أكثر ياريت كانت معلمة بنتي تفعل مثلها أما ماذا درسو بعد تعلمات المدور فهم في بناء جداول الضرب و ما يخصه من عمليات و مشكلات |
||||
|
2012-11-04, 19:45
|
رقم المشاركة : 349 | |||
|
شكرا لك ياالشيخ عبد الناصر على الرد فلقد ضنت ان دراسة النص تدرس الا في المتوسط ولكن عندما اخبرتني انها تفيدها ولاتضرها ازحت عني قلق كبير وخاصة انه لديكم خبرة في هدا المجال وياختي اريج الحمد لله على هده المعلمة وهدا بفضل دعوات العضوات فلقد عانت ابنتي مع معلم في السنة التانية والتالتة والان بدلتلها المدرسة وطحت في معلمة قايمة بالواجب انتاعها وزيادة والله ابنتي اصبحت ماشاء الله تحل دراسة النص وحدها عندها نقص فقط في شرح المفردات واريج انا مالفة نحضرلها الدرس تاع الرياضيات في البيت باه كي تروح للقسم تلقى روحها تقدر تحل التمارين وتشارك مع المعلمة بصح راي الاساتدة فوق العين والراس وشكرا مرة تانية |
|||
|
2012-11-04, 19:51
|
رقم المشاركة : 350 | |||
|
شكرا لك ياالشيخ عبد الناصر على الرد فلقد ضنت ان دراسة النص تدرس الا في المتوسط ولكن عندما اخبرتني انها تفيدها ولاتضرها ازحت عني قلق كبير وخاصة انه لديكم خبرة في هدا المجال وياختي اريج الحمد لله على هده المعلمة وهدا بفضل دعوات العضوات فلقد عانت ابنتي مع معلم في السنة التانية والتالتة والان بدلتلها المدرسة وطحت في معلمة قايمة بالواجب انتاعها وزيادة والله ابنتي اصبحت ماشاء الله تحل دراسة النص وحدها عندها نقص فقط في شرح المفردات واريج انا مالفة نحضرلها الدرس تاع الرياضيات في البيت باه كي تروح للقسم تلقى روحها تقدر تحل التمارين وتشارك مع المعلمة بصح راي الاساتدة فوق العين والراس وشكرا مرة تانية |
|||
|
2012-11-04, 21:36
|
رقم المشاركة : 351 | ||||
|
اقتباس:
أختي سعاد أنا حملت قاموس صخر لشرح المفردات من هنا من المنتدى و هذا هو الرابط لصفحة الموضوع
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1019738 و هذا رابط التحميل https://www.gulfup.com/X6az5ua291d0u |
||||
|
2012-11-04, 21:59
|
رقم المشاركة : 352 | ||||
|
اقتباس:
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته الغالية امنيات
بصعوبة تمكنت من الدخول النت ثقيييييييلة جدا جدا سبقتني اريج مشكورة وعطاتك الرابط بارك الله فيها اما الخط فانا اعاني من نفس الشيء كان بالبداية يكتب بخط كبير جدا ولما اطلعت على موضوع الاستاذ عبد الناصر حول تعليم الخط بدات نعرفو بخطوط الكراس والمسافات مثلا الالف 2مسافة ،الدال مسافة واحدة .......... صاريكتب كتابة مجهرية لازملها مجهرباش نشوفها بالنسبة للحافظة خلي الكتكوتة تشاركك العمل هاذ الامرراح يخليها في شوق كبير لاستعمالها موفقة باذن الله |
||||
|
2012-11-04, 22:17
|
رقم المشاركة : 353 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
2012-11-05, 06:12
|
رقم المشاركة : 354 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
2012-11-05, 10:04
|
رقم المشاركة : 355 | |||
|
السلام عليكم اخوتي اريج ومقدسية شكراااااالكم لتعاونكم |
|||
|
2012-11-05, 10:32
|
رقم المشاركة : 356 | |||
|
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته أولا و طبعا بعد إذن المعلمين المحترمين أنا نقلت الإمتحان للفائدة فقط نبداو بإمتحان الشيخ بلال "و الذي كان تحفة فنية" ألوان جميلة و صورة أجمل و لكن بإختصار Le pêcheur et le poisson magique Il était une fois, un pauvre pêcheur qui s’appelle ALI. Il vit dans une petite maison près d’un lac. Questions : 1) Quel est le titre ce texte ? 2) J’entoure la bonne réponse Le pêcheur est : pauvre - malheureux - riche 3) Je choisis la bonne réponse : Le pêcheur s’appelle : a)kiroub) Saïd c)Ali 4) je relève du texte un mot de la même famille que : pêcher 5) je relève du texte une phrase 6) Ali pêche les poissons. Je remplace Ali par : il elle Production écrite : Je complète le texte avec les mots qui conviennent :sœurs / Il était une fois / Cendrillon ………………, une fille qui s’appelle ……………..elle vit avec les deux méchantes……………….NATALI et MARI. إمتحان الشيخ مامين عثمان Ecole primaire Mahmoudi Mohamed. Année scolaire :2010/2011
Nom : …………………. Prénom : ……………………… Cours: 4è AP . Devoir n°1 mois d’Octobre 09 Le robot J’ai un robot .C’est moi qui l’ai fabriqué. Je ne le montre à personne .Il est caché dans la chambre du fond. Mon robot est grand, il est fort, il sait parler. J’aime sa voix. Questions. I) Compréhension de l’écrit (06 points) 1-Combien y a-t-il de phrases dans ce texte ? Dans ce texte, il y a………………phrases. 2- Relève du texte un mot avec le son "هو مدايرهم في جدول" //gr /// br // Tr// 3- Relie le verbe par une flèche à son infinitif Parle montrer sais parler montre savoir 4- Dans chaque paire, il y a un mot du texte : réécrit-le robot - rabot, caché – fâché, fond - pont 5) quel est le groupe nominal qui est remplacé par « il » dans ce texte ? ………………….. 6) mets au pluriel. Une chambre------------------- des ……………………… II) Production écrite  4points) "في جدول"classe les mots- outils suivants en 3 colonnes : Depuis - Il était une fois- Un jour -Enfin. //Début de conte/// Milieu de conte/// Fin de conte/// |
|||
|
2012-11-05, 13:52
|
رقم المشاركة : 358 | |||
|
موضوع رااااائع و انا جديدة في المجال هذا و ساحاول ان اشارككم شكرااااااااااااجزيلاااااااااا
|
|||
|
2012-11-05, 16:17
|
رقم المشاركة : 359 | |||
|
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
أختي مقدسية راني كتبتلك تقويم تشخيصي "تقريبا الإمتحان الأول" في اللغة و الرياضيات فقط إن شاء الله يصلحلي رفع الملف لأني أول مرة نخدم هاد الخدمة "قالك يتعلم لحفافة في راس ليتامة" و إن شاء الله إذا صلح نكملك باقي الإمتحانات  |
|||
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| المعلم ؛ الأولياء |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
